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d*a
1 楼
你上过性教育课吗？今年全国首批 70 多人拿到了性教育讲师国家证书，" 持证讲性 "
又是种什么体验呢？
近日在安徽省临泉县某学校的体育课上，7 岁的男孩小旭摸了女体育老师的胸部后被老
师打。小旭在接受媒体记者采访时说，上体育课时，本想跟老师玩耍，就触摸了一下老
师的胸部。目前，老师已经被学校按照相关规定进行处罚，当地警方表示，已受理小旭
被打一事，近期将公布处理结果。
这个事件还在调查当中，且不好妄下论断，但是不管怎么说，这个事情也给很多父母提
了一个醒，孩子，尤其是男孩到了七八岁的年纪逐渐有了性别意识，如果这个时候家长
以及学校对于孩子的性教育缺失，将导致孩子出现不恰当的行为，甚至会对孩子一生造
成不好的影响。
那么，如何针对这个年龄段的孩子进行性教育呢？孩子到了七八岁的年纪又应该掌握哪
些性规则呢？
当记者问年仅 7 岁的小旭，为啥要摸老师的胸部时，小旭天真地说 " 我想跟她玩 "。
事发后，小旭的母亲认为，" 小旭的年纪小，不可能有这样的行为。"
国内儿童性健康教育专家、《善解童贞》作者胡萍认为，这个七八岁的男孩摸老师胸部
的行为有可能还停留在一岁左右这个阶段。因为这个年龄段的孩子对妈妈的乳房是有感
情的。这种好奇、这种情感让他去探索别人的身体，特别是女性的。为什么他七八岁了
，行为和心理还停留在一岁左右呢，可能是因为他的父母从来没有教过他：什么叫保持
人的身体界限，什么叫尊重他人的身体隐私，什么叫行为的界限。
胡萍认为，从这个案例当中，我们会看到孩子的不适当行为背后呈现的教育体系的缺失
，涉及家长和学校。家长没教、学校也没教。老师也是受害者，在他所接受的专业训练
当中也缺少这块内容。我们也会看到家长的担心，家长的担心是有道理的，因为家长在
他的成长过程中也没有去学会怎么教孩子。
到底是 " 熊孩子 " 还是大人 " 想多了 "
父母不妨从这 5 点开始
1 帮男孩建立正确的性别观
虽然人的性别在母胎中就已经确定了，但是在心理层面上，性别的心理发展是从 3 岁
至成年的这段期间，在青春期达到高峰。
3 岁左右的孩子，就会清楚地知道自己是男生或是女生，可是也会好奇地询问，为什么
女生要穿裙子留长发、玩扮家家酒，而男生穿裤子、留短发、玩骑马打仗的游戏，这是
儿童的性别心理发展的开始。在此阶段，家长要注意两大原则，一是让男孩懂得保护自
己的身体，第二是要男孩对身体的各部位有正面的意象，家长培养男孩的性别意识，应
该越早越好。
2 自然地告诉男孩性知识
家长让男孩认识自己的身体，在生活里有很多自然的方式。比如给男孩洗澡时，可以告
诉他身体每个部位的名称以及功能，把洗澡变成一个有意思的游戏。在公共场所需要换
衣服时，告诉他不要在大庭广众之下换，应找一个有遮蔽的地方，因为身体中有些部位
是隐私的。这样自然地让男孩了解到自己的性别，并认识到男女的区别。
3 对常遇到的问题应恰当予以理解
对于孩子提出的性的问题，如人是怎样出生的？家长可以从植物开花结果讲起，接着联
系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的
生理，有助于孩子弄清问题。
进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体
细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
家长应尽量用简单的语言告诉他，这些都是自然的东西，让孩子对身体有正确科学的认
识。家长大方地提到 " 乳房 " 等字眼，就像告诉他这是苹果，那是香蕉一样自然。家
长首先要端正自己的思想，这样才能给男孩正确的引导。
4 对男孩进行 " 隐私 " 意识培养
早期性教育，关系到男孩身心能否健康成长，也关系到家庭和社会的安定。家长要教育
男孩尊重自己和别人的隐私。
隐私的概念应该从开始进行性教育时起就灌输给男孩。家长要告诉男孩，生殖器是人的
隐私部位，在没有得到允许的情况下，其他人无权看或摸这个部位。
5 家长要规范自身行为
家长可以通过非语言行为向男孩传递正面的信息，比如，妈妈在家中要注意自己的言行
，不要穿着裸露的衣服，不要和儿子之间有亲密举动。再比如父母之间感情真挚、融洽
，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的
问题。
又是种什么体验呢？
近日在安徽省临泉县某学校的体育课上，7 岁的男孩小旭摸了女体育老师的胸部后被老
师打。小旭在接受媒体记者采访时说，上体育课时，本想跟老师玩耍，就触摸了一下老
师的胸部。目前，老师已经被学校按照相关规定进行处罚，当地警方表示，已受理小旭
被打一事，近期将公布处理结果。
这个事件还在调查当中，且不好妄下论断，但是不管怎么说，这个事情也给很多父母提
了一个醒，孩子，尤其是男孩到了七八岁的年纪逐渐有了性别意识，如果这个时候家长
以及学校对于孩子的性教育缺失，将导致孩子出现不恰当的行为，甚至会对孩子一生造
成不好的影响。
那么，如何针对这个年龄段的孩子进行性教育呢？孩子到了七八岁的年纪又应该掌握哪
些性规则呢？
当记者问年仅 7 岁的小旭，为啥要摸老师的胸部时，小旭天真地说 " 我想跟她玩 "。
事发后，小旭的母亲认为，" 小旭的年纪小，不可能有这样的行为。"
国内儿童性健康教育专家、《善解童贞》作者胡萍认为，这个七八岁的男孩摸老师胸部
的行为有可能还停留在一岁左右这个阶段。因为这个年龄段的孩子对妈妈的乳房是有感
情的。这种好奇、这种情感让他去探索别人的身体，特别是女性的。为什么他七八岁了
，行为和心理还停留在一岁左右呢，可能是因为他的父母从来没有教过他：什么叫保持
人的身体界限，什么叫尊重他人的身体隐私，什么叫行为的界限。
胡萍认为，从这个案例当中，我们会看到孩子的不适当行为背后呈现的教育体系的缺失
，涉及家长和学校。家长没教、学校也没教。老师也是受害者，在他所接受的专业训练
当中也缺少这块内容。我们也会看到家长的担心，家长的担心是有道理的，因为家长在
他的成长过程中也没有去学会怎么教孩子。
到底是 " 熊孩子 " 还是大人 " 想多了 "
父母不妨从这 5 点开始
1 帮男孩建立正确的性别观
虽然人的性别在母胎中就已经确定了，但是在心理层面上，性别的心理发展是从 3 岁
至成年的这段期间，在青春期达到高峰。
3 岁左右的孩子，就会清楚地知道自己是男生或是女生，可是也会好奇地询问，为什么
女生要穿裙子留长发、玩扮家家酒，而男生穿裤子、留短发、玩骑马打仗的游戏，这是
儿童的性别心理发展的开始。在此阶段，家长要注意两大原则，一是让男孩懂得保护自
己的身体，第二是要男孩对身体的各部位有正面的意象，家长培养男孩的性别意识，应
该越早越好。
2 自然地告诉男孩性知识
家长让男孩认识自己的身体，在生活里有很多自然的方式。比如给男孩洗澡时，可以告
诉他身体每个部位的名称以及功能，把洗澡变成一个有意思的游戏。在公共场所需要换
衣服时，告诉他不要在大庭广众之下换，应找一个有遮蔽的地方，因为身体中有些部位
是隐私的。这样自然地让男孩了解到自己的性别，并认识到男女的区别。
3 对常遇到的问题应恰当予以理解
对于孩子提出的性的问题，如人是怎样出生的？家长可以从植物开花结果讲起，接着联
系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的
生理，有助于孩子弄清问题。
进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体
细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
家长应尽量用简单的语言告诉他，这些都是自然的东西，让孩子对身体有正确科学的认
识。家长大方地提到 " 乳房 " 等字眼，就像告诉他这是苹果，那是香蕉一样自然。家
长首先要端正自己的思想，这样才能给男孩正确的引导。
4 对男孩进行 " 隐私 " 意识培养
早期性教育，关系到男孩身心能否健康成长，也关系到家庭和社会的安定。家长要教育
男孩尊重自己和别人的隐私。
隐私的概念应该从开始进行性教育时起就灌输给男孩。家长要告诉男孩，生殖器是人的
隐私部位，在没有得到允许的情况下，其他人无权看或摸这个部位。
5 家长要规范自身行为
家长可以通过非语言行为向男孩传递正面的信息，比如，妈妈在家中要注意自己的言行
，不要穿着裸露的衣服，不要和儿子之间有亲密举动。再比如父母之间感情真挚、融洽
，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的
问题。