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中秋节的电影? (转载)
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中秋节的电影? (转载)# Movie - 无限影话
j*l
1
今天拿回了四张事故报告,抓红了三个小朋友的脸,还抓青了一个老师的腿。昨天也拿
回了两张,随后口头教育和小惩罚都有过,没想到今天还不知悔改,变本加厉。
这个Daycare是9月下旬入的学,开始接送的时候老哭,但没有抓人的情况。大概两个星
期后,习惯了环境后,又开始抓人了。上个Daycare, 老是抓同一个韩国小男孩,几次
把他的脸抓伤抓花到出血。因为工作关系搬到另外一个州,原本以为只抓特定的人,换
了环境就好了,没想到故伎重演,而且抓人也更加随机了。
刚刚两岁零三个月,每次抓人后,在家都苦口婆心教育她说be gentle, 不可以抓别的
小朋友,但是收效甚微,脸皮很厚,性格也很倔,从来不肯口头说保证不再抓小朋友。
大家看看,有什么办法吗?
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d*d
2
【 以下文字转载自 LeisureTime 讨论区 】
发信人: desmond (葱油饼), 信区: LeisureTime
标 题: 中秋节的电影?
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Sep 17 14:55:50 2013, 美东)
每次中秋节就会想起1979年谢晋导演《啊!摇篮》里的插曲《爷爷为我打月饼》。
八月十五月儿明啊,
爷爷为我打月饼啊,
月饼圆圆甜又香啊,
一块月饼一片情啊。
爷爷是个老红军啊,
爷爷待我亲又亲啊,
我为爷爷唱歌谣啊,
献给爷爷一片情啊。
https://www.youtube.com/watch?v=BY9yfHmNQ80
爷爷最后还是牺牲了,小时候每次看到这里都很感动。大家还能想到其他描写中秋节的
电影吗?
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T*u
3
在家抓人不?
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l*2
4
帮顶,对中秋电影没印象
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j*l
5
在家还好,非常偶然会抓她妈妈。但是次数很少。
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P*s
6
好难的题儿
中秋节的歌倒是有:P

【在 d*****d 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 LeisureTime 讨论区 】
: 发信人: desmond (葱油饼), 信区: LeisureTime
: 标 题: 中秋节的电影?
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue Sep 17 14:55:50 2013, 美东)
: 每次中秋节就会想起1979年谢晋导演《啊!摇篮》里的插曲《爷爷为我打月饼》。
: 八月十五月儿明啊,
: 爷爷为我打月饼啊,
: 月饼圆圆甜又香啊,
: 一块月饼一片情啊。
: 爷爷是个老红军啊,

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S*p
7
娃会说话了吗?
1, 要唐,道理天天讲,时时讲。树立榜样,娃喜欢谁,就说谁不抓人。例如Dora...
2. 勤剪指甲。
3. 鼓励娃用语言表达情绪。use words.
4. 和老师多交流。
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j*l
8
会说一些话,但是在同龄人看来是有一点点落后。
真的是天天说,差不多待到机会就说,乖宝宝不抓小朋友脸,但是好像没有效果。昨天
抓了两个人,我们决定小小惩罚一下,喜欢的玩具没收,要爸爸/妈妈抱,统一不抱。
想不到,今天变本加厉了,还抓了老师。不知道是不是昨天的方法过激了?今天换成一
个白脸一个黑脸,爸爸打了几下手,大哭,妈妈安慰并且继续唐,不知道明天怎么样?
不知道是不是缺乏安全感,还是什么别的原因。
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G*i
9
严重同意。
如果小孩语言表达还不完全, 有时候着急了,会咬,打,抓别人。到一个新环境,也
会觉得不适应, 会反复。
作为幼儿园的老师, 如果知道哪个娃爱咬,打,抓, 应该会特别关注这个孩子, 在
事故发生之前就要阻止,而不是把责任全给家长。总是给家长条子不是一个好的方法。
应该和老师多交流一下,请他盯紧点。作为家长, 首先要勤给孩子剪指甲, 当这种事
发生在家里时, 要及时阻止,和孩子谈话时要面对面, 作为一件很严肃的事交谈,
千万不要笑咪咪, 态度和蔼可亲, 这样会让小孩认为没啥大不了的。 我知道有时候
有的家长认为孩子耍耍小无赖是很CUTE 的事。必要时可以抓回去, 让她觉得一点痛,
然后问他喜不喜欢别人这样对他, 如果你不喜欢, 别的孩子也不喜欢。所以要停止抓
别人。
另外如果娃的自尊心很强, 可以给点鼓励措施, 比如一天不抓人, 就奖一个帖纸,
一周不抓就奖励一个玩具。

【在 S****p 的大作中提到】
: 娃会说话了吗?
: 1, 要唐,道理天天讲,时时讲。树立榜样,娃喜欢谁,就说谁不抓人。例如Dora...
: 2. 勤剪指甲。
: 3. 鼓励娃用语言表达情绪。use words.
: 4. 和老师多交流。

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j*l
10
但是我们家这位,好像有点像是故意恶作剧。昨天的单子都是表述的别的孩子还在睡觉
,她醒了,就过去抓别人的脸,老师说 No的时候,她还笑了,感觉是故意的, 哎。
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G*i
11
抄几句上周学习时抄的笔记,是对付BITE的, 对你的娃同样有效。
1, supervise the biting child
2, orchestrate safe place for others
3, remove the biting child immediately.
可以要求午睡时把你娃和别人分开, 在家教育时千万不能一个红脸一个白脸, 而且谈
话时用名字, 不要BABYTALK, 不要甚末乖宝宝,让他知道抓人这是很严重的, 不能
容忍的行为。

【在 j**l 的大作中提到】
: 但是我们家这位,好像有点像是故意恶作剧。昨天的单子都是表述的别的孩子还在睡觉
: ,她醒了,就过去抓别人的脸,老师说 No的时候,她还笑了,感觉是故意的, 哎。

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n*h
12
教孩子如何抚摸,给她讲,不能抓人,要抚摸. 孩子第一次开始在家里抓人,你们如何
处理的?

【在 j**l 的大作中提到】
: 今天拿回了四张事故报告,抓红了三个小朋友的脸,还抓青了一个老师的腿。昨天也拿
: 回了两张,随后口头教育和小惩罚都有过,没想到今天还不知悔改,变本加厉。
: 这个Daycare是9月下旬入的学,开始接送的时候老哭,但没有抓人的情况。大概两个星
: 期后,习惯了环境后,又开始抓人了。上个Daycare, 老是抓同一个韩国小男孩,几次
: 把他的脸抓伤抓花到出血。因为工作关系搬到另外一个州,原本以为只抓特定的人,换
: 了环境就好了,没想到故伎重演,而且抓人也更加随机了。
: 刚刚两岁零三个月,每次抓人后,在家都苦口婆心教育她说be gentle, 不可以抓别的
: 小朋友,但是收效甚微,脸皮很厚,性格也很倔,从来不肯口头说保证不再抓小朋友。
: 大家看看,有什么办法吗?

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S*p
13
你们daycare 给timeout 吗?
小孩的心理很复杂,可能她想和别的小朋友玩,不知道怎么表达。可能她想要得到关注。
但要她知道不能抓人,就必须让她知道抓人后会有什么后果。例如timeout。 然后要慢
慢引导。
了解她为什么抓人。一般咬人,抓人都发生在有想法,但还不能很好的用语言表达的时
候。
爸妈在告诉她不要抓人的时候,要告诉她应该怎么做。例如可以告诉孩子,如果想和别
的小朋友打招
呼,可以挥挥手,说hi, 不要抓别人,别的小朋友不喜欢这样。
两岁三个月,说大不大,说小不小。如果三岁还有抓人的毛病,就可能会被老师label
了。
现在就是要和老师多交流,和娃多交流。语言的发展对这种行为的改善肯定是有帮助的。

【在 j**l 的大作中提到】
: 但是我们家这位,好像有点像是故意恶作剧。昨天的单子都是表述的别的孩子还在睡觉
: ,她醒了,就过去抓别人的脸,老师说 No的时候,她还笑了,感觉是故意的, 哎。

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z*i
14
我的做法就是娃抓我的时候,我马上抓他,把他抓到疼但不至于伤到。然后马上问他疼
不疼,他自然会说疼。接着很轻的抚摸他,一边说:“我们摸人要这样摸,这样是不是
很舒服啊”。然后他会跟着学我的样子抚摸。
几次下来,娃不抓人了。关键的一点就是不要先给娃定性,说什么抓人不好,然后他觉
得你在批评他,心里就开始紧张和警惕。其实娃抓人一半以上都是为了好玩,但他不知
道别人可能会疼、会不喜欢。
俺对娃咬人也是同样处理的,几次下来也不咬了。虽然当家长的咬娃听起来有点怪,汗
一个。
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j*a
15
先把指甲剪了!!

【在 j**l 的大作中提到】
: 今天拿回了四张事故报告,抓红了三个小朋友的脸,还抓青了一个老师的腿。昨天也拿
: 回了两张,随后口头教育和小惩罚都有过,没想到今天还不知悔改,变本加厉。
: 这个Daycare是9月下旬入的学,开始接送的时候老哭,但没有抓人的情况。大概两个星
: 期后,习惯了环境后,又开始抓人了。上个Daycare, 老是抓同一个韩国小男孩,几次
: 把他的脸抓伤抓花到出血。因为工作关系搬到另外一个州,原本以为只抓特定的人,换
: 了环境就好了,没想到故伎重演,而且抓人也更加随机了。
: 刚刚两岁零三个月,每次抓人后,在家都苦口婆心教育她说be gentle, 不可以抓别的
: 小朋友,但是收效甚微,脸皮很厚,性格也很倔,从来不肯口头说保证不再抓小朋友。
: 大家看看,有什么办法吗?

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m*e
16
唉,同情一下被抓被咬的小朋友。我女儿被别的小朋友在脸上咬过一次,没出血但很重
,一个多礼拜才消退。我当场心疼的几乎哭出来,跟老师和校长谈了好几次。后来那个
咬人的小朋友又咬了别人,被劝退了。
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l*n
17
可怜的小朋友。两岁多的孩子抓人,我觉得是在ask attention,故意看大人的反应。
她未必是习惯了,只是“认命”了而已,内心的郁闷无处派遣,就用过激行为来表达一
下。
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m*d
18
这个恐怕还是得请幼儿园老师多多费心,抓住了现场教育。等回到家再没收玩具,打
手,也没什么用了吧,她可能都不记得了。问问老师平时是怎么discipline小孩的,
老师说No她还敢笑,是不是老师平时太松了?
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l*y
19
我的儿子(22个月大)刚被幼儿园里一个2岁多的小女孩抓过,一侧脸和耳朵上都被抓了
好几道,而且这已经不是第一次了。我都心疼坏了.真想让老师把那个孩子给开除了.
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w*9
20
我们家这个三岁多了还在preschool被人抓脸了呢,我听孩子说好像老师让她说sorry,
她不说老师就让她自己到旁边吃饭,不跟其他小朋友坐一起,这孩子还挺倔,玩到下午
了,又想起来了,终于说了sorry,我们家这位说我就又跟她玩了。感觉大人要是知道
自己家孩子有这种情况,是不是应该在上学前就帮着克服一下呀,我女儿上preschool
前爱在家咬人,我是软硬兼施,在上学前给她戒掉这毛病。该打打,该掐掐,小孩光讲
道理他能懂嘛?我怀疑。谁家长乐意自己孩子回家被弄的青一块紫一块呀,换位想想,
加大管理力度。
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n*h
21
其实有些抓人,咬人的孩子不适合太早上幼儿园,呆在家里有专门的保姆带会好些。在
幼儿园,一个老
师管不过来,小孩就容易养成坏毛病。
我很同情你。我家孩子两岁上幼儿园,去之前已经在家给教育的不抓人,不咬人,不打
人。结果,去了
幼儿园,就成了被抓得,被打得,被咬的。你要是想让对方家长加大力度,就要和
preschool表达你的
不满,然后学校向对方家长施加压力。有些家长还很得意自己孩子能抓人,打人的,觉
得自己的孩子不
会吃亏。

preschool

【在 w********9 的大作中提到】
: 我们家这个三岁多了还在preschool被人抓脸了呢,我听孩子说好像老师让她说sorry,
: 她不说老师就让她自己到旁边吃饭,不跟其他小朋友坐一起,这孩子还挺倔,玩到下午
: 了,又想起来了,终于说了sorry,我们家这位说我就又跟她玩了。感觉大人要是知道
: 自己家孩子有这种情况,是不是应该在上学前就帮着克服一下呀,我女儿上preschool
: 前爱在家咬人,我是软硬兼施,在上学前给她戒掉这毛病。该打打,该掐掐,小孩光讲
: 道理他能懂嘛?我怀疑。谁家长乐意自己孩子回家被弄的青一块紫一块呀,换位想想,
: 加大管理力度。

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w*9
22
恩 你说的对。我们家这个我第一次complain是我接她时发现两眼红肿,除了眼白不红
,就像得了红眼病,孩子平时挺能说会到的,到了关键时刻说不出来了,我问她是哪个
小朋友弄的,她说谁谁谁,我就带着她去问老师,咱娃倒好替人家小朋友说话了,说她
不是有意的,那我在老师面前就只能是汇报情况了,不能指责啥啦,又没证据,娃英文
不好,当时又没叫老师。老师呢,也不轻易说就是那个小孩干的,她没看见呀。结果3
天好了,过后我才知道,是小朋友扬沙子到她眼里了,她一揉,这样了。后来又被这个
小孩抓了脸,老师这次主动跟我说了情况,咱一看人态度挺好,小孩嘛,算了吧。谁让
你孩子乐意跟人家一起玩呢。看来以后要有类似情况要跟老师好好说道说道,让老师提
起注意,谁让咱娃不是“厉害”孩子呢。

【在 n********h 的大作中提到】
: 其实有些抓人,咬人的孩子不适合太早上幼儿园,呆在家里有专门的保姆带会好些。在
: 幼儿园,一个老
: 师管不过来,小孩就容易养成坏毛病。
: 我很同情你。我家孩子两岁上幼儿园,去之前已经在家给教育的不抓人,不咬人,不打
: 人。结果,去了
: 幼儿园,就成了被抓得,被打得,被咬的。你要是想让对方家长加大力度,就要和
: preschool表达你的
: 不满,然后学校向对方家长施加压力。有些家长还很得意自己孩子能抓人,打人的,觉
: 得自己的孩子不
: 会吃亏。

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s*y
23
对,惩罚不行就试试奖励,我们家闺女就吃着套

【在 G**i 的大作中提到】
: 严重同意。
: 如果小孩语言表达还不完全, 有时候着急了,会咬,打,抓别人。到一个新环境,也
: 会觉得不适应, 会反复。
: 作为幼儿园的老师, 如果知道哪个娃爱咬,打,抓, 应该会特别关注这个孩子, 在
: 事故发生之前就要阻止,而不是把责任全给家长。总是给家长条子不是一个好的方法。
: 应该和老师多交流一下,请他盯紧点。作为家长, 首先要勤给孩子剪指甲, 当这种事
: 发生在家里时, 要及时阻止,和孩子谈话时要面对面, 作为一件很严肃的事交谈,
: 千万不要笑咪咪, 态度和蔼可亲, 这样会让小孩认为没啥大不了的。 我知道有时候
: 有的家长认为孩子耍耍小无赖是很CUTE 的事。必要时可以抓回去, 让她觉得一点痛,
: 然后问他喜不喜欢别人这样对他, 如果你不喜欢, 别的孩子也不喜欢。所以要停止抓

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n*h
24
主要是要老师重视这个问题,找对方家长,要求对方家长教育孩子。有些家长还真得是
纵容自己孩子抓
人,打人。你要是碰上这样的,老师又不和对方讲,你就命苦了。

3

【在 w********9 的大作中提到】
: 恩 你说的对。我们家这个我第一次complain是我接她时发现两眼红肿,除了眼白不红
: ,就像得了红眼病,孩子平时挺能说会到的,到了关键时刻说不出来了,我问她是哪个
: 小朋友弄的,她说谁谁谁,我就带着她去问老师,咱娃倒好替人家小朋友说话了,说她
: 不是有意的,那我在老师面前就只能是汇报情况了,不能指责啥啦,又没证据,娃英文
: 不好,当时又没叫老师。老师呢,也不轻易说就是那个小孩干的,她没看见呀。结果3
: 天好了,过后我才知道,是小朋友扬沙子到她眼里了,她一揉,这样了。后来又被这个
: 小孩抓了脸,老师这次主动跟我说了情况,咱一看人态度挺好,小孩嘛,算了吧。谁让
: 你孩子乐意跟人家一起玩呢。看来以后要有类似情况要跟老师好好说道说道,让老师提
: 起注意,谁让咱娃不是“厉害”孩子呢。

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s*y
25
我们家女儿(2岁半)也刚被人抓了,不过在被抓的前一天她自己先把自己抓了(也不
知道怎么抓的),结果满脸都是伤。后来daycare给所有娃都剪了指甲。我回家问她怎
么被抓了,她只说抓人的孩子被timeout了,然后再问,又问出她抢另外一个娃玩具的
事。。。。。。

【在 l****y 的大作中提到】
: 我的儿子(22个月大)刚被幼儿园里一个2岁多的小女孩抓过,一侧脸和耳朵上都被抓了
: 好几道,而且这已经不是第一次了。我都心疼坏了.真想让老师把那个孩子给开除了.

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j*l
26
谢谢大家的回复.今天下午去接,老师说早上的确有好几次accident,但是因为太忙了,
单子要下周再给。但是下午情况很好,“peaceful afternoon”.说因为她老是抓人,
别的小朋友都害怕跟她接近了,她自己好像也意识到了。听到这里我连忙跟老师说,在
家我会强调跟她这一点。总算,这个周末可以安心一些了。
关于奖励,女儿喜欢吃小熊糖,早上给了以后还要,爸爸就说今天要是没有抓人,晚上
再吃一颗。回来的路上就开始惦记小熊糖了,只能告诉她,今天不行了,呵呵。下个星
期继续唐。
她所在的幼儿园好像这个年纪还没有time out. 其实,我最担心也是怕被劝退,毕竟这
样的话,换幼儿园不解决问题,而且又要开始适应。
她在家第一次抓我的时候,我的做法是在她手上捏一下,然后告诉她,不能这样,会疼
。后来我跟儿医提起,儿医认为我的做法非常不好,孩子会认为我在跟她玩,所以不管
什么时候,抓人的时候应该是“Big NO”. 后来我也是这么做的。
不管怎样,谢谢大家的回复。希望下后情况好一些。
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p*i
27

小事儿,没关系。

【在 j**l 的大作中提到】
: 今天拿回了四张事故报告,抓红了三个小朋友的脸,还抓青了一个老师的腿。昨天也拿
: 回了两张,随后口头教育和小惩罚都有过,没想到今天还不知悔改,变本加厉。
: 这个Daycare是9月下旬入的学,开始接送的时候老哭,但没有抓人的情况。大概两个星
: 期后,习惯了环境后,又开始抓人了。上个Daycare, 老是抓同一个韩国小男孩,几次
: 把他的脸抓伤抓花到出血。因为工作关系搬到另外一个州,原本以为只抓特定的人,换
: 了环境就好了,没想到故伎重演,而且抓人也更加随机了。
: 刚刚两岁零三个月,每次抓人后,在家都苦口婆心教育她说be gentle, 不可以抓别的
: 小朋友,但是收效甚微,脸皮很厚,性格也很倔,从来不肯口头说保证不再抓小朋友。
: 大家看看,有什么办法吗?

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x*a
28
书上说不能抓回去,咬回去的,其他的都对。

【在 z****i 的大作中提到】
: 我的做法就是娃抓我的时候,我马上抓他,把他抓到疼但不至于伤到。然后马上问他疼
: 不疼,他自然会说疼。接着很轻的抚摸他,一边说:“我们摸人要这样摸,这样是不是
: 很舒服啊”。然后他会跟着学我的样子抚摸。
: 几次下来,娃不抓人了。关键的一点就是不要先给娃定性,说什么抓人不好,然后他觉
: 得你在批评他,心里就开始紧张和警惕。其实娃抓人一半以上都是为了好玩,但他不知
: 道别人可能会疼、会不喜欢。
: 俺对娃咬人也是同样处理的,几次下来也不咬了。虽然当家长的咬娃听起来有点怪,汗
: 一个。

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i*k
29
往好处想的话,她是不是想要老师的关注?可能只有她打人的时候老师最紧张会和她说
话,所以她想要
老师关注她就去抓人?
不过和老师这么说挺难说的,怕老师觉得家长找理由。

【在 j**l 的大作中提到】
: 但是我们家这位,好像有点像是故意恶作剧。昨天的单子都是表述的别的孩子还在睡觉
: ,她醒了,就过去抓别人的脸,老师说 No的时候,她还笑了,感觉是故意的, 哎。

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