D*4
2 楼
我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
式的固定场合。
大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
式的固定场合。
大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
f*s
4 楼
同问。。
b*i
5 楼
我要是说，这很正常。
你信吗？
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
你信吗？
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
n*n
6 楼
评分很高啊
n*u
7 楼
和我lunch interview的国人大哥说只要有2个人特别喜欢你就成（如果你是5轮，可能
要3个吧，我猜）。
要3个吧，我猜）。
m*u
8 楼
建议找儿医，然后儿医会帮你推荐附近机构去评估。
N*w
9 楼
的确是好机器
不然标价也不会那么高
【在 n********n 的大作中提到】
: 评分很高啊
不然标价也不会那么高
【在 n********n 的大作中提到】
: 评分很高啊
g*j
10 楼
他们有几个level? like strong no hire, board, hire, strong hire?
anything like this?
【在 n***u 的大作中提到】
: 和我lunch interview的国人大哥说只要有2个人特别喜欢你就成（如果你是5轮，可能
: 要3个吧，我猜）。
anything like this?
【在 n***u 的大作中提到】
: 和我lunch interview的国人大哥说只要有2个人特别喜欢你就成（如果你是5轮，可能
: 要3个吧，我猜）。
n*y
11 楼
才三岁我觉得挺正常的。
C*F
12 楼
没见到有13档的DR啊。。。
【在 y**k 的大作中提到】
: http://www.dpreview.com/reviews/pentaxk5/
【在 y**k 的大作中提到】
: http://www.dpreview.com/reviews/pentaxk5/
r*h
13 楼
成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
进HC之后的淘汰率大概是三分之二
【在 c***g 的大作中提到】
: 五个人至少要啥feedback才能进入下一步？
进HC之后的淘汰率大概是三分之二
【在 c***g 的大作中提到】
: 五个人至少要啥feedback才能进入下一步？
d*e
14 楼
如果家长担心还是评估一下得好，专业人士的意见还是更可信些。
h*u
15 楼
毛主席说过: K5是一定要V5的.
【在 N****w 的大作中提到】
: 的确是好机器
: 不然标价也不会那么高
【在 N****w 的大作中提到】
: 的确是好机器
: 不然标价也不会那么高
g*j
16 楼
火鸡戈是谁？求帖子ｌｉｎｋ
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
D*4
17 楼
我就是觉得她还没有开窍，不知道该怎么帮她。最近在家里和她一直说英文，貌似有所
改善。可是我也很矛盾，难道就这么放弃双语了吗？
改善。可是我也很矛盾，难道就这么放弃双语了吗？
n*n
18 楼
新aps旗舰当之无愧.
【在 N****w 的大作中提到】
: 的确是好机器
: 不然标价也不会那么高
【在 N****w 的大作中提到】
: 的确是好机器
: 不然标价也不会那么高
r*h
19 楼
ID是gloomyturkey
帖子一下子找不到了。。
【在 g***j 的大作中提到】
: 火鸡戈是谁？求帖子ｌｉｎｋ
帖子一下子找不到了。。
【在 g***j 的大作中提到】
: 火鸡戈是谁？求帖子ｌｉｎｋ
C*d
20 楼
老美父母这种都是马上上speech therapy.
老中父母等等的多。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
老中父母等等的多。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
R*a
21 楼
各家测的DR都不一样，方法和阈值都不同
【在 C*F 的大作中提到】
: 没见到有13档的DR啊。。。
【在 C*F 的大作中提到】
: 没见到有13档的DR啊。。。
l*7
22 楼
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
D*4
23 楼
我信啊。我现在就希望这是正常的，但还是止不住担心。一句话里几个单词，经常语序
错乱的。你觉得这个年纪这样的表现多吗？
【在 b********i 的大作中提到】
: 我要是说，这很正常。
: 你信吗？
错乱的。你觉得这个年纪这样的表现多吗？
【在 b********i 的大作中提到】
: 我要是说，这很正常。
: 你信吗？
h*u
24 楼
问题是, 本版有谁买了?
l*7
25 楼
进了HC的淘汰率还有三分之二？
不是进了HC就差不多妥了吗？
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
不是进了HC就差不多妥了吗？
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
D*4
26 楼
可能和是否双语或多语环境有关。假设在单语环境下长大有这样的delay的话，我可能
就不犹豫，直接上therapy了。可是现在我搞不清是语言环境给她带来的问题，还是自
身发育阶段的问题。所以想问大家同样双语环境下的小孩，这是不是正常范围之外。
【在 C*****d 的大作中提到】
: 老美父母这种都是马上上speech therapy.
: 老中父母等等的多。
就不犹豫，直接上therapy了。可是现在我搞不清是语言环境给她带来的问题，还是自
身发育阶段的问题。所以想问大家同样双语环境下的小孩，这是不是正常范围之外。
【在 C*****d 的大作中提到】
: 老美父母这种都是马上上speech therapy.
: 老中父母等等的多。
N*w
27 楼
追焦能力不知道如何
【在 n********n 的大作中提到】
: 新aps旗舰当之无愧.
【在 n********n 的大作中提到】
: 新aps旗舰当之无愧.
B*1
28 楼
远着呢。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8
【在 l********7 的大作中提到】
: 进了HC的淘汰率还有三分之二？
: 不是进了HC就差不多妥了吗？
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8
【在 l********7 的大作中提到】
: 进了HC的淘汰率还有三分之二？
: 不是进了HC就差不多妥了吗？
b*d
29 楼
你可以举几个具体的让你担心的例子吗？ 这样大家也好给点建议
【在 D****4 的大作中提到】
: 可能和是否双语或多语环境有关。假设在单语环境下长大有这样的delay的话，我可能
: 就不犹豫，直接上therapy了。可是现在我搞不清是语言环境给她带来的问题，还是自
: 身发育阶段的问题。所以想问大家同样双语环境下的小孩，这是不是正常范围之外。
【在 D****4 的大作中提到】
: 可能和是否双语或多语环境有关。假设在单语环境下长大有这样的delay的话，我可能
: 就不犹豫，直接上therapy了。可是现在我搞不清是语言环境给她带来的问题，还是自
: 身发育阶段的问题。所以想问大家同样双语环境下的小孩，这是不是正常范围之外。
n*d
30 楼
where is test for SR?
【在 y**k 的大作中提到】
: http://www.dpreview.com/reviews/pentaxk5/
【在 y**k 的大作中提到】
: http://www.dpreview.com/reviews/pentaxk5/
q*o
31 楼
什么是hc啊？
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
【在 r**h 的大作中提到】
: 成绩不要太差就会被送进HC，以前火鸡哥的帖子上说好像是平均分2.7以上？
: 进HC之后的淘汰率大概是三分之二
b*i
32 楼
我儿子三岁前纯中文，
此后入幼儿园，被判断学习英文有语言延迟现象。
此后历经各英语发展阶段，一年多后才凑合了。
你说家庭语言环境很复杂？听起来不止两种语言？
这种孩子往往会表现发展迟缓。
你可以寻求一些专业的指导。搜一些孩子这个年龄语言功能发育的知识。
我个人认为孩子正常，但是做家长的，应该有意识的加强引导孩子多去表达。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我信啊。我现在就希望这是正常的，但还是止不住担心。一句话里几个单词，经常语序
: 错乱的。你觉得这个年纪这样的表现多吗？
此后入幼儿园，被判断学习英文有语言延迟现象。
此后历经各英语发展阶段，一年多后才凑合了。
你说家庭语言环境很复杂？听起来不止两种语言？
这种孩子往往会表现发展迟缓。
你可以寻求一些专业的指导。搜一些孩子这个年龄语言功能发育的知识。
我个人认为孩子正常，但是做家长的，应该有意识的加强引导孩子多去表达。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我信啊。我现在就希望这是正常的，但还是止不住担心。一句话里几个单词，经常语序
: 错乱的。你觉得这个年纪这样的表现多吗？
n*n
33 楼
对焦h家弱项就别太在意了
【在 N****w 的大作中提到】
: 追焦能力不知道如何
【在 N****w 的大作中提到】
: 追焦能力不知道如何
f*o
34 楼
HC里面是一票否决
【在 c***g 的大作中提到】
: 五个人至少要啥feedback才能进入下一步？
【在 c***g 的大作中提到】
: 五个人至少要啥feedback才能进入下一步？
Z*1
35 楼
家里的语言环境怎么混乱？都是中国人？还是？
[在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
：我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫
无意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但
她中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达
方式的固定场合。
：大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
：...........
[在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
：我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫
无意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但
她中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达
方式的固定场合。
：大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
：...........
n*d
36 楼
"Autofocus acquisition is extremely fast and positive, with both
conventional screw-driven AF lenses and SDM"
【在 n********n 的大作中提到】
: 对焦h家弱项就别太在意了
conventional screw-driven AF lenses and SDM"
【在 n********n 的大作中提到】
: 对焦h家弱项就别太在意了
D*4
37 楼
比如说，自己玩着玩着，大声喊“wake up".其实根本没人睡着。她可能就不懂wake up
的意思。
比如幼儿园老师问她去doctor's office去干什么了，她自己会不知如何作答是好,说一
堆音节什么意思都没有。老师问她问题的时候，经常看着老师的表情，笑着说yes or
no，而不是根据具体情况作答.
还有就是说话发音不准确，经常要大人猜测。
我看别的同龄小孩已经开始有逻辑思维的有问有答，我家的还处于一片混沌状态，有些
急。
的意思。
比如幼儿园老师问她去doctor's office去干什么了，她自己会不知如何作答是好,说一
堆音节什么意思都没有。老师问她问题的时候，经常看着老师的表情，笑着说yes or
no，而不是根据具体情况作答.
还有就是说话发音不准确，经常要大人猜测。
我看别的同龄小孩已经开始有逻辑思维的有问有答，我家的还处于一片混沌状态，有些
急。
h*u
38 楼
extremely 居然是extremely
【在 n***d 的大作中提到】
: "Autofocus acquisition is extremely fast and positive, with both
: conventional screw-driven AF lenses and SDM"
【在 n***d 的大作中提到】
: "Autofocus acquisition is extremely fast and positive, with both
: conventional screw-driven AF lenses and SDM"
m*t
39 楼
有，而且关系很大
you are not alone
【在 D****4 的大作中提到】
: 可能和是否双语或多语环境有关。假设在单语环境下长大有这样的delay的话，我可能
: 就不犹豫，直接上therapy了。可是现在我搞不清是语言环境给她带来的问题，还是自
: 身发育阶段的问题。所以想问大家同样双语环境下的小孩，这是不是正常范围之外。
you are not alone
【在 D****4 的大作中提到】
: 可能和是否双语或多语环境有关。假设在单语环境下长大有这样的delay的话，我可能
: 就不犹豫，直接上therapy了。可是现在我搞不清是语言环境给她带来的问题，还是自
: 身发育阶段的问题。所以想问大家同样双语环境下的小孩，这是不是正常范围之外。
C*F
40 楼
转帖也要转帖全了，是不是。
“Whilst we do not have a specific testing regimen for AF, we have used the
K-5
extensively, and we have found that its AF system is extremely capable, in
both
bright and very low ambient lighting conditions. In the dull interiors of
bars a
nd museums, the K-5 doesn't give 100% accuracy, but out of the hundreds of
frame
s which we shot, only a handful are marred by focus errors. Autofocus
acquisitio
n is extremely fast and positive, with both conventional screw-driven AF
lenses
and SDM (ultrasonic-type) optics.”
【在 n***d 的大作中提到】
: "Autofocus acquisition is extremely fast and positive, with both
: conventional screw-driven AF lenses and SDM"
“Whilst we do not have a specific testing regimen for AF, we have used the
K-5
extensively, and we have found that its AF system is extremely capable, in
both
bright and very low ambient lighting conditions. In the dull interiors of
bars a
nd museums, the K-5 doesn't give 100% accuracy, but out of the hundreds of
frame
s which we shot, only a handful are marred by focus errors. Autofocus
acquisitio
n is extremely fast and positive, with both conventional screw-driven AF
lenses
and SDM (ultrasonic-type) optics.”
【在 n***d 的大作中提到】
: "Autofocus acquisition is extremely fast and positive, with both
: conventional screw-driven AF lenses and SDM"
Z*1
41 楼
如果都是中国人，家里为中文环境，那么孩子确实有些delay；但如果家里原本已是中
英环境，那么你女儿的现象很普遍。语言专家的建议一般是父母和孩子说各自的母语。
但是，也不排除某些孩子就是说话晚。朋友家两孩子都开口晚。他家老二比我家孩子大
两个月，都是快三岁，家里都是纯中文环境。我家这个中文流利，从daycare学的英语
开始自己造句，他家的才开始说两到三个字的中文。他家老大也晚，三岁多的时候，他
爸说他一句话里几个词发音都对，说不上哪里不对，但就是听不懂他的意思。但是，孩
子四岁后，明显地中英水平都上来了。所以，父母需要的只是耐心。
[在 Zhangzhang11 () 的大作中提到：]
：家里的语言环境怎么混乱？都是中国人？还是？
：
：...........
英环境，那么你女儿的现象很普遍。语言专家的建议一般是父母和孩子说各自的母语。
但是，也不排除某些孩子就是说话晚。朋友家两孩子都开口晚。他家老二比我家孩子大
两个月，都是快三岁，家里都是纯中文环境。我家这个中文流利，从daycare学的英语
开始自己造句，他家的才开始说两到三个字的中文。他家老大也晚，三岁多的时候，他
爸说他一句话里几个词发音都对，说不上哪里不对，但就是听不懂他的意思。但是，孩
子四岁后，明显地中英水平都上来了。所以，父母需要的只是耐心。
[在 Zhangzhang11 () 的大作中提到：]
：家里的语言环境怎么混乱？都是中国人？还是？
：
：...........
d*0
42 楼
高iso细节比7000强多了
D*4
43 楼
这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句话
里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来对
她的发音和语序都有影响吧。
的表
【在 Z**********1 的大作中提到】
: 家里的语言环境怎么混乱？都是中国人？还是？
: [在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
: ：我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫
: 无意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但
: 她中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达
: 方式的固定场合。
: ：大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: ：...........
里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来对
她的发音和语序都有影响吧。
的表
【在 Z**********1 的大作中提到】
: 家里的语言环境怎么混乱？都是中国人？还是？
: [在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
: ：我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫
: 无意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但
: 她中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达
: 方式的固定场合。
: ：大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: ：...........
h*g
44 楼
俺觉得K-3值得期待，哪怕没有全幅，多几个对焦点，俺就上了
等K-3的后续机出来，俺就让K-7退休，上K-3.
【在 d*****0 的大作中提到】
: 高iso细节比7000强多了
等K-3的后续机出来，俺就让K-7退休，上K-3.
【在 d*****0 的大作中提到】
: 高iso细节比7000强多了
D*4
45 楼
很中肯，谢谢。我也要开始看一些这方面的信息。
【在 b********i 的大作中提到】
: 我儿子三岁前纯中文，
: 此后入幼儿园，被判断学习英文有语言延迟现象。
: 此后历经各英语发展阶段，一年多后才凑合了。
: 你说家庭语言环境很复杂？听起来不止两种语言？
: 这种孩子往往会表现发展迟缓。
: 你可以寻求一些专业的指导。搜一些孩子这个年龄语言功能发育的知识。
: 我个人认为孩子正常，但是做家长的，应该有意识的加强引导孩子多去表达。
【在 b********i 的大作中提到】
: 我儿子三岁前纯中文，
: 此后入幼儿园，被判断学习英文有语言延迟现象。
: 此后历经各英语发展阶段，一年多后才凑合了。
: 你说家庭语言环境很复杂？听起来不止两种语言？
: 这种孩子往往会表现发展迟缓。
: 你可以寻求一些专业的指导。搜一些孩子这个年龄语言功能发育的知识。
: 我个人认为孩子正常，但是做家长的，应该有意识的加强引导孩子多去表达。
m*1
46 楼
法国人不是测过么，比D7000稍强。
【在 N****w 的大作中提到】
: 追焦能力不知道如何
【在 N****w 的大作中提到】
: 追焦能力不知道如何
Z*1
47 楼
确实是你们的问题。我有一朋友碰到过相同的问题。他家孩子比我家的大一岁，但是语
言不如我家的好。于是，他们在孩子三岁的时候看了语言专家，语言专家告诉她停掉她
不地道的英语和德语（没办法，毕竟不是母语），只和孩子说你最拿手的中文，让孩子
的爸爸和他说德语，定期由语言专家教导父母怎么和孩子说话。
孩子听到的语言太多，使得他们混乱了，这并不是件好事。。。
[在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
：这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句
话里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来
对她的发音和语序都有影响吧。
：
：...........
言不如我家的好。于是，他们在孩子三岁的时候看了语言专家，语言专家告诉她停掉她
不地道的英语和德语（没办法，毕竟不是母语），只和孩子说你最拿手的中文，让孩子
的爸爸和他说德语，定期由语言专家教导父母怎么和孩子说话。
孩子听到的语言太多，使得他们混乱了，这并不是件好事。。。
[在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
：这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句
话里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来
对她的发音和语序都有影响吧。
：
：...........
w*e
48 楼
对的
【在 m*****1 的大作中提到】
: 法国人不是测过么，比D7000稍强。
【在 m*****1 的大作中提到】
: 法国人不是测过么，比D7000稍强。
b*i
49 楼
一个是，可以寻求一个专业判断和指导。
再一个是，自我学习和了解，可以明白这种情况会否对孩子造成心理压抑进而产生更坏
的后果，还有就是怎么正确疏导和帮助孩子赶上语言发展。可能会有什么问题，怎么处
理。
总之就是保护好孩子，然后帮助到孩子。
需要家长更花功夫是肯定的。我儿子当时心理上是有点儿不太好。要重视
【在 D****4 的大作中提到】
: 很中肯，谢谢。我也要开始看一些这方面的信息。
再一个是，自我学习和了解，可以明白这种情况会否对孩子造成心理压抑进而产生更坏
的后果，还有就是怎么正确疏导和帮助孩子赶上语言发展。可能会有什么问题，怎么处
理。
总之就是保护好孩子，然后帮助到孩子。
需要家长更花功夫是肯定的。我儿子当时心理上是有点儿不太好。要重视
【在 D****4 的大作中提到】
: 很中肯，谢谢。我也要开始看一些这方面的信息。
t*a
50 楼
NB。。 83分。。 比D7000高。。
如果不是价格拉了后腿，还能更高点：）
如果不是价格拉了后腿，还能更高点：）
D*4
51 楼
是，我自己在发帖的过程中意识到，我女儿面对我们多语的混乱，风中凌乱了。
【在 Z**********1 的大作中提到】
: 确实是你们的问题。我有一朋友碰到过相同的问题。他家孩子比我家的大一岁，但是语
: 言不如我家的好。于是，他们在孩子三岁的时候看了语言专家，语言专家告诉她停掉她
: 不地道的英语和德语（没办法，毕竟不是母语），只和孩子说你最拿手的中文，让孩子
: 的爸爸和他说德语，定期由语言专家教导父母怎么和孩子说话。
: 孩子听到的语言太多，使得他们混乱了，这并不是件好事。。。
: [在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
: ：这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句
: 话里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来
: 对她的发音和语序都有影响吧。
: ：
【在 Z**********1 的大作中提到】
: 确实是你们的问题。我有一朋友碰到过相同的问题。他家孩子比我家的大一岁，但是语
: 言不如我家的好。于是，他们在孩子三岁的时候看了语言专家，语言专家告诉她停掉她
: 不地道的英语和德语（没办法，毕竟不是母语），只和孩子说你最拿手的中文，让孩子
: 的爸爸和他说德语，定期由语言专家教导父母怎么和孩子说话。
: 孩子听到的语言太多，使得他们混乱了，这并不是件好事。。。
: [在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
: ：这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句
: 话里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来
: 对她的发音和语序都有影响吧。
: ：
y*e
52 楼
nnd
这等于给K-5的高价背书啊
看来降价无望了。
【在 y**k 的大作中提到】
: http://www.dpreview.com/reviews/pentaxk5/
这等于给K-5的高价背书啊
看来降价无望了。
【在 y**k 的大作中提到】
: http://www.dpreview.com/reviews/pentaxk5/
D*4
53 楼
谢谢你的建议。我是有些怕语言的滞后对她的social有影响。很乐观开朗的一个小孩，
不得不面对别的大人和小孩莫名其妙的表情，怕对她以后的性格有负面影响。所以想早
下手。
【在 b********i 的大作中提到】
: 一个是，可以寻求一个专业判断和指导。
: 再一个是，自我学习和了解，可以明白这种情况会否对孩子造成心理压抑进而产生更坏
: 的后果，还有就是怎么正确疏导和帮助孩子赶上语言发展。可能会有什么问题，怎么处
: 理。
: 总之就是保护好孩子，然后帮助到孩子。
: 需要家长更花功夫是肯定的。我儿子当时心理上是有点儿不太好。要重视
不得不面对别的大人和小孩莫名其妙的表情，怕对她以后的性格有负面影响。所以想早
下手。
【在 b********i 的大作中提到】
: 一个是，可以寻求一个专业判断和指导。
: 再一个是，自我学习和了解，可以明白这种情况会否对孩子造成心理压抑进而产生更坏
: 的后果，还有就是怎么正确疏导和帮助孩子赶上语言发展。可能会有什么问题，怎么处
: 理。
: 总之就是保护好孩子，然后帮助到孩子。
: 需要家长更花功夫是肯定的。我儿子当时心理上是有点儿不太好。要重视
D*4
54 楼
有道理。现在看我女儿的语言程度，我觉得她是被overwhelmed.
【在 Z**********1 的大作中提到】
: 确实是你们的问题。我有一朋友碰到过相同的问题。他家孩子比我家的大一岁，但是语
: 言不如我家的好。于是，他们在孩子三岁的时候看了语言专家，语言专家告诉她停掉她
: 不地道的英语和德语（没办法，毕竟不是母语），只和孩子说你最拿手的中文，让孩子
: 的爸爸和他说德语，定期由语言专家教导父母怎么和孩子说话。
: 孩子听到的语言太多，使得他们混乱了，这并不是件好事。。。
: [在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
: ：这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句
: 话里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来
: 对她的发音和语序都有影响吧。
: ：
【在 Z**********1 的大作中提到】
: 确实是你们的问题。我有一朋友碰到过相同的问题。他家孩子比我家的大一岁，但是语
: 言不如我家的好。于是，他们在孩子三岁的时候看了语言专家，语言专家告诉她停掉她
: 不地道的英语和德语（没办法，毕竟不是母语），只和孩子说你最拿手的中文，让孩子
: 的爸爸和他说德语，定期由语言专家教导父母怎么和孩子说话。
: 孩子听到的语言太多，使得他们混乱了，这并不是件好事。。。
: [在 Dora24 (Dora24) 的大作中提到：]
: ：这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句
: 话里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来
: 对她的发音和语序都有影响吧。
: ：
q*n
55 楼
那你女儿表现正常
【在 D****4 的大作中提到】
: 这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句话
: 里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来对
: 她的发音和语序都有影响吧。
:
: 的表
【在 D****4 的大作中提到】
: 这个混乱有可能是我自己造成的。因为我经常把中英文混在一起说，而且经常是一句话
: 里夹杂着说。我和小孩爸爸又说法语。我以为她大一些以后会自己区分，但现在看来对
: 她的发音和语序都有影响吧。
:
: 的表
b*i
56 楼
还一个你需要注意的是，在一个孩子按说应该发展语言的自然年龄阶段，她遇到阻碍，
对于她本身的真正的语言发育和智力心理的发育。
这个自身的发育问题，一样重要
【在 D****4 的大作中提到】
: 谢谢你的建议。我是有些怕语言的滞后对她的social有影响。很乐观开朗的一个小孩，
: 不得不面对别的大人和小孩莫名其妙的表情，怕对她以后的性格有负面影响。所以想早
: 下手。
对于她本身的真正的语言发育和智力心理的发育。
这个自身的发育问题，一样重要
【在 D****4 的大作中提到】
: 谢谢你的建议。我是有些怕语言的滞后对她的social有影响。很乐观开朗的一个小孩，
: 不得不面对别的大人和小孩莫名其妙的表情，怕对她以后的性格有负面影响。所以想早
: 下手。
P*e
57 楼
肯定有影响。
我大娃就是语言很落后，幼儿园跟老师沟通还好，跟小朋友们就不行，原有的一个好朋友
转走了之后就没朋友了。
【在 D****4 的大作中提到】
: 谢谢你的建议。我是有些怕语言的滞后对她的social有影响。很乐观开朗的一个小孩，
: 不得不面对别的大人和小孩莫名其妙的表情，怕对她以后的性格有负面影响。所以想早
: 下手。
我大娃就是语言很落后，幼儿园跟老师沟通还好，跟小朋友们就不行，原有的一个好朋友
转走了之后就没朋友了。
【在 D****4 的大作中提到】
: 谢谢你的建议。我是有些怕语言的滞后对她的social有影响。很乐观开朗的一个小孩，
: 不得不面对别的大人和小孩莫名其妙的表情，怕对她以后的性格有负面影响。所以想早
: 下手。
a*a
58 楼
我女儿也不到三岁，有时候说话结结巴巴，有时候倒是“可是，但是，因为”之类的用
的不少。
所以我想她可能在语言发育，说的不好也没关系。
的不少。
所以我想她可能在语言发育，说的不好也没关系。
D*4
59 楼
你是说外界（语言）干扰可能会影响自身发育？这个怎么注意呢？
【在 b********i 的大作中提到】
: 还一个你需要注意的是，在一个孩子按说应该发展语言的自然年龄阶段，她遇到阻碍，
: 对于她本身的真正的语言发育和智力心理的发育。
: 这个自身的发育问题，一样重要
【在 b********i 的大作中提到】
: 还一个你需要注意的是，在一个孩子按说应该发展语言的自然年龄阶段，她遇到阻碍，
: 对于她本身的真正的语言发育和智力心理的发育。
: 这个自身的发育问题，一样重要
D*4
60 楼
但是这些我都觉得很先进了。虽然不熟练，可是这些词都是逻辑思维的表现啊。我家的
只会磕磕巴巴的说because。。。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 我女儿也不到三岁，有时候说话结结巴巴，有时候倒是“可是，但是，因为”之类的用
: 的不少。
: 所以我想她可能在语言发育，说的不好也没关系。
只会磕磕巴巴的说because。。。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 我女儿也不到三岁，有时候说话结结巴巴，有时候倒是“可是，但是，因为”之类的用
: 的不少。
: 所以我想她可能在语言发育，说的不好也没关系。
g*0
61 楼
我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
推中文的家长勿拍，个人感觉。
推中文的家长勿拍，个人感觉。
n*m
62 楼
I second this.
【在 g*******0 的大作中提到】
: 我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
: 推中文的家长勿拍，个人感觉。
【在 g*******0 的大作中提到】
: 我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
: 推中文的家长勿拍，个人感觉。
b*i
63 楼
不是外界，是内界。。。
这个我不确定啊。你可以自己查查或者跟专科探讨一下。
就是说她本来到了常规该发育语言的时候了，结果没按照这个节奏来，或者说没发展到
常规进度，那是不是需要家长辅助一下？
打个比方，不定恰当，好比腿摔坏了，养伤，长期不用的话就肌肉萎缩了，需要外力刺
激恢复。
这回我说明白了吗？
【在 D****4 的大作中提到】
: 你是说外界（语言）干扰可能会影响自身发育？这个怎么注意呢？
这个我不确定啊。你可以自己查查或者跟专科探讨一下。
就是说她本来到了常规该发育语言的时候了，结果没按照这个节奏来，或者说没发展到
常规进度，那是不是需要家长辅助一下？
打个比方，不定恰当，好比腿摔坏了，养伤，长期不用的话就肌肉萎缩了，需要外力刺
激恢复。
这回我说明白了吗？
【在 D****4 的大作中提到】
: 你是说外界（语言）干扰可能会影响自身发育？这个怎么注意呢？
a*a
64 楼
我不担心这个问题，可能因为是老二的原因吧
你想，孩子要英文，中文，我们家老人说的还是家乡话，这些语言她都听得懂还得切换
自如，这个每个孩子都反应不一样，别着急。
3岁要求的句子并不多。
【在 D****4 的大作中提到】
: 你是说外界（语言）干扰可能会影响自身发育？这个怎么注意呢？
你想，孩子要英文，中文，我们家老人说的还是家乡话，这些语言她都听得懂还得切换
自如，这个每个孩子都反应不一样，别着急。
3岁要求的句子并不多。
【在 D****4 的大作中提到】
: 你是说外界（语言）干扰可能会影响自身发育？这个怎么注意呢？
n*y
65 楼
没觉得。
小孩子大了点，本来在一起玩都说中文的，现在都改说英文了，很发愁。
【在 g*******0 的大作中提到】
: 我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
: 推中文的家长勿拍，个人感觉。
小孩子大了点，本来在一起玩都说中文的，现在都改说英文了，很发愁。
【在 g*******0 的大作中提到】
: 我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
: 推中文的家长勿拍，个人感觉。
b*i
66 楼
再多说两句措施。让我猛一下子回忆理论。。。
语言对孩子的意义，作用，心理影响，发展阶段。。。
一个是不催促孩子，宽松温暖的气氛
再一个，选择合适的题材和事物，鼓励和帮助她去表达
但是对于多语种怎么弄，我说不好。不过我觉得大方向不变。
【在 b********i 的大作中提到】
: 不是外界，是内界。。。
: 这个我不确定啊。你可以自己查查或者跟专科探讨一下。
: 就是说她本来到了常规该发育语言的时候了，结果没按照这个节奏来，或者说没发展到
: 常规进度，那是不是需要家长辅助一下？
: 打个比方，不定恰当，好比腿摔坏了，养伤，长期不用的话就肌肉萎缩了，需要外力刺
: 激恢复。
: 这回我说明白了吗？
语言对孩子的意义，作用，心理影响，发展阶段。。。
一个是不催促孩子，宽松温暖的气氛
再一个，选择合适的题材和事物，鼓励和帮助她去表达
但是对于多语种怎么弄，我说不好。不过我觉得大方向不变。
【在 b********i 的大作中提到】
: 不是外界，是内界。。。
: 这个我不确定啊。你可以自己查查或者跟专科探讨一下。
: 就是说她本来到了常规该发育语言的时候了，结果没按照这个节奏来，或者说没发展到
: 常规进度，那是不是需要家长辅助一下？
: 打个比方，不定恰当，好比腿摔坏了，养伤，长期不用的话就肌肉萎缩了，需要外力刺
: 激恢复。
: 这回我说明白了吗？
Z*1
67 楼
同发愁
[在 noopy (Ponyo女牛牛) 的大作中提到：]
：没觉得。
：小孩子大了点，本来在一起玩都说中文的，现在都改说英文了，很发愁。
：...........
[在 noopy (Ponyo女牛牛) 的大作中提到：]
：没觉得。
：小孩子大了点，本来在一起玩都说中文的，现在都改说英文了，很发愁。
：...........
t*e
68 楼
我家这个上全天幼儿园2岁，2岁半回国4个月，后又回美国，现在3岁半，中文很溜，因
为在家我们全部中文。英文能听明白，但不会表达，单个词单个词蹦。我也有点着急。
主要她表达不好受孤立，幼儿园没中国小朋友，但我也不想用家里的半吊子英语影响她
。她看动画片倒是不挑，中英文的都喜欢。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
为在家我们全部中文。英文能听明白，但不会表达，单个词单个词蹦。我也有点着急。
主要她表达不好受孤立，幼儿园没中国小朋友，但我也不想用家里的半吊子英语影响她
。她看动画片倒是不挑，中英文的都喜欢。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
i*o
69 楼
我同学说她小时候多语环境下，不知道应该跟谁说哪种语言......
我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
中英文听懂一般没有问题。........
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
中英文听懂一般没有问题。........
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
S*n
70 楼
根本没事，我女儿三四岁也是这样，跟双语家庭很有关系，多给她读英文故事会有帮助
。现在她已经是GT班的了
。现在她已经是GT班的了
p*s
71 楼
这是很正常的吧，我儿子班上有几个同学中文也很好，跟父母都是100%中文的，相互之
间一句中文都不说。
【在 n***y 的大作中提到】
: 没觉得。
: 小孩子大了点，本来在一起玩都说中文的，现在都改说英文了，很发愁。
间一句中文都不说。
【在 n***y 的大作中提到】
: 没觉得。
: 小孩子大了点，本来在一起玩都说中文的，现在都改说英文了，很发愁。
N*0
72 楼
很奇怪，明明是中国人，偏要跟孩子讲中英夹杂的话。
k*r
73 楼
是的，我儿子原来daycare班有个很要好的女同学，两人语言能力都很好，那小姑娘语
言能力比我儿子还要棒。结果一个两岁半的孩子和一个两岁的孩子经常大段大段的中文
conversation.老师很惊奇，又听不懂，拍了无数录像，让我们翻译。
两个孩子在一起的时候都不说英文来着。后来我儿子上了preschool,他们互相失去了语
言环境，都开始讲英文了。我觉得比较可惜，因为我发现儿子上了preschool第一天就
能说英文句子了，他以前就是不愿说。
【在 g*******0 的大作中提到】
: 我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
: 推中文的家长勿拍，个人感觉。
言能力比我儿子还要棒。结果一个两岁半的孩子和一个两岁的孩子经常大段大段的中文
conversation.老师很惊奇，又听不懂，拍了无数录像，让我们翻译。
两个孩子在一起的时候都不说英文来着。后来我儿子上了preschool,他们互相失去了语
言环境，都开始讲英文了。我觉得比较可惜，因为我发现儿子上了preschool第一天就
能说英文句子了，他以前就是不愿说。
【在 g*******0 的大作中提到】
: 我觉得同学里面有说中文的还老一起玩一起说中文对英文PICK UP的负面影响挺大的。
: 推中文的家长勿拍，个人感觉。
l*5
74 楼
这么小的孩子，只说中文都说的不流利呢，更不要说双语了，这很正常的，担心的太早
了吧
了吧
c*l
75 楼
没事，想想欧洲那些弹丸大的国家比如荷兰比利时瑞士什么的，整个国家都是三种四种
混说，孩子也没啥事嘛:-P
不过统计意义上来说有点影响，文学巨著少了些，
所以顶多影响你家未来拿诺贝尔文学奖的概率
【在 D****4 的大作中提到】
: 但是这些我都觉得很先进了。虽然不熟练，可是这些词都是逻辑思维的表现啊。我家的
: 只会磕磕巴巴的说because。。。
混说，孩子也没啥事嘛:-P
不过统计意义上来说有点影响，文学巨著少了些，
所以顶多影响你家未来拿诺贝尔文学奖的概率
【在 D****4 的大作中提到】
: 但是这些我都觉得很先进了。虽然不熟练，可是这些词都是逻辑思维的表现啊。我家的
: 只会磕磕巴巴的说because。。。
f*n
76 楼
我只说中文，老公只说英文，孩子从两岁开始自动和我中文和爸爸英文。不要中英文夹
杂的讲话，贵在坚持
杂的讲话，贵在坚持
t*r
77 楼
我也有个问题， 我们家的孩子倒不语言迟缓， 但只会英语。 原因是保姆和爸爸都只
会英语。 我就没在家里说中文。 还有我全天上班， 在家里的时间少。 那我现在开始
在家里全中文， 孩子还能学会中文吗？ 孩子2岁半， 已经上 Day care 了。还是我们
就彻底放弃中文了？ 或是雇个说中文的保姆？
会英语。 我就没在家里说中文。 还有我全天上班， 在家里的时间少。 那我现在开始
在家里全中文， 孩子还能学会中文吗？ 孩子2岁半， 已经上 Day care 了。还是我们
就彻底放弃中文了？ 或是雇个说中文的保姆？
b*i
78 楼
为什么不能学会中文？
至于放不放弃，问自己
【在 t*******r 的大作中提到】
: 我也有个问题， 我们家的孩子倒不语言迟缓， 但只会英语。 原因是保姆和爸爸都只
: 会英语。 我就没在家里说中文。 还有我全天上班， 在家里的时间少。 那我现在开始
: 在家里全中文， 孩子还能学会中文吗？ 孩子2岁半， 已经上 Day care 了。还是我们
: 就彻底放弃中文了？ 或是雇个说中文的保姆？
至于放不放弃，问自己
【在 t*******r 的大作中提到】
: 我也有个问题， 我们家的孩子倒不语言迟缓， 但只会英语。 原因是保姆和爸爸都只
: 会英语。 我就没在家里说中文。 还有我全天上班， 在家里的时间少。 那我现在开始
: 在家里全中文， 孩子还能学会中文吗？ 孩子2岁半， 已经上 Day care 了。还是我们
: 就彻底放弃中文了？ 或是雇个说中文的保姆？
Z*1
79 楼
确实，放不放弃在你。。。有朋友的另一半是老外的，也全职上班，没保姆，孩子照样
通两门语言。贵在坚持！
[在 toprunner (小笼包包) 的大作中提到：]
：我也有个问题， 我们家的孩子倒不语言迟缓， 但只会英语。 原因是保姆和爸爸都只
：会英语。 我就没在家里说中文。 还有我全天上班， 在家里的时间少。 那我现在开
始在家里全中文， 孩子还能学会中文吗？ 孩子2岁半， 已经上 Day care 了。还是我
们就彻底放弃中文了？ 或是雇个说中文的保姆？
：...........
通两门语言。贵在坚持！
[在 toprunner (小笼包包) 的大作中提到：]
：我也有个问题， 我们家的孩子倒不语言迟缓， 但只会英语。 原因是保姆和爸爸都只
：会英语。 我就没在家里说中文。 还有我全天上班， 在家里的时间少。 那我现在开
始在家里全中文， 孩子还能学会中文吗？ 孩子2岁半， 已经上 Day care 了。还是我
们就彻底放弃中文了？ 或是雇个说中文的保姆？
：...........
a*a
80 楼
是啊，她经常性用转折的词汇，这一点我很惊讶，但是我没吭声表扬过。她就是自然表
达。
这几天家里外公外婆来了她要跟他们说话，突然又结巴起来，我我我我，你你你你，总
是不断的宣誓自己的主权，什么事情都要自己来，按照她的方式表达。
这2-3岁的娃是不是很自我？喜欢什么都主动自己来做，不要人代劳。
【在 D****4 的大作中提到】
: 但是这些我都觉得很先进了。虽然不熟练，可是这些词都是逻辑思维的表现啊。我家的
: 只会磕磕巴巴的说because。。。
达。
这几天家里外公外婆来了她要跟他们说话，突然又结巴起来，我我我我，你你你你，总
是不断的宣誓自己的主权，什么事情都要自己来，按照她的方式表达。
这2-3岁的娃是不是很自我？喜欢什么都主动自己来做，不要人代劳。
【在 D****4 的大作中提到】
: 但是这些我都觉得很先进了。虽然不熟练，可是这些词都是逻辑思维的表现啊。我家的
: 只会磕磕巴巴的说because。。。
D*4
81 楼
孩儿她爸也是这么想。觉得我把小孩正常发育过程当成非正常的CASE来对待，反而会
hurt her pride。但我的出发点还是想帮她一下，既然有这么多的资源。有点矛盾。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 我不担心这个问题，可能因为是老二的原因吧
: 你想，孩子要英文，中文，我们家老人说的还是家乡话，这些语言她都听得懂还得切换
: 自如，这个每个孩子都反应不一样，别着急。
: 3岁要求的句子并不多。
hurt her pride。但我的出发点还是想帮她一下，既然有这么多的资源。有点矛盾。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 我不担心这个问题，可能因为是老二的原因吧
: 你想，孩子要英文，中文，我们家老人说的还是家乡话，这些语言她都听得懂还得切换
: 自如，这个每个孩子都反应不一样，别着急。
: 3岁要求的句子并不多。
D*4
82 楼
这些建议都深入我心。我觉得家里有宽松温暖的气氛。现在儿医建议说，每天给她念书
半小时。这两天有些改善。细水长流的慢慢来吧。
【在 b********i 的大作中提到】
: 再多说两句措施。让我猛一下子回忆理论。。。
: 语言对孩子的意义，作用，心理影响，发展阶段。。。
: 一个是不催促孩子，宽松温暖的气氛
: 再一个，选择合适的题材和事物，鼓励和帮助她去表达
: 但是对于多语种怎么弄，我说不好。不过我觉得大方向不变。
半小时。这两天有些改善。细水长流的慢慢来吧。
【在 b********i 的大作中提到】
: 再多说两句措施。让我猛一下子回忆理论。。。
: 语言对孩子的意义，作用，心理影响，发展阶段。。。
: 一个是不催促孩子，宽松温暖的气氛
: 再一个，选择合适的题材和事物，鼓励和帮助她去表达
: 但是对于多语种怎么弄，我说不好。不过我觉得大方向不变。
D*4
83 楼
你这个情况我觉得没问题，只要有一种语言流利，英语对于她来说是母语，赶上来只是
时间问题。我家的是都有些受影响了。
【在 t*****e 的大作中提到】
: 我家这个上全天幼儿园2岁，2岁半回国4个月，后又回美国，现在3岁半，中文很溜，因
: 为在家我们全部中文。英文能听明白，但不会表达，单个词单个词蹦。我也有点着急。
: 主要她表达不好受孤立，幼儿园没中国小朋友，但我也不想用家里的半吊子英语影响她
: 。她看动画片倒是不挑，中英文的都喜欢。
时间问题。我家的是都有些受影响了。
【在 t*****e 的大作中提到】
: 我家这个上全天幼儿园2岁，2岁半回国4个月，后又回美国，现在3岁半，中文很溜，因
: 为在家我们全部中文。英文能听明白，但不会表达，单个词单个词蹦。我也有点着急。
: 主要她表达不好受孤立，幼儿园没中国小朋友，但我也不想用家里的半吊子英语影响她
: 。她看动画片倒是不挑，中英文的都喜欢。
D*4
84 楼
但愿是我太着急了。：）
【在 l****5 的大作中提到】
: 这么小的孩子，只说中文都说的不流利呢，更不要说双语了，这很正常的，担心的太早
: 了吧
【在 l****5 的大作中提到】
: 这么小的孩子，只说中文都说的不流利呢，更不要说双语了，这很正常的，担心的太早
: 了吧
s*8
85 楼
双语环境下的小孩, 才三岁挺正常的.
我儿子,双语环境下,三岁还不会说话呢，他4岁才开始说话的，现在他很正常的，别担
心。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
我儿子,双语环境下,三岁还不会说话呢，他4岁才开始说话的，现在他很正常的，别担
心。
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
D*4
86 楼
我家的也是这样，很自我，就是个阶段吧。我觉得不表态可能效果会好。我有时候表扬
她，可能反而让她意识到那是个事儿。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 是啊，她经常性用转折的词汇，这一点我很惊讶，但是我没吭声表扬过。她就是自然表
: 达。
: 这几天家里外公外婆来了她要跟他们说话，突然又结巴起来，我我我我，你你你你，总
: 是不断的宣誓自己的主权，什么事情都要自己来，按照她的方式表达。
: 这2-3岁的娃是不是很自我？喜欢什么都主动自己来做，不要人代劳。
她，可能反而让她意识到那是个事儿。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 是啊，她经常性用转折的词汇，这一点我很惊讶，但是我没吭声表扬过。她就是自然表
: 达。
: 这几天家里外公外婆来了她要跟他们说话，突然又结巴起来，我我我我，你你你你，总
: 是不断的宣誓自己的主权，什么事情都要自己来，按照她的方式表达。
: 这2-3岁的娃是不是很自我？喜欢什么都主动自己来做，不要人代劳。
D*4
87 楼
是，我觉得我们以后要有使得给小孩创造CLEAN的语言环境，混着说从我这里看真是效
果不好。
【在 f****n 的大作中提到】
: 我只说中文，老公只说英文，孩子从两岁开始自动和我中文和爸爸英文。不要中英文夹
: 杂的讲话，贵在坚持
果不好。
【在 f****n 的大作中提到】
: 我只说中文，老公只说英文，孩子从两岁开始自动和我中文和爸爸英文。不要中英文夹
: 杂的讲话，贵在坚持
t*i
88 楼
我女兒也說不清楚，說話沒有她其他方面發展的好，但她邏輯思路反應都很正常，能理
解環境和對方的意思，在大人提點下也能把來龍去脈講清楚。我想你女兒可能是英文還
沒有完全pick up。如果她在中文環境下不會表達錯位，應該就沒有問題，否則可以找
專家評估一下。總體我覺得這個階段這樣，不是很大的問題。
up
【在 D****4 的大作中提到】
: 比如说，自己玩着玩着，大声喊“wake up".其实根本没人睡着。她可能就不懂wake up
: 的意思。
: 比如幼儿园老师问她去doctor's office去干什么了，她自己会不知如何作答是好,说一
: 堆音节什么意思都没有。老师问她问题的时候，经常看着老师的表情，笑着说yes or
: no，而不是根据具体情况作答.
: 还有就是说话发音不准确，经常要大人猜测。
: 我看别的同龄小孩已经开始有逻辑思维的有问有答，我家的还处于一片混沌状态，有些
: 急。
解環境和對方的意思，在大人提點下也能把來龍去脈講清楚。我想你女兒可能是英文還
沒有完全pick up。如果她在中文環境下不會表達錯位，應該就沒有問題，否則可以找
專家評估一下。總體我覺得這個階段這樣，不是很大的問題。
up
【在 D****4 的大作中提到】
: 比如说，自己玩着玩着，大声喊“wake up".其实根本没人睡着。她可能就不懂wake up
: 的意思。
: 比如幼儿园老师问她去doctor's office去干什么了，她自己会不知如何作答是好,说一
: 堆音节什么意思都没有。老师问她问题的时候，经常看着老师的表情，笑着说yes or
: no，而不是根据具体情况作答.
: 还有就是说话发音不准确，经常要大人猜测。
: 我看别的同龄小孩已经开始有逻辑思维的有问有答，我家的还处于一片混沌状态，有些
: 急。
t*i
89 楼
你可以幫她，小孩模仿性很強。比如你們一起做了一件事，你就對著她複述一遍剛才做
了什麼事，慢慢幾次後變成她自己複述。又比如她說wake up，你就睡下去告訴她這樣
才是需要wake up，她玩玩具應該是I found it, I did it!之類的。她和老師的對話也
可以在家裡role play，比如她吃飯了，問她吃了啥，或者讓她說故事，學校和誰玩了
，玩了啥，不一定是全真的，但是家長可以supply和feed一些詞，比如她說不出來，就
說你是不是和carol玩啦，再說不出來，就說你是不是玩了puzzle，等等
【在 D****4 的大作中提到】
: 孩儿她爸也是这么想。觉得我把小孩正常发育过程当成非正常的CASE来对待，反而会
: hurt her pride。但我的出发点还是想帮她一下，既然有这么多的资源。有点矛盾。
了什麼事，慢慢幾次後變成她自己複述。又比如她說wake up，你就睡下去告訴她這樣
才是需要wake up，她玩玩具應該是I found it, I did it!之類的。她和老師的對話也
可以在家裡role play，比如她吃飯了，問她吃了啥，或者讓她說故事，學校和誰玩了
，玩了啥，不一定是全真的，但是家長可以supply和feed一些詞，比如她說不出來，就
說你是不是和carol玩啦，再說不出來，就說你是不是玩了puzzle，等等
【在 D****4 的大作中提到】
: 孩儿她爸也是这么想。觉得我把小孩正常发育过程当成非正常的CASE来对待，反而会
: hurt her pride。但我的出发点还是想帮她一下，既然有这么多的资源。有点矛盾。
w*x
90 楼
才不到三岁，还好吧，尤其你开始英文有点晚，给孩子一段时间，如果三岁半以后还这
样，可以考虑去看看医生
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
样，可以考虑去看看医生
【在 D****4 的大作中提到】
: 我女儿快三岁了，还不能很好的表达自己。经常在一句话里夹杂很多听似单词，但毫无
: 意义的音节。上幼儿园大半年了，英文还是不很流利。在家的语言环境有些混乱，但她
: 中英文听懂一般没有问题。但是说话的时候有时有些错乱，好像不是很理解一些表达方
: 式的固定场合。
: 大家双语，或多语环境下的小孩，有这种情况吗？这算delay吗? 怎样帮助她更好的表
: 达自己呢？大家有什么建议吗，多谢了！
a*a
91 楼
我们家还没接触英文呢，就是简单的几个词汇，其他统统是纯中文的，这几天外婆来了
，教她认字呢，假模假样的学中文了。
【在 w********x 的大作中提到】
: 才不到三岁，还好吧，尤其你开始英文有点晚，给孩子一段时间，如果三岁半以后还这
: 样，可以考虑去看看医生
，教她认字呢，假模假样的学中文了。
【在 w********x 的大作中提到】
: 才不到三岁，还好吧，尤其你开始英文有点晚，给孩子一段时间，如果三岁半以后还这
: 样，可以考虑去看看医生
h*b
92 楼
有时候也是沒办法，比如我老公是ABC, 有时中文有时英文的，我上班性质也是天天打
电话开会得用英文。搞到后来把我自己也搞成我老公那样了，中啊英啊的脱口而出，真
不是故意的。
【在 N********0 的大作中提到】
: 很奇怪，明明是中国人，偏要跟孩子讲中英夹杂的话。
电话开会得用英文。搞到后来把我自己也搞成我老公那样了，中啊英啊的脱口而出，真
不是故意的。
【在 N********0 的大作中提到】
: 很奇怪，明明是中国人，偏要跟孩子讲中英夹杂的话。
D*4
93 楼
这个建议好，非常感谢！我觉得作家长还真的要时常提醒自己，时刻的帮助孩子。
【在 t**i 的大作中提到】
: 你可以幫她，小孩模仿性很強。比如你們一起做了一件事，你就對著她複述一遍剛才做
: 了什麼事，慢慢幾次後變成她自己複述。又比如她說wake up，你就睡下去告訴她這樣
: 才是需要wake up，她玩玩具應該是I found it, I did it!之類的。她和老師的對話也
: 可以在家裡role play，比如她吃飯了，問她吃了啥，或者讓她說故事，學校和誰玩了
: ，玩了啥，不一定是全真的，但是家長可以supply和feed一些詞，比如她說不出來，就
: 說你是不是和carol玩啦，再說不出來，就說你是不是玩了puzzle，等等
【在 t**i 的大作中提到】
: 你可以幫她，小孩模仿性很強。比如你們一起做了一件事，你就對著她複述一遍剛才做
: 了什麼事，慢慢幾次後變成她自己複述。又比如她說wake up，你就睡下去告訴她這樣
: 才是需要wake up，她玩玩具應該是I found it, I did it!之類的。她和老師的對話也
: 可以在家裡role play，比如她吃飯了，問她吃了啥，或者讓她說故事，學校和誰玩了
: ，玩了啥，不一定是全真的，但是家長可以supply和feed一些詞，比如她說不出來，就
: 說你是不是和carol玩啦，再說不出來，就說你是不是玩了puzzle，等等
D*4
94 楼
是啊，每个家庭的环境都不一样，也没什么好奇怪的。我最近尝试着每句话都在用英文
说一遍，很有效果。我女儿这几天说话明显有提高。
【在 h*b 的大作中提到】
: 有时候也是沒办法，比如我老公是ABC, 有时中文有时英文的，我上班性质也是天天打
: 电话开会得用英文。搞到后来把我自己也搞成我老公那样了，中啊英啊的脱口而出，真
: 不是故意的。
说一遍，很有效果。我女儿这几天说话明显有提高。
【在 h*b 的大作中提到】
: 有时候也是沒办法，比如我老公是ABC, 有时中文有时英文的，我上班性质也是天天打
: 电话开会得用英文。搞到后来把我自己也搞成我老公那样了，中啊英啊的脱口而出，真
: 不是故意的。
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