太溺爱可扭曲孩子性格 10大溺爱行为要不得（转载）# Parenting - 为人父母
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如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智
，直接摧残儿童身心健康的爱。
1、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人
坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为 自己是
中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力
极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
2、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供
他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物…
…这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
3、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡
荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做
事心猿意马，有始无终。
4、轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，轻易就满足孩子的要求
。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并
且毫无忍耐和吃苦精神。
5、大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往
自己不声不响爬起来。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成
的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子
就打下懦弱的烙印了。
6、祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越
央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教
育的威信也丧失殆尽。
7、剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩
子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着 坐，驮在背上
走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依
赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小 如鼠，造成严重性格
缺陷。
8、包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动
？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子
还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父
母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上
进的孩子。这决不是耸人听闻。
9、当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，爷爷奶奶
会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他
好呢！”
这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避
难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
10、害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就
只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会
变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
，直接摧残儿童身心健康的爱。
1、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人
坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为 自己是
中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力
极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
2、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供
他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物…
…这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
3、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡
荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做
事心猿意马，有始无终。
4、轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，轻易就满足孩子的要求
。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并
且毫无忍耐和吃苦精神。
5、大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往
自己不声不响爬起来。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成
的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子
就打下懦弱的烙印了。
6、祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越
央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教
育的威信也丧失殆尽。
7、剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩
子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着 坐，驮在背上
走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依
赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小 如鼠，造成严重性格
缺陷。
8、包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动
？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子
还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父
母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上
进的孩子。这决不是耸人听闻。
9、当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，爷爷奶奶
会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他
好呢！”
这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避
难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
10、害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就
只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会
变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
