M*s
1 楼
班里有个自闭症小孩子,刚从外地转学过来。
行为问题很严重,接触了一个星期,稍见起色。觉得ABA行为干预对他会有很大帮助。
学校资源教师的特教老师也同意,但是她的态度是,她只可以向学生家长介绍我们当地
的ABA服务机构和服务内容,但是不会写在IEP上。原因很简单,如果她推荐,就意味着
学校需要为这个学生的ABA服务买单。
事情就是这么简单。《辅助科技法》要求学校为有特殊需要的学生免费提供服务,但是
实际生活里,除非家长知道自己的孩子需要什么,并且在IEP会议上为孩子争取,不要
指望学校会主动为你的孩子掏钱。就这样。
行为问题很严重,接触了一个星期,稍见起色。觉得ABA行为干预对他会有很大帮助。
学校资源教师的特教老师也同意,但是她的态度是,她只可以向学生家长介绍我们当地
的ABA服务机构和服务内容,但是不会写在IEP上。原因很简单,如果她推荐,就意味着
学校需要为这个学生的ABA服务买单。
事情就是这么简单。《辅助科技法》要求学校为有特殊需要的学生免费提供服务,但是
实际生活里,除非家长知道自己的孩子需要什么,并且在IEP会议上为孩子争取,不要
指望学校会主动为你的孩子掏钱。就这样。