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30进20最后一组都很强

30进20最后一组都很强# Supershow - 超级秀场

M*T2010-06-23 07:06

1 楼

我是烂校phd,research 一般,就1篇烂paper.知道找faculty基本无望.我们系以前出去的也没有做faculty的.
不过我个人还是很喜欢当老师教书,教的好不好暂且不论.感觉对教书还是很有热情的.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责一门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以.
我专业EE,好好像不是一般的基础学科.不知道这样的背景找找teaching shool有没有什么希望? 不知道要从哪些方面做准备?
多谢.

m*v2010-06-23 07:06

2 楼

【以下文字转载自 Faculty 讨论区】
发信人: markov (markov), 信区: Faculty
标题: 文章二审一直assigning for review，正常吗？
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Dec 4 17:24:32 2012, 美东)
文章一审后，两个审稿人一个基本同意另一个让修改，主编说需要让第二个审稿人再审
修改稿，可是修改稿投过去以后快一个月了，网上状态还是assigning for review，这
是什么原因啊？
需要催一下主编吗？

l*r2010-06-23 07:06

3 楼

玉米提，delay啥的。。。

E*e2010-06-23 07:06

4 楼

只有1篇烂paper，那怎么毕业？从你做TA的经历来看，还是有一些希望吧。另外，从你
的ID看不是烂校呀:)
无论如何，还是尝试吧，尽量找那些care teaching的学校。

a*n2010-06-23 07:06

5 楼

你怎么天天都是文章审稿问题？
等着，除非你和主编很熟，不然催也没有用。

【在 m****v 的大作中提到】

: 【以下文字转载自 Faculty 讨论区】
: 发信人: markov (markov), 信区: Faculty
: 标题: 文章二审一直assigning for review，正常吗？
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue Dec 4 17:24:32 2012, 美东)
: 文章一审后，两个审稿人一个基本同意另一个让修改，主编说需要让第二个审稿人再审
: 修改稿，可是修改稿投过去以后快一个月了，网上状态还是assigning for review，这
: 是什么原因啊？
: 需要催一下主编吗？

n*y2010-06-23 07:06

6 楼

这组淘汰的最多，呵呵

M*n2010-06-23 07:06

7 楼

yes.
chances are there providing that you pursue.
but the chance is definitely zero is you do not pursue.

去的也没有做faculty的.
.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责一
门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以.
什么希望? 不知道要从哪些方面做准备?

【在 M*T 的大作中提到】

: 我是烂校phd,research 一般,就1篇烂paper.知道找faculty基本无望.我们系以前出去的也没有做faculty的.
: 不过我个人还是很喜欢当老师教书,教的好不好暂且不论.感觉对教书还是很有热情的.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责一门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以.
: 我专业EE,好好像不是一般的基础学科.不知道这样的背景找找teaching shool有没有什么希望? 不知道要从哪些方面做准备?
: 多谢.

c*32010-06-23 07:06

8 楼

reviewer太忙，很正常

s*l2010-06-23 07:06

9 楼

teaching school 也要有些研究潜力的。楼主如果英语可以，研究方向和要去的学校找
人方向 match，还是有希望的。

m*m2010-06-23 07:06

10 楼

没用,催了和没催一样.

【在 m****v 的大作中提到】

w*i2010-06-23 07:06

11 楼

EE 的哪里有 teaching school.
你能说出一个学校的名字吗?

M*T2010-06-23 07:06

12 楼

我也是觉得一般没有。好像能教书的就只有数理化生等基础理科学科了。
所以不知应该往哪个方向努力。

【在 w*******i 的大作中提到】

: EE 的哪里有 teaching school.
: 你能说出一个学校的名字吗?

M*T2010-06-23 07:06

13 楼

烂校嘛，要求不高。没paper也能毕业。

【在 E********e 的大作中提到】

: 只有1篇烂paper，那怎么毕业？从你做TA的经历来看，还是有一些希望吧。另外，从你
: 的ID看不是烂校呀:)
: 无论如何，还是尝试吧，尽量找那些care teaching的学校。

M*T2010-06-23 07:06

14 楼

谢谢鼓励！

【在 M*****n 的大作中提到】

: yes.
: chances are there providing that you pursue.
: but the chance is definitely zero is you do not pursue.
:
: 去的也没有做faculty的.
: .phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责一
: 门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以.
: 什么希望? 不知道要从哪些方面做准备?

h*p2010-06-23 07:06

15 楼

楼主的研究能力也太差了吧，
怎么会要毕业了还只有1篇论文？
这简直是差得离谱了。

t*t2010-06-23 07:06

16 楼

LZ的这篇论文叫<>。

的.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责
一门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以."

【在 h****p 的大作中提到】

: 楼主的研究能力也太差了吧，
: 怎么会要毕业了还只有1篇论文？
: 这简直是差得离谱了。

b*h2010-06-23 07:06

17 楼

我见过top名校只有一篇paper的，也毕业了。。。
不过人家是美女。。。

的.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责
一门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以."

【在 h****p 的大作中提到】

: 楼主的研究能力也太差了吧，
: 怎么会要毕业了还只有1篇论文？
: 这简直是差得离谱了。

a*92010-06-23 07:06

18 楼

这只能说明你老板的要求很低, 和学校没关系.

【在 M*T 的大作中提到】

: 烂校嘛，要求不高。没paper也能毕业。

h*o2010-06-23 07:06

19 楼

还行吧。。。我还见过TOP20的PhD毕业的时候没publication的呢。。。

的.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责
一门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以."

【在 h****p 的大作中提到】

: 楼主的研究能力也太差了吧，
: 怎么会要毕业了还只有1篇论文？
: 这简直是差得离谱了。

g*i2010-06-23 07:06

20 楼

能，网上函授的都能。只是去了后生不如死。

去的也没有做faculty的.
.phd期间,做了几年TA,从刚开始只改作业,到后来带实验,到自己上台讲课,完全负责一
门课程. 一直都觉得做的不错,跟学生关系也处得还可以.
什么希望? 不知道要从哪些方面做准备?

【在 M*T 的大作中提到】

m*x2010-06-23 07:06

21 楼

lz可以在多争取去一些课做guest speaker.在undergrad （更重要一点可能）和grad levels的课都做过是最好了。能自己开一门课就更好了。
我感觉teaching school，比如那些community tech colleges看中的就是这些吧。有一篇paper有可能是够了。

l*i2010-06-23 07:06

22 楼

发信人: EngEdu (James), 信区: ME
标题: 招收 "工程教育研究" 博士研究生
关键字: 工程教育研究
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Feb 15 16:34:34 2011, 美东)
Graduate Research Assistantships Available for
(Starting in May 2011 or September 2011)
PhD in Engineering Education
Utah State University (Utah, USA)
Background
Engineering Education -- a new emerging discipline -- grows rapidly
in recent years in parallel to traditional engineering disciplines such
as mechanical, electrical, and civil engineering. In the College of
Engineering at Utah State University http://www.ete.usu.edu, a top 4%
Research Extensive University in the U.S., a brand new PhD in
Engineering Education program was recently created. The graduate
students come with various engineering background but sharing a common
interest in Research in Engineering Education, such as studying how
students learn engineering and how various new instructional strategies
(such as computer simulation and multimedia) can help students better
learn engineering.
What benefits will you have?
- Full, Competitive Graduate Research Assistantship
- Full Tuition Waiver & Full Health Insurance
- A PhD in Engineering Education degree in as soon as 3 years
Job markets after graduation, among others,
- University/college faculty member
- University/college/school administrator
- Government/company/organization education officer
Are you the right person we are looking for?
I am looking for university students, or university teachers, or
engineers who have interest in engineering education research and who
-Have a master’s degree in an engineering discipline (preferred in
mechanical or civil engineering, but other engineering disciplines will
also be considered) by August 2011; Or: have a BS degree in an
engineering discipline and an MS degree in any other discipline by
August 2011.
-Meet the English requirements: GRE: minimum 40th percentile on the
verbal, quantitative, and writing tests. You MUST have GRE scores
included in your application package. No exception.
-The GPA (or equivalent) should be a 3.0 (out of 4.0) or higher on the
last 60 semester or 90 quarter credits.
-Teaching experience and publication are preferred but not required.
Here is how you can apply for graduate admission
Your application package generally includes, among others, GRE and TOEFL
scores, a completed application form, official BS and MS transcripts,
three recommendation letters (Recommender names and e-mail addresses are
required on the online application), the current curriculum vita that
highlights the applicant’s qualification and achievements, and a typed,
double-spaced writing sample of two to three pages that describe the
applicant’s particular academic interests, career goals, work and study
experience, and the submission of a current curriculum vita, etc. For
the detailed application procedure and deadline, please refer to
http://www.usu.edu/graduateschool/apply/
If you have interest or questions, please contact me at:
Professor Ning Fang at Utah State University: n*******[email protected]