【二十二个月记】语言大爆发啦！# NextGeneration - 我爱宝宝
j*u
1 楼
话说，每个宝宝都有自己的生长规律，几时长牙，几时走路，几时说话，急也急不来，
催也催不会。我家的这位，就是个典型的“惜字如金”沉默男。记忆中，差不多一岁才
会明确而有意识的叫爸爸，然后无论我如何启发，人家就是不开口叫“妈妈”，怎么叫
都是“爸爸”，一度让我郁闷至极。历经了漫长而又艰苦的时间，差不多一岁半才终于
会叫“妈咪”（是的，他只会叫我“妈咪”，所以严格意义上，他到今天也不会叫“妈
妈”！）
认识我的人，都知道我绝对是个外向爱说话的人，所以绝对不存在平时和儿子交流不够
的情况，每天都是讲故事唱歌喋喋不休（其实我都在担心，不久的将来他就会觉得妈妈
好烦），但是人家就是秉承着“沉默是金”的原则，迟迟不开口。一位朋友的爸爸告诉
我“贵人语迟”，呵呵，说的我很是受用，没办法让他开口，就随他自由发展吧，总有
开口说话的那一天！
谁想到这一天这么快就到了。自从去了Daycare，大约只有一个月的光景，他就学会了
“Byebye”以及最有用的字眼“NO”，从此开始了自我意识发展及膨胀阶段，什么都是
“NO”, Pre-terrible two 的可怕暂且不表，至少他是进步了。大约两个月前，重复
发音的能力开始明显加强，“奶奶”，“爷爷”，“车车”，“狗狗”，“哥哥”，“
姐姐”，“水”都可以很顺利的跟着我重复出来，但是自己主动有意识的词汇还是没有
进步。虽然他知道什么是“车车”，“狗狗”，“水”但是见到之时，还是只会“呀呀
”的指给我，让我讲给他听。
突然有一天，我从Daycare接他回家，他指着走廊里的一个贴图，不停的“爱宝，爱宝
”，不肯再走，我开始不知道他说的啥，后来仔细一看，他指的的一个红苹果，原来他
在说“Apple”！这个太意外了，我急忙给予肯定。再一天回到家，他又不停地指着一
个盒子说“书，书，书”，我开始不懂，跟他说“这是鞋盒子，不是书”，后来终于明
白过来，原来他说的是“Shoe”鞋子！又是一个意外，然后就是“Bubble”，“Book”
，“Train”。因为我希望他可以说好中文，所以在家时，几乎不跟他讲英文，我肯定
没有教过这些英文单词，但是Daycare的学习和玩耍，显然让他更快的学习和领悟，听
老师讲，他还会说跟多，什么“Yes, please”, ”No, thank you”都会说，从一岁半
入Daycare一句英文不懂，到今天可以完全理解老师的意思，还会这么多的词汇，当妈
的心里还真的很骄傲了一把！
紧接着，中文也开始进步，口渴知道说“水”，看见任何车辆都喊“车车”，甚至跟着
我从“1”说到了“10”，连最难发音的“姥姥”也可以说个八九不离十，呵呵，真的
是语言大爆发啦！
短暂欣喜过后，当我发现他自动把我说的“苹果”翻译成“Apple”，鞋子翻译成“
Shoe”拒绝用中文表达之时，我开始有些隐隐的担忧。因为他去Daycare比较早，在未
学说中文之前便进入了全英文环境，我知道这一定会影响到他对中文的学习，可没想到
天天在家说中文也没能有太大的帮助。我或许是个比较固执的妈妈，有无别的特长是否
将来爬藤我并不在乎，唯一在乎的就是他的中文一定要会，至少做到能听会说交流无困
难。本以为，我这么爱说的人，只要坚持多交流，多讲故事多看书，这些都不会是问题
，但现在看来要实现这一点，未来还有很艰难的路要走。我开始寻求跟多的方法，研究
更多的资料，如何才能让孩子中文进步，值得我好好思考。
跑题来张“大帅”带“小帅”的生活照吧，儿子还是超级爱他爹的。。。
催也催不会。我家的这位，就是个典型的“惜字如金”沉默男。记忆中，差不多一岁才
会明确而有意识的叫爸爸，然后无论我如何启发，人家就是不开口叫“妈妈”，怎么叫
都是“爸爸”，一度让我郁闷至极。历经了漫长而又艰苦的时间，差不多一岁半才终于
会叫“妈咪”（是的，他只会叫我“妈咪”，所以严格意义上，他到今天也不会叫“妈
妈”！）
认识我的人，都知道我绝对是个外向爱说话的人，所以绝对不存在平时和儿子交流不够
的情况，每天都是讲故事唱歌喋喋不休（其实我都在担心，不久的将来他就会觉得妈妈
好烦），但是人家就是秉承着“沉默是金”的原则，迟迟不开口。一位朋友的爸爸告诉
我“贵人语迟”，呵呵，说的我很是受用，没办法让他开口，就随他自由发展吧，总有
开口说话的那一天！
谁想到这一天这么快就到了。自从去了Daycare，大约只有一个月的光景，他就学会了
“Byebye”以及最有用的字眼“NO”，从此开始了自我意识发展及膨胀阶段，什么都是
“NO”, Pre-terrible two 的可怕暂且不表，至少他是进步了。大约两个月前，重复
发音的能力开始明显加强，“奶奶”，“爷爷”，“车车”，“狗狗”，“哥哥”，“
姐姐”，“水”都可以很顺利的跟着我重复出来，但是自己主动有意识的词汇还是没有
进步。虽然他知道什么是“车车”，“狗狗”，“水”但是见到之时，还是只会“呀呀
”的指给我，让我讲给他听。
突然有一天，我从Daycare接他回家，他指着走廊里的一个贴图，不停的“爱宝，爱宝
”，不肯再走，我开始不知道他说的啥，后来仔细一看，他指的的一个红苹果，原来他
在说“Apple”！这个太意外了，我急忙给予肯定。再一天回到家，他又不停地指着一
个盒子说“书，书，书”，我开始不懂，跟他说“这是鞋盒子，不是书”，后来终于明
白过来，原来他说的是“Shoe”鞋子！又是一个意外，然后就是“Bubble”，“Book”
，“Train”。因为我希望他可以说好中文，所以在家时，几乎不跟他讲英文，我肯定
没有教过这些英文单词，但是Daycare的学习和玩耍，显然让他更快的学习和领悟，听
老师讲，他还会说跟多，什么“Yes, please”, ”No, thank you”都会说，从一岁半
入Daycare一句英文不懂，到今天可以完全理解老师的意思，还会这么多的词汇，当妈
的心里还真的很骄傲了一把！
紧接着，中文也开始进步，口渴知道说“水”，看见任何车辆都喊“车车”，甚至跟着
我从“1”说到了“10”，连最难发音的“姥姥”也可以说个八九不离十，呵呵，真的
是语言大爆发啦！
短暂欣喜过后，当我发现他自动把我说的“苹果”翻译成“Apple”，鞋子翻译成“
Shoe”拒绝用中文表达之时，我开始有些隐隐的担忧。因为他去Daycare比较早，在未
学说中文之前便进入了全英文环境，我知道这一定会影响到他对中文的学习，可没想到
天天在家说中文也没能有太大的帮助。我或许是个比较固执的妈妈，有无别的特长是否
将来爬藤我并不在乎，唯一在乎的就是他的中文一定要会，至少做到能听会说交流无困
难。本以为，我这么爱说的人，只要坚持多交流，多讲故事多看书，这些都不会是问题
，但现在看来要实现这一点，未来还有很艰难的路要走。我开始寻求跟多的方法，研究
更多的资料，如何才能让孩子中文进步，值得我好好思考。
跑题来张“大帅”带“小帅”的生活照吧，儿子还是超级爱他爹的。。。
