中国孩子和美国孩子的区别（转载）# Parenting - 为人父母
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1.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯
25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永
远无法培养有创新意识的大科学家。
2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100
度。而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然
美国孩子输了，但是虽败犹荣，因为美国教育下的孩子诚实而有品质，从来不会耍小聪
明。这样的孩子，以后才能成为正直的人。
3.曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，让他
们不用火就让水沸腾起来。中国孩子都把水放在太阳底下晒了一天也没到100度，而聪
明的美国孩子们在一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了
100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家，也永远无法培
养出有合作意识、互助精神的青年。
4.曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，
让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子在一起经过商讨以后，把水混在了一块，
刚好四杯25度的水混合成了100度。而美国孩子都把水放在太阳底下晒了一天，终于把
水温升到了100度。中国的孩子永远学不会自己解决问题，而总是想依赖群体的力量，
而美国孩子能够独立自主，自力更生，这样的民族才有希望。
5.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。美国孩子想想，觉得不可能，于是放弃了。中国孩子却在太阳下把水晒了
一整天，非要把水温升到100度不可，不然就不回家吃饭。最终还是失败了。美国孩子
从小就懂得知足与放弃，而中国的孩子在填鸭教育的影响下，依旧愚蠢地执着坚持不可
能的事情。这样永远也培养不出大科学家。
6.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。中国孩子直接认输了。而美国孩子偷来他爸爸的步枪把教育家毙了，从此
再也没有被教育家研究的烦恼了。从小培养反抗强权的意识，比任何教育都重要。
水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯
25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永
远无法培养有创新意识的大科学家。
2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100
度。而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然
美国孩子输了，但是虽败犹荣，因为美国教育下的孩子诚实而有品质，从来不会耍小聪
明。这样的孩子，以后才能成为正直的人。
3.曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，让他
们不用火就让水沸腾起来。中国孩子都把水放在太阳底下晒了一天也没到100度，而聪
明的美国孩子们在一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了
100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家，也永远无法培
养出有合作意识、互助精神的青年。
4.曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，
让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子在一起经过商讨以后，把水混在了一块，
刚好四杯25度的水混合成了100度。而美国孩子都把水放在太阳底下晒了一天，终于把
水温升到了100度。中国的孩子永远学不会自己解决问题，而总是想依赖群体的力量，
而美国孩子能够独立自主，自力更生，这样的民族才有希望。
5.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。美国孩子想想，觉得不可能，于是放弃了。中国孩子却在太阳下把水晒了
一整天，非要把水温升到100度不可，不然就不回家吃饭。最终还是失败了。美国孩子
从小就懂得知足与放弃，而中国的孩子在填鸭教育的影响下，依旧愚蠢地执着坚持不可
能的事情。这样永远也培养不出大科学家。
6.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸腾起来。中国孩子直接认输了。而美国孩子偷来他爸爸的步枪把教育家毙了，从此
再也没有被教育家研究的烦恼了。从小培养反抗强权的意识，比任何教育都重要。
