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请教怎么处理娃和其他娃的小冲突?
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请教怎么处理娃和其他娃的小冲突?# Parenting - 为人父母
T*3
1
我家娃2岁。当带她在外面玩时,我一般是紧跟着她左右,所以当她和别的小朋友有冲
突时,我都在旁边,而对方的家长有时不在跟前。
我以前的做法:1. 当她抢别人手上的玩具(东西是Gymboree或者图书馆的),我会跟
她说:“不要抢小朋友的玩具。”要是对方的家长不在跟前,我会从我娃的手上把玩具
拿了还给别人。
2. 当别人抢她手上的玩具(东西是Gymboree或者图
书馆的),她追着人家要抢过来时,我会阻止她,跟她说:“没有关系,一起玩”。玩
具就给别人的小孩玩了。
我现在感到我娃有些迷惑,因为照我以前的方式,她不能抢别人的,别人却可以她的玩
具。有时别人抢了她的东西,她会不高兴,但没有去抢回来,就是看我,希望我有所行
动。我看旁边没有大人看着这个娃,就也没有说什么。请教各位美爸美妈,遇到这种情
况,我怎么做比较好?既不让我娃委屈,也不让对方家长觉得我欺负他家小孩。谢谢!
今天出去玩,又让我娃受到类似的委屈了。半夜睡不着,上来请教。
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T*3
2
以后别的娃抢她的玩具,她要抢回来就由着她去抢了,我不再干涉了。
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w*7
3
才两岁的娃,一点小的打打闹闹有什么关系?玩具都是抢来抢去的。只要是没有身体伤
害的,大人不要过多干涉。语言上提前阻止就行了,没阻止成就算了贝,递一个其他玩
具给被抢的,小娃执着的不多。我觉得平时在家里可以灌输一些观念,比如不要抢东西
啊,要share啊,当孩子这样做的时候要大声表扬,教会他她换位思考,慢慢的他她就
规范自己的行为了,另外要教他她保护好自己。碰到不当行为时怎么应对。我一般在现
场不会过多干涉,免得孩子畏首畏脚的,但回到家里我可能会总结,跟孩子讲道理,做
通孩子的思想工作。这个起码要到孩子两岁半以后吧。
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T*3
4
非常感谢,刚才回复了好多给你,不小心回复到你的信箱去了。

【在 w*********7 的大作中提到】
: 才两岁的娃,一点小的打打闹闹有什么关系?玩具都是抢来抢去的。只要是没有身体伤
: 害的,大人不要过多干涉。语言上提前阻止就行了,没阻止成就算了贝,递一个其他玩
: 具给被抢的,小娃执着的不多。我觉得平时在家里可以灌输一些观念,比如不要抢东西
: 啊,要share啊,当孩子这样做的时候要大声表扬,教会他她换位思考,慢慢的他她就
: 规范自己的行为了,另外要教他她保护好自己。碰到不当行为时怎么应对。我一般在现
: 场不会过多干涉,免得孩子畏首畏脚的,但回到家里我可能会总结,跟孩子讲道理,做
: 通孩子的思想工作。这个起码要到孩子两岁半以后吧。

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x*y
5
Agree

【在 w*********7 的大作中提到】
: 才两岁的娃,一点小的打打闹闹有什么关系?玩具都是抢来抢去的。只要是没有身体伤
: 害的,大人不要过多干涉。语言上提前阻止就行了,没阻止成就算了贝,递一个其他玩
: 具给被抢的,小娃执着的不多。我觉得平时在家里可以灌输一些观念,比如不要抢东西
: 啊,要share啊,当孩子这样做的时候要大声表扬,教会他她换位思考,慢慢的他她就
: 规范自己的行为了,另外要教他她保护好自己。碰到不当行为时怎么应对。我一般在现
: 场不会过多干涉,免得孩子畏首畏脚的,但回到家里我可能会总结,跟孩子讲道理,做
: 通孩子的思想工作。这个起码要到孩子两岁半以后吧。

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n*y
6
1继续
2 停止。
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r*g
7
1,2 都别管,让小孩自己处理-除非他哭了来找你。

【在 T********3 的大作中提到】
: 我家娃2岁。当带她在外面玩时,我一般是紧跟着她左右,所以当她和别的小朋友有冲
: 突时,我都在旁边,而对方的家长有时不在跟前。
: 我以前的做法:1. 当她抢别人手上的玩具(东西是Gymboree或者图书馆的),我会跟
: 她说:“不要抢小朋友的玩具。”要是对方的家长不在跟前,我会从我娃的手上把玩具
: 拿了还给别人。
: 2. 当别人抢她手上的玩具(东西是Gymboree或者图
: 书馆的),她追着人家要抢过来时,我会阻止她,跟她说:“没有关系,一起玩”。玩
: 具就给别人的小孩玩了。
: 我现在感到我娃有些迷惑,因为照我以前的方式,她不能抢别人的,别人却可以她的玩
: 具。有时别人抢了她的东西,她会不高兴,但没有去抢回来,就是看我,希望我有所行

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w*7
8
谢谢!
妹妹是很善良的人,潜移默化,孩子也一定会善良,祝福!

【在 T********3 的大作中提到】
: 非常感谢,刚才回复了好多给你,不小心回复到你的信箱去了。
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s*e
9
以后如果发生一的时候,你告诉孩子用语言解决,那怕教她个play也可以,如果孩子能
说:“can I play?" 那样最好,你制止孩子用手抢是很对的。
对于2的情况,你要教孩子说i got it first 或者 wait 2 minutes,因为两岁开始语言
运用是很重要的一个成长技能。你要让孩子说出来为什么别的小孩不应该去抢她手里公
用的玩具,同时也让别人知道你家孩子是对的,是别人在抢玩具。所以就算别人的父母
不在,你也要告诉孩子用语言保护自己,如果她不行的时候,你要站出来告诉另外一个
孩子,你家孩子先拿的,让那个要玩的孩子等两分钟。
同时,关于share,很多家长都是逼孩子分享,其实分享是孩子想自己分享时才叫分享
,可以给孩子说take turn,就是让别人等几分钟,或者自己等大家说好的时间后再玩


【在 T********3 的大作中提到】
: 我家娃2岁。当带她在外面玩时,我一般是紧跟着她左右,所以当她和别的小朋友有冲
: 突时,我都在旁边,而对方的家长有时不在跟前。
: 我以前的做法:1. 当她抢别人手上的玩具(东西是Gymboree或者图书馆的),我会跟
: 她说:“不要抢小朋友的玩具。”要是对方的家长不在跟前,我会从我娃的手上把玩具
: 拿了还给别人。
: 2. 当别人抢她手上的玩具(东西是Gymboree或者图
: 书馆的),她追着人家要抢过来时,我会阻止她,跟她说:“没有关系,一起玩”。玩
: 具就给别人的小孩玩了。
: 我现在感到我娃有些迷惑,因为照我以前的方式,她不能抢别人的,别人却可以她的玩
: 具。有时别人抢了她的东西,她会不高兴,但没有去抢回来,就是看我,希望我有所行

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T*3
10
非常感谢。
我有教她中文相关用语,因为平时玩得比较多的是中国娃。看来现在是教英文的时候了。
是的,我应该让她在愿意的时候才分享。不愿意的时候,让她自己争取。她不行的时候
,我出面给她争取,让别的小孩等等。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 以后如果发生一的时候,你告诉孩子用语言解决,那怕教她个play也可以,如果孩子能
: 说:“can I play?" 那样最好,你制止孩子用手抢是很对的。
: 对于2的情况,你要教孩子说i got it first 或者 wait 2 minutes,因为两岁开始语言
: 运用是很重要的一个成长技能。你要让孩子说出来为什么别的小孩不应该去抢她手里公
: 用的玩具,同时也让别人知道你家孩子是对的,是别人在抢玩具。所以就算别人的父母
: 不在,你也要告诉孩子用语言保护自己,如果她不行的时候,你要站出来告诉另外一个
: 孩子,你家孩子先拿的,让那个要玩的孩子等两分钟。
: 同时,关于share,很多家长都是逼孩子分享,其实分享是孩子想自己分享时才叫分享
: ,可以给孩子说take turn,就是让别人等几分钟,或者自己等大家说好的时间后再玩
: 。

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s*a
11
我家娃天生神经大条又慷慨。我这个当爹的都是鼓励我家娃去跟别的娃抢。。
有一次有一个比她大的男孩抢她手里的东西,她抓住了不放,然后从旁边拿了一个
玩具给那个男孩。那个小子就欢天喜地的走了。我大大的夸奖了娃一次处事得当。

【在 T********3 的大作中提到】
: 我家娃2岁。当带她在外面玩时,我一般是紧跟着她左右,所以当她和别的小朋友有冲
: 突时,我都在旁边,而对方的家长有时不在跟前。
: 我以前的做法:1. 当她抢别人手上的玩具(东西是Gymboree或者图书馆的),我会跟
: 她说:“不要抢小朋友的玩具。”要是对方的家长不在跟前,我会从我娃的手上把玩具
: 拿了还给别人。
: 2. 当别人抢她手上的玩具(东西是Gymboree或者图
: 书馆的),她追着人家要抢过来时,我会阻止她,跟她说:“没有关系,一起玩”。玩
: 具就给别人的小孩玩了。
: 我现在感到我娃有些迷惑,因为照我以前的方式,她不能抢别人的,别人却可以她的玩
: 具。有时别人抢了她的东西,她会不高兴,但没有去抢回来,就是看我,希望我有所行

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