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从李双江之子一案反思家庭教育误区 (转载)

从李双江之子一案反思家庭教育误区 (转载)# Living

E*o2013-03-01 08:03

1 楼

家人急需钱看病，怎样往国内转钱又快又省？
另外现在还有哪些卡可以直接在国內atm机上取钱的。
这里人气旺，多谢多谢！

z*s2013-03-01 08:03

2 楼

【以下文字转载自 Military 讨论区】
发信人: sunnyshen (sunnyshen), 信区: Military
标题: 从李双江之子一案反思家庭教育误区
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Feb 28 13:30:36 2013, 美东)
家庭教育的核心是培养健康人格，让孩子有明辨是非的能力，对自己、对他人、
对社会都要有责任感。
让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，是对孩子的重要保护。
李双江夫妇教育孩子固然有重大失误，但孩子犯罪还有更为深刻的原因，这是最值得关
注的问题。
家庭教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，让孩子有明辨是非的能力，对自己
、对他人、对社会都要有责任感。
之前李XX因为殴打他人构成寻衅滋事是典型的没有规则意识的行为。
儿童成长的过程是一个规则意识逐渐形成、规则行为习惯化的过程。在这个过程中，父
亲扮演着更为重要的角色，往往被看作孩子规则的来源。
孩子大约从两周岁开始就需要一定的规则指导，要他们以现实的、符合社会要求的方式
来满足自身的需要。这时候，父母需要根据孩子的理解水平逐渐给孩子立规矩，了解社
会规则、道德原则、风俗习惯以及行为规范。
有一个非常有意思的研究，把小孩子分别放在设有篱笆和未设篱笆的游乐场游戏，结果
发现，他们在未设篱笆的游乐场会比较没有安全感，活动的场地范围比较小，大都挤在
游乐场中央；而有了篱笆的保护时，孩子们游戏的范围要大很多，一直会延伸至篱笆的
边缘。
让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，有时候看起来像是一种限制，但实际上这是
一种重要的保护。那些违法犯罪的青少年往往都是一些规则意识没有建立起来的孩子，
当他们的个体需求得不到满足时，不是调整自己，而是以身试法，最后才会锒铛入狱。
李双江夫妇教子失败是败在导向，孩子虽然长得个子高大也有些特长，社会化水平却存
在严重缺陷。判断青少年是否健康成长的重要指标之一是社会化，即看其是否熟悉、认
同并且适应社会规范。比如，遵纪守法绝不伤害别人，这是最起码的人生底线，也是最
基本的社会规则。无视规则恣意妄为等于玩火。屡犯错误而不受惩戒就可能没有人生底
线。
一个有规则意识的孩子才能融入社会、适应社会，为这个社会所接纳，才有施展抱负的
空间，才有成功的可能。
另外，从未成年人权益保护角度来看，所有未成年人都应该受到优先保护和特殊保护，
对犯罪嫌疑人也不例外。14岁以上未成年人犯罪应当受到法律的相应惩罚，但18岁以下
未成年人的权利依然要受到保护，比如，媒体不可以刊登未成年犯罪嫌疑人的图片等等
。过度情绪化的社会对未成年人是一个极大的误导。