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该怎么办?请支招# Parenting - 为人父母
w*a
1
孩子4岁,幼儿园老师最近反映孩子不怎么说或说话声音很小,很听老师的话。但孩子
会大声的和另外一个好朋友说中文。感觉老师反映了问题,但没有很耐心地去鼓励孩子
。老师说,上K可能会好点吧。孩子在幼儿园很安静,基本上得不到老师的注意。看到
其他孩子会跑过去跟老师说话,要HUG,心里很不是滋味。眼前总能浮现孩子上K后,自
己孤零零的背着小书包。我们知道孩子说英语的问题和社交的问题,比较SHY。也一直
在努力带孩子多参加活动,鼓励孩子找朋友玩。跟过去比,进步了很多。我很明白,孩
子安静内向,需要一个很好的,很耐心的老师不断的鼓励。可是,幼儿园老师看那么多
孩子,老师根本不关注我家的孩子。就别提上心去鼓励孩子了。大家给点意见吧。我能
不能跟学校沟通,每周去学校当义工半天,也能多鼓励孩子说话。
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R*i
2
义工应该有帮助。另外可以考虑:换一个师生比例高的幼儿园;找TUITOR;找一对一的
说英语的PLAYDATE。
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h*r
3
你几岁开始上幼儿园的?

【在 w*********a 的大作中提到】
: 孩子4岁,幼儿园老师最近反映孩子不怎么说或说话声音很小,很听老师的话。但孩子
: 会大声的和另外一个好朋友说中文。感觉老师反映了问题,但没有很耐心地去鼓励孩子
: 。老师说,上K可能会好点吧。孩子在幼儿园很安静,基本上得不到老师的注意。看到
: 其他孩子会跑过去跟老师说话,要HUG,心里很不是滋味。眼前总能浮现孩子上K后,自
: 己孤零零的背着小书包。我们知道孩子说英语的问题和社交的问题,比较SHY。也一直
: 在努力带孩子多参加活动,鼓励孩子找朋友玩。跟过去比,进步了很多。我很明白,孩
: 子安静内向,需要一个很好的,很耐心的老师不断的鼓励。可是,幼儿园老师看那么多
: 孩子,老师根本不关注我家的孩子。就别提上心去鼓励孩子了。大家给点意见吧。我能
: 不能跟学校沟通,每周去学校当义工半天,也能多鼓励孩子说话。

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w*a
4
This is the second year.

【在 h**r 的大作中提到】
: 你几岁开始上幼儿园的?
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h*r
5
还小,不急。老师少见多怪。
再过两年,你该上来发帖,请教怎么让孩子多说中文了。

【在 w*********a 的大作中提到】
: This is the second year.
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i*e
6
多看内象带来的好处:)
接受孩子现在就发展到这儿
一个人强是强在inner strength地
放眼看,做到经理层的人不少是内敛型的

【在 w*********a 的大作中提到】
: 孩子4岁,幼儿园老师最近反映孩子不怎么说或说话声音很小,很听老师的话。但孩子
: 会大声的和另外一个好朋友说中文。感觉老师反映了问题,但没有很耐心地去鼓励孩子
: 。老师说,上K可能会好点吧。孩子在幼儿园很安静,基本上得不到老师的注意。看到
: 其他孩子会跑过去跟老师说话,要HUG,心里很不是滋味。眼前总能浮现孩子上K后,自
: 己孤零零的背着小书包。我们知道孩子说英语的问题和社交的问题,比较SHY。也一直
: 在努力带孩子多参加活动,鼓励孩子找朋友玩。跟过去比,进步了很多。我很明白,孩
: 子安静内向,需要一个很好的,很耐心的老师不断的鼓励。可是,幼儿园老师看那么多
: 孩子,老师根本不关注我家的孩子。就别提上心去鼓励孩子了。大家给点意见吧。我能
: 不能跟学校沟通,每周去学校当义工半天,也能多鼓励孩子说话。

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w*a
7
谢谢你的安慰。每每看到其他孩子主动跟老师聊天,HUG。心理总免不了担心忧虑的。

【在 i**e 的大作中提到】
: 多看内象带来的好处:)
: 接受孩子现在就发展到这儿
: 一个人强是强在inner strength地
: 放眼看,做到经理层的人不少是内敛型的

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M*s
8
再看看吧
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