保护，淘汰还是逆向淘汰——常任教职制在丛樊乱政下的上海财大# Returnee - 海归
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转自茆长暄科学网博客
http://blog.sciencenet.cn/u/changxuanmao
保护，淘汰还是逆向淘汰——常任教职制在丛樊乱政下的上海财大
已有 1804 次阅读 2016-12-22 22:48 |个人分类:高等教育|系统分类:观点评述
常任教职制（tenure system）保护学术探索的自由，其初衷为通过提供常任教职（
tenure，常译为终身教职），让教师在科学探索中免于外界的非学术干扰。一位教师进
入常任轨（tenure-track）之后需要经过考核方可获常任教职。考核过程本质上是一个
认证过程，只有少部分教师因为表现没有足够好而不能获取常任教职，而这些教师可以
延聘或经常在外校获得常任教职。因此，常任教职制体现了“以人为本”，尊重了从事
教学科研的人才，稳定了教学科研秩序。
丛樊乱政下的上海财经大学引进了常任教职制之后竟然强调考核是一个高风险的淘汰过
程，而留任率只有低得令人惊讶的27%（与上海交通大学的90%形成鲜明的对比），直接
对抗中共中央“聚天才人才而用之”的人才方针。丛樊乱政下的上海财经大学实际上奉
行的指导思想就是弱肉强食的丛林法则（Law of the Jungle）——社会达尔文主义，
与以人为本的社会主义水火不容。
不仅如此，丛樊乱政下的上海财经大学的常任轨教师考核经常沦落为一个逆向淘汰过程
：教书育人的教师被无情剔除，追名逐利之徒飞扬跋扈，也就是说，让人感到恐怖的社
会达尔文主义蜕变为劣币驱逐良币的格雷欣法则（Gresham's Law）——“奸钱日繁，
正钱日亡”而引发系统崩溃。一个必然的结果就是“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，
贤士无名”。
总之，丛樊乱政下的上海财经大学已经成为我国高校人事改革的反面典型，其教训值得
认真研究。
2016年12月10日
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自茆长暄科学网博客。
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保护，淘汰还是逆向淘汰——常任教职制在丛樊乱政下的上海财大
已有 1804 次阅读 2016-12-22 22:48 |个人分类:高等教育|系统分类:观点评述
常任教职制（tenure system）保护学术探索的自由，其初衷为通过提供常任教职（
tenure，常译为终身教职），让教师在科学探索中免于外界的非学术干扰。一位教师进
入常任轨（tenure-track）之后需要经过考核方可获常任教职。考核过程本质上是一个
认证过程，只有少部分教师因为表现没有足够好而不能获取常任教职，而这些教师可以
延聘或经常在外校获得常任教职。因此，常任教职制体现了“以人为本”，尊重了从事
教学科研的人才，稳定了教学科研秩序。
丛樊乱政下的上海财经大学引进了常任教职制之后竟然强调考核是一个高风险的淘汰过
程，而留任率只有低得令人惊讶的27%（与上海交通大学的90%形成鲜明的对比），直接
对抗中共中央“聚天才人才而用之”的人才方针。丛樊乱政下的上海财经大学实际上奉
行的指导思想就是弱肉强食的丛林法则（Law of the Jungle）——社会达尔文主义，
与以人为本的社会主义水火不容。
不仅如此，丛樊乱政下的上海财经大学的常任轨教师考核经常沦落为一个逆向淘汰过程
：教书育人的教师被无情剔除，追名逐利之徒飞扬跋扈，也就是说，让人感到恐怖的社
会达尔文主义蜕变为劣币驱逐良币的格雷欣法则（Gresham's Law）——“奸钱日繁，
正钱日亡”而引发系统崩溃。一个必然的结果就是“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，
贤士无名”。
总之，丛樊乱政下的上海财经大学已经成为我国高校人事改革的反面典型，其教训值得
认真研究。
2016年12月10日
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