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W*1
1
老师要求我们creative something, 我是忙碌的妈妈,哪有什么天赋创造什么新意,昨夜
突然想起欠宝宝的太多,何不写下一首小诗送给她,也算给老师一个交差,
至于怎么翻译成英文,还没有细想,有妈妈愿意帮我试试吗?或者帮我提下意见.
我花了两个小时写的,没有仔细斟酌.
宝宝,请等我一下
宝宝敲着柔软的宫墙
无数次的问:
妈妈,我何时能出来?
妈妈贴着温暖的宫墙
无数次的说:
宝宝,你再耐心等等!
终于,有一刻
宝宝再也耐不住性子
推开洪流
一头撞向了宫门
头破血流
那一刹那,
宝宝委屈的嚎啕大哭,
不哭,不哭
妈妈知道你闯荡了很久
已筋疲力尽
宝宝听到了那久已熟悉的声音
睁开眼
看到了妈妈温柔的笑和疲倦的眼神
噢!我从未谋面的妈妈!
从此,我们一起玩耍吧!
宝宝,努力的学着本领
翻身,坐稳,爬滚,
跌跌撞撞
终于看到了希望
妈妈,拼命的留住时光
拍下这些美妙的瞬间
匆匆忙忙
还是只能在宝宝的身后遥望
宝宝,你是雪后的阳光天使
为妈妈温暖了冰凉的手
宝宝,你是深夜的一盏明灯
给妈妈照亮了未来的路
黑夜里,
宝宝
你明亮的眼眸
给我光明
沮丧中,
宝宝
你天真的笑容
给我力量
宝宝在纯真的世界里快乐着
妈妈在缤纷的世界里遐想着
宝宝拼命的迈着还站不稳的腿
妈妈努力的掩饰着快要落下来的泪
宝宝请等我一下
让我慢慢体会点点滴滴的变化
宝宝请等我一下
妈妈想多抱你一下 亲亲你柔嫩的小手
妈妈想多喂你一次 看着你咀嚼的甜蜜
妈妈想多抚你一次 看看你茁壮的迈步
宝宝,
妈妈知道你想自由飞翔
妈妈知道你渴望理想
妈妈这就松开你的小手
让你去寻找你的追求
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h*n
2
才女妈妈,赞!
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j*c
3
韵都不押就叫诗了?儿歌都不算
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s*d
4
看哭了,mm允许我转载吗?
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c*7
5
真情流露。
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W*1
6
诗风很多种,一般现在自由体的比较多,
要押韵,当然需要很多倍的时间斟酌,
老师要我重写十遍.....
因为creative是一个过程,
我想至少我再写三遍,看看有没有进步!

【在 j****c 的大作中提到】
: 韵都不押就叫诗了?儿歌都不算
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m*7
7
Zan!
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p*2
8
好妈妈啊。我老公当年写了一首诗,我就嫁给他了。他就写了那么首,还是ELS老师的
作业。我也写一首给宝宝。酝酿酝酿。
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W*1
9
有趣极了,你是重才重对了.
等待你的大作!

【在 p********2 的大作中提到】
: 好妈妈啊。我老公当年写了一首诗,我就嫁给他了。他就写了那么首,还是ELS老师的
: 作业。我也写一首给宝宝。酝酿酝酿。

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W*1
10
你不说,我还真没那么伤感
急急忙忙中写好
上课前也
没有来得及再读一遍
我看看能不能修好一些
再转.
不然我惭愧啊!

【在 s**********d 的大作中提到】
: 看哭了,mm允许我转载吗?
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s*d
11
谁说要押韵才叫诗啊,那是古诗的要求吧。现在诗词都没有说一定要押韵的。
不过这个老师是美国老师吧?她怎么看得懂呢??
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G*a
12
写的真好,宝宝真有福气
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l*i
13
我也哭了,看题目就哭了。我在月子里,以后眼睛坏了,就找你。

新的作品,或是作了新的曲子等等,问我的时候,我说除了两个孩子,什么没有么新的创造
,全班哄堂大笑......

【在 W*******1 的大作中提到】
: 老师要求我们creative something, 我是忙碌的妈妈,哪有什么天赋创造什么新意,昨夜
: 突然想起欠宝宝的太多,何不写下一首小诗送给她,也算给老师一个交差,
: 至于怎么翻译成英文,还没有细想,有妈妈愿意帮我试试吗?或者帮我提下意见.
: 我花了两个小时写的,没有仔细斟酌.
: 宝宝,请等我一下
: 宝宝敲着柔软的宫墙
: 无数次的问:
: 妈妈,我何时能出来?
: 妈妈贴着温暖的宫墙
: 无数次的说:

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