[bssd] 到底要不要给小娃读英文书？# Parenting - 为人父母
r*a
1 楼
请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
G*s
2 楼
我们天天读3-5本英文书，这个时期小孩子接受知识非常快
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
r*f
3 楼
不管读什么语言,读书对孩子都是好事呀.
图书馆大把资源, 应该带孩子去看看.
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
图书馆大把资源, 应该带孩子去看看.
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
w*t
4 楼
我们很少读英语，基本都是中文书
比例是20：1左右吧
刚刚还跟他爹聊了，偶尔跟他说一句英语，他都能听懂并应答
看来学校里还是学到了英语的
不过我最近考虑到要扫盲，打算开始让他认认单词
以前都留在认识事物的层面，现在打算开始让他认字
比例是20：1左右吧
刚刚还跟他爹聊了，偶尔跟他说一句英语，他都能听懂并应答
看来学校里还是学到了英语的
不过我最近考虑到要扫盲，打算开始让他认认单词
以前都留在认识事物的层面，现在打算开始让他认字
s*s
5 楼
现在就可以读啊，那么多好书。认字可以交给老师。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
h*e
6 楼
我读得很少，读也是后来娃大了可以自己看英文书了，为了增加他读书的兴趣，给他读
些词汇量比较大的他读着有点费劲的故事书。
主要还是靠娃会读书了后自己读。娃不认识的词当然可以教的。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
些词汇量比较大的他读着有点费劲的故事书。
主要还是靠娃会读书了后自己读。娃不认识的词当然可以教的。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 请问有经验的，现在要给开始上daycare的快3岁的娃读英文书吗？
: 目前一律都是中文。只会几首英文歌，但娃肯定也不知道自己唱的是啥
: 要是还早的话，那什么时候开始读，还是家长不用读，到时候完全交给学校？xiexie
m*7
7 楼
要
r*a
8 楼
3－5本／天，很多阿，你用中文解释吗？还是全英文？
【在 G*******s 的大作中提到】
: 我们天天读3-5本英文书，这个时期小孩子接受知识非常快
【在 G*******s 的大作中提到】
: 我们天天读3-5本英文书，这个时期小孩子接受知识非常快
R*i
9 楼
直到孩子自己要求我用英文读英文书，用中文读中文书以前，我是只读中文书，或者只
用中文讲英文书的故事。我女儿的这个转变发生在三岁半左右。当然我娃上daycare早
，不担心她在daycare英文交流会有困难，所以英文一直没有教过。上K以后因为老师强
调阅读，而且英文书来源丰富，和孩子一起读书就英文为主了。
用中文讲英文书的故事。我女儿的这个转变发生在三岁半左右。当然我娃上daycare早
，不担心她在daycare英文交流会有困难，所以英文一直没有教过。上K以后因为老师强
调阅读，而且英文书来源丰富，和孩子一起读书就英文为主了。
r*a
10 楼
娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
发育。
不知道有没有道理。
反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
【在 w********t 的大作中提到】
: 我们很少读英语，基本都是中文书
: 比例是20：1左右吧
: 刚刚还跟他爹聊了，偶尔跟他说一句英语，他都能听懂并应答
: 看来学校里还是学到了英语的
: 不过我最近考虑到要扫盲，打算开始让他认认单词
: 以前都留在认识事物的层面，现在打算开始让他认字
发育。
不知道有没有道理。
反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
【在 w********t 的大作中提到】
: 我们很少读英语，基本都是中文书
: 比例是20：1左右吧
: 刚刚还跟他爹聊了，偶尔跟他说一句英语，他都能听懂并应答
: 看来学校里还是学到了英语的
: 不过我最近考虑到要扫盲，打算开始让他认认单词
: 以前都留在认识事物的层面，现在打算开始让他认字
r*a
11 楼
谢谢分享。目前也是英文书用中文讲，偶尔我读两句英文，她反而会蹦出一句：不是
dog，是小狗。（原话）或者：不是frog，是青蛙。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 直到孩子自己要求我用英文读英文书，用中文读中文书以前，我是只读中文书，或者只
: 用中文讲英文书的故事。我女儿的这个转变发生在三岁半左右。当然我娃上daycare早
: ，不担心她在daycare英文交流会有困难，所以英文一直没有教过。上K以后因为老师强
: 调阅读，而且英文书来源丰富，和孩子一起读书就英文为主了。
dog，是小狗。（原话）或者：不是frog，是青蛙。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 直到孩子自己要求我用英文读英文书，用中文读中文书以前，我是只读中文书，或者只
: 用中文讲英文书的故事。我女儿的这个转变发生在三岁半左右。当然我娃上daycare早
: ，不担心她在daycare英文交流会有困难，所以英文一直没有教过。上K以后因为老师强
: 调阅读，而且英文书来源丰富，和孩子一起读书就英文为主了。
G*s
12 楼
孩子读完英文有的时候要求用中文讲一遍，有些英文就是押韵的就讲不出来(Dr.Seuss
系列）
【在 r*******a 的大作中提到】
: 3－5本／天，很多阿，你用中文解释吗？还是全英文？
系列）
【在 r*******a 的大作中提到】
: 3－5本／天，很多阿，你用中文解释吗？还是全英文？
r*f
13 楼
我倒！ 这么大孩子看的picture book一本能有多少字？
【在 r*******a 的大作中提到】
: 3－5本／天，很多阿，你用中文解释吗？还是全英文？
【在 r*******a 的大作中提到】
: 3－5本／天，很多阿，你用中文解释吗？还是全英文？
G*s
14 楼
有些字挺多的，例如Dr.Seuss系列，George系列，小孩很喜欢押韵的
【在 r*f 的大作中提到】
: 我倒！ 这么大孩子看的picture book一本能有多少字？
【在 r*f 的大作中提到】
: 我倒！ 这么大孩子看的picture book一本能有多少字？
r*f
15 楼
dr. seuss有字少的啊， abc, hop on pop， foot book什么的.
curious george的我自己不爱看，呵呵， 家里只有两本
【在 G*******s 的大作中提到】
: 有些字挺多的，例如Dr.Seuss系列，George系列，小孩很喜欢押韵的
curious george的我自己不爱看，呵呵， 家里只有两本
【在 G*******s 的大作中提到】
: 有些字挺多的，例如Dr.Seuss系列，George系列，小孩很喜欢押韵的
G*s
16 楼
我们的不到三岁已经要求读Cat in the Hat, Fox in Socks这种了
【在 r*f 的大作中提到】
: dr. seuss有字少的啊， abc, hop on pop， foot book什么的.
: curious george的我自己不爱看，呵呵， 家里只有两本
【在 r*f 的大作中提到】
: dr. seuss有字少的啊， abc, hop on pop， foot book什么的.
: curious george的我自己不爱看，呵呵， 家里只有两本
r*f
17 楼
哎，我家小孩后进呀， 我读什么都挺高兴
【在 G*******s 的大作中提到】
: 我们的不到三岁已经要求读Cat in the Hat, Fox in Socks这种了
【在 G*******s 的大作中提到】
: 我们的不到三岁已经要求读Cat in the Hat, Fox in Socks这种了
D*R
18 楼
我认字都20多年了，现在还是很爱看娃书的图画。
当然大脑是否发育好了，不好说。。。。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
当然大脑是否发育好了，不好说。。。。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
G*s
19 楼
他其实也是半懂不懂，但是这几个就像绕口令一样他听了就咯咯的笑，偶尔还学着说一
说，什么bluey, goey, goey choo 我都不知道啥意思
【在 r*f 的大作中提到】
: 哎，我家小孩后进呀， 我读什么都挺高兴
说，什么bluey, goey, goey choo 我都不知道啥意思
【在 r*f 的大作中提到】
: 哎，我家小孩后进呀， 我读什么都挺高兴
r*f
20 楼
哎，我们小时候基本没的看呀
除了那几个名著和演义的，还都是黑白的小本小字
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我认字都20多年了，现在还是很爱看娃书的图画。
: 当然大脑是否发育好了，不好说。。。。
除了那几个名著和演义的，还都是黑白的小本小字
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我认字都20多年了，现在还是很爱看娃书的图画。
: 当然大脑是否发育好了，不好说。。。。
y*i
21 楼
我娃的经验没觉得认字看图冲突
娃还是很喜欢看绘本 但是中文英文都认识不少字了
认识字之后他看绘本还是会先看图 然后读字
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
娃还是很喜欢看绘本 但是中文英文都认识不少字了
认识字之后他看绘本还是会先看图 然后读字
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
R*i
22 楼
如果孩子快三岁了，还没有上幼儿园，也没有接受双语的概念，你其实可以适当开始中
英双语了。不然孩子刚开始上幼儿园的一段时间有可能有点痛苦。
我女儿是不到两岁理解一个东西有两个说法，家里一个，老师一个的。当时老师就是告
诉我，孩子在幼儿园叫一个东西的名字，比如＂鞋＂，然后老师就对着她重复说＂shoe
＂。直到她跟着老师重复"shoe"。那时候小，整个过程还是比较顺利的。我估计三岁班
老师比较不容易这么做了。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 谢谢分享。目前也是英文书用中文讲，偶尔我读两句英文，她反而会蹦出一句：不是
: dog，是小狗。（原话）或者：不是frog，是青蛙。
英双语了。不然孩子刚开始上幼儿园的一段时间有可能有点痛苦。
我女儿是不到两岁理解一个东西有两个说法，家里一个，老师一个的。当时老师就是告
诉我，孩子在幼儿园叫一个东西的名字，比如＂鞋＂，然后老师就对着她重复说＂shoe
＂。直到她跟着老师重复"shoe"。那时候小，整个过程还是比较顺利的。我估计三岁班
老师比较不容易这么做了。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 谢谢分享。目前也是英文书用中文讲，偶尔我读两句英文，她反而会蹦出一句：不是
: dog，是小狗。（原话）或者：不是frog，是青蛙。
R*i
23 楼
认字不用着急。尤其是英文，孩子学了phonics以后认字可快了。很小的时候中文光认
识字也快，可是忘记得也快。会写以后认得就牢固了。这里的孩子上学早，我觉得趁小
的时候自由自在地多玩玩就够了。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
识字也快，可是忘记得也快。会写以后认得就牢固了。这里的孩子上学早，我觉得趁小
的时候自由自在地多玩玩就够了。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
w*t
24 楼
你老公说的有道理，但我印象中这是针对中文字的说法
英语单词应该不存在这个问题，因为本来就已经会认26个字母了，只不过学习如何组装
而已
中文字我还没考虑教，但是5岁估计也得开始了，否则英语就排山倒海的来了啊
娃多大啊？3岁还不认识颜色有点晚哦
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
英语单词应该不存在这个问题，因为本来就已经会认26个字母了，只不过学习如何组装
而已
中文字我还没考虑教，但是5岁估计也得开始了，否则英语就排山倒海的来了啊
娃多大啊？3岁还不认识颜色有点晚哦
【在 r*******a 的大作中提到】
: 娃爸说小娃不要认字，学前再集中高强度认。他说会认字就不看图了，不适合大脑什么
: 发育。
: 不知道有没有道理。
: 反正我现在还没开始教。想教个颜色，娃也不认真学，我家娃太不懂事了。
w*t
25 楼
告诉她英文叫DOG，中文叫小狗
学校里老师和小朋友只懂英文，所以要跟他们说英文
你很棒，你会2种语言
我就是这么跟儿子说的
【在 r*******a 的大作中提到】
: 谢谢分享。目前也是英文书用中文讲，偶尔我读两句英文，她反而会蹦出一句：不是
: dog，是小狗。（原话）或者：不是frog，是青蛙。
学校里老师和小朋友只懂英文，所以要跟他们说英文
你很棒，你会2种语言
我就是这么跟儿子说的
【在 r*******a 的大作中提到】
: 谢谢分享。目前也是英文书用中文讲，偶尔我读两句英文，她反而会蹦出一句：不是
: dog，是小狗。（原话）或者：不是frog，是青蛙。
w*t
26 楼
你这个要求太高了，简单翻译一下就好了吧？难道唐诗翻译过来还得押韵？
Seuss
【在 G*******s 的大作中提到】
: 孩子读完英文有的时候要求用中文讲一遍，有些英文就是押韵的就讲不出来(Dr.Seuss
: 系列）
Seuss
【在 G*******s 的大作中提到】
: 孩子读完英文有的时候要求用中文讲一遍，有些英文就是押韵的就讲不出来(Dr.Seuss
: 系列）
i*e
27 楼
一定要读书
至于中文还是英文，看家长自己的权重了，都木有错
不会着急地让孩子认字写字，但是如果孩子自己喜欢要写要画，决不会拦着
reading is fun!
至于中文还是英文，看家长自己的权重了，都木有错
不会着急地让孩子认字写字，但是如果孩子自己喜欢要写要画，决不会拦着
reading is fun!
a*e
28 楼
请问为什么不着急让孩子写字认字呢？
【在 i**e 的大作中提到】
: 一定要读书
: 至于中文还是英文，看家长自己的权重了，都木有错
: 不会着急地让孩子认字写字，但是如果孩子自己喜欢要写要画，决不会拦着
: reading is fun!
【在 i**e 的大作中提到】
: 一定要读书
: 至于中文还是英文，看家长自己的权重了，都木有错
: 不会着急地让孩子认字写字，但是如果孩子自己喜欢要写要画，决不会拦着
: reading is fun!
m*a
29 楼
我小时候除了小人书，就只有黑白文字了。我看图画书的能力明显比我家两个孩子差：
她们能很快看出图画书的细节，及表达的意思，我还要她们提示，很羞愧。
【在 r*f 的大作中提到】
: 哎，我们小时候基本没的看呀
: 除了那几个名著和演义的，还都是黑白的小本小字
她们能很快看出图画书的细节，及表达的意思，我还要她们提示，很羞愧。
【在 r*f 的大作中提到】
: 哎，我们小时候基本没的看呀
: 除了那几个名著和演义的，还都是黑白的小本小字
n*s
30 楼
当然读，中文的picture book和英文根本不是一个档次的。
s*s
31 楼
嗯。孩子看图的能力真是好。
【在 m*******a 的大作中提到】
: 我小时候除了小人书，就只有黑白文字了。我看图画书的能力明显比我家两个孩子差：
: 她们能很快看出图画书的细节，及表达的意思，我还要她们提示，很羞愧。
【在 m*******a 的大作中提到】
: 我小时候除了小人书，就只有黑白文字了。我看图画书的能力明显比我家两个孩子差：
: 她们能很快看出图画书的细节，及表达的意思，我还要她们提示，很羞愧。
a*t
32 楼
为啥不呢？ 中英文并进阿
V*8
33 楼
家里0英文。100%讲中文，看中文卡通，读中文书。英文书也翻成中文读。
i*e
34 楼
给孩子阅读，孩子会喜欢上读书
急着让孩子认字，孩子不一定会喜欢上认字和阅读
字是s的，书是活的
读书可以激发孩子的大脑发育，至少给大脑有不同的exposure
单单认字，只不过是“测试”和锻炼大脑的死记硬背的能力
写字，锻炼的是孩子的fine motor skills
我个人认为，6，7岁开始练习都来的及，而且容易事半功倍
小的时候，拿拿蜡笔，涂鸦就好了，硬要学写字，容易养成不好的握笔习惯
当然还是孩子了，你可以先试试，看看孩子的反应再决定下一步怎么走么
【在 a*****e 的大作中提到】
: 请问为什么不着急让孩子写字认字呢？
急着让孩子认字，孩子不一定会喜欢上认字和阅读
字是s的，书是活的
读书可以激发孩子的大脑发育，至少给大脑有不同的exposure
单单认字，只不过是“测试”和锻炼大脑的死记硬背的能力
写字，锻炼的是孩子的fine motor skills
我个人认为，6，7岁开始练习都来的及，而且容易事半功倍
小的时候，拿拿蜡笔，涂鸦就好了，硬要学写字，容易养成不好的握笔习惯
当然还是孩子了，你可以先试试，看看孩子的反应再决定下一步怎么走么
【在 a*****e 的大作中提到】
: 请问为什么不着急让孩子写字认字呢？
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