大陆搞不上去就是因为这样的逆淘汰# Returnee - 海归
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1 楼
体制内 体制外 一个德行
劣币驱逐良币 最后平庸的人占了主流
当官的为何大多数出身贫寒农村
范晓萱 范晓萱 2014-05-14 20:30:29
写下这个标题的时候，我知道肯定会招来很多板砖，但我还是忍不住把自己的想法写下
来，不为歧视，只为给大家引出一个思考的空间。
一个人要想成功，必须具备两个条件：一是有成功的强烈欲望；二是要有为了达
到目的誓不罢休的价值观。
由于二元制户籍的实行，国家的大量福利被聚集在厂矿、城镇，而农村为了配合
国家的政策，付出了很多财富来支援城镇建设。自己生产出来的东西，却被国家低价收
购补贴城市，想不出农门就享受自己的辛苦付出，是根本不可能的事情。因此出身贫寒
的人，不仅生活朝不保夕，教育、医疗等福利更是一种啬谈。好不容易出来打工或者见
见世面，却要遭受城里人的白眼。因此农村的孩子不仅在物质上而且在精神上都遭受到
城里人的歧视。而作为社会个体，谁不愿意享受荣华富贵，谁不愿意受到别人的尊重。
而农民想要改变自己的命运，唯一的办法就是跳出农门，并且在事业上比城里人做的更
出色。
相对于农村小孩而言，城市子弟自小沐浴幸福的阳光。他们比较满足于现在的生
活方式，对自己的前途没有那么大的忧患意识。十来年前报上曾说北京上海的学生宁愿
读市内的一般大学，而不愿意读外地的重点大学，就是害怕自己离开现有的优厚生活环
境。
于是在起跑线（成功的欲望）上，城里人就输给了农村小孩。
而国内的人才选拔体制，为农村孩子的发展提供了很好的机遇。
一是应试教育。虽然我们口口声声说要搞素质教育，实质上为了上级便于管理下
级的需要，我们还是一直搞得是应试教育。即一切看考试成绩、看升学率。而考试成绩
又着重于笔试，笔试的答案又是唯一的。这样的话，死记硬背就成了成功的唯一方式。
因此尽管城里教学条件好，课外活动开展的多，学生也综合素质强，但无助于考试成绩
的提高。相反，农村小孩无课外活动，无自己动手做实验，于是有大量的时间留下来死
记硬背。于是一到考试，农村小孩又胜出城市子弟。
虽然我们常常说北京考了好多北大清华，那是国家对他们的照顾。不信，来年考
试允许湖南、湖北、山东去2000个学生到北京参加高考，看北大还能录取几个北京生源！
二是干部任用标准。表面上我们的标准非常科学，什么“德、智、勤、能、廉”
等等几个方面，，无不凸显执政为民的理念。其实不是那么一回事。在一个下级对上级
负责的的体制中，“听话”是个最重要的指标，也就是说，不管你的上级是天才还是蠢
材，但你必须是一个奴才。
农村小孩一旦进了城，尝到了城里人的滋味，再回想到以前受到的艰辛，他就再
也不想回去了，并且对更好的生活产生了更强烈的向往。当然他们也是聪明人，知道自
己的这一切除了自己的努力，更是上级给予的。如果不听上级的话，不把上级伺候好，
自己随时可以被卷铺盖走人又重归以前的贫贱生活。相对于以前衣服褴褛遭众人白眼，
现在竟然可以西装革履且只遭上级骂崽的样算什么咯。于是上级指东，他们就往东，上
级指西，他们绝不敢往南。为了博取上级的开心，什么礼义廉耻全丢；而城市子弟就不
同了，自小生活优裕，没遭受什么歧视，受过什么欺负，从心里上就不比别人低一等，
也就根本不知道贫穷意味着什么。同时自己受过良好的教育，视野比较开阔，往往瞧不
起不学无术的凡夫俗子。他们追求真理，热爱自由、做事不拘于形式，追求的是大众认
可的成功绩效，而不是上级制定的利于控制权力的指标。于是乎，在上级眼里，农村人
踏实、肯干、尊重领导；而城里人散漫、清高、不懂礼貌。
于是，年底调整干部，农村子弟又赢了。
君不见，在很多的城市里，尤其是大城市，掌握着各部门权力的一把手，绝大多
数不是本地市民，而是外地（农村）人。本地人出来的除了少部分追求更好的生活方式
到国外去了之外，大部分由于安于现状，不愿意吹牛拍马而被排斥在权力的边缘。当然
，世界是轮回的，农村子弟获得成功，富二代就成为城市子弟，开始不思进取，富三代
就重新轮回到贫穷地位。
正是这畸形的权力运作构架，造成了我们长期以来所独有的“富不过三代“的奇
特现象。
劣币驱逐良币 最后平庸的人占了主流
当官的为何大多数出身贫寒农村
范晓萱 范晓萱 2014-05-14 20:30:29
写下这个标题的时候，我知道肯定会招来很多板砖，但我还是忍不住把自己的想法写下
来，不为歧视，只为给大家引出一个思考的空间。
一个人要想成功，必须具备两个条件：一是有成功的强烈欲望；二是要有为了达
到目的誓不罢休的价值观。
由于二元制户籍的实行，国家的大量福利被聚集在厂矿、城镇，而农村为了配合
国家的政策，付出了很多财富来支援城镇建设。自己生产出来的东西，却被国家低价收
购补贴城市，想不出农门就享受自己的辛苦付出，是根本不可能的事情。因此出身贫寒
的人，不仅生活朝不保夕，教育、医疗等福利更是一种啬谈。好不容易出来打工或者见
见世面，却要遭受城里人的白眼。因此农村的孩子不仅在物质上而且在精神上都遭受到
城里人的歧视。而作为社会个体，谁不愿意享受荣华富贵，谁不愿意受到别人的尊重。
而农民想要改变自己的命运，唯一的办法就是跳出农门，并且在事业上比城里人做的更
出色。
相对于农村小孩而言，城市子弟自小沐浴幸福的阳光。他们比较满足于现在的生
活方式，对自己的前途没有那么大的忧患意识。十来年前报上曾说北京上海的学生宁愿
读市内的一般大学，而不愿意读外地的重点大学，就是害怕自己离开现有的优厚生活环
境。
于是在起跑线（成功的欲望）上，城里人就输给了农村小孩。
而国内的人才选拔体制，为农村孩子的发展提供了很好的机遇。
一是应试教育。虽然我们口口声声说要搞素质教育，实质上为了上级便于管理下
级的需要，我们还是一直搞得是应试教育。即一切看考试成绩、看升学率。而考试成绩
又着重于笔试，笔试的答案又是唯一的。这样的话，死记硬背就成了成功的唯一方式。
因此尽管城里教学条件好，课外活动开展的多，学生也综合素质强，但无助于考试成绩
的提高。相反，农村小孩无课外活动，无自己动手做实验，于是有大量的时间留下来死
记硬背。于是一到考试，农村小孩又胜出城市子弟。
虽然我们常常说北京考了好多北大清华，那是国家对他们的照顾。不信，来年考
试允许湖南、湖北、山东去2000个学生到北京参加高考，看北大还能录取几个北京生源！
二是干部任用标准。表面上我们的标准非常科学，什么“德、智、勤、能、廉”
等等几个方面，，无不凸显执政为民的理念。其实不是那么一回事。在一个下级对上级
负责的的体制中，“听话”是个最重要的指标，也就是说，不管你的上级是天才还是蠢
材，但你必须是一个奴才。
农村小孩一旦进了城，尝到了城里人的滋味，再回想到以前受到的艰辛，他就再
也不想回去了，并且对更好的生活产生了更强烈的向往。当然他们也是聪明人，知道自
己的这一切除了自己的努力，更是上级给予的。如果不听上级的话，不把上级伺候好，
自己随时可以被卷铺盖走人又重归以前的贫贱生活。相对于以前衣服褴褛遭众人白眼，
现在竟然可以西装革履且只遭上级骂崽的样算什么咯。于是上级指东，他们就往东，上
级指西，他们绝不敢往南。为了博取上级的开心，什么礼义廉耻全丢；而城市子弟就不
同了，自小生活优裕，没遭受什么歧视，受过什么欺负，从心里上就不比别人低一等，
也就根本不知道贫穷意味着什么。同时自己受过良好的教育，视野比较开阔，往往瞧不
起不学无术的凡夫俗子。他们追求真理，热爱自由、做事不拘于形式，追求的是大众认
可的成功绩效，而不是上级制定的利于控制权力的指标。于是乎，在上级眼里，农村人
踏实、肯干、尊重领导；而城里人散漫、清高、不懂礼貌。
于是，年底调整干部，农村子弟又赢了。
君不见，在很多的城市里，尤其是大城市，掌握着各部门权力的一把手，绝大多
数不是本地市民，而是外地（农村）人。本地人出来的除了少部分追求更好的生活方式
到国外去了之外，大部分由于安于现状，不愿意吹牛拍马而被排斥在权力的边缘。当然
，世界是轮回的，农村子弟获得成功，富二代就成为城市子弟，开始不思进取，富三代
就重新轮回到贫穷地位。
正是这畸形的权力运作构架，造成了我们长期以来所独有的“富不过三代“的奇
特现象。