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n*e
1 楼
好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
学校比起来比例还是太低了。
意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
学校比起来比例还是太低了。
O*n
2 楼
gmap不能用了
提示"incompatible with other application(s) shared by the same user id"
提示"incompatible with other application(s) shared by the same user id"
t*y
3 楼
是教授就挺NB 。 我们还POSTDOC着那。。
l*r
4 楼
不要妄自菲薄。这个版上还有一大堆博士猴。。
a*8
5 楼
有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
去研究型大学。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
去研究型大学。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
I*2
6 楼
教书tenure的也多着呢？
【在 a*********8 的大作中提到】
: 有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
: 见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
: 去研究型大学。
【在 a*********8 的大作中提到】
: 有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
: 见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
: 去研究型大学。
b*1
7 楼
我跟你一个档次的学校，干吗跟别人比，自己喜欢干这个，干的高兴就好啊。其实这儿
的“李胖云虎”都没有在非常牛牛的学校，但都干的很好啊。关键是自己要心里高兴，
这个是基于自己的认识，不是别人的眼光。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
的“李胖云虎”都没有在非常牛牛的学校，但都干的很好啊。关键是自己要心里高兴，
这个是基于自己的认识，不是别人的眼光。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
s*y
8 楼
一个大原因就是中国人进入研究性大学比较容易，要进教学性大学反倒困难得多。所以
总体而言在教学校大学的中国人很少。
其实这里也有教学性大学的，不过他们好像都比较忙。但是summer break的时候出现的
频率比较高。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
总体而言在教学校大学的中国人很少。
其实这里也有教学性大学的，不过他们好像都比较忙。但是summer break的时候出现的
频率比较高。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
c*i
9 楼
我就是烂teaching school的 嘿嘿
【在 a*********8 的大作中提到】
: 有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
: 见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
: 去研究型大学。
【在 a*********8 的大作中提到】
: 有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
: 见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
: 去研究型大学。
j*l
10 楼
这里基本没有老师，除了个别实名灌水的名ID之外，都是撕下了“老师”面具的琐男琐女
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
Y*N
11 楼
如胖老师所言，teaching school的faculty严格来说算老师，但算不上教授
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
r*l
12 楼
Some teaching schools are easy to get funding too. I know a friend of mine
works in a historical black college and they have some NIH grants that are
really great.
works in a historical black college and they have some NIH grants that are
really great.
r*c
13 楼
是的，我们teaching school 一姐们来了三年，research 无数，教书上不去，后就转
research university 了。在小的teaching school, 外国人并不好混。
【在 s******y 的大作中提到】
: 一个大原因就是中国人进入研究性大学比较容易，要进教学性大学反倒困难得多。所以
: 总体而言在教学校大学的中国人很少。
: 其实这里也有教学性大学的，不过他们好像都比较忙。但是summer break的时候出现的
: 频率比较高。
research university 了。在小的teaching school, 外国人并不好混。
【在 s******y 的大作中提到】
: 一个大原因就是中国人进入研究性大学比较容易，要进教学性大学反倒困难得多。所以
: 总体而言在教学校大学的中国人很少。
: 其实这里也有教学性大学的，不过他们好像都比较忙。但是summer break的时候出现的
: 频率比较高。
s*y
14 楼
晕，不要歪曲我的原话。
应该这么说，研究学校的faculty严格来说算不上老师。
【在 Y****N 的大作中提到】
: 如胖老师所言，teaching school的faculty严格来说算老师，但算不上教授
应该这么说，研究学校的faculty严格来说算不上老师。
【在 Y****N 的大作中提到】
: 如胖老师所言，teaching school的faculty严格来说算老师，但算不上教授
b*1
15 楼
恩，老人家我最后下定义，研究型大学的是研究员，教学型的是老师，研究有一点，教
学多的是教授。因此，只有云老师和老熊我是教授，李胖虎都是研究员。
汝等同意否？
【在 s******y 的大作中提到】
: 晕，不要歪曲我的原话。
: 应该这么说，研究学校的faculty严格来说算不上老师。
学多的是教授。因此，只有云老师和老熊我是教授，李胖虎都是研究员。
汝等同意否？
【在 s******y 的大作中提到】
: 晕，不要歪曲我的原话。
: 应该这么说，研究学校的faculty严格来说算不上老师。
l*l
16 楼
中国人在teaching school其实还真不好混呢！！理科可能稍好，到了我们文科，全是
美国人的天下！
加油！
美国人的天下！
加油！
I*2
17 楼
我知道有朋友teaching75%,research25%.也拿到不少funding.我挺羡慕的。
【在 s******y 的大作中提到】
: 晕，不要歪曲我的原话。
: 应该这么说，研究学校的faculty严格来说算不上老师。
【在 s******y 的大作中提到】
: 晕，不要歪曲我的原话。
: 应该这么说，研究学校的faculty严格来说算不上老师。
h*0
18 楼
像我们这种业余教学工作者怎么算，科研就是自己找乐， 是算业余研究者还是业余教
学人员？
【在 I**********2 的大作中提到】
: 我知道有朋友teaching75%,research25%.也拿到不少funding.我挺羡慕的。
学人员？
【在 I**********2 的大作中提到】
: 我知道有朋友teaching75%,research25%.也拿到不少funding.我挺羡慕的。
b*1
19 楼
不用羡慕，这种学校工资比研究型低一大截，以三流公立大学为主。这下你感觉好多了
吧！
【在 I**********2 的大作中提到】
: 我知道有朋友teaching75%,research25%.也拿到不少funding.我挺羡慕的。
吧！
【在 I**********2 的大作中提到】
: 我知道有朋友teaching75%,research25%.也拿到不少funding.我挺羡慕的。
I*2
20 楼
有的学校，工资也还行，有funding暑假再pay一下也差不多。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 不用羡慕，这种学校工资比研究型低一大截，以三流公立大学为主。这下你感觉好多了
: 吧！
【在 b*********1 的大作中提到】
: 不用羡慕，这种学校工资比研究型低一大截，以三流公立大学为主。这下你感觉好多了
: 吧！
t*y
21 楼
呃。 认识好几个在TOP RESEARCH SCHOOL， SOFT MONEY。 拿不到钱， 最后工资还
不如TEACHING SCHOOL 的三分之一。。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 不用羡慕，这种学校工资比研究型低一大截，以三流公立大学为主。这下你感觉好多了
: 吧！
不如TEACHING SCHOOL 的三分之一。。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 不用羡慕，这种学校工资比研究型低一大截，以三流公立大学为主。这下你感觉好多了
: 吧！
n*l
22 楼
在research school拿soft money的专业，在teaching school也有相应的位置么？
【在 t********y 的大作中提到】
: 呃。 认识好几个在TOP RESEARCH SCHOOL， SOFT MONEY。 拿不到钱， 最后工资还
: 不如TEACHING SCHOOL 的三分之一。。
【在 t********y 的大作中提到】
: 呃。 认识好几个在TOP RESEARCH SCHOOL， SOFT MONEY。 拿不到钱， 最后工资还
: 不如TEACHING SCHOOL 的三分之一。。
t*y
23 楼
要看你怎么定义“相应”。。。。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 在research school拿soft money的专业，在teaching school也有相应的位置么？
【在 n*******l 的大作中提到】
: 在research school拿soft money的专业，在teaching school也有相应的位置么？
G*h
24 楼
adjunct professor?
or visiting assistant professor or visiting professor?
【在 t********y 的大作中提到】
: 要看你怎么定义“相应”。。。。
:
or visiting assistant professor or visiting professor?
【在 t********y 的大作中提到】
: 要看你怎么定义“相应”。。。。
:
F*y
25 楼
这就是我常潜水，不发言的原因
我们学校真是特例，最多的时候有5个老中教书，后来因为program cut走了两个商学院
的，现在还有仨，俩理科，一文科。真佩服文科那姐们
我们学校真是特例，最多的时候有5个老中教书，后来因为program cut走了两个商学院
的，现在还有仨，俩理科，一文科。真佩服文科那姐们
x*5
26 楼
好奇文科姐们教什么课啊
【在 F********y 的大作中提到】
: 这就是我常潜水，不发言的原因
: 我们学校真是特例，最多的时候有5个老中教书，后来因为program cut走了两个商学院
: 的，现在还有仨，俩理科，一文科。真佩服文科那姐们
【在 F********y 的大作中提到】
: 这就是我常潜水，不发言的原因
: 我们学校真是特例，最多的时候有5个老中教书，后来因为program cut走了两个商学院
: 的，现在还有仨，俩理科，一文科。真佩服文科那姐们
I*2
27 楼
为什么“真佩服文科那姐们”？
【在 F********y 的大作中提到】
: 这就是我常潜水，不发言的原因
: 我们学校真是特例，最多的时候有5个老中教书，后来因为program cut走了两个商学院
: 的，现在还有仨，俩理科，一文科。真佩服文科那姐们
【在 F********y 的大作中提到】
: 这就是我常潜水，不发言的原因
: 我们学校真是特例，最多的时候有5个老中教书，后来因为program cut走了两个商学院
: 的，现在还有仨，俩理科，一文科。真佩服文科那姐们
h*w
28 楼
我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
烂学校混的老师,不都挺好的.
学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
烂学校混的老师,不都挺好的.
u*l
29 楼
个人觉得咱们中国人搞科研NB,讲课次点,所以这样了.
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
【在 n********e 的大作中提到】
: 好像基本在这里讨论的都是R1大学的，感觉好流弊，我一个teaching school的都不好
: 意思发帖。是不是我太弱了？我们学校也有一些中国老师啊，虽然是不多，跟我phd的
: 学校比起来比例还是太低了。
c*2
30 楼
Pomona college 什么时候成为烂校了？真是无知者无畏！Pomona 是屈指可数的top
liberal art school之一。那里的research不比top research school 差！
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
liberal art school之一。那里的research不比top research school 差！
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
h*w
31 楼
我是无知的很,之前开会聊天问过别人,10个人10个不知道这个学校,如果您知道,那太好
了,好歹我们有共同语言.
【在 c****2 的大作中提到】
: Pomona college 什么时候成为烂校了？真是无知者无畏！Pomona 是屈指可数的top
: liberal art school之一。那里的research不比top research school 差！
了,好歹我们有共同语言.
【在 c****2 的大作中提到】
: Pomona college 什么时候成为烂校了？真是无知者无畏！Pomona 是屈指可数的top
: liberal art school之一。那里的research不比top research school 差！
n*l
32 楼
我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我是无知的很,之前开会聊天问过别人,10个人10个不知道这个学校,如果您知道,那太好
: 了,好歹我们有共同语言.
不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我是无知的很,之前开会聊天问过别人,10个人10个不知道这个学校,如果您知道,那太好
: 了,好歹我们有共同语言.
h*w
33 楼
侧重点不一样吧,象WAKE FOREST学校很好,也是他们书教的好,研究什么的就见仁见智了
,不歪楼了.
其实本版R1的人不少,烂学校的人也不少,还有不少博士后,都是挣一份工资,养一个家(
除了老李),干啥干的好不是一辈子.
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
,不歪楼了.
其实本版R1的人不少,烂学校的人也不少,还有不少博士后,都是挣一份工资,养一个家(
除了老李),干啥干的好不是一辈子.
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
c*2
34 楼
这是us news 上对pomona 的介绍 ：
http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/pom
Pomona 在US-news上一直是在top 5 liberal art colleges。AP 工资是$110,000 比
top research schools 还高！一色本科生做科研，比research school 里的博士生还
牛！我觉得在这样的学校里教书和做研究，才是真正的教育！
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/pom
Pomona 在US-news上一直是在top 5 liberal art colleges。AP 工资是$110,000 比
top research schools 还高！一色本科生做科研，比research school 里的博士生还
牛！我觉得在这样的学校里教书和做研究，才是真正的教育！
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
h*w
35 楼
这位兄台如果我说pomona是烂校触及了您的神经,我很抱歉,本来这个也不是这个楼的重
点,歪了就没意思了,我改了前贴就是了.
【在 c****2 的大作中提到】
: 这是us news 上对pomona 的介绍 ：
: http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/pom
: Pomona 在US-news上一直是在top 5 liberal art colleges。AP 工资是$110,000 比
: top research schools 还高！一色本科生做科研，比research school 里的博士生还
: 牛！我觉得在这样的学校里教书和做研究，才是真正的教育！
点,歪了就没意思了,我改了前贴就是了.
【在 c****2 的大作中提到】
: 这是us news 上对pomona 的介绍 ：
: http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/pom
: Pomona 在US-news上一直是在top 5 liberal art colleges。AP 工资是$110,000 比
: top research schools 还高！一色本科生做科研，比research school 里的博士生还
: 牛！我觉得在这样的学校里教书和做研究，才是真正的教育！
l*g
36 楼
不提提math education for under-represented就十恶不赦
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
w*h
37 楼
本版有wake forest的，赫赫。。。
那里的医学院挺好的，做人造膀胱的Attala在那里。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 侧重点不一样吧,象WAKE FOREST学校很好,也是他们书教的好,研究什么的就见仁见智了
: ,不歪楼了.
: 其实本版R1的人不少,烂学校的人也不少,还有不少博士后,都是挣一份工资,养一个家(
: 除了老李),干啥干的好不是一辈子.
那里的医学院挺好的，做人造膀胱的Attala在那里。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 侧重点不一样吧,象WAKE FOREST学校很好,也是他们书教的好,研究什么的就见仁见智了
: ,不歪楼了.
: 其实本版R1的人不少,烂学校的人也不少,还有不少博士后,都是挣一份工资,养一个家(
: 除了老李),干啥干的好不是一辈子.
l*n
38 楼
Pomona是牛校，仅排在新英格兰那几个名校之后。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
l*n
39 楼
关于老李的注解有歧义啊～～～
【在 h*****w 的大作中提到】
: 侧重点不一样吧,象WAKE FOREST学校很好,也是他们书教的好,研究什么的就见仁见智了
: ,不歪楼了.
: 其实本版R1的人不少,烂学校的人也不少,还有不少博士后,都是挣一份工资,养一个家(
: 除了老李),干啥干的好不是一辈子.
【在 h*****w 的大作中提到】
: 侧重点不一样吧,象WAKE FOREST学校很好,也是他们书教的好,研究什么的就见仁见智了
: ,不歪楼了.
: 其实本版R1的人不少,烂学校的人也不少,还有不少博士后,都是挣一份工资,养一个家(
: 除了老李),干啥干的好不是一辈子.
w*h
40 楼
Jennifer Doudna graduated from Pomona...
【在 l******n 的大作中提到】
: Pomona是牛校，仅排在新英格兰那几个名校之后。
【在 l******n 的大作中提到】
: Pomona是牛校，仅排在新英格兰那几个名校之后。
i*d
41 楼
能否对次句
“再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。"
稍作展开解释。叔在数学系，经常有Teaching的美国老头在我们招人，尤其是研究做的
很好的中国人时拿这个说事。想听听各位的看法。
多谢！
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
“再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。"
稍作展开解释。叔在数学系，经常有Teaching的美国老头在我们招人，尤其是研究做的
很好的中国人时拿这个说事。想听听各位的看法。
多谢！
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
r*e
42 楼
美国高中奥赛冠军队的coach也是大陆出去的吧，科大的
【在 u*****l 的大作中提到】
: 个人觉得咱们中国人搞科研NB,讲课次点,所以这样了.
【在 u*****l 的大作中提到】
: 个人觉得咱们中国人搞科研NB,讲课次点,所以这样了.
n*l
43 楼
我主要是基于自己在我们公立烂校的所见所得。这个其实不仅仅是数学教育的问题，
我看很多专业都有这个问题。我们学校曾经有一个讨论，大部分理工科的教授跟许
多人文社会学科的教授在教学方面的看法分歧很大，可能有些人文学科的教授比较
有情怀吧。
我觉得，数学教育是很重要而且很复杂的事情，进行多方面的尝试无可厚非，但是我
觉得数学有一个基本原则就是，对就是对，错就是错，一个简单基本的题目如果你做
不出来就说明你没学会。就像游泳，不管你自己吹得多么天花乱坠，大家一起跳进游
泳池里测验一下就能说明问题了。
一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。
有的所谓研究数学教育的教授宣称，一个学生就算不会简单求导数，不会简单积分，
也能欣赏“微积分的美”。美你个头啊，啥都不懂，跟瞎子一样，就算是林志玲和凤姐
站在面前，他们也看不出区别来啊。另外，来修微积分的都是工程啊，物理啊，化学
啊，等等专业的学生，要是不会微积分，后续课程根本就没法上啊。
还有的教授非常推崇所谓的group project教学法。让学生课前自己读课本，上课就是
直接一起做习题。对于烂校的普通学生来说，第一是没有那种自学的自觉性，第二是
基础根本就很烂，课本基本就读不懂，一起做习题，group projects，基本上也就是
瞎糊弄，组里的好学生做了大部分工作然后差生跟着赚个好成绩。然后这些教授还宣
称这种教学法可以减轻教授的负担，因为不需要改作业，或者只要改很少的作业，然
后考试在总成绩里只占很少的比例。
再有就是有些教授通过各种各样的方式给学生extra credit，比如office hour来一次给
5分，考试只要参加就给20分，等等。然后很多学生就通过攒extra credit就能得C甚
至更高的成绩，结果一学期结束其实什么都没学到，后续课程还是跟不上。
曾经有好几个学生跟我说，跟其他（某几个奇葩）教授修完了课之后，尽管成绩还不
错，但是其实根本就没学到什么东西。上进的学生们其实都不是傻子，不是仅仅一个
好成绩就可以收买的。
【在 i****d 的大作中提到】
: 能否对次句
: “再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。"
: 稍作展开解释。叔在数学系，经常有Teaching的美国老头在我们招人，尤其是研究做的
: 很好的中国人时拿这个说事。想听听各位的看法。
: 多谢！
我看很多专业都有这个问题。我们学校曾经有一个讨论，大部分理工科的教授跟许
多人文社会学科的教授在教学方面的看法分歧很大，可能有些人文学科的教授比较
有情怀吧。
我觉得，数学教育是很重要而且很复杂的事情，进行多方面的尝试无可厚非，但是我
觉得数学有一个基本原则就是，对就是对，错就是错，一个简单基本的题目如果你做
不出来就说明你没学会。就像游泳，不管你自己吹得多么天花乱坠，大家一起跳进游
泳池里测验一下就能说明问题了。
一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。
有的所谓研究数学教育的教授宣称，一个学生就算不会简单求导数，不会简单积分，
也能欣赏“微积分的美”。美你个头啊，啥都不懂，跟瞎子一样，就算是林志玲和凤姐
站在面前，他们也看不出区别来啊。另外，来修微积分的都是工程啊，物理啊，化学
啊，等等专业的学生，要是不会微积分，后续课程根本就没法上啊。
还有的教授非常推崇所谓的group project教学法。让学生课前自己读课本，上课就是
直接一起做习题。对于烂校的普通学生来说，第一是没有那种自学的自觉性，第二是
基础根本就很烂，课本基本就读不懂，一起做习题，group projects，基本上也就是
瞎糊弄，组里的好学生做了大部分工作然后差生跟着赚个好成绩。然后这些教授还宣
称这种教学法可以减轻教授的负担，因为不需要改作业，或者只要改很少的作业，然
后考试在总成绩里只占很少的比例。
再有就是有些教授通过各种各样的方式给学生extra credit，比如office hour来一次给
5分，考试只要参加就给20分，等等。然后很多学生就通过攒extra credit就能得C甚
至更高的成绩，结果一学期结束其实什么都没学到，后续课程还是跟不上。
曾经有好几个学生跟我说，跟其他（某几个奇葩）教授修完了课之后，尽管成绩还不
错，但是其实根本就没学到什么东西。上进的学生们其实都不是傻子，不是仅仅一个
好成绩就可以收买的。
【在 i****d 的大作中提到】
: 能否对次句
: “再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。"
: 稍作展开解释。叔在数学系，经常有Teaching的美国老头在我们招人，尤其是研究做的
: 很好的中国人时拿这个说事。想听听各位的看法。
: 多谢！
h*0
44 楼
我无法赞成你的这个看法：
“”一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。“”“
至少我的有限教学经验证明你是错的。同一个学校同一个系优秀的教师往往培养出更
多更杰出的学生。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我主要是基于自己在我们公立烂校的所见所得。这个其实不仅仅是数学教育的问题，
: 我看很多专业都有这个问题。我们学校曾经有一个讨论，大部分理工科的教授跟许
: 多人文社会学科的教授在教学方面的看法分歧很大，可能有些人文学科的教授比较
: 有情怀吧。
: 我觉得，数学教育是很重要而且很复杂的事情，进行多方面的尝试无可厚非，但是我
: 觉得数学有一个基本原则就是，对就是对，错就是错，一个简单基本的题目如果你做
: 不出来就说明你没学会。就像游泳，不管你自己吹得多么天花乱坠，大家一起跳进游
: 泳池里测验一下就能说明问题了。
: 一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
: 很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。
“”一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。“”“
至少我的有限教学经验证明你是错的。同一个学校同一个系优秀的教师往往培养出更
多更杰出的学生。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我主要是基于自己在我们公立烂校的所见所得。这个其实不仅仅是数学教育的问题，
: 我看很多专业都有这个问题。我们学校曾经有一个讨论，大部分理工科的教授跟许
: 多人文社会学科的教授在教学方面的看法分歧很大，可能有些人文学科的教授比较
: 有情怀吧。
: 我觉得，数学教育是很重要而且很复杂的事情，进行多方面的尝试无可厚非，但是我
: 觉得数学有一个基本原则就是，对就是对，错就是错，一个简单基本的题目如果你做
: 不出来就说明你没学会。就像游泳，不管你自己吹得多么天花乱坠，大家一起跳进游
: 泳池里测验一下就能说明问题了。
: 一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
: 很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。
b*1
45 楼
俺薄厚就离这个学校很近，当时实验室还有一个博士生本科就从那儿毕业。学费巨贵，
5万元开外啊。主要是学生少，就千把人，所以很多人不知道。如果没记错，好像
UCLA2008年有机试验死掉的那个女孩子也是这个学校毕业的。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
5万元开外啊。主要是学生少，就千把人，所以很多人不知道。如果没记错，好像
UCLA2008年有机试验死掉的那个女孩子也是这个学校毕业的。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
h*0
46 楼
这个学校听说过。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 俺薄厚就离这个学校很近，当时实验室还有一个博士生本科就从那儿毕业。学费巨贵，
: 5万元开外啊。主要是学生少，就千把人，所以很多人不知道。如果没记错，好像
: UCLA2008年有机试验死掉的那个女孩子也是这个学校毕业的。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 俺薄厚就离这个学校很近，当时实验室还有一个博士生本科就从那儿毕业。学费巨贵，
: 5万元开外啊。主要是学生少，就千把人，所以很多人不知道。如果没记错，好像
: UCLA2008年有机试验死掉的那个女孩子也是这个学校毕业的。
a*k
47 楼
熊半仙是在Caltech做的postdoc么？难怪这么牛。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 俺薄厚就离这个学校很近，当时实验室还有一个博士生本科就从那儿毕业。学费巨贵，
: 5万元开外啊。主要是学生少，就千把人，所以很多人不知道。如果没记错，好像
: UCLA2008年有机试验死掉的那个女孩子也是这个学校毕业的。
【在 b*********1 的大作中提到】
: 俺薄厚就离这个学校很近，当时实验室还有一个博士生本科就从那儿毕业。学费巨贵，
: 5万元开外啊。主要是学生少，就千把人，所以很多人不知道。如果没记错，好像
: UCLA2008年有机试验死掉的那个女孩子也是这个学校毕业的。
q*n
48 楼
Teaching school 尤其是private的真不容易进，我算见识到了。面试问的问题都匪夷
所思。
面research school就是聊research，反而简单多了。
【在 a*********8 的大作中提到】
: 有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
: 见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
: 去研究型大学。
所思。
面research school就是聊research，反而简单多了。
【在 a*********8 的大作中提到】
: 有的teaching school也是很好的。不同学校focus不一样，好不好看自己喜欢那种，我
: 见过做了几年tenure然后转去teaching school的－－因为喜欢教书。喜欢做研究，就
: 去研究型大学。
q*n
49 楼
我晕，pomona那是顶级的college啊，你居然说成烂校，就算你是Williams的教授，这
么瞧不起人家也不好吧。。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
么瞧不起人家也不好吧。。
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我一个在社区大学混的AP照样灌,这有什么的.我们这行业的祖师爷,一辈子待在一个小
: 学校( Pomona College,在加州,本版除了云老师有人知道这个学校么?)
: 心态要放好,别人说我是路色,我根本不生气(云老师本来就是路色),只不过路色也有尊
: 严,把自己工作做好就行了,管别人怎么看.我跑一圈别的大学访问,和他们那里老师聊天
: ,我的水平虽然在牛校没的混,在普通R1拿T没问题
: 本版几个著名ID:LITTLEANTS大把钱拿进来,高妹才华横溢,苯熊6 PACK明显,都是在所谓
: 烂学校混的老师,不都挺好的.
q*n
50 楼
让我这样在真正烂校的情何以堪。。pomona我连申都不敢申。。
所以我不爱来这个版，每次来都要大受刺激
【在 q***n 的大作中提到】
: 我晕，pomona那是顶级的college啊，你居然说成烂校，就算你是Williams的教授，这
: 么瞧不起人家也不好吧。。
所以我不爱来这个版，每次来都要大受刺激
【在 q***n 的大作中提到】
: 我晕，pomona那是顶级的college啊，你居然说成烂校，就算你是Williams的教授，这
: 么瞧不起人家也不好吧。。
n*l
51 楼
我说的不是教师个体之间的差异，而是教学法本身的问题。有些教学方法，其实
仅适用于某些背景优秀，本身也比较聪明而且用功的学生。我看到他们所谓的教
学实验，有的是在哈佛的几个班，还有的是在一些很不错的公立大学，发现实验
结果不错，然后就宣称自己的新方法简直就是救世主啊，可以提高所有学生的成
绩啊，等等。
有的教授对于新方法推崇备至，非得把一个所谓的新方法扩展到所有学生身上，甚
至宣称自己的新方法可以让那些背景不够强，智力水平也很平均的under
represented minority学生不必付出特别多的努力就可以得到好成绩。这种虚假的
宣传，除了自欺欺人，甚至是吃minority的人血馒头从NSF骗点儿教育方向的经费，
还有什么用处呢？
有一个教授跟我吹牛，说他班上的学生平均成绩很高。我一看，有些考试只得了40
分的学生（我估计那40分应该是主要通过partial credits得来的），在综合考虑了
那些group projects（也就是赚了组里的好学生的便宜）之后，最后成绩成了60多
甚至更高。这样的学生，当他／她去修后续课程的时候，怎么可能跟得上？
Group projects对于那些愿意努力的学生其实是很好的机会，是很有帮助的。但是
如何避免那些根本就不愿意努力的学生获得他们根本不应该得到的额外的credit，是
一个很困难的问题。我发现有些教授，一是为了讨好学生，二是更重要的，为了显示
自己的教学法的不真实的优越性，主动的忽略了那些不应得的额外credit，这其实不
是在帮那些学生，而是在伤害那些学生。
基础
【在 h********0 的大作中提到】
: 我无法赞成你的这个看法：
: “”一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
: 很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。“”“
: 至少我的有限教学经验证明你是错的。同一个学校同一个系优秀的教师往往培养出更
: 多更杰出的学生。
仅适用于某些背景优秀，本身也比较聪明而且用功的学生。我看到他们所谓的教
学实验，有的是在哈佛的几个班，还有的是在一些很不错的公立大学，发现实验
结果不错，然后就宣称自己的新方法简直就是救世主啊，可以提高所有学生的成
绩啊，等等。
有的教授对于新方法推崇备至，非得把一个所谓的新方法扩展到所有学生身上，甚
至宣称自己的新方法可以让那些背景不够强，智力水平也很平均的under
represented minority学生不必付出特别多的努力就可以得到好成绩。这种虚假的
宣传，除了自欺欺人，甚至是吃minority的人血馒头从NSF骗点儿教育方向的经费，
还有什么用处呢？
有一个教授跟我吹牛，说他班上的学生平均成绩很高。我一看，有些考试只得了40
分的学生（我估计那40分应该是主要通过partial credits得来的），在综合考虑了
那些group projects（也就是赚了组里的好学生的便宜）之后，最后成绩成了60多
甚至更高。这样的学生，当他／她去修后续课程的时候，怎么可能跟得上？
Group projects对于那些愿意努力的学生其实是很好的机会，是很有帮助的。但是
如何避免那些根本就不愿意努力的学生获得他们根本不应该得到的额外的credit，是
一个很困难的问题。我发现有些教授，一是为了讨好学生，二是更重要的，为了显示
自己的教学法的不真实的优越性，主动的忽略了那些不应得的额外credit，这其实不
是在帮那些学生，而是在伤害那些学生。
基础
【在 h********0 的大作中提到】
: 我无法赞成你的这个看法：
: “”一个基本原则，如果学生很优秀，无论什么教学法都可以很成功。但是如果学生基础
: 很一般甚至很差，我见识过的所谓数学教育的“新方法”，基本就是胡搞瞎扯。“”“
: 至少我的有限教学经验证明你是错的。同一个学校同一个系优秀的教师往往培养出更
: 多更杰出的学生。
i*d
52 楼
谢谢！难得有人就此展开讨论。
我自己很少教本科课程。有限的几次，觉得其他Teaching同事所谓的教学法基本扯淡，
关键是花时间，
尤其是改作业的时间和学生答疑的时间。很多老师其实偷懒，减少作业量，或者干脆改
为小测验。学生
掌握的当然少了，但成绩是老师自己给的，除非是Coordinated class，总可以弄的皆
大欢喜。其实学生
还是挺有弹性的，可以压一压，但压别人就是压自己。很少有人愿意，我也不愿意。有
那功夫我不如
琢磨琢磨我的课题。前年系里招了个Berkeley来的Math Ed的小姑娘。别说，还真下功
夫。但跟她所说的
什么教学法其实也没毛关系，就是更多的作业，及时批改，逐个答疑，跟我本科时那个
模范老师差不多。
我对所谓的MathEd的各种创新方法一直存疑的还基于以下推理。到目前为止已有多少
MathED的博士
毕业工作了。假设这些教学法有广泛的适用性，美国大学本科数学教学水平应有较大提
高，可事实并非
如此。最近开始又跟教室叫上劲了，重新装修，椅子桌子挪过来挪过去，学生老师都折
腾的很热闹。
我觉得脱下这个MathED皇帝新衣的最好办法就是高校联考。不过这又应该算政治不正确
了。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我说的不是教师个体之间的差异，而是教学法本身的问题。有些教学方法，其实
: 仅适用于某些背景优秀，本身也比较聪明而且用功的学生。我看到他们所谓的教
: 学实验，有的是在哈佛的几个班，还有的是在一些很不错的公立大学，发现实验
: 结果不错，然后就宣称自己的新方法简直就是救世主啊，可以提高所有学生的成
: 绩啊，等等。
: 有的教授对于新方法推崇备至，非得把一个所谓的新方法扩展到所有学生身上，甚
: 至宣称自己的新方法可以让那些背景不够强，智力水平也很平均的under
: represented minority学生不必付出特别多的努力就可以得到好成绩。这种虚假的
: 宣传，除了自欺欺人，甚至是吃minority的人血馒头从NSF骗点儿教育方向的经费，
: 还有什么用处呢？
我自己很少教本科课程。有限的几次，觉得其他Teaching同事所谓的教学法基本扯淡，
关键是花时间，
尤其是改作业的时间和学生答疑的时间。很多老师其实偷懒，减少作业量，或者干脆改
为小测验。学生
掌握的当然少了，但成绩是老师自己给的，除非是Coordinated class，总可以弄的皆
大欢喜。其实学生
还是挺有弹性的，可以压一压，但压别人就是压自己。很少有人愿意，我也不愿意。有
那功夫我不如
琢磨琢磨我的课题。前年系里招了个Berkeley来的Math Ed的小姑娘。别说，还真下功
夫。但跟她所说的
什么教学法其实也没毛关系，就是更多的作业，及时批改，逐个答疑，跟我本科时那个
模范老师差不多。
我对所谓的MathEd的各种创新方法一直存疑的还基于以下推理。到目前为止已有多少
MathED的博士
毕业工作了。假设这些教学法有广泛的适用性，美国大学本科数学教学水平应有较大提
高，可事实并非
如此。最近开始又跟教室叫上劲了，重新装修，椅子桌子挪过来挪过去，学生老师都折
腾的很热闹。
我觉得脱下这个MathED皇帝新衣的最好办法就是高校联考。不过这又应该算政治不正确
了。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我说的不是教师个体之间的差异，而是教学法本身的问题。有些教学方法，其实
: 仅适用于某些背景优秀，本身也比较聪明而且用功的学生。我看到他们所谓的教
: 学实验，有的是在哈佛的几个班，还有的是在一些很不错的公立大学，发现实验
: 结果不错，然后就宣称自己的新方法简直就是救世主啊，可以提高所有学生的成
: 绩啊，等等。
: 有的教授对于新方法推崇备至，非得把一个所谓的新方法扩展到所有学生身上，甚
: 至宣称自己的新方法可以让那些背景不够强，智力水平也很平均的under
: represented minority学生不必付出特别多的努力就可以得到好成绩。这种虚假的
: 宣传，除了自欺欺人，甚至是吃minority的人血馒头从NSF骗点儿教育方向的经费，
: 还有什么用处呢？
h*0
53 楼
一般而言，对优秀学生，教学法本身重要性不大。 但对于不那么优秀的学生，有创意
有针对性的
教学方法往往会有很大的用处。当然，一个方法无法对所有人适用。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我说的不是教师个体之间的差异，而是教学法本身的问题。有些教学方法，其实
: 仅适用于某些背景优秀，本身也比较聪明而且用功的学生。我看到他们所谓的教
: 学实验，有的是在哈佛的几个班，还有的是在一些很不错的公立大学，发现实验
: 结果不错，然后就宣称自己的新方法简直就是救世主啊，可以提高所有学生的成
: 绩啊，等等。
: 有的教授对于新方法推崇备至，非得把一个所谓的新方法扩展到所有学生身上，甚
: 至宣称自己的新方法可以让那些背景不够强，智力水平也很平均的under
: represented minority学生不必付出特别多的努力就可以得到好成绩。这种虚假的
: 宣传，除了自欺欺人，甚至是吃minority的人血馒头从NSF骗点儿教育方向的经费，
: 还有什么用处呢？
有针对性的
教学方法往往会有很大的用处。当然，一个方法无法对所有人适用。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我说的不是教师个体之间的差异，而是教学法本身的问题。有些教学方法，其实
: 仅适用于某些背景优秀，本身也比较聪明而且用功的学生。我看到他们所谓的教
: 学实验，有的是在哈佛的几个班，还有的是在一些很不错的公立大学，发现实验
: 结果不错，然后就宣称自己的新方法简直就是救世主啊，可以提高所有学生的成
: 绩啊，等等。
: 有的教授对于新方法推崇备至，非得把一个所谓的新方法扩展到所有学生身上，甚
: 至宣称自己的新方法可以让那些背景不够强，智力水平也很平均的under
: represented minority学生不必付出特别多的努力就可以得到好成绩。这种虚假的
: 宣传，除了自欺欺人，甚至是吃minority的人血馒头从NSF骗点儿教育方向的经费，
: 还有什么用处呢？
i*d
54 楼
这个我完全同意。一个好的例子、类比、比喻就能很好的揭示新旧知识之间的联系，或
者不同学科之间的联系。我有时
花不少时间想找个好的例子或者切入点，效果可以很好。
奇怪的是MathEd方向的人好像不干这事。
【在 h********0 的大作中提到】
: 一般而言，对优秀学生，教学法本身重要性不大。 但对于不那么优秀的学生，有创意
: 有针对性的
: 教学方法往往会有很大的用处。当然，一个方法无法对所有人适用。
者不同学科之间的联系。我有时
花不少时间想找个好的例子或者切入点，效果可以很好。
奇怪的是MathEd方向的人好像不干这事。
【在 h********0 的大作中提到】
: 一般而言，对优秀学生，教学法本身重要性不大。 但对于不那么优秀的学生，有创意
: 有针对性的
: 教学方法往往会有很大的用处。当然，一个方法无法对所有人适用。
n*l
55 楼
就应该是这样的，循循善诱。由具体到抽象，再由抽象到具体。
我觉得所谓研究Math Education的人，搞得都很高大上，恨不能把现有体系推倒重来。
我可不可以说，要是不高大上就骗不到钱啊？
【在 i****d 的大作中提到】
: 这个我完全同意。一个好的例子、类比、比喻就能很好的揭示新旧知识之间的联系，或
: 者不同学科之间的联系。我有时
: 花不少时间想找个好的例子或者切入点，效果可以很好。
: 奇怪的是MathEd方向的人好像不干这事。
我觉得所谓研究Math Education的人，搞得都很高大上，恨不能把现有体系推倒重来。
我可不可以说，要是不高大上就骗不到钱啊？
【在 i****d 的大作中提到】
: 这个我完全同意。一个好的例子、类比、比喻就能很好的揭示新旧知识之间的联系，或
: 者不同学科之间的联系。我有时
: 花不少时间想找个好的例子或者切入点，效果可以很好。
: 奇怪的是MathEd方向的人好像不干这事。
n*l
56 楼
就是啊，应该“有教无类，因材施教”啊，这是颠扑不灭的真理。
【在 h********0 的大作中提到】
: 一般而言，对优秀学生，教学法本身重要性不大。 但对于不那么优秀的学生，有创意
: 有针对性的
: 教学方法往往会有很大的用处。当然，一个方法无法对所有人适用。
【在 h********0 的大作中提到】
: 一般而言，对优秀学生，教学法本身重要性不大。 但对于不那么优秀的学生，有创意
: 有针对性的
: 教学方法往往会有很大的用处。当然，一个方法无法对所有人适用。
s*e
57 楼
其实最最最关键的是他们自己到底学懂了没有。。。
【在 i****d 的大作中提到】
: 这个我完全同意。一个好的例子、类比、比喻就能很好的揭示新旧知识之间的联系，或
: 者不同学科之间的联系。我有时
: 花不少时间想找个好的例子或者切入点，效果可以很好。
: 奇怪的是MathEd方向的人好像不干这事。
【在 i****d 的大作中提到】
: 这个我完全同意。一个好的例子、类比、比喻就能很好的揭示新旧知识之间的联系，或
: 者不同学科之间的联系。我有时
: 花不少时间想找个好的例子或者切入点，效果可以很好。
: 奇怪的是MathEd方向的人好像不干这事。
b*1
58 楼
估计梦里去过，路过了好几次，自卑地没敢照几张照片。
平生没进Caltech，纵是英雄也枉然；平生没得career,就是不完整的男人
我只能在梦里实现这些了。
【在 a*****k 的大作中提到】
: 熊半仙是在Caltech做的postdoc么？难怪这么牛。
平生没进Caltech，纵是英雄也枉然；平生没得career,就是不完整的男人
我只能在梦里实现这些了。
【在 a*****k 的大作中提到】
: 熊半仙是在Caltech做的postdoc么？难怪这么牛。
s*t
59 楼
美国两大俗: interesting & diversity
上课上学一定要interesting, entertaining，否则就可以理直气壮地不学
纽约时报去年秋季开学的时候给大一学生选专业提供的指导
就是找几个你有潜在兴趣的专业，听一节该专业高年级的专业课
如果听的很不爽，就不要选这个专业
如果听得神清气爽，就选这个专业
我估计按这个标注选专业，所有大一学生都要学心理学，历史学，政治学这些专业去了
上课上学一定要interesting, entertaining，否则就可以理直气壮地不学
纽约时报去年秋季开学的时候给大一学生选专业提供的指导
就是找几个你有潜在兴趣的专业，听一节该专业高年级的专业课
如果听的很不爽，就不要选这个专业
如果听得神清气爽，就选这个专业
我估计按这个标注选专业，所有大一学生都要学心理学，历史学，政治学这些专业去了
r*e
60 楼
这不很正常嘛
有些黑人大学，4年本科毕业率才个位数
【在 s*******t 的大作中提到】
: 美国两大俗: interesting & diversity
: 上课上学一定要interesting, entertaining，否则就可以理直气壮地不学
: 纽约时报去年秋季开学的时候给大一学生选专业提供的指导
: 就是找几个你有潜在兴趣的专业，听一节该专业高年级的专业课
: 如果听的很不爽，就不要选这个专业
: 如果听得神清气爽，就选这个专业
: 我估计按这个标注选专业，所有大一学生都要学心理学，历史学，政治学这些专业去了
有些黑人大学，4年本科毕业率才个位数
【在 s*******t 的大作中提到】
: 美国两大俗: interesting & diversity
: 上课上学一定要interesting, entertaining，否则就可以理直气壮地不学
: 纽约时报去年秋季开学的时候给大一学生选专业提供的指导
: 就是找几个你有潜在兴趣的专业，听一节该专业高年级的专业课
: 如果听的很不爽，就不要选这个专业
: 如果听得神清气爽，就选这个专业
: 我估计按这个标注选专业，所有大一学生都要学心理学，历史学，政治学这些专业去了
i*d
61 楼
我也这么看，不过不能说。
我在课上常讲，检查自己有没有学好的一个方法就是能不能站讲台上，不用笔记，
把一个学期的东西给大家（大致）讲一遍。细节可以忽略一些，但框架很重要。
【在 s**********e 的大作中提到】
: 其实最最最关键的是他们自己到底学懂了没有。。。
我在课上常讲，检查自己有没有学好的一个方法就是能不能站讲台上，不用笔记，
把一个学期的东西给大家（大致）讲一遍。细节可以忽略一些，但框架很重要。
【在 s**********e 的大作中提到】
: 其实最最最关键的是他们自己到底学懂了没有。。。
x*l
62 楼
严重同意，特别不理解搞数学教育的
【在 n*******l 的大作中提到】
: 我觉得，咱们老一辈的中国留学生们对于Liberal Art Colleges真的是了解得挺少的。
: 不过我一直觉得那些Liberal Art Colleges对于科研的重视程度可待商榷。
: 我现在觉得，在那些根本就没有博士甚至没有硕士研究生的学校，每天花大量时间翻
: 来覆去的教本科小孩子那点儿基础知识，其实挺没劲的。
: 再加一句，我对于那些所谓整天研究教育的，特别是那些搞所谓数学教育的，真是深
: 恶痛绝，基本上就是扯着政治正确的旗子毁人不倦。
h*l
63 楼
我当年没听过 Harvey Mudd 以为是烂校，结果一看人家教授的毕业学校都是各种牛校
，立马跪了
【在 q***n 的大作中提到】
: 我晕，pomona那是顶级的college啊，你居然说成烂校，就算你是Williams的教授，这
: 么瞧不起人家也不好吧。。
，立马跪了
【在 q***n 的大作中提到】
: 我晕，pomona那是顶级的college啊，你居然说成烂校，就算你是Williams的教授，这
: 么瞧不起人家也不好吧。。
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