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33 感觉中国成也考试 败也考试
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33 感觉中国成也考试 败也考试# Returnee - 海归
g*t
1
人多资源少,为了彰显公平,啥都要考
尼玛现在转业军人择业也要参加能力考试:-)
按分数安排工作单位
大学学苏联,办的就像个军校,几几界一个模子出来的批量产品
难道GPA差个0.x就完全代表了人之间的差距?
连千青,优青,杰青都是严格卡着年龄线产出的庄稼
有没有觉得这种制度很可笑?
一个人的综合素质在各个方面,人品能力品行哪能光靠分数就决定了
有的人是是很好,但是可能农村老板和城市孩子就是聊不到一起去
古代科举制也不是唯分数的啊,考官要面试门生,殿试皇上也要看策论对答
所以搞得中国做做copycat还可以,一轮到创新就抓瞎了
有个性和天分的人没有几个是饿死在图书馆的书呆子,未必成绩就很好
整个机制就是扼杀这种outlier人才的
美国这种制度倒是很自由,老板说了算
(除了军校,也是按GPA毕业挑军事单位)
把人和人之间的除了分数以外的差距拉的特别大
有些合拍的可能类似于曹操和荀彧,刘备和诸葛亮,一辈子partner了
员工不满意也可以跳槽换老板,反正都是自己选的,也没话说
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w*g
2

说的有道理。
实际上这种整齐划一的方式,让大众思想趋于从众、随大流,反而给社会长远发展埋下
了巨大的隐患。

【在 g******t 的大作中提到】
: 人多资源少,为了彰显公平,啥都要考
: 尼玛现在转业军人择业也要参加能力考试:-)
: 按分数安排工作单位
: 大学学苏联,办的就像个军校,几几界一个模子出来的批量产品
: 难道GPA差个0.x就完全代表了人之间的差距?
: 连千青,优青,杰青都是严格卡着年龄线产出的庄稼
: 有没有觉得这种制度很可笑?
: 一个人的综合素质在各个方面,人品能力品行哪能光靠分数就决定了
: 有的人是是很好,但是可能农村老板和城市孩子就是聊不到一起去
: 古代科举制也不是唯分数的啊,考官要面试门生,殿试皇上也要看策论对答

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i*s
3
成什么
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S*p
4
牛逼的人照样牛逼
资质中等的人总觉得自己被考试害了
其实这些人是最大的获益者
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g*t
5
你压根没看懂
平民子弟没有通过考试 进入 官 这个体系的机会
海归也没办法,不能通过给高管当幕僚实现改变社会的机会
现在的公务员考试只是考 吏

【在 S***p 的大作中提到】
: 牛逼的人照样牛逼
: 资质中等的人总觉得自己被考试害了
: 其实这些人是最大的获益者

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p*z
6
考试制度是很重要的,在中国文化里
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l*g
7
考试和民主一样,只是最不坏的制度,没有考试的话就只有纯拼爹了,如果没有考试,等
到了门阀世族控制的世界,你确定就会有创新了?恐怕到时候更是溜须拍马盛行,什么
都要靠拉关系走后门了。
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g*t
8
米帝不就是这样吗
考试分数再高,老板看不上就是不招
自己团队的都是老板看得顺眼的
你觉得米帝效率高还是中国国企效率高?

,等

【在 l*****g 的大作中提到】
: 考试和民主一样,只是最不坏的制度,没有考试的话就只有纯拼爹了,如果没有考试,等
: 到了门阀世族控制的世界,你确定就会有创新了?恐怕到时候更是溜须拍马盛行,什么
: 都要靠拉关系走后门了。

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l*g
9
私人老板当然没问题了,钱是人家的,想发给谁就发给谁,跟考不考试没关系。
中国不一样,国企里面虽然老总想做,但是好多人看着呢,最起码表面功夫要做一些吧
,否则吃相太难看。
国企别和私企比,国企在哪里效率都一样,欧美国家的国企效率也一般,看看各大城市
的地铁就知道了。
中国的国企一直以来就是“民不加赋而国用饶”的作用,主要稳定压倒一切,效率倒在
其次。

【在 g******t 的大作中提到】
: 米帝不就是这样吗
: 考试分数再高,老板看不上就是不招
: 自己团队的都是老板看得顺眼的
: 你觉得米帝效率高还是中国国企效率高?
:
: ,等

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E*d
10
你说的很对,考试是最不坏的制度,起码保证了一定程度上的公平。美帝的大学选拔制
度,没钱不行,学生的这个冠军那个金牌,很大程度上需要家长在背后用大量的金钱支
持。穷人的孩子如果不是特别优秀的天才,再努力也上不了牛校。这就是阶级固化。

,等

【在 l*****g 的大作中提到】
: 考试和民主一样,只是最不坏的制度,没有考试的话就只有纯拼爹了,如果没有考试,等
: 到了门阀世族控制的世界,你确定就会有创新了?恐怕到时候更是溜须拍马盛行,什么
: 都要靠拉关系走后门了。

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l*g
11
是啊,如果看美国小学,你会觉得心惊胆战,每天就是玩,没什么功课,一周几页作业
,不到二十分钟就做完了,我认识一个访学的老师东海岸,孩子上K,一周就学一个数
字,她都快崩溃了,孩子在中国已经学会乘法口诀了。
当然有人说,美国是小学的时候松,上高中就紧了,但是想一想就怕,小学就松下来,
到了中学能抓紧么?另外一个感觉是美国的老师说好听点是人都很nice,一提起孩子就
amazing,very good的夸个不停,但是感觉实际上是在推卸责任,反正夸你两句也没什
么的,你能不能上好大学,找到好工作,跟我有什么关系,把你送毕业了就得了,谁上
大学我不是在家啤酒薯片花生米啊。
在这种环境下,学校不抓,家里再不管(想管学校连教材都没有),穷人家的孩子可不
就没什么竞争优势,有钱人的孩子都在学网球,高尔夫,钢琴,我认识一个老师,恨不
得每天都请教练来教孩子打球,说打到多少名以内就可以申请藤校了。
我们小区有一家人,女儿和我们关系很好,很可爱,但是每天就是玩,天天来找我们家
孩子玩,但是玩就是看ipad,看iphone,看电视,看动画片,现在都怕她来了,也不好
意思拒绝她,只好规定每次只能玩一个小时左右。
其实大多数人都不是天才,是有惰性的,如果没有考试制度,我想大部分人都达不到现
在的高度吧,别提天才,天才是在哪里都能出现的,有人老拿诺贝尔奖和教育在一起说
事儿,举个不恰当的例子诺奖是皇冠上的钻石,教育是下面的衣服,基础教育是内衣,
钻石闪闪发光都能看到,内衣舒服不舒服就只有自己知道了。

【在 E******d 的大作中提到】
: 你说的很对,考试是最不坏的制度,起码保证了一定程度上的公平。美帝的大学选拔制
: 度,没钱不行,学生的这个冠军那个金牌,很大程度上需要家长在背后用大量的金钱支
: 持。穷人的孩子如果不是特别优秀的天才,再努力也上不了牛校。这就是阶级固化。
:
: ,等

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g*t
12
现在社会生产力高度发达,根本不需要那么多人劳动
以前全民从事农业,如今美国3%的农业人口足以养活全世界
“大多数人都不是天才” 既然知道这样,混了就混了
给那1%有天分的提供充分资源和上升通道就是了
中国公平是公平,有几个诺贝尔奖?

【在 l*****g 的大作中提到】
: 是啊,如果看美国小学,你会觉得心惊胆战,每天就是玩,没什么功课,一周几页作业
: ,不到二十分钟就做完了,我认识一个访学的老师东海岸,孩子上K,一周就学一个数
: 字,她都快崩溃了,孩子在中国已经学会乘法口诀了。
: 当然有人说,美国是小学的时候松,上高中就紧了,但是想一想就怕,小学就松下来,
: 到了中学能抓紧么?另外一个感觉是美国的老师说好听点是人都很nice,一提起孩子就
: amazing,very good的夸个不停,但是感觉实际上是在推卸责任,反正夸你两句也没什
: 么的,你能不能上好大学,找到好工作,跟我有什么关系,把你送毕业了就得了,谁上
: 大学我不是在家啤酒薯片花生米啊。
: 在这种环境下,学校不抓,家里再不管(想管学校连教材都没有),穷人家的孩子可不
: 就没什么竞争优势,有钱人的孩子都在学网球,高尔夫,钢琴,我认识一个老师,恨不

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l*g
13
关于诺奖,我也不懂,不过我想这个是个积累的过程,牛人总会出现的,而且现在的诺
奖,都是在团队合作的基础上才能出现,其实诺不诺奖的,和大多数人没啥关系,顶多
茶余饭后多点谈资和段子罢了,就像某位诺奖获得者和其娇妻一样。
我没有说中国公平,中国从本质社会上来讲还是个人情社会,这没办法,中国是大陆性
国家,长期的农业经济造成了中国人重血缘,重人情的传统。我的意思是考试制度相对
来讲公平,就和古代的科举制度一样,这也是确保中国在农业社会一直稳定的基础,外
国近代的文官考试制度就是学的中国的科举。
没错,现在很少的人从事农业就足以养活全世界,但是活的质量怎么样就又是一回事儿
了。又想轻松愉快,又想赚大钱,哪有那么好的事情,剩下的97%不还是要努力奋斗过
上好日子。
“给1%有天分的提供充分资源和上升通道”,那是国家领导人考虑的事情。对于普通人
,孩子就是自己最亲的人,是血脉的延续,你不可能不对他们负责。就像那句话讲的:
战争中死了一个人,对于一个家庭来讲,是最大的不幸;如果死了1000万呢?那就是统
计数据了。 不管自己的孩子是属于99%还是1%,能帮他们飞多高就飞多高吧。
虽然99%的家长最后都不得不接受自己的孩子终将平庸的结局,但是即使有一线生机,
谁不想试一试呢?

【在 g******t 的大作中提到】
: 现在社会生产力高度发达,根本不需要那么多人劳动
: 以前全民从事农业,如今美国3%的农业人口足以养活全世界
: “大多数人都不是天才” 既然知道这样,混了就混了
: 给那1%有天分的提供充分资源和上升通道就是了
: 中国公平是公平,有几个诺贝尔奖?

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