80%亚裔的大学好不好？参考犹太人的意见# Parenting - 为人父母
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我曾经看过一份犹太人大学的校报。对的，犹太人大学。就好像美国有historical
black university，有女子大学，也有犹太人大学。其中犹太人比例不是100%（他们也
招了些其他族裔的人，为了diversity），但也相当之高，远远过半。
其中有份读者来信，说：犹太人要跟美国主流融合，和别的族裔团结共荣等等。并且做
出明确建议，希望那所犹太人学校多招非犹太学生，不要“让课堂里80%都是犹太学生
”。
他的说法，受到犹太同学中绝对多数的迎头痛击。很多犹太学生充满感情地反击：“世
界对犹太人的屠杀才过去不到百年，美国对犹太人的歧视于今未远。犹太学校是给犹太
孩子享受教育权的避难所，如果犹太学校不把本族人的教育权放在首位，等到下一波种
族歧视到来的时候难道等待外族人怜悯？”
我多年前看到这些文章，一直记忆犹新。对比本版目前的一些言论，发表一些新感想：
（1）beida提出“华人建华人大学”，似乎是讽刺的语气，但我觉得这是一个很切实的
主意。犹太人建立了自己的大学，并且运行很好。
（2）国际法西斯对犹太人的屠杀，与对华人的屠杀大体同时；美国对犹太人的歧视，
远不如对华人的歧视严重；早在几十年前，anti-Semitism就是政治不正确，政客避之
唯恐不及，而对《排华法案》的道歉，直到今年才有初步结果。我说这些，是想表明，
犹太人有多得多的理由忘却、宽恕外族人对自己的迫害，而华人有多得多的理由警醒外
族人的歧视。可是，为什么，自我麻痹放弃精神武装的却是华人，而犹太人却一直不忘
历史，警钟长鸣？
（3）80%犹太人的课堂，经实践证明非常成功。虽然犹太人也被别人形容为有各种各样
民族性格缺陷，比如mitbbs上一些人认为他们的成功完全是由于他们“寄生”。但是，
在犹太人大学，那些80%犹太人课堂的教学效果非常好。虽然华人大学还未建成，为什
么有些人，包括一些华人，却认为80%华人的课堂的教学效果不会好？合理的怀疑和谨
慎是必要的，可是作为华人，我们应该有自信。
（4）一个族群，有“不同意见”存在不见得是坏事，但是只有主流的族群意见是积极
争取本族利益时，这个族群才会兴旺发达，不然就会自己消散、垮掉。
black university，有女子大学，也有犹太人大学。其中犹太人比例不是100%（他们也
招了些其他族裔的人，为了diversity），但也相当之高，远远过半。
其中有份读者来信，说：犹太人要跟美国主流融合，和别的族裔团结共荣等等。并且做
出明确建议，希望那所犹太人学校多招非犹太学生，不要“让课堂里80%都是犹太学生
”。
他的说法，受到犹太同学中绝对多数的迎头痛击。很多犹太学生充满感情地反击：“世
界对犹太人的屠杀才过去不到百年，美国对犹太人的歧视于今未远。犹太学校是给犹太
孩子享受教育权的避难所，如果犹太学校不把本族人的教育权放在首位，等到下一波种
族歧视到来的时候难道等待外族人怜悯？”
我多年前看到这些文章，一直记忆犹新。对比本版目前的一些言论，发表一些新感想：
（1）beida提出“华人建华人大学”，似乎是讽刺的语气，但我觉得这是一个很切实的
主意。犹太人建立了自己的大学，并且运行很好。
（2）国际法西斯对犹太人的屠杀，与对华人的屠杀大体同时；美国对犹太人的歧视，
远不如对华人的歧视严重；早在几十年前，anti-Semitism就是政治不正确，政客避之
唯恐不及，而对《排华法案》的道歉，直到今年才有初步结果。我说这些，是想表明，
犹太人有多得多的理由忘却、宽恕外族人对自己的迫害，而华人有多得多的理由警醒外
族人的歧视。可是，为什么，自我麻痹放弃精神武装的却是华人，而犹太人却一直不忘
历史，警钟长鸣？
（3）80%犹太人的课堂，经实践证明非常成功。虽然犹太人也被别人形容为有各种各样
民族性格缺陷，比如mitbbs上一些人认为他们的成功完全是由于他们“寄生”。但是，
在犹太人大学，那些80%犹太人课堂的教学效果非常好。虽然华人大学还未建成，为什
么有些人，包括一些华人，却认为80%华人的课堂的教学效果不会好？合理的怀疑和谨
慎是必要的，可是作为华人，我们应该有自信。
（4）一个族群，有“不同意见”存在不见得是坏事，但是只有主流的族群意见是积极
争取本族利益时，这个族群才会兴旺发达，不然就会自己消散、垮掉。
