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老师说这句话ok吗# Parenting - 为人父母
J*g
1
娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
smart!" 娃说不喜欢老师
我该直接问老师还是投诉校长那儿
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p*g
2
很不好

that
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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m*e
3
这个老师说话不动脑筋,伤了孩子的心,可以先和他/她说一下,看看情况。要是这个
老师是个二百五就去找校长。
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s*j
4
你娃是不是每次老师提问, 不管简单的还是难的, 就第一个把手举得高高的.
这种学名叫 smartass, 和 class clown 一样, 每个班都有一个. 没有人喜欢的.
我觉得这个老师不错, 在教你小孩难得糊涂的道理, 虽然早了一点.

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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B*1
5
话糙理不糙。K 上课,学知识是次要,学方式方法是大头。所有的孩子都要学会分享,
包括分享成功的机会,举手的机会,答对的机会等等。分享玩具是个开始。
聪明的孩子还会诈输,因为让朋友赢,让朋友高兴,可能比自己赢更舒服。
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n*2
6
我也感觉应该是这样

【在 s*****j 的大作中提到】
: 你娃是不是每次老师提问, 不管简单的还是难的, 就第一个把手举得高高的.
: 这种学名叫 smartass, 和 class clown 一样, 每个班都有一个. 没有人喜欢的.
: 我觉得这个老师不错, 在教你小孩难得糊涂的道理, 虽然早了一点.
:
: that

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s*0
7
如果孩子水平比较高,也需要学会把容易的机会留给别的小伙伴,毕竟一个班级有20来
个小朋友。
遇到难的问题,那就只剩下你了。
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g*n
8
老师可以不叫她回答问题,那句多余的废话明显是歧视孩子。家长不出头孩子就收窝囊
气,对身心发展不好

【在 s*****j 的大作中提到】
: 你娃是不是每次老师提问, 不管简单的还是难的, 就第一个把手举得高高的.
: 这种学名叫 smartass, 和 class clown 一样, 每个班都有一个. 没有人喜欢的.
: 我觉得这个老师不错, 在教你小孩难得糊涂的道理, 虽然早了一点.
:
: that

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b*d
9
这边娃不是不管懂不懂都举手吗?我娃班大部分娃都这样

【在 s*****j 的大作中提到】
: 你娃是不是每次老师提问, 不管简单的还是难的, 就第一个把手举得高高的.
: 这种学名叫 smartass, 和 class clown 一样, 每个班都有一个. 没有人喜欢的.
: 我觉得这个老师不错, 在教你小孩难得糊涂的道理, 虽然早了一点.
:
: that

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m*7
10
我觉得老师应该私下里跟孩子讲这个道理,而不是当着全班所有人的面让孩子难堪。
楼主应该去跟老师谈一下,就说孩子的自尊心受了伤害,请教有没有更好的方式教育孩
子懂得分享机会的道理。

【在 s*****j 的大作中提到】
: 你娃是不是每次老师提问, 不管简单的还是难的, 就第一个把手举得高高的.
: 这种学名叫 smartass, 和 class clown 一样, 每个班都有一个. 没有人喜欢的.
: 我觉得这个老师不错, 在教你小孩难得糊涂的道理, 虽然早了一点.
:
: that

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H*G
11
同意。老师当众那样说不妥。

【在 m*********7 的大作中提到】
: 我觉得老师应该私下里跟孩子讲这个道理,而不是当着全班所有人的面让孩子难堪。
: 楼主应该去跟老师谈一下,就说孩子的自尊心受了伤害,请教有没有更好的方式教育孩
: 子懂得分享机会的道理。

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r*g
12
不ok. 但我觉得不到投诉校长的地步。
K的老师水平能搞到哪里去?你在家里教育小孩别迷信老师好了。

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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a*g
13
不妥。
老师如果发现有的孩子不举手答题或者有的太多,
应该考虑自己改变点名战略,比如 cold call,随机抽签点名等
犯不着把这个小朋友给挫一挫。

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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c*u
14
私下跟老师谈一下比较好一点吧,投诉到校长不至于。
老师这么说一个才5岁的孩子,实在是有点过分。当中这么挫伤孩子的自尊心,实在不
是一个专业的老师做法。

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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s*n
15
嗯,毕竟楼主只说了这一件事情
偶觉着,如果家长平时对老师的印象还不错,觉得老师挺敬业的话
先私下跟老师交流一下比较好
我个人是觉得老师也是人,某天心情不好或者累了的时候说句不好听的
虽然很不敬业,但是可以理解
但是如果以前这个老师还有一些其他的小事情上做得不敬业
并且家长也有沟通过,但是没有改观的话
确实可以考虑去跟校长交涉

【在 c*******u 的大作中提到】
: 私下跟老师谈一下比较好一点吧,投诉到校长不至于。
: 老师这么说一个才5岁的孩子,实在是有点过分。当中这么挫伤孩子的自尊心,实在不
: 是一个专业的老师做法。
:
: that

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t*c
16
这个老师的说法显然是hurt了小孩子的feeling. 不管是小孩还是大人,
被那么说之后都会难受的。
老师可以私下很委婉的跟孩子说,要share各种机会,包括举手回答问题。
虽然老师知道他很聪明,对每个问题都有自己的看法和答案,但是作为老师
要给别的小朋友回答问题的机会,所以不能总是pick他来回答。然后可以鼓励
他跟别的孩子share回答问题的机会。
我觉得应该和老师谈谈。委婉得说孩子的feeling被hurt了。

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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c*u
17
艾玛,这有多久没见着你了!hug一下~

【在 s**n 的大作中提到】
: 嗯,毕竟楼主只说了这一件事情
: 偶觉着,如果家长平时对老师的印象还不错,觉得老师挺敬业的话
: 先私下跟老师交流一下比较好
: 我个人是觉得老师也是人,某天心情不好或者累了的时候说句不好听的
: 虽然很不敬业,但是可以理解
: 但是如果以前这个老师还有一些其他的小事情上做得不敬业
: 并且家长也有沟通过,但是没有改观的话
: 确实可以考虑去跟校长交涉

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i*e
18
直接跟老师谈
孩子有权利举手回答问题,老师有权利不叫某个娃回答问题
但是老师说出这么情绪化的话,是老师做的不妥当
我还会开导孩子,肯定他上课愿意积极发言,同时也让孩子明白,不可能次次都被叫到
回答问题地
跟老师谈的时候
先友好,问一下孩子在学校的表现尤其是参加回答问题的部分
然后再说孩子会家讲的这个事情,讲你们有concern,希望孩子能够在这个学年feel
secure, supported and successful

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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z*e
19
赞同这个
如果小朋友每次都在举手的时候老师没问他就说出答案,那老师还是可以提醒他一下的
。但怎么提醒也不能用这个口气跟人说话。。

【在 a*****g 的大作中提到】
: 不妥。
: 老师如果发现有的孩子不举手答题或者有的太多,
: 应该考虑自己改变点名战略,比如 cold call,随机抽签点名等
: 犯不着把这个小朋友给挫一挫。
:
: that

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z*e
20
zan~

【在 s**n 的大作中提到】
: 嗯,毕竟楼主只说了这一件事情
: 偶觉着,如果家长平时对老师的印象还不错,觉得老师挺敬业的话
: 先私下跟老师交流一下比较好
: 我个人是觉得老师也是人,某天心情不好或者累了的时候说句不好听的
: 虽然很不敬业,但是可以理解
: 但是如果以前这个老师还有一些其他的小事情上做得不敬业
: 并且家长也有沟通过,但是没有改观的话
: 确实可以考虑去跟校长交涉

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n*y
21
有没有小朋友一边儿举手一边儿就把问题给回答出来了?这个东西,上学固然学习重要
,遵守纪律团结同学啥的也是需要考虑的。
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i*e
22
所以我觉着跟老师谈的时候要先问清楚情况
千万不能抱着问罪的心态去谈
即便当时的情况是这样的
老师也应该教育在先,出自己的气在后吧?

【在 n****y 的大作中提到】
: 有没有小朋友一边儿举手一边儿就把问题给回答出来了?这个东西,上学固然学习重要
: ,遵守纪律团结同学啥的也是需要考虑的。

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n*y
23
那也要看语气了,要是老师很无奈的笑嘻嘻的说你不用每次都这么聪明,也不一定算的
出气吧。

【在 i**e 的大作中提到】
: 所以我觉着跟老师谈的时候要先问清楚情况
: 千万不能抱着问罪的心态去谈
: 即便当时的情况是这样的
: 老师也应该教育在先,出自己的气在后吧?

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i*e
24
哦,你是说lz的孩子没有领会对老师开玩笑的精神?

【在 n****y 的大作中提到】
: 那也要看语气了,要是老师很无奈的笑嘻嘻的说你不用每次都这么聪明,也不一定算的
: 出气吧。

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n*y
25
lz娃儿的感情受到了伤害,lz去跟老师谈谈没啥坏处。但是别说娃儿就是5岁大,就算
成年人,无论说什么,也得听听老师是怎么说的才下结论吧。

【在 i**e 的大作中提到】
: 哦,你是说lz的孩子没有领会对老师开玩笑的精神?
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n*y
26
再说了,出去跟人谈这种事情,装也得装出来i want to work with you的样子来吧。
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h*e
27
老师太不professional了,IQ很低,还是说一个K的小孩,真是loser,有本事说自己老
板去。

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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h*e
28
“我个人是觉得老师也是人,某天心情不好或者累了的时候说句不好听的,虽然很不敬
业,但是可以理解”。
哈佛当年那个歧视女性的校长如果听了你这段话,必定感激地涕泪横流,可惜,当年可
没人觉得他是因为“心情不好或者累了的时候说句不好听的,虽然很不敬业,但是可以
理解”。

【在 s**n 的大作中提到】
: 嗯,毕竟楼主只说了这一件事情
: 偶觉着,如果家长平时对老师的印象还不错,觉得老师挺敬业的话
: 先私下跟老师交流一下比较好
: 我个人是觉得老师也是人,某天心情不好或者累了的时候说句不好听的
: 虽然很不敬业,但是可以理解
: 但是如果以前这个老师还有一些其他的小事情上做得不敬业
: 并且家长也有沟通过,但是没有改观的话
: 确实可以考虑去跟校长交涉

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g*n
29
你在这边瞎猜什么。楼主他家娃儿五岁了,当然能听出老师是在开玩笑还是在嘲讽。

【在 n****y 的大作中提到】
: lz娃儿的感情受到了伤害,lz去跟老师谈谈没啥坏处。但是别说娃儿就是5岁大,就算
: 成年人,无论说什么,也得听听老师是怎么说的才下结论吧。

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s*n
30
请您不要断章取义,并且随意引申
我明明说了,如果家长觉得平时老师一向不错的话
而且这句不好听的仅仅指楼主原帖里的这句话
没有说过这个老师,或者任何其他人在心情不好的时候的任何不当言论都可以被理解

【在 h*********e 的大作中提到】
: “我个人是觉得老师也是人,某天心情不好或者累了的时候说句不好听的,虽然很不敬
: 业,但是可以理解”。
: 哈佛当年那个歧视女性的校长如果听了你这段话,必定感激地涕泪横流,可惜,当年可
: 没人觉得他是因为“心情不好或者累了的时候说句不好听的,虽然很不敬业,但是可以
: 理解”。

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m*o
31
老师的表现很粗暴。要去跟老师谈,告诉她她的话hurt your kids feelings,家长需
要了解为什么会这样。

that

【在 J*******g 的大作中提到】
: 娃上K了,说上课回答问题时老师不叫她,还说“you don't always have to be that
: smart!" 娃说不喜欢老师
: 我该直接问老师还是投诉校长那儿

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h*e
32
哈佛校长平时在其它方面恐怕也一向不错的,否则难做校长。

【在 s**n 的大作中提到】
: 请您不要断章取义,并且随意引申
: 我明明说了,如果家长觉得平时老师一向不错的话
: 而且这句不好听的仅仅指楼主原帖里的这句话
: 没有说过这个老师,或者任何其他人在心情不好的时候的任何不当言论都可以被理解

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