短期去加拿大的上网问题# PDA - 掌中宝
o*g
1 楼
最近悟道的跟大家分享一下。
孩子其实不需要父母是那种指导式的，需要父母是引导式的。为什么呢，因为父母是指
导类的就是要高过于孩子和父母之间的亲子关系的，要成为老师的关系的。所以孩子们
会不喜欢。但是引导式的基本就属于孩子和家长可以加固自己的亲子关系，加强孩子和
父母之间的活跃度。所以孩子需要的不是那种指导式的老师，而是需要的是玩伴似的父
母。
但是我发现很多的人都是那种指导式的，就是趾高气昂的，这次回国遇到的很多的父母
也都是这样的。觉得孩子要是不听话什么的就要教育就要打，其实你没回头看看孩子需
要的是什么，你一股脑的给孩子的那些其实不是孩子想要的。然后孩子想要的你又不会
给不懂得怎么给，自然孩子时间长了和你越行越远了。
之所以喜欢外国的教育，就是因为外国教育的自由。这个自由是有度的。虽然自由但是
不出大的规则，孩子调皮一点也没什么，甚至家长还会跟着孩子一起调皮享受他们的儿
时时光。国内就是希望孩子快速的能成长为一个什么样的人忽略了这个成长之中还有更
多的引导过程。所以孩子教育的死性不说，而且摧毁的不光是孩子的想象力更是家长在
孩子心目中的地位。
孩子其实不需要父母是那种指导式的，需要父母是引导式的。为什么呢，因为父母是指
导类的就是要高过于孩子和父母之间的亲子关系的，要成为老师的关系的。所以孩子们
会不喜欢。但是引导式的基本就属于孩子和家长可以加固自己的亲子关系，加强孩子和
父母之间的活跃度。所以孩子需要的不是那种指导式的老师，而是需要的是玩伴似的父
母。
但是我发现很多的人都是那种指导式的，就是趾高气昂的，这次回国遇到的很多的父母
也都是这样的。觉得孩子要是不听话什么的就要教育就要打，其实你没回头看看孩子需
要的是什么，你一股脑的给孩子的那些其实不是孩子想要的。然后孩子想要的你又不会
给不懂得怎么给，自然孩子时间长了和你越行越远了。
之所以喜欢外国的教育，就是因为外国教育的自由。这个自由是有度的。虽然自由但是
不出大的规则，孩子调皮一点也没什么，甚至家长还会跟着孩子一起调皮享受他们的儿
时时光。国内就是希望孩子快速的能成长为一个什么样的人忽略了这个成长之中还有更
多的引导过程。所以孩子教育的死性不说，而且摧毁的不光是孩子的想象力更是家长在
孩子心目中的地位。