(ZT) 自律和孩子教育——再读《少有人走的路》# Midlife - 人到中年
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1 楼
自律和孩子教育——再读《少有人走的路》
《少有人走的路》的开篇第一句话就是“人生苦难重重”，我想人若完全理解了这句
话，那么生命至少圆满一半，也会喜乐很多，因为你接受了。这确实是一个很奇怪的
事情，很多事情原本很纠结，痛苦不堪，当你接受了之后，就释然了。
在书中，斯科特提到“解决人生问题的首要方案，乃是自律，缺少了这一环，你不可能
解决任何麻烦和困难。”谈何容易，要知道逃避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾
病的根源，可以说人人都有逃避问题的倾向。在工作和生活中均是如此，大多数同学
在工作中都愿意处理邮件，乐于处理邮件，但是对于和某个项目相关的重要大事却是
一拖再拖，其原因也是因为处理“大事”要比回复邮件痛苦很多，因为你要静下来，不
要别人打扰，而且还要克服马上见到结果的快感。所以说，十人九拖延，其实是有原
因的。
对于孩子的教育也是如此。“我们要让我们自己，也要让我们的孩子认识到，人生的问
题和痛苦具有非凡的价值。勇于承担责任，敢于面对困难，才能使心灵变得健康。”其
实“教学相长”，在我们教育孩子的过程中，其实也是自己的一个成长过程，让双方都
理解忍受痛苦，获得成长。
Lead by example，对于孩子的自律来说，虽然一部分源于基因，但大部分还是源于
父母的言传身教。父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就会心领神会，
并奉之为最高准则。反过来，父母的生活混乱不堪、任意妄为，孩子们同样照单全
收，并视为不二法门。
一个现实的例子是，此前自己经常看手机，在陪着孩子的时候也是经常忍不住把玩一
番，虽然没有什么重要的事情。导致的结果就是孩子没事也会拿着手机去看，而且更
加无节制，包括玩一些平板电脑等。如果你去说她，她还会反驳你，那么以后你也不
要看。当你真的尝试不去看手机，包括出门和她一起玩耍也不带手机，你会发现她快
乐许多，而自己因为少了手机的干扰，也能更加投入去享受和孩子在一起的乐趣。这
些都能对孩子有潜移默化的影响，而这都源于父母是否能够自律。
用书中的一句话来结尾，“我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。——这就是自律的
起点。”
附录这几天微信圈里流传甚广的一首诗，黎巴嫩诗人纪伯伦的《孩子》（冰心译），
有孩子的同学估计读来会非常有感受：
你们的孩子，都不是你们的孩子
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了
出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
《少有人走的路》的开篇第一句话就是“人生苦难重重”，我想人若完全理解了这句
话，那么生命至少圆满一半，也会喜乐很多，因为你接受了。这确实是一个很奇怪的
事情，很多事情原本很纠结，痛苦不堪，当你接受了之后，就释然了。
在书中，斯科特提到“解决人生问题的首要方案，乃是自律，缺少了这一环，你不可能
解决任何麻烦和困难。”谈何容易，要知道逃避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾
病的根源，可以说人人都有逃避问题的倾向。在工作和生活中均是如此，大多数同学
在工作中都愿意处理邮件，乐于处理邮件，但是对于和某个项目相关的重要大事却是
一拖再拖，其原因也是因为处理“大事”要比回复邮件痛苦很多，因为你要静下来，不
要别人打扰，而且还要克服马上见到结果的快感。所以说，十人九拖延，其实是有原
因的。
对于孩子的教育也是如此。“我们要让我们自己，也要让我们的孩子认识到，人生的问
题和痛苦具有非凡的价值。勇于承担责任，敢于面对困难，才能使心灵变得健康。”其
实“教学相长”，在我们教育孩子的过程中，其实也是自己的一个成长过程，让双方都
理解忍受痛苦，获得成长。
Lead by example，对于孩子的自律来说，虽然一部分源于基因，但大部分还是源于
父母的言传身教。父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就会心领神会，
并奉之为最高准则。反过来，父母的生活混乱不堪、任意妄为，孩子们同样照单全
收，并视为不二法门。
一个现实的例子是，此前自己经常看手机，在陪着孩子的时候也是经常忍不住把玩一
番，虽然没有什么重要的事情。导致的结果就是孩子没事也会拿着手机去看，而且更
加无节制，包括玩一些平板电脑等。如果你去说她，她还会反驳你，那么以后你也不
要看。当你真的尝试不去看手机，包括出门和她一起玩耍也不带手机，你会发现她快
乐许多，而自己因为少了手机的干扰，也能更加投入去享受和孩子在一起的乐趣。这
些都能对孩子有潜移默化的影响，而这都源于父母是否能够自律。
用书中的一句话来结尾，“我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。——这就是自律的
起点。”
附录这几天微信圈里流传甚广的一首诗，黎巴嫩诗人纪伯伦的《孩子》（冰心译），
有孩子的同学估计读来会非常有感受：
你们的孩子，都不是你们的孩子
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了
出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。