从自己谈起,讲讲中国和美国教育的差异和将来# Returnee - 海归
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1 楼
本人中国top大学毕业,当年全省30万考生,成绩进入前500名,理科竞赛全省二等奖,
谈不上最牛的那一小撮,也算比较优秀的中国学生。如果生在美国,想来进lvy league
的大学应该不是问题。
生活中没有假设,最后选了生物本科,来了美国美国PhD,然后毫无意外的在一个实验
室做千老。现在博后实验室的学生都是美国人,绝大大部分都是MD/PhD学生,本校的
MD/PHD非常难进,他们大多毕业于美国的名牌大学。经常和他们交流,发现美国教育
出来的优秀学生真的很不一样。
首先,他们知识面非常的宽泛,从science到medicine,从艺术到文学到政治。我说的
不是一个或者两个学生这样,而是我接触的7,8个学生都是这样。他们兴趣广泛,读很
多东西,了解的东西完全超出考试或者说课本范围之外,远远超出同龄的中国的top大
学学生(当然包括我和我老婆)。他们中很多人喜欢旅游,去过很多地方,知道很多当
地的政治和习俗,没有人有打电脑网络游戏(而这个在中国是个很要命的东西,精神鸦
片)。
其次,他们大多对新学的知识抱有强大的好奇心。一起听seminar或者学新的技术,他
们的好奇心鼓动他们不停“折腾”,上网查询,问很多相关的和不相关的问题,并积极
的把新东西apply到工作中,尽管不成功的可能性很大。相比较而言,我们已经厌倦了
“折腾”,喜欢停留在自己最熟悉的东西上面,希望最快的出东西,不喜欢冒险,基本
没有了太多的“好奇心”。
最后,他们大多数都不是“苦干型”。他们也许会因为Qualify exam或者paper
revision突击加班1,2个晚上。但绝对不长时间的持续的加班,周末一般不来上班。他
们做事情,往往不够focus,兴趣太多往往让他们分神。现在优秀的美国人做science的
越来越少了,因为这个field太残酷了,field在选择苦干的人,没有好奇心的,不愿意
“瞎折腾”的人,这样人往往生产于亚洲的教育(特别是日本人)。这是生物这个行业
最最可悲的地方之一(改革势在必行)。
我不懂的这个社会到底需要怎样的人才能够进步。但我非常希望我的孩子能够是一个知
识广泛,兴趣宽泛,有创造力,享受生活而且不用长时间加班的人。 我有时候非常讨
厌我自己,生活就是两点一线(家+实验室),也没有太多的个人兴趣。我曾经有自己
的爱好,但是因为工作和学习,很多都放弃了很久了。我和我太太都是生物PhD,我太
太PhD完了还要接着读书(因为要转专业)。
我自己Science做的还不错,在中国在美国找faculty都有机会。当然因为现在的青千计
划和美国funding的紧缩,回中国会更容易一些。我和老婆一直努力继续在美国拼搏,
很大的一个原因就是希望孩子不要变的像我们。回国的时候,看到国内的小学生,初中
生每天晚上看书看到10点以后,周末还要加班上补习班,我突然想到了10多年前的自己
。更让我惊讶的是,我看到我表姐当着她儿子的面说她要交钱找人帮他换一个好的初中
,这个对孩子的世界观/人生观是一个怎样的影响!看看我2岁的女儿天真的样子,我
不愿意想象她回到我当时的高中去和别人竞争的样子,也不愿意她荒废她的大学科目去
努力学英语背GRE单词,也不愿意她过早的接触到中国的金钱价值观。
海龟的念头,就此而止。
谈不上最牛的那一小撮,也算比较优秀的中国学生。如果生在美国,想来进lvy league
的大学应该不是问题。
生活中没有假设,最后选了生物本科,来了美国美国PhD,然后毫无意外的在一个实验
室做千老。现在博后实验室的学生都是美国人,绝大大部分都是MD/PhD学生,本校的
MD/PHD非常难进,他们大多毕业于美国的名牌大学。经常和他们交流,发现美国教育
出来的优秀学生真的很不一样。
首先,他们知识面非常的宽泛,从science到medicine,从艺术到文学到政治。我说的
不是一个或者两个学生这样,而是我接触的7,8个学生都是这样。他们兴趣广泛,读很
多东西,了解的东西完全超出考试或者说课本范围之外,远远超出同龄的中国的top大
学学生(当然包括我和我老婆)。他们中很多人喜欢旅游,去过很多地方,知道很多当
地的政治和习俗,没有人有打电脑网络游戏(而这个在中国是个很要命的东西,精神鸦
片)。
其次,他们大多对新学的知识抱有强大的好奇心。一起听seminar或者学新的技术,他
们的好奇心鼓动他们不停“折腾”,上网查询,问很多相关的和不相关的问题,并积极
的把新东西apply到工作中,尽管不成功的可能性很大。相比较而言,我们已经厌倦了
“折腾”,喜欢停留在自己最熟悉的东西上面,希望最快的出东西,不喜欢冒险,基本
没有了太多的“好奇心”。
最后,他们大多数都不是“苦干型”。他们也许会因为Qualify exam或者paper
revision突击加班1,2个晚上。但绝对不长时间的持续的加班,周末一般不来上班。他
们做事情,往往不够focus,兴趣太多往往让他们分神。现在优秀的美国人做science的
越来越少了,因为这个field太残酷了,field在选择苦干的人,没有好奇心的,不愿意
“瞎折腾”的人,这样人往往生产于亚洲的教育(特别是日本人)。这是生物这个行业
最最可悲的地方之一(改革势在必行)。
我不懂的这个社会到底需要怎样的人才能够进步。但我非常希望我的孩子能够是一个知
识广泛,兴趣宽泛,有创造力,享受生活而且不用长时间加班的人。 我有时候非常讨
厌我自己,生活就是两点一线(家+实验室),也没有太多的个人兴趣。我曾经有自己
的爱好,但是因为工作和学习,很多都放弃了很久了。我和我太太都是生物PhD,我太
太PhD完了还要接着读书(因为要转专业)。
我自己Science做的还不错,在中国在美国找faculty都有机会。当然因为现在的青千计
划和美国funding的紧缩,回中国会更容易一些。我和老婆一直努力继续在美国拼搏,
很大的一个原因就是希望孩子不要变的像我们。回国的时候,看到国内的小学生,初中
生每天晚上看书看到10点以后,周末还要加班上补习班,我突然想到了10多年前的自己
。更让我惊讶的是,我看到我表姐当着她儿子的面说她要交钱找人帮他换一个好的初中
,这个对孩子的世界观/人生观是一个怎样的影响!看看我2岁的女儿天真的样子,我
不愿意想象她回到我当时的高中去和别人竞争的样子,也不愿意她荒废她的大学科目去
努力学英语背GRE单词,也不愿意她过早的接触到中国的金钱价值观。
海龟的念头,就此而止。