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英语阅读小笔记# NextGeneration - 我爱宝宝
j*t
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班级弄了个读书角,还推出了一个读书推广活动,小J有兴趣参加,所以做妈的我责无
旁贷地帮他准备PPT。然后边准备边理了下入手的英语书,发现真是不少(难怪老妈每
次收到书的包裹都要唠叨半天!)。再然后也顺带便看了下电脑里的资源,这个。。。
就更不用说了。
之前学校带了张单子回来,问愿意参加英语阅读比赛不,想着英语也磨了这么久了,拉
出来遛遛吧,于是就跑去报了名。从网上下载了一些阅读理解的题目,感觉做下来难度
还可以接受,于是又带着小J去书城买了三年级到五年级的阅读理解回来。再到后面跑
去交钱领回比赛资料(整本的阅读理解)试着做下来,就发现自己貌似乐观了~
嗯,看来英语学习还是松懈了。一直以来,有点固执地去回避应试教育的一些理念和做
法(不光英语,数学和语文都是),所以除了学校英语布置的作业,没有可以要求他去
背和写。绘本阶段停留太久。没有及时加大加深,所以这一年级几乎完全原地踏步了。
说到绘本阅读,必须唠叨下最近对英文书的回顾和体会。
之前看到晟开始读章节书了,好奇之余也拿出囤货的梅西小猪给小J看。他倒也看的津
津有味,一次一本看块就扫完了。但是连看了2-3晚之后,动力少了下来,就又看回了
绘本。
KIDDO书友会里有个妈妈开贴跟大家交流怎么读MAGIC TREE HOUSE,跟帖的不少。佩服
有的孩子一年级就可以听和读了。我也买了前28本来,扫了眼,虽说没那么难,但是要
读精来还是要下功夫的。想想还是不急于下手。
昨天翻看了同负盛名的另外一套初级章节书MY WEIRD SCHOOL,貌似也是一开始不难,
但后面逐渐加深。然后几乎整版的文字,多少让人心生惧意吧。早上给小J放了第一章
的MP3,问他感觉如何,说“还可以”。嗯,不强求突然全部听懂,因为语速是有点快
的。不过句子倒也在理解能力范围之内。这也算是一个欣喜的发现了!
整理了一下手边的桥梁书资源(电子版),规划一下,可以扫荡起来了。
(都是时间啊~~~)
桥梁书资源:
Pre-level 1:Fly Guy
Stage 1:Henry and Mudge 系列 和 Anny and Snowball
Stage 2 : Amanda Pig 系列 和 Frog and Toad系列
Stage 3 : Serious Silly Colour 和 Amelia Berdelia系列
Stage 4 : 中级桥梁书 Paddington Bear
另:黑猫分级阅读L1-L5,L1-L3 说是初级桥梁书,L4和L5则是要深一些了。打算整个
表,过了啥就勾一下。这样比较好TRACK。
昨晚读完了《0-12岁英文原版书阅读能力进阶指南》,收益不少。
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