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1岁半宝宝喜欢抓人打人脸
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1岁半宝宝喜欢抓人打人脸# NextGeneration - 我爱宝宝
A*7
1
1岁半的女宝宝现在在国内,下个月就回来美国了。
她从小好像就有喜欢抓人脸的倾向,4个月的时候就出过手,喜欢非常迅速地伸手抄一
下对方孩子的脸。
她这阵子,出去玩,小朋友多人多的地方她最开心,最喜欢表现自己,跑来跑去疯得很
,然后迄今为止,带她的阿婆报告说已经有8次把别的小朋友打哭的记录了。
举个例子,昨天一群人和小孩在外面的playgroud玩,她也在玩一个什么,见到一个3岁
的小姐姐走过来靠近她那个东西,她就啪地往人家脸上一下,人家立刻哭了,她自己呢
,却当什么也没发生,玩的可开心了。
然后阿婆打她的手教训她,她也不以为然,甚至模拟给我们看,是怎么打的,边模拟她
一边开心地笑;然后我们问她把小姐姐打哭了,是怎么样的啊,她就对着视频,两只小
手模拟擦泪的姿势来回抹泪,还发出“呜呜呜”的声音,告诉我们是这样哭的; 然后
我们告诉她,打人不对,下次还抓不抓打不打小朋友了? 她对着我们笑眯眯,很兴奋
地坚决地说:“抓!”
这个怎么办啊?她自己的性格非常开朗,从小基本就很少哭过,跌倒了自己爬那种大大
咧咧的。
另外,她非常聪明,从4个月开始到现在,运动和语言发展从小就比平均的宝宝快不少
,现在整句整句的话非常流畅, 比如:“宝宝的大拇指疼1”“好爸爸去炒菜!”“给
宝宝洗洗“, 这类的,词汇量应该好几百,不知是否她太聪明了,她还喜欢搪塞,比如
她把什么东西弄到地上没有收拾,我们问她:“这个是谁弄的啊?”她总会笑眯眯地推
卸说:是爷爷,或者是奶奶,总之肯定是别人,决不说自己。说完后很不好意思地往人
身上一靠,脑袋一歪,摆出很可爱的样子。
这个要怎么引导她啊?我们可不想她来了上了daycare,一天到晚老师找我们告状。
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c*e
2
首先,大人不可以打孩子的手,这让孩子照样学样,也打别人。
其次,只要见到孩子打人,就要当场跟人道歉,也叫孩子给人
道歉,然后把孩子抱走不允许继续玩(这点很重要),把她带
到角落里,蹲下,面对着她,看着她的眼睛,严肃地说,不可
以打人,打人不对,要说对不起,打人就不可以继续玩。然后
回家,而不是让她回去继续玩。关键是每次都要如此做,不可
以有例外。这样几次孩子就长记性了
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A*7
3
嗯,说的很有理,多谢,受教了!这就跟她阿婆说去,请她每次都这么试试~~


【在 c*******e 的大作中提到】
: 首先,大人不可以打孩子的手,这让孩子照样学样,也打别人。
: 其次,只要见到孩子打人,就要当场跟人道歉,也叫孩子给人
: 道歉,然后把孩子抱走不允许继续玩(这点很重要),把她带
: 到角落里,蹲下,面对着她,看着她的眼睛,严肃地说,不可
: 以打人,打人不对,要说对不起,打人就不可以继续玩。然后
: 回家,而不是让她回去继续玩。关键是每次都要如此做,不可
: 以有例外。这样几次孩子就长记性了

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c*r
4
一岁半又有比较发达的语言能力,能够完全听懂你们的话了,这时候需要树立纪律,
让她明白她的行为是有后果的,而且这些后果是要她会在乎的. 比如说每次她打了
人,如果是在家里之类的地方,可以告诉她no你不能这样,马上用time out,在外
面没有合适的地方time out的话,可以用马上结束当天的play等. 具体哪些方式更
适合她要你们结合她的特点耐心发掘了,原则就是不要吼,要非常consistent,温柔
而坚定的执行. 这些事情不会一次奏效,需要你们耐心的反复去做,才能让她明白
她的行为与后果之间的联系,并且明白你们会真的坚持,不会因为她做什么而改变
这些原则. 另外她也许习惯于用抓人来维护自己的territory了,在你们拿走这样方
式的同时,最好同时提供一个好的替代方式,免得她无所适从,比如可以告诉她,
不能打人,但是可以保护自己的玩具,可以放到身后不给别人拿,被抢了可以抢回来,
被打了可以打回来(这些要看你们父母的preference了)之类的.

【在 A****7 的大作中提到】
: 1岁半的女宝宝现在在国内,下个月就回来美国了。
: 她从小好像就有喜欢抓人脸的倾向,4个月的时候就出过手,喜欢非常迅速地伸手抄一
: 下对方孩子的脸。
: 她这阵子,出去玩,小朋友多人多的地方她最开心,最喜欢表现自己,跑来跑去疯得很
: ,然后迄今为止,带她的阿婆报告说已经有8次把别的小朋友打哭的记录了。
: 举个例子,昨天一群人和小孩在外面的playgroud玩,她也在玩一个什么,见到一个3岁
: 的小姐姐走过来靠近她那个东西,她就啪地往人家脸上一下,人家立刻哭了,她自己呢
: ,却当什么也没发生,玩的可开心了。
: 然后阿婆打她的手教训她,她也不以为然,甚至模拟给我们看,是怎么打的,边模拟她
: 一边开心地笑;然后我们问她把小姐姐打哭了,是怎么样的啊,她就对着视频,两只小

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