c*h
2 楼
不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
R*8
3 楼
no
I got it here, but nothing to buy, wuwu
【在 k*****i 的大作中提到】
: rt
I got it here, but nothing to buy, wuwu
【在 k*****i 的大作中提到】
: rt
d*g
4 楼
牛！家长没推还那么高iq. 是拼图吗？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
k*i
5 楼
search what? thanks
【在 R*****8 的大作中提到】
: no
: I got it here, but nothing to buy, wuwu
【在 R*****8 的大作中提到】
: no
: I got it here, but nothing to buy, wuwu
i*t
6 楼
不管孩子iq是多少，我都当聪明娃养
孩子要养好都不容易
孩子要养好都不容易
R*8
7 楼
beach camera
【在 k*****i 的大作中提到】
: search what? thanks
【在 k*****i 的大作中提到】
: search what? thanks
c*h
8 楼
主要看expectation吧。不知道，就不会有很高的expectation， 一旦知道了，她没达
到，就会失望；低估的时候（小朋友聪明起来真的想不到啊！），又给我们很大压力，
怕我们这种庸父母不能完全发挥娃的天赋。anyway，我觉得智力测评除非是医学诊断，
不然绝对不要做，做了也别让父母知道！
到，就会失望；低估的时候（小朋友聪明起来真的想不到啊！），又给我们很大压力，
怕我们这种庸父母不能完全发挥娃的天赋。anyway，我觉得智力测评除非是医学诊断，
不然绝对不要做，做了也别让父母知道！
w*d
9 楼
doesn't work for me,:(
【在 R*****8 的大作中提到】
: beach camera
【在 R*****8 的大作中提到】
: beach camera
d*g
10 楼
举个聪明的例子呗？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 主要看expectation吧。不知道，就不会有很高的expectation， 一旦知道了，她没达
: 到，就会失望；低估的时候（小朋友聪明起来真的想不到啊！），又给我们很大压力，
: 怕我们这种庸父母不能完全发挥娃的天赋。anyway，我觉得智力测评除非是医学诊断，
: 不然绝对不要做，做了也别让父母知道！
【在 c*********h 的大作中提到】
: 主要看expectation吧。不知道，就不会有很高的expectation， 一旦知道了，她没达
: 到，就会失望；低估的时候（小朋友聪明起来真的想不到啊！），又给我们很大压力，
: 怕我们这种庸父母不能完全发挥娃的天赋。anyway，我觉得智力测评除非是医学诊断，
: 不然绝对不要做，做了也别让父母知道！
m*t
11 楼
camera
【在 w********d 的大作中提到】
: doesn't work for me,:(
【在 w********d 的大作中提到】
: doesn't work for me,:(
D*R
12 楼
这个智商到底多少啊？说得好吓人的样子。
智商高的，肯定比智商低的好养。。。。
智商高的，肯定比智商低的好养。。。。
R*8
13 楼
你买啥，我帮你买，只收3%手续费：）
【在 w********d 的大作中提到】
: doesn't work for me,:(
【在 w********d 的大作中提到】
: doesn't work for me,:(
h*u
14 楼
你把智商看的太重了。
w*d
15 楼
刚SEARCH出来，发现GATEWAY不让网上买了啊，RI
【在 R*****8 的大作中提到】
: 你买啥，我帮你买，只收3%手续费：）
【在 R*****8 的大作中提到】
: 你买啥，我帮你买，只收3%手续费：）
l*e
16 楼
智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
t*e
17 楼
哈哈，昨天就很多地方没法买了
你现在才反应过来啊
【在 w********d 的大作中提到】
: 刚SEARCH出来，发现GATEWAY不让网上买了啊，RI
你现在才反应过来啊
【在 w********d 的大作中提到】
: 刚SEARCH出来，发现GATEWAY不让网上买了啊，RI
c*h
18 楼
自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
己用lego摆造型发现的。
【在 d****g 的大作中提到】
: 举个聪明的例子呗？
己用lego摆造型发现的。
【在 d****g 的大作中提到】
: 举个聪明的例子呗？
w*d
19 楼
昨晚我还买了一个。。。
【在 t*****e 的大作中提到】
: 哈哈，昨天就很多地方没法买了
: 你现在才反应过来啊
【在 t*****e 的大作中提到】
: 哈哈，昨天就很多地方没法买了
: 你现在才反应过来啊
l*e
20 楼
四岁很厉害了。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
t*e
21 楼
你们的地方真好啊
【在 w********d 的大作中提到】
: 昨晚我还买了一个。。。
【在 w********d 的大作中提到】
: 昨晚我还买了一个。。。
c*h
22 楼
关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
【在 l*****e 的大作中提到】
: 智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
: 渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
: 长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
: 让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
: 教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
【在 l*****e 的大作中提到】
: 智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
: 渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
: 长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
: 让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
: 教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
R*8
23 楼
后之后决
【在 w********d 的大作中提到】
: 刚SEARCH出来，发现GATEWAY不让网上买了啊，RI
【在 w********d 的大作中提到】
: 刚SEARCH出来，发现GATEWAY不让网上买了啊，RI
c*h
24 楼
我们五岁了！四岁的时候还1+1还要掰手指数呢，呵呵
【在 l*****e 的大作中提到】
: 四岁很厉害了。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 四岁很厉害了。
d*g
25 楼
牛，真心牛。要我也担心耽误了。你们这可以提供资料，玩貝，任娃自由发展得了。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
l*e
26 楼
你原贴说：“怕以后教不了了”，还有说娃：“连这个都搞不定”。。。淡定一点吧，
小孩做题错了，没有什么大不了的，就像比别人稍微聪明一点，没有什么大不了的一样。
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
小孩做题错了，没有什么大不了的，就像比别人稍微聪明一点，没有什么大不了的一样。
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
c*h
27 楼
我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
样。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 你原贴说：“怕以后教不了了”，还有说娃：“连这个都搞不定”。。。淡定一点吧，
: 小孩做题错了，没有什么大不了的，就像比别人稍微聪明一点，没有什么大不了的一样。
:
: one
一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
样。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 你原贴说：“怕以后教不了了”，还有说娃：“连这个都搞不定”。。。淡定一点吧，
: 小孩做题错了，没有什么大不了的，就像比别人稍微聪明一点，没有什么大不了的一样。
:
: one
d*g
28 楼
小心aspergers.
【在 c*********h 的大作中提到】
: 我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
: 一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
: 说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
: ？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
:
: 样。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
: 一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
: 说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
: ？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
:
: 样。
i*t
29 楼
好好引导对家长来说要求是很高，要费一些心思。
比如说等差数列求和的原理和3角形面积还有n选2的原理是一样的，可以给孩子这些类
似的问题让孩子有更多的发现。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
比如说等差数列求和的原理和3角形面积还有n选2的原理是一样的，可以给孩子这些类
似的问题让孩子有更多的发现。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
l*e
30 楼
同学，为什么要给那么聪明的娃设定这么傻的expectation？五岁的孩子，何必费尽心
血去整这些正确率呢？你列出的这些问题，都是和智商关系不大，更大程度上反映成熟
度的。人家是孩子嘛，做错了老师打个叉，就足够了，日积月累，她的思维决策自然会
更加成熟。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
: 一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
: 说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
: ？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
:
: 样。
血去整这些正确率呢？你列出的这些问题，都是和智商关系不大，更大程度上反映成熟
度的。人家是孩子嘛，做错了老师打个叉，就足够了，日积月累，她的思维决策自然会
更加成熟。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
: 一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
: 说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
: ？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
:
: 样。
c*h
31 楼
这个多大准确诊断？我们担心过一段，因为她不会察言观色，只做自己要做的事，就是
缺少empathy的一种；但是老师又说她和同学social的很好。我们还担心过adhd，结果
老师又说她没有不能专心的问题，就是坐不住。拖了几次看儿童心理学家，因为浅意识
里不想知道她有这样那样的不同，我只想要个平平常常的娃，让我简简单单的养大。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小心aspergers.
缺少empathy的一种；但是老师又说她和同学social的很好。我们还担心过adhd，结果
老师又说她没有不能专心的问题，就是坐不住。拖了几次看儿童心理学家，因为浅意识
里不想知道她有这样那样的不同，我只想要个平平常常的娃，让我简简单单的养大。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小心aspergers.
c*h
32 楼
正确率也是算成绩的啊。每次这样错，也打击她自信啊。我们看了也很头疼。好吧，希
望象你说的，年纪大些，她自己能figure out这些rules。就是不知道我又要被她气死
气活多少次。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 同学，为什么要给那么聪明的娃设定这么傻的expectation？五岁的孩子，何必费尽心
: 血去整这些正确率呢？你列出的这些问题，都是和智商关系不大，更大程度上反映成熟
: 度的。人家是孩子嘛，做错了老师打个叉，就足够了，日积月累，她的思维决策自然会
: 更加成熟。
望象你说的，年纪大些，她自己能figure out这些rules。就是不知道我又要被她气死
气活多少次。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 同学，为什么要给那么聪明的娃设定这么傻的expectation？五岁的孩子，何必费尽心
: 血去整这些正确率呢？你列出的这些问题，都是和智商关系不大，更大程度上反映成熟
: 度的。人家是孩子嘛，做错了老师打个叉，就足够了，日积月累，她的思维决策自然会
: 更加成熟。
d*g
33 楼
肯social就应该不是了。这边老师你不是他可能说你是，他说你不是就不会是了。
应该就是聪明，观察力敏锐！
【在 c*********h 的大作中提到】
: 这个多大准确诊断？我们担心过一段，因为她不会察言观色，只做自己要做的事，就是
: 缺少empathy的一种；但是老师又说她和同学social的很好。我们还担心过adhd，结果
: 老师又说她没有不能专心的问题，就是坐不住。拖了几次看儿童心理学家，因为浅意识
: 里不想知道她有这样那样的不同，我只想要个平平常常的娃，让我简简单单的养大。
应该就是聪明，观察力敏锐！
【在 c*********h 的大作中提到】
: 这个多大准确诊断？我们担心过一段，因为她不会察言观色，只做自己要做的事，就是
: 缺少empathy的一种；但是老师又说她和同学social的很好。我们还担心过adhd，结果
: 老师又说她没有不能专心的问题，就是坐不住。拖了几次看儿童心理学家，因为浅意识
: 里不想知道她有这样那样的不同，我只想要个平平常常的娃，让我简简单单的养大。
T*i
34 楼
聪明人本来就活得很痛苦。 所以有时候宁愿自己笨一点 就不会想那么多
G*X
35 楼
我中学这么以为，大学之后发现困扰聪明人的问题迟早也会困扰普通人，早晚的事罢了。
【在 T*******i 的大作中提到】
: 聪明人本来就活得很痛苦。 所以有时候宁愿自己笨一点 就不会想那么多
【在 T*******i 的大作中提到】
: 聪明人本来就活得很痛苦。 所以有时候宁愿自己笨一点 就不会想那么多
G*X
36 楼
什么叫"笨的时候"?顶多就是不用心，或者用心但不得法而已，干吗事事给孩子贴标签
，一会儿聪明一会儿笨了的，累不累啊？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
，一会儿聪明一会儿笨了的，累不累啊？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
l*n
37 楼
才5岁，就要管正确率啊。我女儿都6年级了，除了一次数学测试满分以为，其他都是96
分，每次错的都是不应该错的，比方3x8=27，或忘了小数点等等，反而后面难得题目从
来不错。那我们岂不是气死很多回了。
反正我觉得正常，我自己就经常范这种错误，寄希望她慢慢变仔细。
如果是太聪明孩子，就别纠结于这种鸡毛蒜皮。我们普通孩子靠仔细争分数的都不计较。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 正确率也是算成绩的啊。每次这样错，也打击她自信啊。我们看了也很头疼。好吧，希
: 望象你说的，年纪大些，她自己能figure out这些rules。就是不知道我又要被她气死
: 气活多少次。
分，每次错的都是不应该错的，比方3x8=27，或忘了小数点等等，反而后面难得题目从
来不错。那我们岂不是气死很多回了。
反正我觉得正常，我自己就经常范这种错误，寄希望她慢慢变仔细。
如果是太聪明孩子，就别纠结于这种鸡毛蒜皮。我们普通孩子靠仔细争分数的都不计较。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 正确率也是算成绩的啊。每次这样错，也打击她自信啊。我们看了也很头疼。好吧，希
: 望象你说的，年纪大些，她自己能figure out这些rules。就是不知道我又要被她气死
: 气活多少次。
l*t
38 楼
这位家长的思维方式非常不适合养育高智商的娃
s*0
39 楼
Andrew Solomon's article "how do you raise a prodigy" provides some in-depth
thought on this topic. You might find it helpful or not helpful at all,
but it is very well written and worth your time to read it. See below for
the article:
http://www.nytimes.com/2012/11/04/magazine/how-do-you-raise-a-p
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
thought on this topic. You might find it helpful or not helpful at all,
but it is very well written and worth your time to read it. See below for
the article:
http://www.nytimes.com/2012/11/04/magazine/how-do-you-raise-a-p
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
t*d
40 楼
Re! 很暴露家长智商。
对待高智商孩子，开门、让路。
【在 l****t 的大作中提到】
: 这位家长的思维方式非常不适合养育高智商的娃
对待高智商孩子，开门、让路。
【在 l****t 的大作中提到】
: 这位家长的思维方式非常不适合养育高智商的娃
P*y
41 楼
送天才班
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
t*x
42 楼
千万不要送天才班，毁人不倦
【在 P**y 的大作中提到】
: 送天才班
【在 P**y 的大作中提到】
: 送天才班
W*t
43 楼
我觉得他的想法有道理！
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
f*s
44 楼
bso
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
v*e
45 楼
闻道有先后，术业有专攻。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
: 渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
: 长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
: 让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
: 教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
: 渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
: 长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
: 让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
: 教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
P*0
46 楼
又一个高斯诞生了。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
i*e
47 楼
各有各的难养法，挑战不同21
会养的就不难了
会养的就不难了
k*s
48 楼
家长心态不对吧, 智商高，培养好的学习习惯就够了。
多花时间培养娃的情商多好
多花时间培养娃的情商多好
s*1
49 楼
我觉得真心没必要强推正确率，除了生死相关的大事，其他犯点错都没什么大不了的。
只要告诉他都做正确了会更好，小朋友迟早有一天会开窍的。
另外，总是推正确率，很容易打击做事的原动力。因为做了就会错一点，就要受批评，
还不如不做呢。很多重大发明，比如青霉素，都是不小心做错了搞出来的。做实验从不
出错的是技术员，而那个做错了又仔细观察的才是科学家。我以前也总是纠结写代码不
能一次成功，后来发现其实一次成功的人并不多，大多数都需要反复纠错的。做错了不
要紧，只要知道为什么错，怎么改就好了。如果出了很有意思的错，有了新发明新发现
，不是更好吗？
只要告诉他都做正确了会更好，小朋友迟早有一天会开窍的。
另外，总是推正确率，很容易打击做事的原动力。因为做了就会错一点，就要受批评，
还不如不做呢。很多重大发明，比如青霉素，都是不小心做错了搞出来的。做实验从不
出错的是技术员，而那个做错了又仔细观察的才是科学家。我以前也总是纠结写代码不
能一次成功，后来发现其实一次成功的人并不多，大多数都需要反复纠错的。做错了不
要紧，只要知道为什么错，怎么改就好了。如果出了很有意思的错，有了新发明新发现
，不是更好吗？
r*i
50 楼
没看懂。五岁的娃坐不住不是很正常吗？五岁娃喜欢做自己要做的事情不是很正常吗？
为什么要严重到去看心理学家？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 这个多大准确诊断？我们担心过一段，因为她不会察言观色，只做自己要做的事，就是
: 缺少empathy的一种；但是老师又说她和同学social的很好。我们还担心过adhd，结果
: 老师又说她没有不能专心的问题，就是坐不住。拖了几次看儿童心理学家，因为浅意识
: 里不想知道她有这样那样的不同，我只想要个平平常常的娃，让我简简单单的养大。
为什么要严重到去看心理学家？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 这个多大准确诊断？我们担心过一段，因为她不会察言观色，只做自己要做的事，就是
: 缺少empathy的一种；但是老师又说她和同学social的很好。我们还担心过adhd，结果
: 老师又说她没有不能专心的问题，就是坐不住。拖了几次看儿童心理学家，因为浅意识
: 里不想知道她有这样那样的不同，我只想要个平平常常的娃，让我简简单单的养大。
r*t
51 楼
问一下这是几岁时候发现的啊？
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 自己figure out 等差数列求和（1加到20）的快速算法算吗？我们没有教过，就是她自
: 己用lego摆造型发现的。
r*t
52 楼
我觉得她是对的，你是不对的
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
r*t
53 楼
文字说的 addition 应该不如符号的 - 优先阿，这个我还是觉得她是对的
【在 c*********h 的大作中提到】
: 我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
: 一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
: 说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
: ？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
:
: 样。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 我的expectation就是学校里基本的worksheet不懂的错了空着不写都没关系，但是懂的
: 一定都做对。她老是给我出夭蛾子，什么9的addition sheet，有个＋号没印清楚，就
: 说是老是故意留了一个－号在里面，可是前面明明说了是addition！！！为什么搞不定
: ？！！我真的怀疑她是不是比别的小孩更stubborn而不是更聪明
:
: 样。
r*t
54 楼
高斯是5岁吧
【在 P******0 的大作中提到】
: 又一个高斯诞生了。
:
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【在 P******0 的大作中提到】
: 又一个高斯诞生了。
:
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
H*B
55 楼
智商到底有多高？没人好奇吗
s*1
56 楼
他家大人对小孩犯错零容忍，小孩对大人犯错零容忍的时候大人就不爽了。
N*n
57 楼
楼主举这个例子，我觉得就是bso的呀，哪里是说孩子笨
【在 r****t 的大作中提到】
: 我觉得她是对的，你是不对的
:
: one
【在 r****t 的大作中提到】
: 我觉得她是对的，你是不对的
:
: one
p*h
58 楼
iq其实就是测试考试技能的一种。。。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
n*r
59 楼
唉，小孩很好，你们自己要调整。是你们自己把对错看得太重要了
你们尽量给她创造一个宽松的环境，让她自由发挥，对她最好。别老拿你们世界的一套
来约束她。
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
你们尽量给她创造一个宽松的环境，让她自由发挥，对她最好。别老拿你们世界的一套
来约束她。
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
S*a
60 楼
据说iq于成功只起2%的作用。
n*p
61 楼
没有那2%，就成功不了啊。
【在 S*****a 的大作中提到】
: 据说iq于成功只起2%的作用。
【在 S*****a 的大作中提到】
: 据说iq于成功只起2%的作用。
l*n
62 楼
智商好像很高的样子，我小学前自己搞明白加法进位我就觉得自己很牛了，高中测过一
次非正式测验智商也不过140.这孩子是200的节奏？
次非正式测验智商也不过140.这孩子是200的节奏？
l*n
63 楼
另，我觉得家长心态有问题，处女座的？
P*0
64 楼
那就是super 高斯。
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【在 r****t 的大作中提到】
: 高斯是5岁吧
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【在 r****t 的大作中提到】
: 高斯是5岁吧
f*g
65 楼
说得不错
【在 l*****e 的大作中提到】
: 智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
: 渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
: 长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
: 让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
: 教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 智商再高他也是人，是人就得遵守人类学习的规律。人类学习的重要规律之一就是循序
: 渐进：每次只能接受当前智力成熟程度可以接受的东西。。。。所以我们这些平庸的家
: 长，如果没有本事把学习的内容分解成娃目前能理解接受的小块，那么最好的办法就是
: 让岁月静静地流淌，娃自己的智力更加成熟了，自然就明白了。。。大家现实一点，你
: 教给孩子的东西，百分之九十九，早一点会晚一点会，没有啥区别。
h*2
66 楼
楼主可能不明白，对聪明的小孩来说，真要细致不出错是很容易的，只要他真心在乎这
事情就可以。
他现在只是不在乎。
比如本人从小被骂粗心大意，所谓屡教不改，考试都是随便画完就交卷，错一大堆；直
到高中，知道自己要考大学了，从此以后会做的题再也没错过，15岁上USTC。那时候，
我能做一个小时检查一个小时，5遍10遍的检查。没办法，我要考大学。
要聪明的人细心很容易，你见过细心的人会变聪明的？！
事情就可以。
他现在只是不在乎。
比如本人从小被骂粗心大意，所谓屡教不改，考试都是随便画完就交卷，错一大堆；直
到高中，知道自己要考大学了，从此以后会做的题再也没错过，15岁上USTC。那时候，
我能做一个小时检查一个小时，5遍10遍的检查。没办法，我要考大学。
要聪明的人细心很容易，你见过细心的人会变聪明的？！
a*g
67 楼
这种小孩子没有必要去教他数学了，应该属于根生蒂故的那种数学思维型的。倒是要注
意注意不要把其他学科都用数学方法来纠结个对错。
想到one and half hours，其实就是（过分）数学思维。1.5>1当然应改用hours. 反过
来hour当然是1 hour. 从数学思维的严密性和习惯性来说，这个思维是很正常很正确的
。没哟什么错。
要错只能说英语就是这么定义的。对于很多数学思维太强的人，语文是很难学好的，因
为用数学的思维一推敲，在严谨点，语文就是扯淡嘛。
问问你小孩 "more than one student HAS attended the class"中的has用得对不对，
看看他怎么解释。也许你会发现他的思维就是有点个性。
没有必要一棍子打死，天才被你打没了，你不后悔吗？
one and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算
了。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
意注意不要把其他学科都用数学方法来纠结个对错。
想到one and half hours，其实就是（过分）数学思维。1.5>1当然应改用hours. 反过
来hour当然是1 hour. 从数学思维的严密性和习惯性来说，这个思维是很正常很正确的
。没哟什么错。
要错只能说英语就是这么定义的。对于很多数学思维太强的人，语文是很难学好的，因
为用数学的思维一推敲，在严谨点，语文就是扯淡嘛。
问问你小孩 "more than one student HAS attended the class"中的has用得对不对，
看看他怎么解释。也许你会发现他的思维就是有点个性。
没有必要一棍子打死，天才被你打没了，你不后悔吗？
one and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算
了。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
N*n
68 楼
英语本来也该说one and half hours. 或者an hour and a half.
【在 a****g 的大作中提到】
: 这种小孩子没有必要去教他数学了，应该属于根生蒂故的那种数学思维型的。倒是要注
: 意注意不要把其他学科都用数学方法来纠结个对错。
: 想到one and half hours，其实就是（过分）数学思维。1.5>1当然应改用hours. 反过
: 来hour当然是1 hour. 从数学思维的严密性和习惯性来说，这个思维是很正常很正确的
: 。没哟什么错。
: 要错只能说英语就是这么定义的。对于很多数学思维太强的人，语文是很难学好的，因
: 为用数学的思维一推敲，在严谨点，语文就是扯淡嘛。
: 问问你小孩 "more than one student HAS attended the class"中的has用得对不对，
: 看看他怎么解释。也许你会发现他的思维就是有点个性。
: 没有必要一棍子打死，天才被你打没了，你不后悔吗？
【在 a****g 的大作中提到】
: 这种小孩子没有必要去教他数学了，应该属于根生蒂故的那种数学思维型的。倒是要注
: 意注意不要把其他学科都用数学方法来纠结个对错。
: 想到one and half hours，其实就是（过分）数学思维。1.5>1当然应改用hours. 反过
: 来hour当然是1 hour. 从数学思维的严密性和习惯性来说，这个思维是很正常很正确的
: 。没哟什么错。
: 要错只能说英语就是这么定义的。对于很多数学思维太强的人，语文是很难学好的，因
: 为用数学的思维一推敲，在严谨点，语文就是扯淡嘛。
: 问问你小孩 "more than one student HAS attended the class"中的has用得对不对，
: 看看他怎么解释。也许你会发现他的思维就是有点个性。
: 没有必要一棍子打死，天才被你打没了，你不后悔吗？
a*g
69 楼
我也记不清了，你说的应该是对的
http://www.english-test.net/forum/ftopic12425.html
所以one and half hour对数学思维型的小孩子，实在是太纠结了。。。。还是算一个
小时吧，谁让你用hour.....
【在 N****n 的大作中提到】
: 英语本来也该说one and half hours. 或者an hour and a half.
http://www.english-test.net/forum/ftopic12425.html
所以one and half hour对数学思维型的小孩子，实在是太纠结了。。。。还是算一个
小时吧，谁让你用hour.....
【在 N****n 的大作中提到】
: 英语本来也该说one and half hours. 或者an hour and a half.
N*n
70 楼
当年我英语老师教的就1.5 > 1，所以要复数。
学校老师的文化水平有待提高。
【在 a****g 的大作中提到】
: 我也记不清了，你说的应该是对的
: http://www.english-test.net/forum/ftopic12425.html
: 所以one and half hour对数学思维型的小孩子，实在是太纠结了。。。。还是算一个
: 小时吧，谁让你用hour.....
学校老师的文化水平有待提高。
【在 a****g 的大作中提到】
: 我也记不清了，你说的应该是对的
: http://www.english-test.net/forum/ftopic12425.html
: 所以one and half hour对数学思维型的小孩子，实在是太纠结了。。。。还是算一个
: 小时吧，谁让你用hour.....
D*R
71 楼
按语法来说， one and half 确实该用 hours 啊，中学时候英语的考点。
【在 a****g 的大作中提到】
: 这种小孩子没有必要去教他数学了，应该属于根生蒂故的那种数学思维型的。倒是要注
: 意注意不要把其他学科都用数学方法来纠结个对错。
: 想到one and half hours，其实就是（过分）数学思维。1.5>1当然应改用hours. 反过
: 来hour当然是1 hour. 从数学思维的严密性和习惯性来说，这个思维是很正常很正确的
: 。没哟什么错。
: 要错只能说英语就是这么定义的。对于很多数学思维太强的人，语文是很难学好的，因
: 为用数学的思维一推敲，在严谨点，语文就是扯淡嘛。
: 问问你小孩 "more than one student HAS attended the class"中的has用得对不对，
: 看看他怎么解释。也许你会发现他的思维就是有点个性。
: 没有必要一棍子打死，天才被你打没了，你不后悔吗？
【在 a****g 的大作中提到】
: 这种小孩子没有必要去教他数学了，应该属于根生蒂故的那种数学思维型的。倒是要注
: 意注意不要把其他学科都用数学方法来纠结个对错。
: 想到one and half hours，其实就是（过分）数学思维。1.5>1当然应改用hours. 反过
: 来hour当然是1 hour. 从数学思维的严密性和习惯性来说，这个思维是很正常很正确的
: 。没哟什么错。
: 要错只能说英语就是这么定义的。对于很多数学思维太强的人，语文是很难学好的，因
: 为用数学的思维一推敲，在严谨点，语文就是扯淡嘛。
: 问问你小孩 "more than one student HAS attended the class"中的has用得对不对，
: 看看他怎么解释。也许你会发现他的思维就是有点个性。
: 没有必要一棍子打死，天才被你打没了，你不后悔吗？
l*r
72 楼
其实iq只是测孩子智力的一部分，并不是全貌，我觉得。我的大孩子也是没有推的，我
们也没有觉得小孩很聪明。后来上小学老师推荐上gifted去考试，才知道要考iq。据小
孩说其中有考pattern，我知道pattern是他比较擅长的，自然考的结果不错。可是这并
没有让我改变想法，我并不觉得小孩聪明过人，只是iq考的是他的强项而已。好处之一
是孩子愿意做beestar的gifted math了。有点压力是真的，怕自己没有给孩子足够好的
帮助，发挥他最大的潜力。iq高，eq得跟上去，否则小孩今后也会碰到问题的。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
们也没有觉得小孩很聪明。后来上小学老师推荐上gifted去考试，才知道要考iq。据小
孩说其中有考pattern，我知道pattern是他比较擅长的，自然考的结果不错。可是这并
没有让我改变想法，我并不觉得小孩聪明过人，只是iq考的是他的强项而已。好处之一
是孩子愿意做beestar的gifted math了。有点压力是真的，怕自己没有给孩子足够好的
帮助，发挥他最大的潜力。iq高，eq得跟上去，否则小孩今后也会碰到问题的。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
S*a
73 楼
point 是你智商上的绝对优势其实是要被大打折扣的，人智商上那点差别不足以在命运
中决定什么。
【在 n***p 的大作中提到】
: 没有那2%，就成功不了啊。
中决定什么。
【在 n***p 的大作中提到】
: 没有那2%，就成功不了啊。
r*t
74 楼
高中还能测智商阿，这IQ不是要小时候啥都不懂的时候才能测得么？
【在 l******n 的大作中提到】
: 智商好像很高的样子，我小学前自己搞明白加法进位我就觉得自己很牛了，高中测过一
: 次非正式测验智商也不过140.这孩子是200的节奏？
【在 l******n 的大作中提到】
: 智商好像很高的样子，我小学前自己搞明白加法进位我就觉得自己很牛了，高中测过一
: 次非正式测验智商也不过140.这孩子是200的节奏？
r*t
75 楼
细心不容易。我也知道要考大学，数学还能把 x 和 y 轴看颠倒，那个选择题值 4 分
呢。
【在 h********2 的大作中提到】
: 楼主可能不明白，对聪明的小孩来说，真要细致不出错是很容易的，只要他真心在乎这
: 事情就可以。
: 他现在只是不在乎。
: 比如本人从小被骂粗心大意，所谓屡教不改，考试都是随便画完就交卷，错一大堆；直
: 到高中，知道自己要考大学了，从此以后会做的题再也没错过，15岁上USTC。那时候，
: 我能做一个小时检查一个小时，5遍10遍的检查。没办法，我要考大学。
: 要聪明的人细心很容易，你见过细心的人会变聪明的？！
呢。
【在 h********2 的大作中提到】
: 楼主可能不明白，对聪明的小孩来说，真要细致不出错是很容易的，只要他真心在乎这
: 事情就可以。
: 他现在只是不在乎。
: 比如本人从小被骂粗心大意，所谓屡教不改，考试都是随便画完就交卷，错一大堆；直
: 到高中，知道自己要考大学了，从此以后会做的题再也没错过，15岁上USTC。那时候，
: 我能做一个小时检查一个小时，5遍10遍的检查。没办法，我要考大学。
: 要聪明的人细心很容易，你见过细心的人会变聪明的？！
n*p
76 楼
必要不充分条件。
【在 S*****a 的大作中提到】
: point 是你智商上的绝对优势其实是要被大打折扣的，人智商上那点差别不足以在命运
: 中决定什么。
【在 S*****a 的大作中提到】
: point 是你智商上的绝对优势其实是要被大打折扣的，人智商上那点差别不足以在命运
: 中决定什么。
i*e
77 楼
有motivation
不聪明的又没有motivation,比较没救
【在 h********2 的大作中提到】
: 楼主可能不明白，对聪明的小孩来说，真要细致不出错是很容易的，只要他真心在乎这
: 事情就可以。
: 他现在只是不在乎。
: 比如本人从小被骂粗心大意，所谓屡教不改，考试都是随便画完就交卷，错一大堆；直
: 到高中，知道自己要考大学了，从此以后会做的题再也没错过，15岁上USTC。那时候，
: 我能做一个小时检查一个小时，5遍10遍的检查。没办法，我要考大学。
: 要聪明的人细心很容易，你见过细心的人会变聪明的？！
不聪明的又没有motivation,比较没救
【在 h********2 的大作中提到】
: 楼主可能不明白，对聪明的小孩来说，真要细致不出错是很容易的，只要他真心在乎这
: 事情就可以。
: 他现在只是不在乎。
: 比如本人从小被骂粗心大意，所谓屡教不改，考试都是随便画完就交卷，错一大堆；直
: 到高中，知道自己要考大学了，从此以后会做的题再也没错过，15岁上USTC。那时候，
: 我能做一个小时检查一个小时，5遍10遍的检查。没办法，我要考大学。
: 要聪明的人细心很容易，你见过细心的人会变聪明的？！
c*e
78 楼
任何年龄阶段都可以测，只是题目会不一样，会根据年龄层而变更难一些。
【在 r****t 的大作中提到】
: 高中还能测智商阿，这IQ不是要小时候啥都不懂的时候才能测得么？
【在 r****t 的大作中提到】
: 高中还能测智商阿，这IQ不是要小时候啥都不懂的时候才能测得么？
p*s
79 楼
应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
w*e
80 楼
精辟！
【在 p**s 的大作中提到】
: 应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
【在 p**s 的大作中提到】
: 应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
l*n
81 楼
所以我说非正式嘛，当时在班里大家用电脑上一个网页上测得。虽然非正式，不过蛮准
的，测出来140的，除了我后来都去藤校PHD或投行了。130，120的就都留在国内了。
【在 r****t 的大作中提到】
: 高中还能测智商阿，这IQ不是要小时候啥都不懂的时候才能测得么？
的，测出来140的，除了我后来都去藤校PHD或投行了。130，120的就都留在国内了。
【在 r****t 的大作中提到】
: 高中还能测智商阿，这IQ不是要小时候啥都不懂的时候才能测得么？
m*r
82 楼
精辟
【在 p**s 的大作中提到】
: 应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
【在 p**s 的大作中提到】
: 应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
h*2
83 楼
哈哈，确实要像张无忌学太极剑那样，忘光了才有效
【在 r****t 的大作中提到】
: 细心不容易。我也知道要考大学，数学还能把 x 和 y 轴看颠倒，那个选择题值 4 分
: 呢。
【在 r****t 的大作中提到】
: 细心不容易。我也知道要考大学，数学还能把 x 和 y 轴看颠倒，那个选择题值 4 分
: 呢。
r*t
84 楼
自己能测么？我想测一下。1-2 岁。
【在 c********e 的大作中提到】
: 任何年龄阶段都可以测，只是题目会不一样，会根据年龄层而变更难一些。
【在 c********e 的大作中提到】
: 任何年龄阶段都可以测，只是题目会不一样，会根据年龄层而变更难一些。
i*e
85 楼
我觉着只要父母的EQ和智慧够
IQ差别不是问题
【在 p**s 的大作中提到】
: 应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
IQ差别不是问题
【在 p**s 的大作中提到】
: 应该说，父母和小孩IQ差太多的，都不好养
i*e
86 楼
印象里8岁测IQ更准
俺感觉嫩需要多想想的是
结果出来的时候，会不会影响你对孩子的爱，影响你的家庭生活
【在 r****t 的大作中提到】
: 自己能测么？我想测一下。1-2 岁。
俺感觉嫩需要多想想的是
结果出来的时候，会不会影响你对孩子的爱，影响你的家庭生活
【在 r****t 的大作中提到】
: 自己能测么？我想测一下。1-2 岁。
r*t
87 楼
它应该不比我差，我<90的。所谓笨鸟先飞，我先自我准备一下。
【在 i**e 的大作中提到】
: 印象里8岁测IQ更准
: 俺感觉嫩需要多想想的是
: 结果出来的时候，会不会影响你对孩子的爱，影响你的家庭生活
【在 i**e 的大作中提到】
: 印象里8岁测IQ更准
: 俺感觉嫩需要多想想的是
: 结果出来的时候，会不会影响你对孩子的爱，影响你的家庭生活
a*g
88 楼
是太不容易。
关键的考试，其中填空题，要涉及求导数，需要算1/2-1，结果算成-3/2，查了足足有
三遍以上，愣是没有检查出来。最后同一时间站起来停笔，看到前排算成-1/2，还认为
前排是错的。出了门，脑门稍微清醒了点，发现自己错了。
我从高中开始就是特意训练自己怎么样不要错心丢分，实战了多少年以后，最后还犯上
面错误。
【在 r****t 的大作中提到】
: 它应该不比我差，我<90的。所谓笨鸟先飞，我先自我准备一下。
关键的考试，其中填空题，要涉及求导数，需要算1/2-1，结果算成-3/2，查了足足有
三遍以上，愣是没有检查出来。最后同一时间站起来停笔，看到前排算成-1/2，还认为
前排是错的。出了门，脑门稍微清醒了点，发现自己错了。
我从高中开始就是特意训练自己怎么样不要错心丢分，实战了多少年以后，最后还犯上
面错误。
【在 r****t 的大作中提到】
: 它应该不比我差，我<90的。所谓笨鸟先飞，我先自我准备一下。
w*y
89 楼
我也有粗心的问题。。。我后来得到提高的过程，就是有一段时间集中强化
训练，记住自己所有可能犯错误的地方，每次都要看这些地方，总算提高了一些。之后
，基本就是很慢在提高了。。。
另外就是自己思路一定要AS CLEAR AS POSSIBLE，尤其到每一个小UNIT。
【在 a****g 的大作中提到】
: 是太不容易。
: 关键的考试，其中填空题，要涉及求导数，需要算1/2-1，结果算成-3/2，查了足足有
: 三遍以上，愣是没有检查出来。最后同一时间站起来停笔，看到前排算成-1/2，还认为
: 前排是错的。出了门，脑门稍微清醒了点，发现自己错了。
: 我从高中开始就是特意训练自己怎么样不要错心丢分，实战了多少年以后，最后还犯上
: 面错误。
训练，记住自己所有可能犯错误的地方，每次都要看这些地方，总算提高了一些。之后
，基本就是很慢在提高了。。。
另外就是自己思路一定要AS CLEAR AS POSSIBLE，尤其到每一个小UNIT。
【在 a****g 的大作中提到】
: 是太不容易。
: 关键的考试，其中填空题，要涉及求导数，需要算1/2-1，结果算成-3/2，查了足足有
: 三遍以上，愣是没有检查出来。最后同一时间站起来停笔，看到前排算成-1/2，还认为
: 前排是错的。出了门，脑门稍微清醒了点，发现自己错了。
: 我从高中开始就是特意训练自己怎么样不要错心丢分，实战了多少年以后，最后还犯上
: 面错误。
r*t
90 楼
交卷的时候看前排答案，这个不太好吧。
【在 a****g 的大作中提到】
: 是太不容易。
: 关键的考试，其中填空题，要涉及求导数，需要算1/2-1，结果算成-3/2，查了足足有
: 三遍以上，愣是没有检查出来。最后同一时间站起来停笔，看到前排算成-1/2，还认为
: 前排是错的。出了门，脑门稍微清醒了点，发现自己错了。
: 我从高中开始就是特意训练自己怎么样不要错心丢分，实战了多少年以后，最后还犯上
: 面错误。
【在 a****g 的大作中提到】
: 是太不容易。
: 关键的考试，其中填空题，要涉及求导数，需要算1/2-1，结果算成-3/2，查了足足有
: 三遍以上，愣是没有检查出来。最后同一时间站起来停笔，看到前排算成-1/2，还认为
: 前排是错的。出了门，脑门稍微清醒了点，发现自己错了。
: 我从高中开始就是特意训练自己怎么样不要错心丢分，实战了多少年以后，最后还犯上
: 面错误。
t*l
91 楼
每个小孩拉去测智商，都是高高的。我觉得我家俩娃比我现在聪明多了，但回想我自己
小时候，也不比俩娃差。
人就是越来越笨，神的安排。所以小孩子经常有让我们吃惊的地方。
关键还是性格，人生观世界观啦。智商只是浮云。
【在 S*****a 的大作中提到】
: point 是你智商上的绝对优势其实是要被大打折扣的，人智商上那点差别不足以在命运
: 中决定什么。
小时候，也不比俩娃差。
人就是越来越笨，神的安排。所以小孩子经常有让我们吃惊的地方。
关键还是性格，人生观世界观啦。智商只是浮云。
【在 S*****a 的大作中提到】
: point 是你智商上的绝对优势其实是要被大打折扣的，人智商上那点差别不足以在命运
: 中决定什么。
a*h
92 楼
太dramatic
【在 l****t 的大作中提到】
: 这位家长的思维方式非常不适合养育高智商的娃
【在 l****t 的大作中提到】
: 这位家长的思维方式非常不适合养育高智商的娃
t*r
93 楼
对太聪明的小孩，第一，要教他/她做人；第二，要教他/她做人；第三，要教他/她做
人；第四，要教他/她做人；第五，要教他/她做人。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
人；第四，要教他/她做人；第五，要教他/她做人。
【在 c*********h 的大作中提到】
: 不知道她iq前，从来对她没啥要求，prek不会phonics，没压力；不会1+1，无所谓；自
: 打知道iq以后, 聪明的时候，家长怕以后教不了了，搞得压力很大；笨的时候家长又急
: 躁，这是iq>xxx的人吗，怎么这个也搞不定？话说这iq有什么用啊？我真心希望自己从
: 来没有知道她的iq过，就把她当一普通娃养。
a*7
94 楼
这是秩序敏感而已啊
何必发火。。。
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
何必发火。。。
one
【在 c*********h 的大作中提到】
: 关键是我们根本没教，也不打算教啊！学校里的worksheet，最基本的做错了，比如one
: and half hour， 人家说题目写错了，hour应该是hours，没有s所以就当1hour 算了
: 。你说是不是要抓狂，明明会做的题目给我搞名堂！
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