请教大虾们 这个问题严重吗?# Living
S*4
1 楼
现在6+1的生活模式,让孩子们几乎都生活在幸福中。不等他饿,就有各类好吃的主动
送到面前;不等他渴,就有温度正好的水送到嘴边;早上起床有人帮忙穿衣,甚至晚上
洗个脚也只需要伸出小脚丫就好。家长只关注孩子生活是否舒适了,学习成绩是否进步
了,平日里是否听话了,至于其他的自理能力,都会有专人负责,几乎就是“唯孩子命
适从”,这点在隔代教育中分外明显。
这种模式下只会让孩子更加的依赖,甚至认为一切的所得都是理所应当的,没有感恩的
心,没有对得到的珍惜,自然也没有斗志,没有欲望去独立,“高分低能”几乎就是这
种孩子的明显标签。
在宝仔3岁之前,因为我工作的忙碌,他和姥姥姥爷生活的时间比较长。渐渐地我发现
他在家中就特别的霸道,所有的好吃的好玩的都要以他为主,而姥姥姥爷居然也很开心
的看着他如此行为;而在外边的时候却有些唯唯诺诺,没有主见跟屁虫一个。
最为明显的一次是他和小朋友发生了矛盾,他居然对那个孩子说:“我回头让我妈收拾
你!”我当时就有些郁闷,为什么是妈妈替你解决你和小朋友之间的矛盾呢?分明是平
日里他得到的关注太多,没有自立、自我思考的能力啦。
后来我果断的忍痛放弃了自己的职场生涯,并且和姥姥姥爷有所沟通……还好,现在的
儿子在幼儿园里遇到任何的问题,他都会先想办法自己去处理,并且逐渐的开始组建自
己的团队。
送到面前;不等他渴,就有温度正好的水送到嘴边;早上起床有人帮忙穿衣,甚至晚上
洗个脚也只需要伸出小脚丫就好。家长只关注孩子生活是否舒适了,学习成绩是否进步
了,平日里是否听话了,至于其他的自理能力,都会有专人负责,几乎就是“唯孩子命
适从”,这点在隔代教育中分外明显。
这种模式下只会让孩子更加的依赖,甚至认为一切的所得都是理所应当的,没有感恩的
心,没有对得到的珍惜,自然也没有斗志,没有欲望去独立,“高分低能”几乎就是这
种孩子的明显标签。
在宝仔3岁之前,因为我工作的忙碌,他和姥姥姥爷生活的时间比较长。渐渐地我发现
他在家中就特别的霸道,所有的好吃的好玩的都要以他为主,而姥姥姥爷居然也很开心
的看着他如此行为;而在外边的时候却有些唯唯诺诺,没有主见跟屁虫一个。
最为明显的一次是他和小朋友发生了矛盾,他居然对那个孩子说:“我回头让我妈收拾
你!”我当时就有些郁闷,为什么是妈妈替你解决你和小朋友之间的矛盾呢?分明是平
日里他得到的关注太多,没有自立、自我思考的能力啦。
后来我果断的忍痛放弃了自己的职场生涯,并且和姥姥姥爷有所沟通……还好,现在的
儿子在幼儿园里遇到任何的问题,他都会先想办法自己去处理,并且逐渐的开始组建自
己的团队。