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着急啊 不到两岁的男孩开始打人了 而且还打妈妈
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着急啊 不到两岁的男孩开始打人了 而且还打妈妈# Parenting - 为人父母
a*8
1
不到两岁的小男孩 现在开始什么都懂了 就是说不出来
很聪明 也很皮 爷爷奶奶外公外婆宠的跟什么似的
平时就喜欢动手打人 但是他打人往往表达一种亲密的方式 比方打完了狗狗就打自己的

出去小朋友找他玩 也是会动手打人家 完了又摸摸人家 结果搞得我们老道歉
今天要玩车钥匙 我说不能玩 很危险 就去抢 结果他右手一边藏 左手伸过来打我的手
我抢下来了 就马上飞奔到奶奶身边去嚎哭 那个惨烈啊 我过去跟他讲道理 结果啪一巴
掌打我脸上
当时真的是给打懵了 这才两岁不到 应该怎么教啊 是不是他下次再这样的时候应该狠
狠发一次彪让他知道这样是不对的才行?求大家意见
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d*4
2
打爸爸妈妈绝对不能容忍,第一次就要教育回来
不过你家有老人,这个很难
我儿子第一次咬我被我一口咬回来哭了,哄完了告诉他咬爸爸妈妈就是这个下场,后来
再也不敢咬了
打我同理
我的方法不好,但是很有效,所以你们别声讨我
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d*4
3
ps我说的是差不多一岁半以后懂人事了
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r*f
4
你们脾气真好。第一次动手我就会揍屁股了。



【在 a*******8 的大作中提到】
: 不到两岁的小男孩 现在开始什么都懂了 就是说不出来
: 很聪明 也很皮 爷爷奶奶外公外婆宠的跟什么似的
: 平时就喜欢动手打人 但是他打人往往表达一种亲密的方式 比方打完了狗狗就打自己的
: 头
: 出去小朋友找他玩 也是会动手打人家 完了又摸摸人家 结果搞得我们老道歉
: 今天要玩车钥匙 我说不能玩 很危险 就去抢 结果他右手一边藏 左手伸过来打我的手
: 我抢下来了 就马上飞奔到奶奶身边去嚎哭 那个惨烈啊 我过去跟他讲道理 结果啪一巴
: 掌打我脸上
: 当时真的是给打懵了 这才两岁不到 应该怎么教啊 是不是他下次再这样的时候应该狠
: 狠发一次彪让他知道这样是不对的才行?求大家意见

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k*g
5
这种方法很多专家都不推荐。
原因是孩子没有意识到自己的错误,只是因为害怕自己收到攻击而已。 类似,爸妈不
要你了,警察抓不听话的小朋友之类。虽然能够避免一些行为,却会给孩子心里留下阴
影。
专家建议的方法是
第一,告诉孩子这样不对
第二,告诉孩子你不喜欢,你很痛
第三,转过脸不理孩子。用行动告诉他,你不喜欢他的行为。如果他继续打人,就没有
人和他玩了。
这样孩子自己选择进行什么行为,学会了如果要和别人相处,就要尊重别人。
更多详细内容,还是看看书。

【在 d*****4 的大作中提到】
: 打爸爸妈妈绝对不能容忍,第一次就要教育回来
: 不过你家有老人,这个很难
: 我儿子第一次咬我被我一口咬回来哭了,哄完了告诉他咬爸爸妈妈就是这个下场,后来
: 再也不敢咬了
: 打我同理
: 我的方法不好,但是很有效,所以你们别声讨我

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A*a
6
Nice

这种方法很多专家都不推荐。 原因是孩子没有意识到自己的错误,只是因为害怕自己
收到攻击而已。 类似,爸妈不要你了,警察抓不听话的小朋友之类。虽然能够避免一
些行为,却会给孩子心里留........

【在 k******g 的大作中提到】
: 这种方法很多专家都不推荐。
: 原因是孩子没有意识到自己的错误,只是因为害怕自己收到攻击而已。 类似,爸妈不
: 要你了,警察抓不听话的小朋友之类。虽然能够避免一些行为,却会给孩子心里留下阴
: 影。
: 专家建议的方法是
: 第一,告诉孩子这样不对
: 第二,告诉孩子你不喜欢,你很痛
: 第三,转过脸不理孩子。用行动告诉他,你不喜欢他的行为。如果他继续打人,就没有
: 人和他玩了。
: 这样孩子自己选择进行什么行为,学会了如果要和别人相处,就要尊重别人。

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H*s
7
你用打人的方式教育小孩打人不对,你觉得能管用?

【在 r*f 的大作中提到】
: 你们脾气真好。第一次动手我就会揍屁股了。
:
: 手

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n*h
8
说实话,我觉得挺管用。两岁不到的孩子,道理不是很懂,自控力也不是很强。建立个
条件反射,打人之后自己会被打,比啥都管用。

【在 H***s 的大作中提到】
: 你用打人的方式教育小孩打人不对,你觉得能管用?
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m*8
9
不同意,道理参见5楼

【在 n********h 的大作中提到】
: 说实话,我觉得挺管用。两岁不到的孩子,道理不是很懂,自控力也不是很强。建立个
: 条件反射,打人之后自己会被打,比啥都管用。

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l*a
10
其实很管用

【在 H***s 的大作中提到】
: 你用打人的方式教育小孩打人不对,你觉得能管用?
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l*a
11
先把家里的老人弄走吧,越迟越不好管教。



【在 a*******8 的大作中提到】
: 不到两岁的小男孩 现在开始什么都懂了 就是说不出来
: 很聪明 也很皮 爷爷奶奶外公外婆宠的跟什么似的
: 平时就喜欢动手打人 但是他打人往往表达一种亲密的方式 比方打完了狗狗就打自己的
: 头
: 出去小朋友找他玩 也是会动手打人家 完了又摸摸人家 结果搞得我们老道歉
: 今天要玩车钥匙 我说不能玩 很危险 就去抢 结果他右手一边藏 左手伸过来打我的手
: 我抢下来了 就马上飞奔到奶奶身边去嚎哭 那个惨烈啊 我过去跟他讲道理 结果啪一巴
: 掌打我脸上
: 当时真的是给打懵了 这才两岁不到 应该怎么教啊 是不是他下次再这样的时候应该狠
: 狠发一次彪让他知道这样是不对的才行?求大家意见

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n*y
12
抓住手,高喊no。
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g*n
13
很多专家都是吃屎的,为了观点与众不同而胡说八道。你以为小朋友什么都不懂,其实
小孩子心里什么都清楚,就是在test 大人的底线,屁股疼了就老实了。只会苦口婆心
说废话的大人最没用,等孩子长大一些根本不会再听你唠叨。如果说教有用,就不会有
坏人了。

【在 k******g 的大作中提到】
: 这种方法很多专家都不推荐。
: 原因是孩子没有意识到自己的错误,只是因为害怕自己收到攻击而已。 类似,爸妈不
: 要你了,警察抓不听话的小朋友之类。虽然能够避免一些行为,却会给孩子心里留下阴
: 影。
: 专家建议的方法是
: 第一,告诉孩子这样不对
: 第二,告诉孩子你不喜欢,你很痛
: 第三,转过脸不理孩子。用行动告诉他,你不喜欢他的行为。如果他继续打人,就没有
: 人和他玩了。
: 这样孩子自己选择进行什么行为,学会了如果要和别人相处,就要尊重别人。

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a*g
14
有这个趋势

【在 g******n 的大作中提到】
: 很多专家都是吃屎的,为了观点与众不同而胡说八道。你以为小朋友什么都不懂,其实
: 小孩子心里什么都清楚,就是在test 大人的底线,屁股疼了就老实了。只会苦口婆心
: 说废话的大人最没用,等孩子长大一些根本不会再听你唠叨。如果说教有用,就不会有
: 坏人了。

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s*j
15
专家就是会扯.

【在 g******n 的大作中提到】
: 很多专家都是吃屎的,为了观点与众不同而胡说八道。你以为小朋友什么都不懂,其实
: 小孩子心里什么都清楚,就是在test 大人的底线,屁股疼了就老实了。只会苦口婆心
: 说废话的大人最没用,等孩子长大一些根本不会再听你唠叨。如果说教有用,就不会有
: 坏人了。

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w*t
16
相当管用,并且不再犯
说道理倒是没啥用,说一箩筐人家也未必听了

【在 H***s 的大作中提到】
: 你用打人的方式教育小孩打人不对,你觉得能管用?
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EA
17
很有效的方法对这样的小小孩

【在 w********t 的大作中提到】
: 相当管用,并且不再犯
: 说道理倒是没啥用,说一箩筐人家也未必听了

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M*a
18
我家娃一岁半回国的时候抓人,在家抓外公,外公没惹她就是凑近一点就上爪子了,外
公是无所谓,我很愤怒,苦口婆心啊,唐了好多次说不能抓,要痛,她那时候已经会用
简单的词表达自己意思了,但是不喜欢外公靠近了就是还要上手。
后来带出去玩,连着两天在playground抓小朋友,第一次隔得远我一把抓住了,小朋友
的爷爷奶奶没什么意见;第二次上去和别人抢东西玩过去就上手,没来得拉住,小朋友
倒是躲开了,但是对方奶奶明显很气愤,因为是照着脸抓过去的,万一抓伤了估计还挺
麻烦。我继续苦口婆心唐,结果当天回家,照着外公又抓过去了,我顿时怒了,拿起来
她的手打了几下,她还以为我和她闹着玩,嘿嘿直笑,我提高声音训她,她估计知道我
在训她,但是还是嘿嘿笑,我怒从心中来啊,把她拉到其他房间屁股上打了一巴掌(其
实没多疼!),结果她觉得痛了,知道不对了。虽然以暴制暴大家不提倡,但是我家自
从那次以后就没抓过人了。
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n*h
19
你讲话虽然难听,还是有一些道理。专家当然不会要你打孩子,政治不正确,而且写得
书不好卖。谁花钱买书学习打孩子,打孩子谁不会啊。
世界干坏事的人多了去了,但是不管大人小孩,智力正常的,不打算自杀的,都不会用
火烧自己。小孩子玩火,被烫了一次,估计不会去搞第二次,因为疼吗。干坏事没有后
果,不继续干,那才奇怪呢。
说教有用自然可以有说教,不管用,当然可以打屁股。大人犯了法,也不是说教一下就
可以,还不是要给关起来。

【在 g******n 的大作中提到】
: 很多专家都是吃屎的,为了观点与众不同而胡说八道。你以为小朋友什么都不懂,其实
: 小孩子心里什么都清楚,就是在test 大人的底线,屁股疼了就老实了。只会苦口婆心
: 说废话的大人最没用,等孩子长大一些根本不会再听你唠叨。如果说教有用,就不会有
: 坏人了。

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V*8
20
打一顿就老实了。
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i*m
21
haha

【在 g******n 的大作中提到】
: 很多专家都是吃屎的,为了观点与众不同而胡说八道。你以为小朋友什么都不懂,其实
: 小孩子心里什么都清楚,就是在test 大人的底线,屁股疼了就老实了。只会苦口婆心
: 说废话的大人最没用,等孩子长大一些根本不会再听你唠叨。如果说教有用,就不会有
: 坏人了。

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r*f
22
当然啦,我说打屁股就很有吓唬作用了。
尽管我到现在还没被打过,我还是认为任何具有攻击性的行为
从刚开始就不应该纵容,就应该严惩。

【在 H***s 的大作中提到】
: 你用打人的方式教育小孩打人不对,你觉得能管用?
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r*f
23
就是,家里谁是老大啊, 有好行为才可以有表扬,没有好行为就得挨罚

【在 n********h 的大作中提到】
: 说实话,我觉得挺管用。两岁不到的孩子,道理不是很懂,自控力也不是很强。建立个
: 条件反射,打人之后自己会被打,比啥都管用。

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w*y
24
我还是不赞成打孩子,我小时候,我爸妈其实没打过我几次,最后一次可能是在我小学
一年级吧,到现在想起来不记得自己做错什么事,就只知道被打了,而且很痛很难过。
我不知道其它娃怎样,但是我家娃一岁多,说教的确还是管用的,不过我家没老人,8
个月送daycare,不知道是不是习惯被说教了。反正我皱眉头,生气,这家伙就知道做
错事了,一副低头认错的样子,一直到大人脸上阴转晴。
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l*a
25
我有类似例子,一回国公婆宠的要死,马上就无法无天了。后来有一次犯错误,我当着
公婆的面抓着打了一顿就好了,再也不犯了。感谢我公婆在孩子教育上还是明理的。。。

【在 M****a 的大作中提到】
: 我家娃一岁半回国的时候抓人,在家抓外公,外公没惹她就是凑近一点就上爪子了,外
: 公是无所谓,我很愤怒,苦口婆心啊,唐了好多次说不能抓,要痛,她那时候已经会用
: 简单的词表达自己意思了,但是不喜欢外公靠近了就是还要上手。
: 后来带出去玩,连着两天在playground抓小朋友,第一次隔得远我一把抓住了,小朋友
: 的爷爷奶奶没什么意见;第二次上去和别人抢东西玩过去就上手,没来得拉住,小朋友
: 倒是躲开了,但是对方奶奶明显很气愤,因为是照着脸抓过去的,万一抓伤了估计还挺
: 麻烦。我继续苦口婆心唐,结果当天回家,照着外公又抓过去了,我顿时怒了,拿起来
: 她的手打了几下,她还以为我和她闹着玩,嘿嘿直笑,我提高声音训她,她估计知道我
: 在训她,但是还是嘿嘿笑,我怒从心中来啊,把她拉到其他房间屁股上打了一巴掌(其
: 实没多疼!),结果她觉得痛了,知道不对了。虽然以暴制暴大家不提倡,但是我家自

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k*g
26
很多暴力的家长使用暴力教会了孩子使用暴力而已。

【在 l******a 的大作中提到】
: 其实很管用
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k*g
27
对付大人可以关监狱。对付十几岁teen 呢? 打死吗?
孩子被打以后,屈服于暴力,甚至接受暴力。认为问题都可以由暴力解决。
现在推崇体罚的父母也是被体罚大的。
教育孩子应该是用选择和后果。
如果孩子选择了打人,不听话就应该面对惩罚的后果。体罚是惩罚的一种。
家长还可以选择不同的惩罚。比如time out, grounded, 没收玩具,手机等。
这样将来爸妈打不过的时候,孩子才不会打回去。

【在 n********h 的大作中提到】
: 你讲话虽然难听,还是有一些道理。专家当然不会要你打孩子,政治不正确,而且写得
: 书不好卖。谁花钱买书学习打孩子,打孩子谁不会啊。
: 世界干坏事的人多了去了,但是不管大人小孩,智力正常的,不打算自杀的,都不会用
: 火烧自己。小孩子玩火,被烫了一次,估计不会去搞第二次,因为疼吗。干坏事没有后
: 果,不继续干,那才奇怪呢。
: 说教有用自然可以有说教,不管用,当然可以打屁股。大人犯了法,也不是说教一下就
: 可以,还不是要给关起来。

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r*f
28
你这能想啊,可是好像完全不理解,不到2岁和十几岁根本不是能力相同的一类人。
能犯的错,根本没有可比性。

【在 k******g 的大作中提到】
: 对付大人可以关监狱。对付十几岁teen 呢? 打死吗?
: 孩子被打以后,屈服于暴力,甚至接受暴力。认为问题都可以由暴力解决。
: 现在推崇体罚的父母也是被体罚大的。
: 教育孩子应该是用选择和后果。
: 如果孩子选择了打人,不听话就应该面对惩罚的后果。体罚是惩罚的一种。
: 家长还可以选择不同的惩罚。比如time out, grounded, 没收玩具,手机等。
: 这样将来爸妈打不过的时候,孩子才不会打回去。

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r*f
29
唉,这也能偷换概念啊

【在 k******g 的大作中提到】
: 很多暴力的家长使用暴力教会了孩子使用暴力而已。
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k*g
30
两岁首选体罚的话,十几岁用什么方法呢?

【在 r*f 的大作中提到】
: 你这能想啊,可是好像完全不理解,不到2岁和十几岁根本不是能力相同的一类人。
: 能犯的错,根本没有可比性。

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n*h
31
两岁时候管好了,十几岁就不会干多大的坏事。 两岁的时候不好好管,十几岁管不了
,大了就真得要进监狱了。
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n*h
32
体罚是惩罚的一种。如果体罚管用,就可以用。TIME OUT, 没收玩具,这些方法对孩
子未见得管用。家长就是要找一个管用的方法。

【在 k******g 的大作中提到】
: 对付大人可以关监狱。对付十几岁teen 呢? 打死吗?
: 孩子被打以后,屈服于暴力,甚至接受暴力。认为问题都可以由暴力解决。
: 现在推崇体罚的父母也是被体罚大的。
: 教育孩子应该是用选择和后果。
: 如果孩子选择了打人,不听话就应该面对惩罚的后果。体罚是惩罚的一种。
: 家长还可以选择不同的惩罚。比如time out, grounded, 没收玩具,手机等。
: 这样将来爸妈打不过的时候,孩子才不会打回去。

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r*f
33
这得问你了呀,这里还有别人口口声声要讨论对10几岁孩子的体罚吗,我马虎,都没注意
是不是还有别人非要往这上面想呀

【在 k******g 的大作中提到】
: 两岁首选体罚的话,十几岁用什么方法呢?
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k*g
34
没错,体罚可以减少一些家长不想要的行为。孩子更乖了。 家长也省事多了。
从孩子的角度看会什么样呢?有对孩子心理成长有什么不良影响呢?
我看过一本书, a boy raised as a dog
讲了很多经历过创伤的孩子的经历。
有一个爷爷不会带孩子。为了省事,他出门的时候,把孩子关在狗笼子里面。爷爷避免
了麻烦,保证了孩子的生命安全。最后孩子变成了什么呢?
看过了这本书,我对体罚有了新的认识。如果为了达到大人的管用的目的,体罚可以立
竿见影。
如果要培养健康,快乐的孩子,除了体罚,还有更好的教育方法。下面是我的一些看法,
孩子生下来就爱父母。当父母体罚孩子的时候,孩子收到了身体和心理创伤。身体创伤
容易恢复,心理就不容易了。
孩子收到体罚的时候,不能把爱自己的父母和惩罚自己的父母联系在一起make sense.
孩子天生就从本能上觉得不能离开父母。所以,无论父母做什么,孩子都要接受。这就
是为什么那么多被孽待的孩子,不选择离开的原因。 为了接受被体罚,孽待的事实,
孩子尝试从自己的行为来解释。

【在 n********h 的大作中提到】
: 体罚是惩罚的一种。如果体罚管用,就可以用。TIME OUT, 没收玩具,这些方法对孩
: 子未见得管用。家长就是要找一个管用的方法。

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k*g
35
姐姐打妈妈,妈妈打姐姐,姐姐会不会打弟弟呢?

【在 n********h 的大作中提到】
: 两岁时候管好了,十几岁就不会干多大的坏事。 两岁的时候不好好管,十几岁管不了
: ,大了就真得要进监狱了。

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d*4
36
我们大多数正常人讨论的是如果孩子打人,应该打屁股让他明白,不能主动攻击人,因
为别人也有攻击他的能力
你跟大家辩的是,孩子不满足家长期待或者家长纯为了方便就体罚孩子,我可不可以理
解为你说的是孩子弄脏衣服要挨打?
你觉得这两者是一样的吗?谁没事闲着打孩子啊

法,

【在 k******g 的大作中提到】
: 没错,体罚可以减少一些家长不想要的行为。孩子更乖了。 家长也省事多了。
: 从孩子的角度看会什么样呢?有对孩子心理成长有什么不良影响呢?
: 我看过一本书, a boy raised as a dog
: 讲了很多经历过创伤的孩子的经历。
: 有一个爷爷不会带孩子。为了省事,他出门的时候,把孩子关在狗笼子里面。爷爷避免
: 了麻烦,保证了孩子的生命安全。最后孩子变成了什么呢?
: 看过了这本书,我对体罚有了新的认识。如果为了达到大人的管用的目的,体罚可以立
: 竿见影。
: 如果要培养健康,快乐的孩子,除了体罚,还有更好的教育方法。下面是我的一些看法,
: 孩子生下来就爱父母。当父母体罚孩子的时候,孩子收到了身体和心理创伤。身体创伤

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k*g
37
如果有一只狗咬主人的话,主人应该咬回去吗?
孩子不懂事的时候,你觉得他们如何理解大人打小孩呢?
事实证明,父母暴力的,孩子也暴力。
孩子打人咬人,可以用行动来告诉他。 如果你打人,爸爸妈妈或者其他人受到伤害,
他们就不和孩子玩了。
在学校,孩子被打以后也不应该打回去吧?当然有人有不同看法。
其实还有一点, 孩子打人不是为了伤害对方。 只是有时候不知道如何表达,发泄自己
的情感。可以教育孩子用语言表达,例如,我生气了,我受伤害了。等等。
专家是这么说的
http://www.babycenter.com/0_aggression-hitting-and-biting_11550
Follow up with logical consequences
Keep your cool
Set clear limits
Discipline consistently
Teach alternatives
Reward good behavior

【在 d*****4 的大作中提到】
: 我们大多数正常人讨论的是如果孩子打人,应该打屁股让他明白,不能主动攻击人,因
: 为别人也有攻击他的能力
: 你跟大家辩的是,孩子不满足家长期待或者家长纯为了方便就体罚孩子,我可不可以理
: 解为你说的是孩子弄脏衣服要挨打?
: 你觉得这两者是一样的吗?谁没事闲着打孩子啊
:
: 法,

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n*h
38
" a boy raised as a dog" 这本书我也看过,我就是看了这本书之后,觉得体罚是可
以的。这个版上小时候挨过打的多,但是没有一个人被当成狗关在笼子里面,打孩子和
你说的那个例子没有相关性。
" a boy raised as a dog" 反复强调的是孩子需要一个有规律的生活。啥叫规律,就
是体罚孩子不是由着家长的脾气,不高兴就打,高兴就惯着。如果这个规律是,孩子打
人,自己就会被打,这是可以的。因为孩子可以预见自己的行为会产生啥样的后果,这
个对孩子是的伤害不会比其他的惩罚方式多。因为孩子可以避免这样的体罚,比如自己
管住自己不打人,就没事了。当然,这个体罚的度要合适,比如孩子不聪明学习不好而
挨打,这个有伤害,因为智商这个东西没有办法。但是这个度对所有的惩罚都适用。孩
子学习不好就打,和孩子学习不好就被TIME OUT, 造成的伤害是一样的。

法,

【在 k******g 的大作中提到】
: 没错,体罚可以减少一些家长不想要的行为。孩子更乖了。 家长也省事多了。
: 从孩子的角度看会什么样呢?有对孩子心理成长有什么不良影响呢?
: 我看过一本书, a boy raised as a dog
: 讲了很多经历过创伤的孩子的经历。
: 有一个爷爷不会带孩子。为了省事,他出门的时候,把孩子关在狗笼子里面。爷爷避免
: 了麻烦,保证了孩子的生命安全。最后孩子变成了什么呢?
: 看过了这本书,我对体罚有了新的认识。如果为了达到大人的管用的目的,体罚可以立
: 竿见影。
: 如果要培养健康,快乐的孩子,除了体罚,还有更好的教育方法。下面是我的一些看法,
: 孩子生下来就爱父母。当父母体罚孩子的时候,孩子收到了身体和心理创伤。身体创伤

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n*h
39
“Follow up with logical consequences”,孩子被打,然后自己被打一下,就是很
LOGICAL的SEQUENCE。别的不说,你家孩子在幼儿园打别的孩子,估计对方还手的可能
性很大。就算动物,一个动手了,另外一个基本的态度就应战。
有些LOGICAL SEQUENCE对孩子来讲,不可能一下子显现出来。比如这个打人,对方会不
高兴,久了没有朋友,甚至长大会进监狱,你没有办法让两岁的孩子立刻体验到,那家
长就要给孩子制造一个LOGICAL CONSEQUENCES。

【在 k******g 的大作中提到】
: 如果有一只狗咬主人的话,主人应该咬回去吗?
: 孩子不懂事的时候,你觉得他们如何理解大人打小孩呢?
: 事实证明,父母暴力的,孩子也暴力。
: 孩子打人咬人,可以用行动来告诉他。 如果你打人,爸爸妈妈或者其他人受到伤害,
: 他们就不和孩子玩了。
: 在学校,孩子被打以后也不应该打回去吧?当然有人有不同看法。
: 其实还有一点, 孩子打人不是为了伤害对方。 只是有时候不知道如何表达,发泄自己
: 的情感。可以教育孩子用语言表达,例如,我生气了,我受伤害了。等等。
: 专家是这么说的
: http://www.babycenter.com/0_aggression-hitting-and-biting_11550

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n*h
40
打了弟弟,姐姐就会被打。最后姐姐发现,只要自己打人,自己就会被打,你觉得一个
正常的孩子会继续打下去吗?

【在 k******g 的大作中提到】
: 姐姐打妈妈,妈妈打姐姐,姐姐会不会打弟弟呢?
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d*4
41
还是你说的专业
虽然有些别的观点跟您老不一致,但是这次你从理论上解释的非常合理透彻

【在 n********h 的大作中提到】
: “Follow up with logical consequences”,孩子被打,然后自己被打一下,就是很
: LOGICAL的SEQUENCE。别的不说,你家孩子在幼儿园打别的孩子,估计对方还手的可能
: 性很大。就算动物,一个动手了,另外一个基本的态度就应战。
: 有些LOGICAL SEQUENCE对孩子来讲,不可能一下子显现出来。比如这个打人,对方会不
: 高兴,久了没有朋友,甚至长大会进监狱,你没有办法让两岁的孩子立刻体验到,那家
: 长就要给孩子制造一个LOGICAL CONSEQUENCES。

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a*l
42
re

【在 k******g 的大作中提到】
: 这种方法很多专家都不推荐。
: 原因是孩子没有意识到自己的错误,只是因为害怕自己收到攻击而已。 类似,爸妈不
: 要你了,警察抓不听话的小朋友之类。虽然能够避免一些行为,却会给孩子心里留下阴
: 影。
: 专家建议的方法是
: 第一,告诉孩子这样不对
: 第二,告诉孩子你不喜欢,你很痛
: 第三,转过脸不理孩子。用行动告诉他,你不喜欢他的行为。如果他继续打人,就没有
: 人和他玩了。
: 这样孩子自己选择进行什么行为,学会了如果要和别人相处,就要尊重别人。

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l*a
43
你这种人就是典型的读书读迂腐得。不同的小孩,不同的时间段犯的不同错误都应该有
不同的惩罚措施,不过我也懒得对你长篇大论了,估计你也听不进。

法,

【在 k******g 的大作中提到】
: 没错,体罚可以减少一些家长不想要的行为。孩子更乖了。 家长也省事多了。
: 从孩子的角度看会什么样呢?有对孩子心理成长有什么不良影响呢?
: 我看过一本书, a boy raised as a dog
: 讲了很多经历过创伤的孩子的经历。
: 有一个爷爷不会带孩子。为了省事,他出门的时候,把孩子关在狗笼子里面。爷爷避免
: 了麻烦,保证了孩子的生命安全。最后孩子变成了什么呢?
: 看过了这本书,我对体罚有了新的认识。如果为了达到大人的管用的目的,体罚可以立
: 竿见影。
: 如果要培养健康,快乐的孩子,除了体罚,还有更好的教育方法。下面是我的一些看法,
: 孩子生下来就爱父母。当父母体罚孩子的时候,孩子收到了身体和心理创伤。身体创伤

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W*e
44
哈哈哈,同意。和没孩子的谈孩子教育基本是对牛弹琴,你别费劲了。

【在 l******a 的大作中提到】
: 你这种人就是典型的读书读迂腐得。不同的小孩,不同的时间段犯的不同错误都应该有
: 不同的惩罚措施,不过我也懒得对你长篇大论了,估计你也听不进。
:
: 法,

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h*e
45
爷爷奶奶宠得什么似的,是个大问题,现在不管,以后更管不了大人小孩都受罪。
至于怎么管,不止一种方法的,最重要的原则把握住就好了。大家也都讲到了,
补充两点,这么大的小孩,如果没有见过大人和别的孩子打人,他们打人与别的因为好
玩好奇做的动作一样,没有打人的恶意,只是想吸引注意力,和觉得好玩,再就是也有
用手本能地表达不满和抗拒的情况。
不管用那种方法,教育的目的包括几个
让她知道被打的人会痛,
对有些孩子说教有用,对很多孩子,说再多也还需要一个示范,才能真正明白被打人会
疼,这种示范,不是因为别的事情打罚他,不会仅仅因此让孩子学着用暴力解决问题。
扯头发也类似。
让他知道打人是绝对不被允许的,打打又摸摸的游戏也不可以。
任何时候主动打人都会有她不愿意接受的后果,贯彻一致。按住手,大声说n,以及别
的制止和惩罚手段可以,打回去建立打人会被打的条件反射也不是不可以。总之要贯彻
一致,要有明显直接的后果,他才能明白打人是绝不被允许的。太复杂的逻辑和间接的
后果,这个年龄还理解不了。特别是不要养成,有些事情不太好,但是我做了大人也拿
我没办法,哈哈哈哈,这样的心态。规矩不在多,而在于贯彻和坚持。
让他不因为打人得到他更多的注意力,很多孩子在这个年龄无论被赞扬还是被批评,只
要吸引到大人的注意力,就会乐此不疲地重复做这样的动作,一岁时候更明显,还听不
懂道理,那样的话,要大人避免反应强烈小孩又不介意那些反应,甚至绝对刺激大人很
好玩而养成习惯。
对小小娃如果只是偶尔好玩发生的,也可以冷处理,不要draw too much attention to
it.
最后,下力气教孩子说话,哪怕是词,对帮助孩子学会沟通而不是打人,很有帮助。



【在 a*******8 的大作中提到】
: 不到两岁的小男孩 现在开始什么都懂了 就是说不出来
: 很聪明 也很皮 爷爷奶奶外公外婆宠的跟什么似的
: 平时就喜欢动手打人 但是他打人往往表达一种亲密的方式 比方打完了狗狗就打自己的
: 头
: 出去小朋友找他玩 也是会动手打人家 完了又摸摸人家 结果搞得我们老道歉
: 今天要玩车钥匙 我说不能玩 很危险 就去抢 结果他右手一边藏 左手伸过来打我的手
: 我抢下来了 就马上飞奔到奶奶身边去嚎哭 那个惨烈啊 我过去跟他讲道理 结果啪一巴
: 掌打我脸上
: 当时真的是给打懵了 这才两岁不到 应该怎么教啊 是不是他下次再这样的时候应该狠
: 狠发一次彪让他知道这样是不对的才行?求大家意见

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k*g
46
版上自以为是的人很多。 happylife 的帖子应该多读一读。
孩子打人本身没有什么伤害。我们制止孩子打人主要是能够正常和别人社交。不被幼儿
园赶出来。
更重要的,是让孩子学习如何处理自己的情感。 当生气的时候,不应该用打人这种暴
力的方式表达,而是用语言来表达。
有些ID虽然已经成为父母,但是仍然不懂这些道理。也许在夫妻工作,工作关系中也处
理不好吧

【在 h*******e 的大作中提到】
: 爷爷奶奶宠得什么似的,是个大问题,现在不管,以后更管不了大人小孩都受罪。
: 至于怎么管,不止一种方法的,最重要的原则把握住就好了。大家也都讲到了,
: 补充两点,这么大的小孩,如果没有见过大人和别的孩子打人,他们打人与别的因为好
: 玩好奇做的动作一样,没有打人的恶意,只是想吸引注意力,和觉得好玩,再就是也有
: 用手本能地表达不满和抗拒的情况。
: 不管用那种方法,教育的目的包括几个
: 让她知道被打的人会痛,
: 对有些孩子说教有用,对很多孩子,说再多也还需要一个示范,才能真正明白被打人会
: 疼,这种示范,不是因为别的事情打罚他,不会仅仅因此让孩子学着用暴力解决问题。
: 扯头发也类似。

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r*f
47
瞧你想象力这么丰富,攻击性这么强,难以相信带孩子也能平心静气呀。

【在 k******g 的大作中提到】
: 版上自以为是的人很多。 happylife 的帖子应该多读一读。
: 孩子打人本身没有什么伤害。我们制止孩子打人主要是能够正常和别人社交。不被幼儿
: 园赶出来。
: 更重要的,是让孩子学习如何处理自己的情感。 当生气的时候,不应该用打人这种暴
: 力的方式表达,而是用语言来表达。
: 有些ID虽然已经成为父母,但是仍然不懂这些道理。也许在夫妻工作,工作关系中也处
: 理不好吧

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l*a
48
人家夫妻关系工作关系处理的可好了

【在 r*f 的大作中提到】
: 瞧你想象力这么丰富,攻击性这么强,难以相信带孩子也能平心静气呀。
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r*f
49
嗯,估计看某些人这么不受教,着急

【在 l******a 的大作中提到】
: 人家夫妻关系工作关系处理的可好了
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