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求介绍一本general programming design 的书.
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求介绍一本general programming design 的书.# Programming - 葵花宝典
c*y
1
最近在给女儿找english speaking的daycare center.
看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
谢谢!
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p*t
2
http://www.imdb.com/title/tt2184227/
和amour的表现手法类似,社会问题反映得很尖锐,也没看出什么情节上的特别新鲜,
但就是感动了。
是自己困得还是真的电影不错。。。
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a*e
3
求介绍一本general programming design 的书.以前主要用programming 做数值计算
.但是后来发现programming 还有许多其它的应用,和数值无关的.希望能看一本书,
介绍拿到一个general programming 问题的时候,应该如何下手,从哪里切入等.有没
有约定俗成的rules.
已经写了几年程序,但是有时候写程序靠灵感.如果有约定俗成的rules , 这些rules
会不会限制灵感呢?
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P*s
4
我会选B

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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c*y
5
谢谢
原因呢?

【在 P***s 的大作中提到】
: 我会选B
:
: 说呢?
: 。孩子之间的年龄差距只有半年。

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P*s
6
2岁和4岁差太多了,很多2岁还不会说话呢,4岁的根本就不屑于理他们,更别提“领导”
了。
教室里面人太多。虽然有3个老师,但是由于年龄混着,一不留神就可能让2岁的“吃亏
”。

【在 c***y 的大作中提到】
: 谢谢
: 原因呢?

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s*t
7
我会选A。
其实小孩子都会比较喜欢和大一点的孩子一起玩,大的孩子有时候也会起到榜样作用。
另外3个老师在一起比较不会那么烦躁,还可以互相提供帮助、支持,顺便互相监督,
不会对孩子做出太出格的举动。
但是,个人觉得如果有其他选择,那这两我都不会选,ratio太高了。
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P*s
8
有的州法定的ratio是1:10

【在 s*t 的大作中提到】
: 我会选A。
: 其实小孩子都会比较喜欢和大一点的孩子一起玩,大的孩子有时候也会起到榜样作用。
: 另外3个老师在一起比较不会那么烦躁,还可以互相提供帮助、支持,顺便互相监督,
: 不会对孩子做出太出格的举动。
: 但是,个人觉得如果有其他选择,那这两我都不会选,ratio太高了。

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y*n
9
赞成,小于两岁的话,比例太高,一个班就一个老师也不好.最好找两到三个老师看一
个班,比例低点,小孩年龄差距不是那么大的.因为小孩大小差太多的话,老师很难注
重某一年龄段准备,只能大而化之.另外不同年龄段的小孩玩的东西是不一样的,有些
大小孩能玩的,对小小孩来说不安全.小小孩玩的东西多,大小孩的少,对大小孩不公
平.

【在 s*t 的大作中提到】
: 我会选A。
: 其实小孩子都会比较喜欢和大一点的孩子一起玩,大的孩子有时候也会起到榜样作用。
: 另外3个老师在一起比较不会那么烦躁,还可以互相提供帮助、支持,顺便互相监督,
: 不会对孩子做出太出格的举动。
: 但是,个人觉得如果有其他选择,那这两我都不会选,ratio太高了。

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f*r
10
1:8算好的了吧,我看过的都是1:11。
我也会选择A,我家娃娃就喜欢跟着大孩子疯。她现在这个班的孩子年龄很接近,最大和
最小的只差3个月,美国孩子个头都小,发展也比较慢,话都不大会说,我家孩子和他们
就玩不起来。

【在 s*t 的大作中提到】
: 我会选A。
: 其实小孩子都会比较喜欢和大一点的孩子一起玩,大的孩子有时候也会起到榜样作用。
: 另外3个老师在一起比较不会那么烦躁,还可以互相提供帮助、支持,顺便互相监督,
: 不会对孩子做出太出格的举动。
: 但是,个人觉得如果有其他选择,那这两我都不会选,ratio太高了。

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A*u
11
24 个是不是太多了?我女儿去的大概十来个,我就觉得闹腾得慌啊。。

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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c*y
12
谢谢
你家孩子多大了?在几岁的班?

大和
他们

【在 f*******r 的大作中提到】
: 1:8算好的了吧,我看过的都是1:11。
: 我也会选择A,我家娃娃就喜欢跟着大孩子疯。她现在这个班的孩子年龄很接近,最大和
: 最小的只差3个月,美国孩子个头都小,发展也比较慢,话都不大会说,我家孩子和他们
: 就玩不起来。

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f*r
13
感觉A是所蒙特梭利学校。说这样大孩子带小孩子,鼓励孩子做leader。

【在 A**u 的大作中提到】
: 24 个是不是太多了?我女儿去的大概十来个,我就觉得闹腾得慌啊。。
:
: 说呢?
: 。孩子之间的年龄差距只有半年。

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c*y
14
我也觉得闹腾得慌。。。就是听说小孩子跟大孩子学东西快些,就想听听大家的意见。

【在 A**u 的大作中提到】
: 24 个是不是太多了?我女儿去的大概十来个,我就觉得闹腾得慌啊。。
:
: 说呢?
: 。孩子之间的年龄差距只有半年。

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P*s
15
我,听说的哈,蒙校不是也就3-5合班吗?

【在 f*******r 的大作中提到】
: 感觉A是所蒙特梭利学校。说这样大孩子带小孩子,鼓励孩子做leader。
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f*r
16
两岁三个月。两岁班。

【在 c***y 的大作中提到】
: 谢谢
: 你家孩子多大了?在几岁的班?
:
: 大和
: 他们

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f*r
17
那到是。我家边上有一个很有资历的蒙校,他们只接受3岁以上的孩子。我那次去学校参
观,从窗户看教室里面大孩子在帮助老师教小孩子折毯子。教室氛围很好。大孩子小孩
子各有所好,又能互相学习和帮助。

【在 P***s 的大作中提到】
: 我,听说的哈,蒙校不是也就3-5合班吗?
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t*j
18
A老师是不是少了点啊,我儿子在国内幼儿园,也是24个2-3岁的孩子,配三个老师加一
个半保育员呢。不过在幼儿园挺开心的就是了,照顾的也不错,到现在三个星期了都没
尿湿过裤子也没生过病。

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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o*y
19
如果你们的孩子是大的,可能关系不大。如果最小的,可能得看孩子性格。我家孩子刚
升班的时候,班上最大的5岁左右,他不到4岁。我当时感觉那些大孩子欺负这些小的刚
升班的,排斥他们(说些很不好的话e.g. stupid),孩子有点怕那些孩子。这个幼儿
园很好,我以前认为不会发生这样的事,但发现孩子大到一定程度,就不像小孩子那么
纯真了(也可能正好那几个孩子有问题) 。后来8月开学,那几个孩子上学了,班上的气
氛就好多了。
这只是我的一点顾虑,A不一定就不好。
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R*i
20
1:8 is probably okay. However can you find a daycare with 2 teachers, 16
kids? In A there are too many kids and the young ones may not get enough
attention. In B, I won't feel comfortable if there is only one teacher in
the classroom.
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f*r
21
即使说是1:8,并不意味着教室里只有一个老师,我孩子班是1:11,但是基本上还会有一
个助手。只是这个助手不是固定某个人。

【在 R*********i 的大作中提到】
: 1:8 is probably okay. However can you find a daycare with 2 teachers, 16
: kids? In A there are too many kids and the young ones may not get enough
: attention. In B, I won't feel comfortable if there is only one teacher in
: the classroom.

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m*l
22
看孩子性格。
如果孩子outgoing, 喜欢变化, A 好,孩子多,social 机会也多。
如果孩子相比quiet, 不喜欢变化, 喜欢和1-2个小朋友维持朋友关系,B 好。

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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DQ
23
我觉得一个老师的肯定不行的
万一那个老师要上个厕所,甚至累得走个神什么的,小孩怎么办?
虽然我觉得A和B都不怎么样,但是相对于b, a还是要好一点。
其实最好的是那种十几个小孩,两三个老师的,小孩间相差一岁样子的。

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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c*e
24
B,
年龄不一样公用一个教室怎么学习啊,2岁和4岁学习的内容差别大了
如果可以的话,睡觉吃饭学习B,PLAYGROUND集体游戏时间A,倒是蛮好的
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S*g
25
很正常啊。我妈30年前教书的时候,学校里1-5年级全是一个教室里的,不过不同列就
是了

【在 c*******e 的大作中提到】
: B,
: 年龄不一样公用一个教室怎么学习啊,2岁和4岁学习的内容差别大了
: 如果可以的话,睡觉吃饭学习B,PLAYGROUND集体游戏时间A,倒是蛮好的

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c*e
26
。。。
那咋教?

【在 S*********g 的大作中提到】
: 很正常啊。我妈30年前教书的时候,学校里1-5年级全是一个教室里的,不过不同列就
: 是了

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y*u
27
我觉得最好的选择是一个班3个老师的,但是娃的年纪都相当的。一个老师太少了,累
的时候连个搭把手的都没有。一双眼睛能看到的东西也有限。另外2岁娃跟4岁娃差距还
是有点大,未必能玩到一起。小的倒是愿意,可是大的不愿意跟你玩啊,完全不是一个
水平线的。

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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a*y
28
NOD, 很受推崇的蒙氏也是混合编班的

【在 S*********g 的大作中提到】
: 很正常啊。我妈30年前教书的时候,学校里1-5年级全是一个教室里的,不过不同列就
: 是了

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b*d
29
两个都不好。第一个年龄差距太大,容易受欺负。第二个就一个老师,管不过来的。
我家娃16个月不到,PLAYGROUND有两个3岁半的小姑娘互相之间玩的很好,但是一看
见我娃就踢他。还有一个3岁多的女孩和4岁的男孩就跟我娃玩的很好,老拉着他带他
一起玩。
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DQ
30
国内现在也有很多偏远地区的学校缺老师的,都是这种复合式班级的
一个班级各个年级都在一块。一般情况是:老师先教某年级的,其他年级的孩子就自己
做作业看书,然后再教其他年级的——没轮到的年级就是自习

【在 c*******e 的大作中提到】
: 。。。
: 那咋教?

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j*l
31
怎么比例那么高啊。我们上的2-3岁班,两个老师看10个孩子。
avatar
t*f
32
3个老师在一起照顾24个就很乱,分工不明确,容易有被照顾的“死角”
小班好,老师分到的学生固定,比较focus。
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s*r
33
我是觉得孩子越多越容易传染疾病。
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z*u
34
I would choose B for a small class. I feel one teacher with 8 kids would
work harder than the average level of the three teachers with 24 kids. When
there is a group of teachers, some of them tend to be less involved.
It is good to have mixed age together though if the teachers watch them
closely.
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P*s
35
前面有人说了,虽然说是一个teacher,其实都是有帮手的。我们这儿叫float teacher
,不固定在哪个班。家长大可不必担心老师上厕所怎么办。

【在 DQ 的大作中提到】
: 我觉得一个老师的肯定不行的
: 万一那个老师要上个厕所,甚至累得走个神什么的,小孩怎么办?
: 虽然我觉得A和B都不怎么样,但是相对于b, a还是要好一点。
: 其实最好的是那种十几个小孩,两三个老师的,小孩间相差一岁样子的。
:
: 说呢?
: 。孩子之间的年龄差距只有半年。

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z*r
36
两个都不理想,一定要选的话我会选A.
3个老师照顾24个小孩,每个人管8个,多了点。但好处是有3个老师,你家女儿能跟其
中至少一个老师和得来的几率还是很大的。只有一个老师,万一跟你女儿不合拍,就挺
麻烦。我女儿刚上幼儿园的时候,死活不喜欢其中一个老师,其实那个老师非常不错,
给我们很多好的建议,通过其他家长了解下来都是对她很满意,唯一一点就是她是个很
开朗外向热情的白人,而我们家小妞不喜欢这个类型的。每次早上我去送女儿,那个老
师总是热情的用中文跟我们打招呼,小妞就摆一张冷脸,不让人家抱,转头对着另一个
温柔型的老师发嗲。我感觉很尴尬,那老师反过来安慰我说小朋友这样很正常,不是两
个人放在一起就能"click"的,所以她们才会一个班三个老师,这样小朋友总能找到一
个喜欢的。

说呢?
。孩子之间的年龄差距只有半年。

【在 c***y 的大作中提到】
: 最近在给女儿找english speaking的daycare center.
: 看到有如下两种情况,大家觉得哪种好?
: A: 师生比例1:8;一个班总共24个孩子,三个老师,共享一个大教室用来吃饭睡觉学
: 习。孩子之间的年龄差距可以到2岁。据说这样可以让大点的孩子锻炼leadership.你说呢?
: B: 师生比例1: 8;一个班总共8个孩子,一个老师,共享一个教室用来吃饭睡觉学习。孩子之间的年龄差距只有半年。
: 谢谢!

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