[bssd]诚信求教，应如何面对学校对家长的质询？ - 未名空间MITBBS历史存档

[bssd]诚信求教，应如何面对学校对家长的质询？# Parenting - 为人父母

r*y2014-10-12 07:10

1 楼

刚刚看了社工上门的那个帖子，我真是出了一身冷汗。
现在想问问，像我这样对学校老师一口承认打了手心，还仔细交代了过程和原因的（当
然我在和老师的电话里是强调了我很少使用这类惩罚的，也说了在惩罚后我和孩子有交
流，并且明确告知了他为什么错挨的罚，孩子当时也对我表示明白和接受。并且在老师
告诉我孩子为此觉得沮丧时，我表示觉得自己是用错了惩罚方式），不管我的理由如何
，和孩子交流如何，我总之是明确承认了对孩子进行了体罚，这样算不算已经是留下了
证据？虽说学校这次不会追究，但万一将来再发生点其他的事情（我肯定是不会再体罚
孩子，但我怕自己万一不小心又做错什么），这次的事情会不会成为证据提出，它是否
存在潜在的危险？我只要找机会和学校老师为此事恳谈一次就能消除后患吗？
如果以后学校再因为其他事情打电话过来质询，我最正确的处理方式是什么？我在想如
果采用回避、沉默的态度，会不会让学校觉得我心虚、敌对，从而更加怀疑，而不再给
我机会交流，直接将问题升级上报交给CPS? 但如果像我这次这样坦诚，又会不会直接
算作证据，我以后请律师也没用了？面对学校，作为家长我有什么权利？
还有一个很重要很重要的事情请教，在美国作为家长，有哪些事情是绝对不能对孩子做
的，有哪些行为是会引来麻烦的？
网友小布他爹说的话太正确了，“关于孩子的事情，要培养自己的前瞻能力，还要培养
给小孩擦屁股的能力。所以尽可能地多知道一些事情，尽可能地多假设一些情景，尽可
能让自己面对事情要冷静自信”。

s*12014-10-12 07:10

2 楼

这事还没有完？

u*a2014-10-12 07:10

3 楼

等人家问你再说吧。不做亏心事，不怕鬼叫门。

r*y2014-10-12 07:10

4 楼

应该算是结束了。在孩子和老师第二次谈话后，学校就没有再找孩子单独谈过话。
我现在是觉得自己以前想的太少，知道的太少，以后应该多了解一些，多想一些，免得
遇到事情就慌乱紧张，小事差点被自己搞成大事。

【在 s**********1 的大作中提到】

: 这事还没有完？

u*a2014-10-12 07:10

5 楼

社工（CPS）和学校（School）还是有差别的。

r*y2014-10-12 07:10

6 楼

嗯，所以想知道对学校应该怎么样。有个朋友说这次事情之所以最后息事宁人的原因，
不是因为学校觉得我对孩子的处罚合情合理，而是因为孩子身上没有伤，他们没有实质
的证据可以告我。否则，我说什么都没用。是这样吗？那如果当时孩子正好自己不小心
磕青了一块，那我岂不是跳进黄河也洗不清了？

【在 u*****a 的大作中提到】

: 社工（CPS）和学校（School）还是有差别的。

u*a2014-10-12 07:10

7 楼

美国根本没有黄河可跳！
一切都靠证据。比如 OJ；比如克林顿总统；比如费舍尔小姐。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 嗯，所以想知道对学校应该怎么样。有个朋友说这次事情之所以最后息事宁人的原因，
: 不是因为学校觉得我对孩子的处罚合情合理，而是因为孩子身上没有伤，他们没有实质
: 的证据可以告我。否则，我说什么都没用。是这样吗？那如果当时孩子正好自己不小心
: 磕青了一块，那我岂不是跳进黄河也洗不清了？

G*T2014-10-12 07:10

8 楼

生活中除了有关CPS和虐待儿童的事儿，还有很多很多很多很多其它的事儿，都需要有
个大概了解，才能平平安安过个普通日子。尤其是养出个正常娃的普通日子。
多学习多增加常识是硬道理。剩下的就是碰运气。　犯懒的时候，想想panic时候的心
情，也许会有动力。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 嗯，所以想知道对学校应该怎么样。有个朋友说这次事情之所以最后息事宁人的原因，
: 不是因为学校觉得我对孩子的处罚合情合理，而是因为孩子身上没有伤，他们没有实质
: 的证据可以告我。否则，我说什么都没用。是这样吗？那如果当时孩子正好自己不小心
: 磕青了一块，那我岂不是跳进黄河也洗不清了？

r*y2014-10-12 07:10

9 楼

嗯，最近这几天都在版上看各种帖子，也会去search一些老美写的帖子和评论。我想知
道还有什么渠道可以帮我更多的了解美国？我身边没有那种可以深入聊生活的美国朋友。

【在 G**T 的大作中提到】

:
: 生活中除了有关CPS和虐待儿童的事儿，还有很多很多很多很多其它的事儿，都需要有
: 个大概了解，才能平平安安过个普通日子。尤其是养出个正常娃的普通日子。
: 多学习多增加常识是硬道理。剩下的就是碰运气。　犯懒的时候，想想panic时候的心
: 情，也许会有动力。

n*y2014-10-12 07:10

10 楼

是这样的。小朋友主动跟学校说爹娘打，学校有责任调查，调查完了，如果满足若干条
件，有责任向政府汇报。所以学校问你事情，你就说听不懂。跟政府打交道，要控制你
提供的信息。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 嗯，所以想知道对学校应该怎么样。有个朋友说这次事情之所以最后息事宁人的原因，
: 不是因为学校觉得我对孩子的处罚合情合理，而是因为孩子身上没有伤，他们没有实质
: 的证据可以告我。否则，我说什么都没用。是这样吗？那如果当时孩子正好自己不小心
: 磕青了一块，那我岂不是跳进黄河也洗不清了？

G*T2014-10-12 07:10

11 楼

友。
教育自己。　跟教育孩子一样努力地教育自己。　这其实不应该是个负担，应该是生活
的乐趣。
从身边的一草一木做起。　从孩子做起　－－　接触孩子正在接触的一切，比如学校，
比如图书馆，比如社区公园，比如各种local government/community的各种兴趣班。
带孩子去参与，去观察，去学习，去enjoy。
why not?
不是每个问题都有一句话答案的，但努力地、认真地、享受地去生活的人，整天找不到
北，也很难。　再说，活着是为了活好，不是为了躲避麻烦吧。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 嗯，最近这几天都在版上看各种帖子，也会去search一些老美写的帖子和评论。我想知
: 道还有什么渠道可以帮我更多的了解美国？我身边没有那种可以深入聊生活的美国朋友。

n*42014-10-12 07:10

12 楼

你不是上班么？

友。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 嗯，最近这几天都在版上看各种帖子，也会去search一些老美写的帖子和评论。我想知
: 道还有什么渠道可以帮我更多的了解美国？我身边没有那种可以深入聊生活的美国朋友。

n*42014-10-12 07:10

13 楼

多去孩子学校volunteer...别说你从没去过。。

友。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 嗯，最近这几天都在版上看各种帖子，也会去search一些老美写的帖子和评论。我想知
: 道还有什么渠道可以帮我更多的了解美国？我身边没有那种可以深入聊生活的美国朋友。

r*y2014-10-12 07:10

14 楼

嗯，从有孩子也在努力这么做，可能是还不够努力，用的方法也有问题。我本人比较内
向，胆子也小，总觉得自己本本分分不惹事，事儿就不会来。现在看来缺乏常识，缺乏
对美国的了解，才是麻烦的根源。以后应该活的积极点,主动点。
谢谢。

【在 G**T 的大作中提到】

:
: 友。
: 教育自己。　跟教育孩子一样努力地教育自己。　这其实不应该是个负担，应该是生活
: 的乐趣。
: 从身边的一草一木做起。　从孩子做起　－－　接触孩子正在接触的一切，比如学校，
: 比如图书馆，比如社区公园，比如各种local government/community的各种兴趣班。
: 带孩子去参与，去观察，去学习，去enjoy。
: why not?
: 不是每个问题都有一句话答案的，但努力地、认真地、享受地去生活的人，整天找不到
: 北，也很难。　再说，活着是为了活好，不是为了躲避麻烦吧。

r*y2014-10-12 07:10

15 楼

我的工作不太需要过多交流，基本都是自己做自己的事情。而且大家对自己的家庭说的
并不多，都比较泛泛，我也不敢多问，怕触犯人家隐私。所以说像我这样懂点偏偏又懂
的不多的人，最容易犯错。

【在 n**********4 的大作中提到】

: 你不是上班么？
:
: 友。

S*l2014-10-12 07:10

16 楼

为了心安。可以花些钱，咨询下律师，解除你的焦虑。从法律角度分析可能的发展和应
对。
信息的准确传递不是一件简单的事情。没有人可以生活在另一个人的头脑里感受那个人
的记忆和思想活动。所以，非当事人了解一个事情，是通过你的陈述，客观的证据和那
个人本身的生活经历来重建一个场景，是个再加工的过程。这个过程会经常会偏离你所
经历的事实。
BBS每天都在上演这个过程。好像那么多人经历同一历史事件，会有那么多不同的记录
和陈述，所以会有那么多历史迷案。事情发生以后，人们的记忆和解读会如此不同。夫
妻间的交流会如此困难，甚至基本事实都无法达成共识...因为还有情感在影响记忆和
解读。
经历多了，就会真心感叹，这是多么有挑战性的一件事情。
语言是非常有限的工具。如何运用准确适度的语言和其他证据才实现他人认同你的
version of story是律师的本职工作。不是说你有什么需要扭曲和隐藏的东西，但是有
时候你需要professional来帮助你完成这个工作。
律师会以客观角度从受者视角来分析你的whole delivery。仔细衡量提供的可以验证的
事实，你出口的话，语气，用词，甚至身体语言，面部表情，衣着，姿态，情感的控制
...

【在 r*********y 的大作中提到】

: 刚刚看了社工上门的那个帖子，我真是出了一身冷汗。
: 现在想问问，像我这样对学校老师一口承认打了手心，还仔细交代了过程和原因的（当
: 然我在和老师的电话里是强调了我很少使用这类惩罚的，也说了在惩罚后我和孩子有交
: 流，并且明确告知了他为什么错挨的罚，孩子当时也对我表示明白和接受。并且在老师
: 告诉我孩子为此觉得沮丧时，我表示觉得自己是用错了惩罚方式），不管我的理由如何
: ，和孩子交流如何，我总之是明确承认了对孩子进行了体罚，这样算不算已经是留下了
: 证据？虽说学校这次不会追究，但万一将来再发生点其他的事情（我肯定是不会再体罚
: 孩子，但我怕自己万一不小心又做错什么），这次的事情会不会成为证据提出，它是否
: 存在潜在的危险？我只要找机会和学校老师为此事恳谈一次就能消除后患吗？
: 如果以后学校再因为其他事情打电话过来质询，我最正确的处理方式是什么？我在想如

n*42014-10-12 07:10

17 楼

还有一个懒惰的办法就是看电视。孩子睡了你就瞎看看，local news, late night
show, reality show, sit com，看多了跟美国社会多少接点轨。当然电视好多夸张
drama成分，也得能分辨。另外上下班路上听广播

【在 r*********y 的大作中提到】

: 我的工作不太需要过多交流，基本都是自己做自己的事情。而且大家对自己的家庭说的
: 并不多，都比较泛泛，我也不敢多问，怕触犯人家隐私。所以说像我这样懂点偏偏又懂
: 的不多的人，最容易犯错。

h*e2014-10-12 07:10

18 楼

别变惊弓之鸟了。
也就那么几条，
不能真打，
十一二岁前不能单独留家里，二十四小时要有监护人。
不能单独孩子留车里，不能不按照规定坐汽车座椅，座位升高椅
不能语言暴力虐待。。。。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 刚刚看了社工上门的那个帖子，我真是出了一身冷汗。
: 现在想问问，像我这样对学校老师一口承认打了手心，还仔细交代了过程和原因的（当
: 然我在和老师的电话里是强调了我很少使用这类惩罚的，也说了在惩罚后我和孩子有交
: 流，并且明确告知了他为什么错挨的罚，孩子当时也对我表示明白和接受。并且在老师
: 告诉我孩子为此觉得沮丧时，我表示觉得自己是用错了惩罚方式），不管我的理由如何
: ，和孩子交流如何，我总之是明确承认了对孩子进行了体罚，这样算不算已经是留下了
: 证据？虽说学校这次不会追究，但万一将来再发生点其他的事情（我肯定是不会再体罚
: 孩子，但我怕自己万一不小心又做错什么），这次的事情会不会成为证据提出，它是否
: 存在潜在的危险？我只要找机会和学校老师为此事恳谈一次就能消除后患吗？
: 如果以后学校再因为其他事情打电话过来质询，我最正确的处理方式是什么？我在想如

g*92014-10-12 07:10

19 楼

十一二岁前不能单独留家里，二十四小时要有监护人。
不能单独孩子留车里
It depends on state.

【在 h*******e 的大作中提到】

: 别变惊弓之鸟了。
: 也就那么几条，
: 不能真打，
: 十一二岁前不能单独留家里，二十四小时要有监护人。
: 不能单独孩子留车里，不能不按照规定坐汽车座椅，座位升高椅
: 不能语言暴力虐待。。。。

M*k2014-10-12 07:10

20 楼

你现在还是乱紧张。

【在 r*********y 的大作中提到】

: 应该算是结束了。在孩子和老师第二次谈话后，学校就没有再找孩子单独谈过话。
: 我现在是觉得自己以前想的太少，知道的太少，以后应该多了解一些，多想一些，免得
: 遇到事情就慌乱紧张，小事差点被自己搞成大事。

a*l2014-10-12 07:10

21 楼

和学校说什么都没有发生过,等小鬼回家打出翔来.

【在 r*********y 的大作中提到】

: 刚刚看了社工上门的那个帖子，我真是出了一身冷汗。
: 现在想问问，像我这样对学校老师一口承认打了手心，还仔细交代了过程和原因的（当
: 然我在和老师的电话里是强调了我很少使用这类惩罚的，也说了在惩罚后我和孩子有交
: 流，并且明确告知了他为什么错挨的罚，孩子当时也对我表示明白和接受。并且在老师
: 告诉我孩子为此觉得沮丧时，我表示觉得自己是用错了惩罚方式），不管我的理由如何
: ，和孩子交流如何，我总之是明确承认了对孩子进行了体罚，这样算不算已经是留下了
: 证据？虽说学校这次不会追究，但万一将来再发生点其他的事情（我肯定是不会再体罚
: 孩子，但我怕自己万一不小心又做错什么），这次的事情会不会成为证据提出，它是否
: 存在潜在的危险？我只要找机会和学校老师为此事恳谈一次就能消除后患吗？
: 如果以后学校再因为其他事情打电话过来质询，我最正确的处理方式是什么？我在想如