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快九岁的孩子总爱回嘴，怎么教育?
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快九岁的孩子总爱回嘴，怎么教育?# Parenting - 为人父母
n*n
1 楼
儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
次就写好呢！
要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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g*a
2 楼
哎，我家5岁娃也爱回嘴。你就唐，但是也不一定管用。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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s*d
3 楼
pre-teen啊
我觉得还是positive的奖励比批评来得有效，但是也不是一味的夸啊，要有理有据，还
有批评的时候要留面子，要婉转一点。
要讲点技巧

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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n*n
4 楼
我自己的经验是 positive 的鼓励根本没有用，也许能好一两天，然后就不行了。
而且我现在困惑的是，做好功课这本来就是学生份内的事情，也要搞得跟他完成了什么
巨大的 accomplishment 似的奖励、表扬，这算不算是骄纵孩子啊？

【在 s*******d 的大作中提到】
: pre-teen啊
: 我觉得还是positive的奖励比批评来得有效，但是也不是一味的夸啊，要有理有据，还
: 有批评的时候要留面子，要婉转一点。
: 要讲点技巧
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l*e
5 楼
这个帖子其实讲了两件事情。
A 字写得歪歪扭扭的这个为什么要管呢？科举时代字写得不准确，容易丧失资格，所以
先生抓字抓得很认真。国内老师要改大量作业，字难看心情不好，抓一下也可以理解。
这个英文，字难看的也许比字好看的，还容易认，为什么要抓呢？何况以后还都打字？
说到底，就算要管也该是学校管的事情，为什么爹妈要去插手，滥用自己的人品，收效
还不明显，值得吗？
爹妈坚持要管这个，有没有一点盲从小时候的习惯？有没有点控制控的情绪在里面？
B 顶嘴是不对的，要教育孩子礼貌地表达不同观念。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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l*n
6 楼
或者你就跟他说，哎呀，你写的什么字呀？妈妈都不认识了，然后就帮他擦了，边擦边
唐，写字要清楚的重要性，尽量说得轻松搞笑点，擦完了，就要他重写。目前，这招对
我家６岁娃是起作用的。并且他自己现在也会尽量注意稍微写得清楚一些。

【在 n********n 的大作中提到】
: 我自己的经验是 positive 的鼓励根本没有用，也许能好一两天，然后就不行了。
: 而且我现在困惑的是，做好功课这本来就是学生份内的事情，也要搞得跟他完成了什么
: 巨大的 accomplishment 似的奖励、表扬，这算不算是骄纵孩子啊？
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l*r
7 楼
有见地，学习了。

★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8

【在 l*****e 的大作中提到】
: 这个帖子其实讲了两件事情。
: A 字写得歪歪扭扭的这个为什么要管呢？科举时代字写得不准确，容易丧失资格，所以
: 先生抓字抓得很认真。国内老师要改大量作业，字难看心情不好，抓一下也可以理解。
: 这个英文，字难看的也许比字好看的，还容易认，为什么要抓呢？何况以后还都打字？
: 说到底，就算要管也该是学校管的事情，为什么爹妈要去插手，滥用自己的人品，收效
: 还不明显，值得吗？
: 爹妈坚持要管这个，有没有一点盲从小时候的习惯？有没有点控制控的情绪在里面？
: B 顶嘴是不对的，要教育孩子礼貌地表达不同观念。
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l*a
8 楼
啊，我倒是觉得要是能抓一下写字就抓一下，字写的太差容易看错，而且我觉得容易养
成孩子马虎的性格。我觉的楼主可以和孩子心平气和的讨论一下这个问题，两人聊聊字
要不要认真写，双方都了解一下对方的想法。

【在 l*****e 的大作中提到】
: 这个帖子其实讲了两件事情。
: A 字写得歪歪扭扭的这个为什么要管呢？科举时代字写得不准确，容易丧失资格，所以
: 先生抓字抓得很认真。国内老师要改大量作业，字难看心情不好，抓一下也可以理解。
: 这个英文，字难看的也许比字好看的，还容易认，为什么要抓呢？何况以后还都打字？
: 说到底，就算要管也该是学校管的事情，为什么爹妈要去插手，滥用自己的人品，收效
: 还不明显，值得吗？
: 爹妈坚持要管这个，有没有一点盲从小时候的习惯？有没有点控制控的情绪在里面？
: B 顶嘴是不对的，要教育孩子礼貌地表达不同观念。
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n*n
9 楼
你说得不错，是讲了两件事，但两件事经常是关联着的。
有人也许觉得现在都是电子时代了，还纠结写字干嘛？但是我觉得，写字潦草其实反映
的是学习态度问题。我从小就教育儿子，一件事，要么不做，要做就要认认真真做。他
的字可以写得很好，但就是每天都糊弄。如果哪天我忙得没有时间检查他的作业，他就
顺利蒙混过关了。但事实上，十有八九的时间，他都会被我抓个正着。一开始还可以做
到和颜悦色地教育，但现在真的是越来越难。有的时候自己也很烦，说他两句，他居然
还回嘴。
当然，他回嘴的时候，我更会很认真地给他讲道理，他也接受。可是，自己小的时候真
的不会在大人批评的时候顶回去。而且，我觉得儿子完全没有自己小时候对大人的那种
畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。

【在 l*****e 的大作中提到】
: 这个帖子其实讲了两件事情。
: A 字写得歪歪扭扭的这个为什么要管呢？科举时代字写得不准确，容易丧失资格，所以
: 先生抓字抓得很认真。国内老师要改大量作业，字难看心情不好，抓一下也可以理解。
: 这个英文，字难看的也许比字好看的，还容易认，为什么要抓呢？何况以后还都打字？
: 说到底，就算要管也该是学校管的事情，为什么爹妈要去插手，滥用自己的人品，收效
: 还不明显，值得吗？
: 爹妈坚持要管这个，有没有一点盲从小时候的习惯？有没有点控制控的情绪在里面？
: B 顶嘴是不对的，要教育孩子礼貌地表达不同观念。
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n*n
10 楼
儿子完全知道我对他的期望值。每天回来我跟他的对话都是：
“做完作业了么？”
“做完了！”
“是按照妈妈的标准做的么？”
“恩，我看看啊。。。”然后就回去擦擦改改。这样改回来十有八九还要让我再打回去。
他的老师也说他做题做的太快，经常烦不必要的错误。怎么好习惯养成就这么难呢！

【在 l******a 的大作中提到】
: 啊，我倒是觉得要是能抓一下写字就抓一下，字写的太差容易看错，而且我觉得容易养
: 成孩子马虎的性格。我觉的楼主可以和孩子心平气和的讨论一下这个问题，两人聊聊字
: 要不要认真写，双方都了解一下对方的想法。
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l*a
11 楼
他知道你为什么希望他写的好些吗？有时候聊聊为什么你这次考试没满分，是不是做题
太快了？我觉的你是个很棒的孩子，完全可以做的更好？是不是？好习惯的养成是比较
费事，要不怎么说学坏3天，学好3年。也只有慢慢来了

去。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子完全知道我对他的期望值。每天回来我跟他的对话都是：
: “做完作业了么？”
: “做完了！”
: “是按照妈妈的标准做的么？”
: “恩，我看看啊。。。”然后就回去擦擦改改。这样改回来十有八九还要让我再打回去。
: 他的老师也说他做题做的太快，经常烦不必要的错误。怎么好习惯养成就这么难呢！
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n*n
12 楼
跟他讲过啊，“字如其人”，写字反映了一个人的修养，也反映了一个人的学习态度。
而且也跟他讲一开始不要图快，熟能自会生巧。各种道理。
教育孩子好累心啊！

【在 l******a 的大作中提到】
: 他知道你为什么希望他写的好些吗？有时候聊聊为什么你这次考试没满分，是不是做题
: 太快了？我觉的你是个很棒的孩子，完全可以做的更好？是不是？好习惯的养成是比较
: 费事，要不怎么说学坏3天，学好3年。也只有慢慢来了
:
: 去。
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l*a
13 楼
那就慢慢来吧，你也不要多说他，他心里明白，就让他改了就完了。改好了就鼓励一下。

【在 n********n 的大作中提到】
: 跟他讲过啊，“字如其人”，写字反映了一个人的修养，也反映了一个人的学习态度。
: 而且也跟他讲一开始不要图快，熟能自会生巧。各种道理。
: 教育孩子好累心啊！
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l*n
14 楼
我是挺赞同把字写得好一些，工整一些，漂亮一些的，虽说现在是电子时代，需要手写
的机会不是那么多。可是看到有些老美写的那字，我真的是很深悟痛绝啊，完全是惨不
忍睹
你跟他讲，字写得不好，今后存钱啥的，别人看不清楚，就把他的钱存到别人帐户了：
）让他明白把字写清楚很重要：）

【在 n********n 的大作中提到】
: 跟他讲过啊，“字如其人”，写字反映了一个人的修养，也反映了一个人的学习态度。
: 而且也跟他讲一开始不要图快，熟能自会生巧。各种道理。
: 教育孩子好累心啊！
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b*i
15 楼
你说的不错。
不过，说实话我家小娃还没到9岁呢，已经开始尽其可能的回嘴了，这个我是鼓励的其
实---当然他们的表达能力和老子比还是差远了去了。
其实，我个人觉得允许他们回嘴，但一定要有礼貌，能讲出自己的道理（哪怕可能是错
的）。
另外，我努力的方向是他们对我应该有一定的畏惧，但我不会轻易用到。

【在 n********n 的大作中提到】
: 你说得不错，是讲了两件事，但两件事经常是关联着的。
: 有人也许觉得现在都是电子时代了，还纠结写字干嘛？但是我觉得，写字潦草其实反映
: 的是学习态度问题。我从小就教育儿子，一件事，要么不做，要做就要认认真真做。他
: 的字可以写得很好，但就是每天都糊弄。如果哪天我忙得没有时间检查他的作业，他就
: 顺利蒙混过关了。但事实上，十有八九的时间，他都会被我抓个正着。一开始还可以做
: 到和颜悦色地教育，但现在真的是越来越难。有的时候自己也很烦，说他两句，他居然
: 还回嘴。
: 当然，他回嘴的时候，我更会很认真地给他讲道理，他也接受。可是，自己小的时候真
: 的不会在大人批评的时候顶回去。而且，我觉得儿子完全没有自己小时候对大人的那种
: 畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。
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n*n
16 楼
其实我也不愿意孩子从小就是一个对大人唯唯诺诺的人，只是有时候在气头上，真的就
希望他“低头认罪”，而且生气的时候大多是他屡教不改的时候，他这个时候的回嘴着
实拱火。
不知道别的家长都是怎么看的？小孩子回嘴可以接受吗？如何约束和教育呢？

【在 b********i 的大作中提到】
: 你说的不错。
: 不过，说实话我家小娃还没到9岁呢，已经开始尽其可能的回嘴了，这个我是鼓励的其
: 实---当然他们的表达能力和老子比还是差远了去了。
: 其实，我个人觉得允许他们回嘴，但一定要有礼貌，能讲出自己的道理（哪怕可能是错
: 的）。
: 另外，我努力的方向是他们对我应该有一定的畏惧，但我不会轻易用到。
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f*y
17 楼
我LD的字是我见到的最难看的字，没有之一。但是他也是我见到的最心细做事最认真的
人，没有之一。
所以无所谓啦，放松要求，只要写的别人能看懂就行啦。
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l*a
18 楼
我觉得如果忍不住发火就事后道个歉，我也不大喜欢孩子只会唯唯诺诺，他愿意说出他
的想法比憋在心里好。

【在 n********n 的大作中提到】
: 其实我也不愿意孩子从小就是一个对大人唯唯诺诺的人，只是有时候在气头上，真的就
: 希望他“低头认罪”，而且生气的时候大多是他屡教不改的时候，他这个时候的回嘴着
: 实拱火。
: 不知道别的家长都是怎么看的？小孩子回嘴可以接受吗？如何约束和教育呢？
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C*e
19 楼
要我说，就不要纠结字好不好看了，完成了就很好。以后大家都打字

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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C*e
20 楼
我一直不是很认同“字如其人”这个词，可能我的字写得不好

【在 n********n 的大作中提到】
: 跟他讲过啊，“字如其人”，写字反映了一个人的修养，也反映了一个人的学习态度。
: 而且也跟他讲一开始不要图快，熟能自会生巧。各种道理。
: 教育孩子好累心啊！
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k*s
21 楼
我的教育原则很简单:有因必有果，道理讲清楚就行了，至于如何做自己拿主意。要想
改正永远不迟。
You can do everything you want, ask one question, could you accept the
consequence no matter what. If yes, do whatever you please, if no, change
the way.
菩萨畏因,凡人畏果. 说的就是这个道理
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k*b
22 楼
'自己小的时候 ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！' 你的观念已经过时了。这
种高压式的教育方式不可取，要么培养出顺从，奴性，没有自己想法的人，要么培养出
一个翻版，一个主观，独裁的家长，只能在小孩子小时候有能力控制他。
小孩回嘴某种意义上是好事，表明他有自己的主张，想法，不是个轻易让人驱使的人，
在外不容易受欺负。 不同的反馈，帮助家长审视自己的教育方式加以改进。
家长要做的是，帮助孩子学会理智，平和的表达自己的意见。家长和小孩有冲突，如果
不是原则的问题，还是要通过平等交流，摆道理，等方式解决。原则性的问题，家长应
该事先制定好规则，让孩子遵从。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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k*b
23 楼
这种观点真是非常错误，实质上就是‘大人靠自己的强力和权威强迫孩子认错’。这个
行不通的，等到大人无法维护自己的权威，就不行了。
教育孩子，根本还是要‘以理服人’， 让他从小学会服理。这样，只要道理在你这边
，他还是会听你的。

有自己小时候对大人的那种畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。

【在 n********n 的大作中提到】
: 其实我也不愿意孩子从小就是一个对大人唯唯诺诺的人，只是有时候在气头上，真的就
: 希望他“低头认罪”，而且生气的时候大多是他屡教不改的时候，他这个时候的回嘴着
: 实拱火。
: 不知道别的家长都是怎么看的？小孩子回嘴可以接受吗？如何约束和教育呢？
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l*e
24 楼
“写字潦草反映的是学习态度的问题”这个思维也是从我们老师那里学来的。偷偷觉得
对此还需要进一步分析。写字潦草，可能是不重视学业，如果那样，确实有学习态度问
题。不过，对于小男生来说，更可能的，是注意力集中时间有限。在这一点上，楼主作
为女生的经验完全不能照搬过来做标准。让岁月静静流淌，过几年如果他学习的兴趣还
在，自然会得以纠正。
如果楼主想的是借助抓写字，帮助孩子形成认真地学习习惯。这个也需要看看是否可行
，因为这个过程需要双方性格的配合，和父母执行的技巧。如果执行不下去，可能孩子
没有准备好，父母可以观察思考，看怎样要求娃容易接受，也可以眼光放开一点，培养
良好学习习惯不一定要通过写一手工整的字。
回嘴时候教育他礼貌表达不同意见，这句话本身已经建议了执行的技巧，就是确认对孩
子的观点的重视的同时帮助他改进。好像是那本怎么说孩子就会听里面提倡的做法？

【在 n********n 的大作中提到】
: 你说得不错，是讲了两件事，但两件事经常是关联着的。
: 有人也许觉得现在都是电子时代了，还纠结写字干嘛？但是我觉得，写字潦草其实反映
: 的是学习态度问题。我从小就教育儿子，一件事，要么不做，要做就要认认真真做。他
: 的字可以写得很好，但就是每天都糊弄。如果哪天我忙得没有时间检查他的作业，他就
: 顺利蒙混过关了。但事实上，十有八九的时间，他都会被我抓个正着。一开始还可以做
: 到和颜悦色地教育，但现在真的是越来越难。有的时候自己也很烦，说他两句，他居然
: 还回嘴。
: 当然，他回嘴的时候，我更会很认真地给他讲道理，他也接受。可是，自己小的时候真
: 的不会在大人批评的时候顶回去。而且，我觉得儿子完全没有自己小时候对大人的那种
: 畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。
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b*i
25 楼
了解。。我是尽量讲理，但也不是什么都由着他们，有时候也强权暴政。
不过。。。我家孩子还没这么大，我没经验

【在 n********n 的大作中提到】
: 其实我也不愿意孩子从小就是一个对大人唯唯诺诺的人，只是有时候在气头上，真的就
: 希望他“低头认罪”，而且生气的时候大多是他屡教不改的时候，他这个时候的回嘴着
: 实拱火。
: 不知道别的家长都是怎么看的？小孩子回嘴可以接受吗？如何约束和教育呢？
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w*t
26 楼
我家3岁半就开始回嘴了
刚开始我还忍耐，后来太过分了，干脆回一句嘴TIME OUT一分钟
稍微有所改善，但还是喜欢回嘴，我也不能老是TO
也不知道该怎么办
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w*t
27 楼
那该怎么办？
比如我说这个是不辣的，他非说是辣的
我说这个老师叫A，他说不是，是B，我去查名字是A，然后他坚持是B
他爹说句英文，他说他爹说错了，应该是。。。。。
但一听他语法完全错误，纠正他，他坚持说他爹才是错的
。。。。。。。。
辣不辣的生活小事我们都不跟他计较了
但写字啊，说话啥的，不能让他坚持错误的吧？

【在 k******b 的大作中提到】
: 这种观点真是非常错误，实质上就是‘大人靠自己的强力和权威强迫孩子认错’。这个
: 行不通的，等到大人无法维护自己的权威，就不行了。
: 教育孩子，根本还是要‘以理服人’， 让他从小学会服理。这样，只要道理在你这边
: ，他还是会听你的。
:
: 有自己小时候对大人的那种畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。
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i*t
28 楼
同意上面说的要讲理
就问他为什么认为自己对。对就是要有道理。没道理就不能算对。
如果不是大事，大人也尽量不要决定或强调对错。可以只是说说自己的看法和
为什么。

【在 w********t 的大作中提到】
: 那该怎么办？
: 比如我说这个是不辣的，他非说是辣的
: 我说这个老师叫A，他说不是，是B，我去查名字是A，然后他坚持是B
: 他爹说句英文，他说他爹说错了，应该是。。。。。
: 但一听他语法完全错误，纠正他，他坚持说他爹才是错的
: 。。。。。。。。
: 辣不辣的生活小事我们都不跟他计较了
: 但写字啊，说话啥的，不能让他坚持错误的吧？
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w*t
29 楼
老师的名字怎么讲道理？
人家名字就是A不是B
其它一些事我也问过，儿子就是说你是错的
不到4岁，纯粹自大要面子，他哪里讲得了理由出来

【在 i*******t 的大作中提到】
: 同意上面说的要讲理
: 就问他为什么认为自己对。对就是要有道理。没道理就不能算对。
: 如果不是大事，大人也尽量不要决定或强调对错。可以只是说说自己的看法和
: 为什么。
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b*a
30 楼
我以为再说我儿子，同岁，写字又轻又乱，为这事每天和他生气，他告诉我每天把字写
的工工整整的太累。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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b*i
31 楼
第一，那你还是要讲理。。
第二，如果双方都讲不出理，那就不能说是他错了，就由着他吧。换言之，宁可他无理
占上风，不能你们占上风。总之一定要让他做主。放心，这样久而久之，你们之间会越
来越和谐的，不会因为你们以后强权不在而失去威信。。

【在 w********t 的大作中提到】
: 老师的名字怎么讲道理？
: 人家名字就是A不是B
: 其它一些事我也问过，儿子就是说你是错的
: 不到4岁，纯粹自大要面子，他哪里讲得了理由出来
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r*8
32 楼
我想到以前工作老闆娘
常常都會兇她女兒
喜歡用權威式方式講話
她女兒也是差不多9歲
老是在公司看她女兒跟她頂嘴
有次 我跟她說
美國長大受教育小孩妳用講理鼓勵方式溝通比較好
然後她就會說我不懂現在小孩還難教什麼之類
跟以前她小時候不同,聽爸媽的話
後來有一次
她女兒 在我面前頂她媽,
"妳英語那麼爛,人家都聽不懂你講什麼
回到家就只會罵罵要我一直讀書 妳幹嘛不去讀書"
聽到這心理挺難過
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s*b
33 楼
一个东西辣还是不辣，有必要非争个是非曲直吗？你跟同事或者朋友打交道，如果遇到
这种小争纷，也非要当面争个青红皂白吗？大人不喜欢被驳面子，小孩子也不喜欢。你
的思维方式还真的是老套，认为小匹孩儿，就得听我的。其实你把孩子当平等的有独立
思考能力的人来对待，效果会好很多。
Pick Your battle。小事情就让它去。孩子有不同意见，温和的表明自己跟他看法不同
，询问并且停孩子为什么有不同意见，就到此为止了。没必要非按着孩子的头让他承认
他错了你对了。孩子的自尊和自信在不停的否定里建立不起来的。小事上过去，在你认
为重要的事情上建立权威。小孩子有些事情上觉得他的意见被倾听了，在别的事情上才
可能听取你的意见。
让孩子慢慢建立责任感。你每天骂他作业不好好做，他的感觉就是反正最后有别人替我
把关，我先随便糊弄下就得了。again，你根本没把孩子当个平等的人看，认为他没可
能自己做好作业。那孩子就按你的期望发展了呗。
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t*h
34 楼
回嘴的小孩子没有思考的过程
委婉的指点出来
看看效果怎样
找个他开心的时候

【在 g**a 的大作中提到】
: 哎，我家5岁娃也爱回嘴。你就唐，但是也不一定管用。
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s*1
35 楼
小孩可能不会认错，大人要教的。
大人都对，小孩总错，每天大人都在跟小孩争我是对的这件事，小孩当然学样了。
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r*z
36 楼
孩子回嘴是因为你的道理不够令他信服，特别是你以前长期有讲道理他将信将疑最后证
明你的道理不太正确的时候。他不满你总是认为你的道理是正确的道理，要求他绝对听
从。
你讲道理他就是表面上接受也不等于心里真正认同，他可能就是避免麻烦才作出一副接
受的样子打发你。
你也许应当听听他的道理，也许他是对的呢？

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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w*t
37 楼
辣不辣的原因，是因为他不吃辣的，所以我们默认不让他吃辣的
但实际上他吃饭很不怎么地，这不吃那不吃，我们说你总要尝一口吧？
他就会说这是辣的，不吃
纯粹是找理由不吃而已，你也别说不吃就不吃，我们一般也不强迫他吃很多

【在 s*******b 的大作中提到】
: 一个东西辣还是不辣，有必要非争个是非曲直吗？你跟同事或者朋友打交道，如果遇到
: 这种小争纷，也非要当面争个青红皂白吗？大人不喜欢被驳面子，小孩子也不喜欢。你
: 的思维方式还真的是老套，认为小匹孩儿，就得听我的。其实你把孩子当平等的有独立
: 思考能力的人来对待，效果会好很多。
: Pick Your battle。小事情就让它去。孩子有不同意见，温和的表明自己跟他看法不同
: ，询问并且停孩子为什么有不同意见，就到此为止了。没必要非按着孩子的头让他承认
: 他错了你对了。孩子的自尊和自信在不停的否定里建立不起来的。小事上过去，在你认
: 为重要的事情上建立权威。小孩子有些事情上觉得他的意见被倾听了，在别的事情上才
: 可能听取你的意见。
: 让孩子慢慢建立责任感。你每天骂他作业不好好做，他的感觉就是反正最后有别人替我
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w*t
38 楼
我说这菜是我炒的，我没放辣的，一点也没放
算不算讲理？哈哈
其实父母一般都会讲理的，是自己的骨肉好不好？
可是有时孩子根本不听，就是一味的犟嘴

【在 b********i 的大作中提到】
: 第一，那你还是要讲理。。
: 第二，如果双方都讲不出理，那就不能说是他错了，就由着他吧。换言之，宁可他无理
: 占上风，不能你们占上风。总之一定要让他做主。放心，这样久而久之，你们之间会越
: 来越和谐的，不会因为你们以后强权不在而失去威信。。
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c*n
39 楼
Re 这个。
我小时候，很不喜欢家长说他们小时候如何如何,所以我就应该如何如何。
现在，我也提醒自己不要因为自己小时候如何，就以此要求孩子。

【在 k******b 的大作中提到】
: '自己小的时候 ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！' 你的观念已经过时了。这
: 种高压式的教育方式不可取，要么培养出顺从，奴性，没有自己想法的人，要么培养出
: 一个翻版，一个主观，独裁的家长，只能在小孩子小时候有能力控制他。
: 小孩回嘴某种意义上是好事，表明他有自己的主张，想法，不是个轻易让人驱使的人，
: 在外不容易受欺负。 不同的反馈，帮助家长审视自己的教育方式加以改进。
: 家长要做的是，帮助孩子学会理智，平和的表达自己的意见。家长和小孩有冲突，如果
: 不是原则的问题，还是要通过平等交流，摆道理，等方式解决。原则性的问题，家长应
: 该事先制定好规则，让孩子遵从。
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g*n
40 楼
小时候屁股打少了不怕大人。男孩要是初中之前没管教好对大人没有敬畏的心，等上了
初中就没法管了。大家都是受过良好教育的，管教小孩子的时候肯定都是正确的，孩子
不听话只能说明小时候太溺爱。这些孩子都知道自己错了，因为心里不怕大人所以可以
跟大人胡绞蛮缠，其实就是小时候打少了敢跟大人犯浑。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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s*b
41 楼
楼主，你的回帖跟你描述的儿子处理问题方式一样，就是常有理。所以你也别抱怨了，
孩子都是跟父母学的。
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n*n
42 楼
孩子小的时候真的是挺讲道理的，从来没让我操过心（四五岁以前），所以小的时候他
的愿望也基本都满足他。而他也没有什么特别过分或者不切实际的愿望。
但是从两三年前开始，真的觉得越来越不好管了。什么道理跟他讲了，貌似都听进去了
，但转头就忘了。就得再说。什么事情也都是要再三提醒。然后就陷入了这个死循环，
先讲道理，好几遍，听不进去，没有效果，然后自己会生气，会责骂他，他会觉得不开
心，有时候还会回嘴。
什么环节出错了？怎么纠正呢？希望还能改过来。

【在 g******n 的大作中提到】
: 小时候屁股打少了不怕大人。男孩要是初中之前没管教好对大人没有敬畏的心，等上了
: 初中就没法管了。大家都是受过良好教育的，管教小孩子的时候肯定都是正确的，孩子
: 不听话只能说明小时候太溺爱。这些孩子都知道自己错了，因为心里不怕大人所以可以
: 跟大人胡绞蛮缠，其实就是小时候打少了敢跟大人犯浑。
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n*n
43 楼
我不觉得自己的回帖是常有理啊，我是真心来求教的。你是不是把我和另外的网友搞混
了。

【在 s*******b 的大作中提到】
: 楼主，你的回帖跟你描述的儿子处理问题方式一样，就是常有理。所以你也别抱怨了，
: 孩子都是跟父母学的。
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n*n
44 楼
这个办法我觉得不是很负责啊，如果他十八岁了，我肯定是这种方法，但才不到九岁，
毕竟还是孩子，他懂什么因果啊。

【在 k******s 的大作中提到】
: 我的教育原则很简单:有因必有果，道理讲清楚就行了，至于如何做自己拿主意。要想
: 改正永远不迟。
: You can do everything you want, ask one question, could you accept the
: consequence no matter what. If yes, do whatever you please, if no, change
: the way.
: 菩萨畏因,凡人畏果. 说的就是这个道理
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h*r
45 楼
他以前写字怎么样？

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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g*n
46 楼
说白了就是心里不怕大人，你说少了他不听，你说多了他嫌烦。没有哪个男孩会怕妈妈
的，你骂他也没用。还是让你老公管教儿子比较好，就算揍儿子你旁边看着也别管。

【在 n********n 的大作中提到】
: 孩子小的时候真的是挺讲道理的，从来没让我操过心（四五岁以前），所以小的时候他
: 的愿望也基本都满足他。而他也没有什么特别过分或者不切实际的愿望。
: 但是从两三年前开始，真的觉得越来越不好管了。什么道理跟他讲了，貌似都听进去了
: ，但转头就忘了。就得再说。什么事情也都是要再三提醒。然后就陷入了这个死循环，
: 先讲道理，好几遍，听不进去，没有效果，然后自己会生气，会责骂他，他会觉得不开
: 心，有时候还会回嘴。
: 什么环节出错了？怎么纠正呢？希望还能改过来。
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n*n
47 楼
是尽量跟他讲道理，讲道理的时候他也都接受，但就是执行的时候阳奉阴违啊。
比如说写字，他每次也都答应要好好写，或者做作业，也答应放学回家第一件事应该是
做作业，可事实往往是回到家了以后都会先玩一阵，或者看书（他能读好长时间书），
但就是不去做需要写的作业，或者很潦草地把作业糊弄完。
这样我下班回来后就会不开心，一次、两次还可以谆谆教诲，次数多了自己就没有耐心
了。就会有责骂或者惩罚，好像都不是很有效的办法。

【在 b********i 的大作中提到】
: 第一，那你还是要讲理。。
: 第二，如果双方都讲不出理，那就不能说是他错了，就由着他吧。换言之，宁可他无理
: 占上风，不能你们占上风。总之一定要让他做主。放心，这样久而久之，你们之间会越
: 来越和谐的，不会因为你们以后强权不在而失去威信。。
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n*n
48 楼
小男孩，一直不是很喜欢写写、画画。
如果盯得紧，他能写得很好，让他自己写，就是涂鸦了。

【在 h**r 的大作中提到】
: 他以前写字怎么样？
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n*n
49 楼
男孩子都是什么心里？难道一定要让他怕才能起到效果吗？

【在 g******n 的大作中提到】
: 说白了就是心里不怕大人，你说少了他不听，你说多了他嫌烦。没有哪个男孩会怕妈妈
: 的，你骂他也没用。还是让你老公管教儿子比较好，就算揍儿子你旁边看着也别管。
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s*d
50 楼
我儿子就挺怕我这个当妈的呀。。。

【在 g******n 的大作中提到】
: 说白了就是心里不怕大人，你说少了他不听，你说多了他嫌烦。没有哪个男孩会怕妈妈
: 的，你骂他也没用。还是让你老公管教儿子比较好，就算揍儿子你旁边看着也别管。
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s*d
51 楼
我觉得是不是可以变通一下
为什么放学回家第一件事一定要是做作业呢？
为什么不可以先玩一阵呢？这个不太合理吧
我觉得可以允许先玩一阵，然后商定一个时间，玩了多久之后就应该去写作业了，然后
再要求作业的质量

【在 n********n 的大作中提到】
: 是尽量跟他讲道理，讲道理的时候他也都接受，但就是执行的时候阳奉阴违啊。
: 比如说写字，他每次也都答应要好好写，或者做作业，也答应放学回家第一件事应该是
: 做作业，可事实往往是回到家了以后都会先玩一阵，或者看书（他能读好长时间书），
: 但就是不去做需要写的作业，或者很潦草地把作业糊弄完。
: 这样我下班回来后就会不开心，一次、两次还可以谆谆教诲，次数多了自己就没有耐心
: 了。就会有责骂或者惩罚，好像都不是很有效的办法。
avatar
g*n
52 楼
养男孩就跟养狗一样，当爹的跟主人一样，不能丢了威风，男孩小时候要是不怕他爹，
那再大点儿在家里就无法无天了。

【在 n********n 的大作中提到】
: 男孩子都是什么心里？难道一定要让他怕才能起到效果吗？
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g*n
53 楼
等你儿子上了中学再看看，没有哪个男的懂事以后会怕他妈的。

【在 s*******d 的大作中提到】
: 我儿子就挺怕我这个当妈的呀。。。
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h*r
54 楼
如果只是写得不好，不妨碍辨认，你就别强求了。
我大宝也是9岁，以前写字很好。3年级后作业多了，开始写得不认真，后来不知道他从
哪里学的，很多字母写得都不标准，我当时并没在意。
现在他上4年级，前两天我看他的作业。t,f一律写成+;a,d,q一律写成又象d,又象q的东
西。我告诉他这样不行，不能让别人看你写的东西还得猜字母。
开始他也抗拒，反感，后来他发现有些地方自己都要猜半天到底是什么字母（作业是写
生词）。开始还犟嘴，说t不用写弯钩，然后，我和他一起翻了手边的全部印刷品，证明
全部印刷品上的t都是弯了一下，不是简简单单一个+。
接下来3天，我天天陪他写作业，监督他改正t,f,a,d,q。也只用了3天而已，第4天他就
拿着学校里写的东西给我看，高兴的告诉我他已经开始自觉改正了。
我觉得，你要是真在意，就下狠心陪学一段时间，纠正孩子的坏毛病。单纯发脾气毫无
意义，只会让孩子逆反。

【在 n********n 的大作中提到】
: 小男孩，一直不是很喜欢写写、画画。
: 如果盯得紧，他能写得很好，让他自己写，就是涂鸦了。
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n*n
55 楼
你说得不错，但关键是家里还有别的孩子需要照顾，时间不能都花在儿子身上。我现在
也是每天花45分钟到一个小时的时间盯他做作业，效果确实还不错，可是只要我不在身
边，就一切照旧，不知道是不是坚持一段时间会有效果。

证明

【在 h**r 的大作中提到】
: 如果只是写得不好，不妨碍辨认，你就别强求了。
: 我大宝也是9岁，以前写字很好。3年级后作业多了，开始写得不认真，后来不知道他从
: 哪里学的，很多字母写得都不标准，我当时并没在意。
: 现在他上4年级，前两天我看他的作业。t,f一律写成+;a,d,q一律写成又象d,又象q的东
: 西。我告诉他这样不行，不能让别人看你写的东西还得猜字母。
: 开始他也抗拒，反感，后来他发现有些地方自己都要猜半天到底是什么字母（作业是写
: 生词）。开始还犟嘴，说t不用写弯钩，然后，我和他一起翻了手边的全部印刷品，证明
: 全部印刷品上的t都是弯了一下，不是简简单单一个+。
: 接下来3天，我天天陪他写作业，监督他改正t,f,a,d,q。也只用了3天而已，第4天他就
: 拿着学校里写的东西给我看，高兴的告诉我他已经开始自觉改正了。
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h*r
56 楼
一天45分钟很长了。我那3天每天也只陪30分钟而已。
关键是两步，1是让他认识到问题；否则就是你说的这种，阳奉阴违。
2是告诉他怎么去改，如果需要改的地方太多就一步步的来，不能要求他一下子全改。

【在 n********n 的大作中提到】
: 你说得不错，但关键是家里还有别的孩子需要照顾，时间不能都花在儿子身上。我现在
: 也是每天花45分钟到一个小时的时间盯他做作业，效果确实还不错，可是只要我不在身
: 边，就一切照旧，不知道是不是坚持一段时间会有效果。
:
: 证明
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n*n
57 楼
我觉得不需要孩子怕自己，我小的时候也不怕我爸爸妈妈，但是我在乎他们，我知道他
们为我好，所以我不会做让他们伤心的事情。

【在 g******n 的大作中提到】
: 等你儿子上了中学再看看，没有哪个男的懂事以后会怕他妈的。
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g*n
58 楼
你是女人不能体会男人，你儿子根本不会怕你的，跟你需要不需要没关系。男孩一定要
当爹的管，当妈的管不好。儿子浑蛋，很多都是当娘的溺爱出来的，比如李天一

【在 n********n 的大作中提到】
: 我觉得不需要孩子怕自己，我小的时候也不怕我爸爸妈妈，但是我在乎他们，我知道他
: 们为我好，所以我不会做让他们伤心的事情。
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i*e
59 楼
啧啧
看着自己的老婆一味溺爱把儿子都养成混蛋了而一直无所作为的爹
不知道算什么呢？
不管是当妈的管还是当爹的修理
但这个担子的人都得有点智慧
跟智慧有关跟性别关系不大

【在 g******n 的大作中提到】
: 你是女人不能体会男人，你儿子根本不会怕你的，跟你需要不需要没关系。男孩一定要
: 当爹的管，当妈的管不好。儿子浑蛋，很多都是当娘的溺爱出来的，比如李天一
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h*r
60 楼
哈哈，赞。
很多男人的逻辑就是这样的——成就都是男人努力出来滴，祸害都是女人造就滴。

【在 i**e 的大作中提到】
: 啧啧
: 看着自己的老婆一味溺爱把儿子都养成混蛋了而一直无所作为的爹
: 不知道算什么呢？
: 不管是当妈的管还是当爹的修理
: 但这个担子的人都得有点智慧
: 跟智慧有关跟性别关系不大
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g*n
61 楼
这是因为老婆太跋扈，搞得男人不敢管教儿子，最后自酿苦果。

【在 i**e 的大作中提到】
: 啧啧
: 看着自己的老婆一味溺爱把儿子都养成混蛋了而一直无所作为的爹
: 不知道算什么呢？
: 不管是当妈的管还是当爹的修理
: 但这个担子的人都得有点智慧
: 跟智慧有关跟性别关系不大
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h*t
62 楼
写的歪点有什么关系吗？

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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n*n
63 楼
这个观点我不认同。男人暴虐的，把孩子的毁了的例子也不在其数，纠着一个李天一就
把所有妈妈的心血都否定了是很武断的。
单亲妈妈也有带大很有出息男孩的例子，不是说男孩只有爸爸可以管教的。

【在 g******n 的大作中提到】
: 你是女人不能体会男人，你儿子根本不会怕你的，跟你需要不需要没关系。男孩一定要
: 当爹的管，当妈的管不好。儿子浑蛋，很多都是当娘的溺爱出来的，比如李天一
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n*n
64 楼
像我前面说的，不仅仅是字写的歪，是一个单词里面有的字母大，有的字母小，有的字
母深，有的字母浅，歪歪扭扭不成行。这些反映的是一个孩子的学习态度。我抓他写字
也许只是表象，我是希望他能从小有一个非常端正的学习态度。

【在 h*****t 的大作中提到】
: 写的歪点有什么关系吗？
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b*i
65 楼
呵呵，你居然这么认真回我帖子，我都不好意思了。。。
好吧，这么说吧，总体来讲，我同意教育孩子要有智慧，要平等，要讲道理。
但是我也同意恩威并施，灵活掌握。
还有，我一贯说的，做好父母其实要先自己学做人。我家孩子还小，到目前我的体会是
我自己也在学习改进，我和小娃的磨合和适应和调整是双向的。目前都还不错。
首先，我要保证自己不是不讲理的人---这点自信我还是有的。
其次，我也反对不论任何事都和孩子商量，我觉得这个观点很滑稽。---很简单，小孩
子的眼界知识判断力自控力为人处事等等怎么可能和家长比？如果这个矛盾出现，对我
来说，挑战就是怎么在所谓平等和谐公平讲道理的虚伪外衣下，有技巧的把孩子蒙骗并
摆平让他按照我的要求做到。和神马谁站在公理一边根本没大关系。---当然，这里有
几个前提：一，二， 三。。。（懒得写了）
至于说到什么小娃将来的奴性，这个就比较夸张了。首先我相信很多父母都不是这种极
端的家长，其次要知道他们成长期间学校和社会给他们的影响是很大的。再一个，不要
一提到服从家长就是强权暴政不可触摸。用得好了，是对孩子服从性和纪律性的培养。
谁能跟我说，自己在事前立下的规矩就一定是绝对正确的？如果小娃直接挑战你和他之
间立下的规矩，你要不要强权？
对了，其实大家都在强权，只不过不同标准和尺寸罢了，在于怎么应用。
顺便说回写字，还是那句话，我家娃还没这么大，我没实战经验。不过第一，说实话我
小时候也练过，不过现在还是写得很难看。。你不成就认命了吧，确实有的人写字就是
很难看。第二呢，以我现在带娃的经验，其实人都一样，做事情要动力。比如这个事能
带给他荣誉感，能让他觉得难过，能满足他某种心态或者利于他某种利益，他就愿意去
做。你要是找不到切入点，那就不容易了。。
教育孩子，说好听了叫要注意方法，其实说白了就是要玩手段，内心真诚是底线之一。
玩不好那也没办法，大人也不能总赢是吧。

【在 n********n 的大作中提到】
: 是尽量跟他讲道理，讲道理的时候他也都接受，但就是执行的时候阳奉阴违啊。
: 比如说写字，他每次也都答应要好好写，或者做作业，也答应放学回家第一件事应该是
: 做作业，可事实往往是回到家了以后都会先玩一阵，或者看书（他能读好长时间书），
: 但就是不去做需要写的作业，或者很潦草地把作业糊弄完。
: 这样我下班回来后就会不开心，一次、两次还可以谆谆教诲，次数多了自己就没有耐心
: 了。就会有责骂或者惩罚，好像都不是很有效的办法。
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r*8
66 楼
妳好嚴格
我看我老闆寫字
也是歪來歪去
沒一個單字寫得好

【在 n********n 的大作中提到】
: 像我前面说的，不仅仅是字写的歪，是一个单词里面有的字母大，有的字母小，有的字
: 母深，有的字母浅，歪歪扭扭不成行。这些反映的是一个孩子的学习态度。我抓他写字
: 也许只是表象，我是希望他能从小有一个非常端正的学习态度。
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g*o
67 楼
回嘴有啥不好的，家长专制的才不好。这说明小孩子有主见了，会辩论，会动脑筋，要
多加引导。他要是有道理，有时候你也可以听他的，不是说我是家长，我说的都是对的
，都是为你好。这样小孩儿才会有leadership和判断能力。
当然你自己要能分得清，哪些事情可以商量，哪些事情就是家长说了算的。现在就搞不
定他，以后teenager了，麻烦更多。
像写作业，他拖拉不写，这个完全没得商量。你还好脾气一次两次劝他，要我说这种原
则性的问题，头一两次就得罚得他怕了，别让他搞成习惯。
也有些事，你不惩罚他，让他自己犯错，老师学校自然会惩他，可能比你罚得更有用。
当然不能全部依靠老师，得看老师给不给力。
但大人要说话算话有威信。譬如说，做完作业就可以玩。那就说到做到，不要再找借口
拦着孩子不让玩，孩子才有动力早点把作业做完。
字歪歪扭扭这不是大事情，你就慢慢陪着练吧。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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F*P
68 楼
为什么不能回嘴啊？小孩子就不能说出自己的真实想法了？我从小就回嘴。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
avatar
F*P
69 楼
嗯，好多贪官污吏在办公室没事干的时候就练书法好出去题词签名，人家那字都可好了。

【在 C********e 的大作中提到】
: 我一直不是很认同“字如其人”这个词，可能我的字写得不好
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b*c
70 楼
我家儿子10岁，快11岁了。回嘴是很常见的，我和老公倒是从来不为这个生气。孩子大
了，有自己的主意了，不是坏事。我儿子专门说过，让我们要respect他，因为他是大
人了，呵呵。他有不同意见，我们让他说，但也强调了，在他成年前（上大学前），我
家民主集中制，最终仲裁权在父母这儿。嗯，就是最后还是父母说了算，嘻嘻。
有一阵子我儿子的字也写的很潦草，我们提了，他不听，争辩说是我们看不清cursive
letters的缘故。我们就没管了，直到某天老师在作业上评语说字太潦草看不清，让写
清楚点，哈哈。这小子一下瘪了，从此以后字写的就挺好了。他其实能写的很漂亮，但
以前急着快点做完作业好玩，不肯好好写罢了。我不觉得字好不好是原则问题，（别的
家长可能不一定同意），但原则性问题我们说了算。

【在 n********n 的大作中提到】
: 是尽量跟他讲道理，讲道理的时候他也都接受，但就是执行的时候阳奉阴违啊。
: 比如说写字，他每次也都答应要好好写，或者做作业，也答应放学回家第一件事应该是
: 做作业，可事实往往是回到家了以后都会先玩一阵，或者看书（他能读好长时间书），
: 但就是不去做需要写的作业，或者很潦草地把作业糊弄完。
: 这样我下班回来后就会不开心，一次、两次还可以谆谆教诲，次数多了自己就没有耐心
: 了。就会有责骂或者惩罚，好像都不是很有效的办法。
avatar
h*n
71 楼
啥叫顶嘴?
不就是argue吗, 凭啥不能跟父母争论? 有不同意见为啥不能说? 为啥要畏惧? 你有什
么值得他畏惧的?
你比他大, 但是你们的人格尊严是一样的, 为什么要畏惧?
传统那种对长辈的态度就是不对的, 不是说年纪大就该自然而然得受到尊敬.

【在 n********n 的大作中提到】
: 你说得不错，是讲了两件事，但两件事经常是关联着的。
: 有人也许觉得现在都是电子时代了，还纠结写字干嘛？但是我觉得，写字潦草其实反映
: 的是学习态度问题。我从小就教育儿子，一件事，要么不做，要做就要认认真真做。他
: 的字可以写得很好，但就是每天都糊弄。如果哪天我忙得没有时间检查他的作业，他就
: 顺利蒙混过关了。但事实上，十有八九的时间，他都会被我抓个正着。一开始还可以做
: 到和颜悦色地教育，但现在真的是越来越难。有的时候自己也很烦，说他两句，他居然
: 还回嘴。
: 当然，他回嘴的时候，我更会很认真地给他讲道理，他也接受。可是，自己小的时候真
: 的不会在大人批评的时候顶回去。而且，我觉得儿子完全没有自己小时候对大人的那种
: 畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。
avatar
r*z
72 楼
这还不容易，把孩子带到那个老师面前，让他叫人B，看看老师答不答应。

【在 w********t 的大作中提到】
: 老师的名字怎么讲道理？
: 人家名字就是A不是B
: 其它一些事我也问过，儿子就是说你是错的
: 不到4岁，纯粹自大要面子，他哪里讲得了理由出来
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i*e
73 楼
就是说男的是个软蛋？

【在 g******n 的大作中提到】
: 这是因为老婆太跋扈，搞得男人不敢管教儿子，最后自酿苦果。
avatar
g*o
74 楼
你好严格啊，要是在国内可能还行。家长都这样想，学校的环境也是这样，无条件服从
老师和家长（所谓的权威）。
家教严格是好事，但得是你儿子周围接触到的都是这样的严格，才可能是consistence
的教育。
估计这种教育方式在美国行不通，西方文化鼓励自由个性，独立思考，人人平等，挑战
权威。你们家庭教育和学校教育的观念必然有矛盾，你觉得你儿子将来是受学校，同学
朋友影响的大些，还是家庭的影响更大？
你要是一直有儿子必须要畏惧你，无条件服从的想法。将来他teenager可能不愿和你交
流的，倒时候更难教育。

【在 n********n 的大作中提到】
: 你说得不错，是讲了两件事，但两件事经常是关联着的。
: 有人也许觉得现在都是电子时代了，还纠结写字干嘛？但是我觉得，写字潦草其实反映
: 的是学习态度问题。我从小就教育儿子，一件事，要么不做，要做就要认认真真做。他
: 的字可以写得很好，但就是每天都糊弄。如果哪天我忙得没有时间检查他的作业，他就
: 顺利蒙混过关了。但事实上，十有八九的时间，他都会被我抓个正着。一开始还可以做
: 到和颜悦色地教育，但现在真的是越来越难。有的时候自己也很烦，说他两句，他居然
: 还回嘴。
: 当然，他回嘴的时候，我更会很认真地给他讲道理，他也接受。可是，自己小的时候真
: 的不会在大人批评的时候顶回去。而且，我觉得儿子完全没有自己小时候对大人的那种
: 畏惧。有的时候真觉得再大一点也许就管不住了。
avatar
a*t
75 楼
来感谢一下，每次看你回帖都学到好多！

【在 l*****e 的大作中提到】
: 这个帖子其实讲了两件事情。
: A 字写得歪歪扭扭的这个为什么要管呢？科举时代字写得不准确，容易丧失资格，所以
: 先生抓字抓得很认真。国内老师要改大量作业，字难看心情不好，抓一下也可以理解。
: 这个英文，字难看的也许比字好看的，还容易认，为什么要抓呢？何况以后还都打字？
: 说到底，就算要管也该是学校管的事情，为什么爹妈要去插手，滥用自己的人品，收效
: 还不明显，值得吗？
: 爹妈坚持要管这个，有没有一点盲从小时候的习惯？有没有点控制控的情绪在里面？
: B 顶嘴是不对的，要教育孩子礼貌地表达不同观念。
avatar
a*t
76 楼
很赞同，我的想法差不多。

【在 k******s 的大作中提到】
: 我的教育原则很简单:有因必有果，道理讲清楚就行了，至于如何做自己拿主意。要想
: 改正永远不迟。
: You can do everything you want, ask one question, could you accept the
: consequence no matter what. If yes, do whatever you please, if no, change
: the way.
: 菩萨畏因,凡人畏果. 说的就是这个道理
avatar
a*t
77 楼
四五岁之前从没让你操心过？听起来too good to be true，一般两三岁的时候第一个
叛逆期，小孩都皮得不象样，所以我觉得你家小孩是不是现在才叛逆期到了？

【在 n********n 的大作中提到】
: 孩子小的时候真的是挺讲道理的，从来没让我操过心（四五岁以前），所以小的时候他
: 的愿望也基本都满足他。而他也没有什么特别过分或者不切实际的愿望。
: 但是从两三年前开始，真的觉得越来越不好管了。什么道理跟他讲了，貌似都听进去了
: ，但转头就忘了。就得再说。什么事情也都是要再三提醒。然后就陷入了这个死循环，
: 先讲道理，好几遍，听不进去，没有效果，然后自己会生气，会责骂他，他会觉得不开
: 心，有时候还会回嘴。
: 什么环节出错了？怎么纠正呢？希望还能改过来。
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a*t
78 楼
其实不是你想的那样，我看过的美国育儿书，接触过的幼儿园老师，都讲究这个“服从
权威”，这跟自由独立思考不矛盾。

consistence

【在 g*****o 的大作中提到】
: 你好严格啊，要是在国内可能还行。家长都这样想，学校的环境也是这样，无条件服从
: 老师和家长（所谓的权威）。
: 家教严格是好事，但得是你儿子周围接触到的都是这样的严格，才可能是consistence
: 的教育。
: 估计这种教育方式在美国行不通，西方文化鼓励自由个性，独立思考，人人平等，挑战
: 权威。你们家庭教育和学校教育的观念必然有矛盾，你觉得你儿子将来是受学校，同学
: 朋友影响的大些，还是家庭的影响更大？
: 你要是一直有儿子必须要畏惧你，无条件服从的想法。将来他teenager可能不愿和你交
: 流的，倒时候更难教育。
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l*e
79 楼
这样的思路，不能说没有道理，但是可以想想：小孩教育的方方面面很多，大人的精力
有限，有没有必要抓着一个方面耗费大量的精力？如果你们家孩子其他方面你很满意，
你也有精力，当然这样决策合适的。如果资源配置还有其他方案，调整一下近期工作重
点也很正常。
还有，孩子做事的方式，各个阶段会有很大的不同，八九岁的时候控制写字工整度的能
力，跟自己十几岁的时候，还有男生和同龄女生有很大差别，有没有必要选择这样一个
时机来硬撼这个事情？俗话说，会打扮打扮十七八，不会打扮打扮屎娃娃，就是这个道
理。
再有，你有没有想过，如果你的目标是向娃传递做事要认真这个信息，你其实已经成功
了。你看你追问娃的时候，娃的反应表明他已经知道高标准是什么。就算现在他不能每
次都能达到你的要求，你的这番折腾，肯定已经对娃产生潜移默化的效果。做父母的，
判断自己某项教育成功，目光不妨放远一点，不要纠结于是否有近期的明显的效果。

【在 n********n 的大作中提到】
: 像我前面说的，不仅仅是字写的歪，是一个单词里面有的字母大，有的字母小，有的字
: 母深，有的字母浅，歪歪扭扭不成行。这些反映的是一个孩子的学习态度。我抓他写字
: 也许只是表象，我是希望他能从小有一个非常端正的学习态度。
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g*o
80 楼
这个原则我赞同
但执行起来关键是每个家庭家长制定的“因-果”规则都不一样，要是规则太多了，小
孩儿受不了要反抗怎么办

【在 a******t 的大作中提到】
: 很赞同，我的想法差不多。
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l*e
81 楼
我们是过来人嘛，传递正能量的。。。

【在 a******t 的大作中提到】
: 来感谢一下，每次看你回帖都学到好多！
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L*1
82 楼
字难不难看不是主要，关键是学习态度是不是认真。性格就是这样从小培养的。
他和你回嘴，你就纠正他的逻辑，跟他绕，一个大人还绕不过一个小孩？
还有一位说对了，家长绝对要树立威信。别说老外不准打小孩，适当的时候需要。赶紧
吧，真的到12，3岁了，就管不了了
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a*t
83 楼
这里的因果应该是natural consequences.比如不吃饭就会饿，不穿衣服会冷。而不是
家长自己定的规则。千万不能用后者代替前者。

【在 g*****o 的大作中提到】
: 这个原则我赞同
: 但执行起来关键是每个家庭家长制定的“因-果”规则都不一样，要是规则太多了，小
: 孩儿受不了要反抗怎么办
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g*o
84 楼
我孩子也小，我也只是纸上谈兵。
你说的是幼儿，对幼儿来说确实这样。
但楼主的儿子已经是9岁了，快teenager了，美国小学的教育也是服从权威？我同意该
遵守rules，但是美国不鼓励学生思考，有质疑，创新精神？要是这样，会质疑家长的
要求不是很正常吗？怎么可能无条件服从。
老师和家长 ！= rules
rules更多的可能是法律，道德，公共秩序，规章制度，跟家长的要求还是不一样的

【在 a******t 的大作中提到】
: 其实不是你想的那样，我看过的美国育儿书，接触过的幼儿园老师，都讲究这个“服从
: 权威”，这跟自由独立思考不矛盾。
:
: consistence
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a*t
85 楼
赞！

【在 l*****e 的大作中提到】
: 我们是过来人嘛，传递正能量的。。。
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g*o
86 楼
我本来理解的是natural consequences，但这个对大人来说更有效，9岁的小孩儿有很
多是不能理解的，有些是很长时间以后的consequence，短时间看不出来。
譬如考试成绩不好，以后没饭吃没老婆讨？小孩子能理解？
譬如喜欢贪小便宜，大家慢慢疏远你。。。。这些还是得教

【在 a******t 的大作中提到】
: 这里的因果应该是natural consequences.比如不吃饭就会饿，不穿衣服会冷。而不是
: 家长自己定的规则。千万不能用后者代替前者。
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n*n
87 楼
我家孩子小的时候真的没让我操过心。
记得儿子两岁的时候我的老板问我:"How is your son?" 我当时的回答是:"He is very
reasonable." 我老板当时大笑，说还从来没有听说过谁说自己的孩子 reasonable。
但那确实是他。

【在 a******t 的大作中提到】
: 四五岁之前从没让你操心过？听起来too good to be true，一般两三岁的时候第一个
: 叛逆期，小孩都皮得不象样，所以我觉得你家小孩是不是现在才叛逆期到了？
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a*t
88 楼
确实我孩子只在幼儿园里混过，版上大孩子的妈妈来谈谈小学教育？我的理解鼓励学生
思考，有质疑，创新精神，跟服从权威不矛盾。服从是行为的服从，但你仍然可以独立
思考，并且应该有表达的自由。至于表达之后行为规则会不会改变，那是双方
negotiation的结果。
LZ的例子里，可以教育孩子用更礼貌的方式表达自己想法，不用顶嘴阿。

【在 g*****o 的大作中提到】
: 我孩子也小，我也只是纸上谈兵。
: 你说的是幼儿，对幼儿来说确实这样。
: 但楼主的儿子已经是9岁了，快teenager了，美国小学的教育也是服从权威？我同意该
: 遵守rules，但是美国不鼓励学生思考，有质疑，创新精神？要是这样，会质疑家长的
: 要求不是很正常吗？怎么可能无条件服从。
: 老师和家长 ！= rules
: rules更多的可能是法律，道德，公共秩序，规章制度，跟家长的要求还是不一样的
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a*t
89 楼
“考试成绩不好”跟“以后没饭吃没老婆讨”真没啥因果关系，我是大人我都没看出来
，呵呵。

【在 g*****o 的大作中提到】
: 我本来理解的是natural consequences，但这个对大人来说更有效，9岁的小孩儿有很
: 多是不能理解的，有些是很长时间以后的consequence，短时间看不出来。
: 譬如考试成绩不好，以后没饭吃没老婆讨？小孩子能理解？
: 譬如喜欢贪小便宜，大家慢慢疏远你。。。。这些还是得教
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a*t
90 楼
要真是叛逆期，小事就得过且过吧，不然家长太累了。

very

【在 n********n 的大作中提到】
: 我家孩子小的时候真的没让我操过心。
: 记得儿子两岁的时候我的老板问我:"How is your son?" 我当时的回答是:"He is very
: reasonable." 我老板当时大笑，说还从来没有听说过谁说自己的孩子 reasonable。
: 但那确实是他。
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n*n
91 楼
你说的这点其实我儿子也和我交流过。
前两天我们俩一起聊天，他就跟我说起，他觉得在学校学习的时候，什么东西都很FUN
，很有意思，可是回家的作业大多比较枯燥。家里的作业无外乎就是中文学校、数学学
校的功课。
我当时就跟他讲，你看你是你们年级唯一一个擅长用中文和英文两种语言交流的孩子，
你也是唯一有机会接触到两种不同教育方法的孩子。你们学校里的教育固然有趣，但是
你们的很多基本功一点也不扎实，就像你们同学，很多人现在还不能熟练地做好三位数
的加减法。这也是为什么你需要这方面的强化。但同时呢，我们也不会压抑你的创造性
和独立思考的意愿，这也是为什么妈妈一再强调你需要抓紧时间完成自己的功课，这样
你就有更多的时间投入到你感兴趣的科目上去。
儿子当时也接受了我的观点。但是执行起来确实还不是一帆风顺。自己也慢慢地体会到
在异国文化下抚养孩子的挑战。

【在 g*****o 的大作中提到】
: 我本来理解的是natural consequences，但这个对大人来说更有效，9岁的小孩儿有很
: 多是不能理解的，有些是很长时间以后的consequence，短时间看不出来。
: 譬如考试成绩不好，以后没饭吃没老婆讨？小孩子能理解？
: 譬如喜欢贪小便宜，大家慢慢疏远你。。。。这些还是得教
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g*o
92 楼
类比不准确，呵呵，就是表达一下我的意思，对小孩儿来说长期的natural
consequence不太容易看出来

【在 a******t 的大作中提到】
: “考试成绩不好”跟“以后没饭吃没老婆讨”真没啥因果关系，我是大人我都没看出来
: ，呵呵。
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s*d
93 楼
要是第一反抗期从来没有出现过， 那可能真的会有点儿麻烦。。。

very

【在 n********n 的大作中提到】
: 我家孩子小的时候真的没让我操过心。
: 记得儿子两岁的时候我的老板问我:"How is your son?" 我当时的回答是:"He is very
: reasonable." 我老板当时大笑，说还从来没有听说过谁说自己的孩子 reasonable。
: 但那确实是他。
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g*o
94 楼
呵呵 我真的只是纸上谈兵，可能看到些问题，但实际解决方案我也不懂，还要多向你
学习。
觉得你和儿子交流的还是不错的，把他当大人讲道理，他大道理都懂了，但确实还是小
孩儿，执行起来有些难度。
那他抱怨中文作业和数学作业很boring，能不能想想怎么搞得更有趣味一些。其实要是
会了中文，小孩儿多了很多可以选择的读的书，看的电视，应该很有动力啊。数学我觉
得好像是开窍了就很容易会，会的东西反复做就挺没意思。你让他再擦掉重做一次数学
作业，他大概挺无聊的。要不他做的时候你就监督他写好。
9岁的娃有很多作业吗？

FUN

【在 n********n 的大作中提到】
: 你说的这点其实我儿子也和我交流过。
: 前两天我们俩一起聊天，他就跟我说起，他觉得在学校学习的时候，什么东西都很FUN
: ，很有意思，可是回家的作业大多比较枯燥。家里的作业无外乎就是中文学校、数学学
: 校的功课。
: 我当时就跟他讲，你看你是你们年级唯一一个擅长用中文和英文两种语言交流的孩子，
: 你也是唯一有机会接触到两种不同教育方法的孩子。你们学校里的教育固然有趣，但是
: 你们的很多基本功一点也不扎实，就像你们同学，很多人现在还不能熟练地做好三位数
: 的加减法。这也是为什么你需要这方面的强化。但同时呢，我们也不会压抑你的创造性
: 和独立思考的意愿，这也是为什么妈妈一再强调你需要抓紧时间完成自己的功课，这样
: 你就有更多的时间投入到你感兴趣的科目上去。
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n*n
95 楼
看了大家的回帖，还是有不少启发，虽然有些只是“纸上谈兵”，但也有助于自己缕清
思路。
晚上回来和儿子一边吃饭一边聊天，我问他：“你知道妈妈为什么要求你放学回家一定
要先做好作业吗？“
儿子说：”这样我就可以有时间玩或者做其他的事情“。
我又问他：“恩，不错！那你知道为什么妈妈要求你要把字写好么？”
儿子想都没想：“不知道。”
我这叫一个晕啊！看来还是自己道理没有讲透啊，孩子不理解啊，难怪他总是阳奉阴违
。得！赶快吧，再把道理深入浅出地讲一遍。
交流还是很重要的，要让孩子从心底里明白并且接受你对他的要求，这样也许才会真正
的水到渠成。
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m*o
96 楼
我觉得LZ现在的首要问题是提高辩论技巧，孩子回嘴不可怕，关键要以理服人。
如果他每次回嘴都以被你说得心服口服而告终，他以后就再也没力气跟你回嘴了。

【在 n********n 的大作中提到】
: 儿子快九岁了，真是越来越让人烦心。
: 做作业从来不认真，每天说，每天都一样。字写得歪歪扭扭的，每天都要让他回去重新
: 做过，然后他就会闷闷不乐地回去擦了重写。可是，这样多浪费时间啊，怎么就不能一
: 次就写好呢！
: 要是说他呢，他居然还爱回嘴，小眼神里非但没有悔过，还充满了愤怒。自己小的时候
: ，大人要是说两句，哪有我回嘴的份儿啊！
: 大家的孩子到了这个年龄都是怎么教育的啊？有没有类似的情况？望求高人指教！
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s*d
97 楼
你的问题在于你讲的"道理"其实既没有理论支持也没有事实支持, 你看这里的父母们也
不接受这些说法.而你的孩子已经九岁了, 第一反抗期又是几乎没有出现过的. 没有第
一反抗期, 孩子可能个性温和容易受环境影响;九岁的孩子又正在经历一个转折,这个时
期朋友的影响取代父母老师成为主要环境影响.结果就是,你讲的道理以他的理解能力还
没有办法反驳,但是他从他的环境出发又根本不能认同你的道理, 你好像每次都能让他
接受你的道理,但是他其实根本不知道你的道理是什么.或者说,对个性温和的孩子讲道
理就是非常具有挑战性, 因为连他自己都搞不清楚他接不接受那些道理.
你看红楼梦里宝钗给黛玉讲道理, 给湘云讲道理, 人家讲的可还是当时人普遍接受的大
道理, 而且这两位妹妹还因此对宝钗十分感激亲近.结果呢,感激了,亲近了,该看西厢的
接着看, 该疯疯癫癫的接着疯, 你想想,为什么?

【在 n********n 的大作中提到】
: 看了大家的回帖，还是有不少启发，虽然有些只是“纸上谈兵”，但也有助于自己缕清
: 思路。
: 晚上回来和儿子一边吃饭一边聊天，我问他：“你知道妈妈为什么要求你放学回家一定
: 要先做好作业吗？“
: 儿子说：”这样我就可以有时间玩或者做其他的事情“。
: 我又问他：“恩，不错！那你知道为什么妈妈要求你要把字写好么？”
: 儿子想都没想：“不知道。”
: 我这叫一个晕啊！看来还是自己道理没有讲透啊，孩子不理解啊，难怪他总是阳奉阴违
: 。得！赶快吧，再把道理深入浅出地讲一遍。
: 交流还是很重要的，要让孩子从心底里明白并且接受你对他的要求，这样也许才会真正
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a*0
98 楼
明明不辣非要说是辣的，明明是A非说是B，这是胡说八道啊。得告诉孩子，他这种狡辩
的方法会被人嘲笑的，而且是不可能达到目的的。如果他有道理，他可以被允许跟你们
平等交流。
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