g*r
2 楼
成功失败经验,教训
好律师列表,评价
差律师黑名单,评价
关键:不受本版限制,某些经验无法share
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s*r
3 楼
新房11月底交工,这周要签contract。如果我想做inspection,要等到房子交工了才行
吧?那时候如果有什么问题还可以跟builder交涉吗?或是现在要把这一点写到
contract里?多谢。
吧?那时候如果有什么问题还可以跟builder交涉吗?或是现在要把这一点写到
contract里?多谢。
l*6
4 楼
我们一家子都很迷最强大脑,从第三季开始看,第四季的时候开头几期看了,后来
的还没顾得上看。那天看一个朋友说,水哥退赛了。这是要闹哪样啊,水哥可是我偶像
,微观一哥,无人能敌啊,怎么能退赛呢。之前还说水哥输给小度那期是节目组故意安
排的,因为明眼人一看百度应该是掏了赞助费了,如果水哥上来赢了小度,那么以后节
目没得看了。所以节目组留个悬念,水哥复仇小度,让最后节目更好看一点。当时还憋
着劲看以后水哥怎么复仇呢。怎么就听说水哥退赛了呢?
的还没顾得上看。那天看一个朋友说,水哥退赛了。这是要闹哪样啊,水哥可是我偶像
,微观一哥,无人能敌啊,怎么能退赛呢。之前还说水哥输给小度那期是节目组故意安
排的,因为明眼人一看百度应该是掏了赞助费了,如果水哥上来赢了小度,那么以后节
目没得看了。所以节目组留个悬念,水哥复仇小度,让最后节目更好看一点。当时还憋
着劲看以后水哥怎么复仇呢。怎么就听说水哥退赛了呢?
N*m
5 楼
"如果就为了帮孩子学英文, 就要改成在家说英文, 这是无能而已."
那样才是害孩子,孩子一口Chiglish,正常的英语都说不好了。lol
那样才是害孩子,孩子一口Chiglish,正常的英语都说不好了。lol
t*d
7 楼
水哥最后这一场比赛设计的有问题,难度系数太低,以至于双方也就是几秒钟的功夫就
找到答案,最强大脑变成了百米赛跑。
小杜识别不出来的,人不一定觉得难。拿小杜的标准来给人出题目,大谬!
【在 l*****6 的大作中提到】
: 我们一家子都很迷最强大脑,从第三季开始看,第四季的时候开头几期看了,后来
: 的还没顾得上看。那天看一个朋友说,水哥退赛了。这是要闹哪样啊,水哥可是我偶像
: ,微观一哥,无人能敌啊,怎么能退赛呢。之前还说水哥输给小度那期是节目组故意安
: 排的,因为明眼人一看百度应该是掏了赞助费了,如果水哥上来赢了小度,那么以后节
: 目没得看了。所以节目组留个悬念,水哥复仇小度,让最后节目更好看一点。当时还憋
: 着劲看以后水哥怎么复仇呢。怎么就听说水哥退赛了呢?
找到答案,最强大脑变成了百米赛跑。
小杜识别不出来的,人不一定觉得难。拿小杜的标准来给人出题目,大谬!
【在 l*****6 的大作中提到】
: 我们一家子都很迷最强大脑,从第三季开始看,第四季的时候开头几期看了,后来
: 的还没顾得上看。那天看一个朋友说,水哥退赛了。这是要闹哪样啊,水哥可是我偶像
: ,微观一哥,无人能敌啊,怎么能退赛呢。之前还说水哥输给小度那期是节目组故意安
: 排的,因为明眼人一看百度应该是掏了赞助费了,如果水哥上来赢了小度,那么以后节
: 目没得看了。所以节目组留个悬念,水哥复仇小度,让最后节目更好看一点。当时还憋
: 着劲看以后水哥怎么复仇呢。怎么就听说水哥退赛了呢?
b*p
8 楼
做父母的应该是帮助孩子吧. 孩子有什么问题,应该是帮助解决吧. 孩子在学校里不说
话,不能交流,你的解决方法就是对孩子说"你太tmd的无能了"?
话,不能交流,你的解决方法就是对孩子说"你太tmd的无能了"?
n*y
10 楼
赞。
我觉得,小朋友真的上幼儿园的话,无论如何母语也是英文。
我觉得,小朋友真的上幼儿园的话,无论如何母语也是英文。
b*p
20 楼
我读得懂的
b*l
26 楼
不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
【在 b*p 的大作中提到】
: 这个就是自欺欺人了.你自己在语言环境不熟悉的情况下,也会有不自在的情况,怎么能
: 说孩子就没问题?
吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
【在 b*p 的大作中提到】
: 这个就是自欺欺人了.你自己在语言环境不熟悉的情况下,也会有不自在的情况,怎么能
: 说孩子就没问题?
b*p
28 楼
不是怕他英文差,是担心小孩子在学校里不自在,难受. 能不能听懂,能不能简单交流,怎
么说对孩子都是有点影响的.为了一个虚无缥缈的东西,让孩子受罪,我觉得就是虐待.
要想学中文,以后有的是机会周末送中文学校,有的是在家里和孩子讲中文.但是,是应该
在孩子在学校里用英文交流基本没问题的情况下.
【在 b*******l 的大作中提到】
: 不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
: 吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
: 能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
: 不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
: PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
: 我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
: 跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
么说对孩子都是有点影响的.为了一个虚无缥缈的东西,让孩子受罪,我觉得就是虐待.
要想学中文,以后有的是机会周末送中文学校,有的是在家里和孩子讲中文.但是,是应该
在孩子在学校里用英文交流基本没问题的情况下.
【在 b*******l 的大作中提到】
: 不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
: 吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
: 能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
: 不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
: PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
: 我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
: 跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
n*y
39 楼
这倒真50步了,你看版上动辄就是怎么让娃儿多吃饭多喝奶,显然也是爹娘得意志强加
在娃儿身上啊。
【在 b*p 的大作中提到】
: 很多人教中文,不就是为了这个吗? 还有什么文化啦,和爷爷奶奶交流了等.还有根本就
: 是个跟风而已. 对我,这些都是次要的,孩子难受,我也难受,尤其在很小很无助的时候.
: 等长大了,给孩子一个机会,告诉他还有很多值得探索值得欣赏的东西,然后适当的灌输
: 一下自己的价值观,至于孩子听不听,只能取决与他了.
: 你的学吃饭的例子我不认同,吃饭是生活必须,不吃影响孩子健康.学中文,只能说是没有
: 坏处,或者说有一点点好处,其实就是一个以自己意愿强加给孩子的行为,一岁两岁三岁
: 不说中文,又如何?
在娃儿身上啊。
【在 b*p 的大作中提到】
: 很多人教中文,不就是为了这个吗? 还有什么文化啦,和爷爷奶奶交流了等.还有根本就
: 是个跟风而已. 对我,这些都是次要的,孩子难受,我也难受,尤其在很小很无助的时候.
: 等长大了,给孩子一个机会,告诉他还有很多值得探索值得欣赏的东西,然后适当的灌输
: 一下自己的价值观,至于孩子听不听,只能取决与他了.
: 你的学吃饭的例子我不认同,吃饭是生活必须,不吃影响孩子健康.学中文,只能说是没有
: 坏处,或者说有一点点好处,其实就是一个以自己意愿强加给孩子的行为,一岁两岁三岁
: 不说中文,又如何?
S*p
56 楼
那是孩子在家呆的太晚才去上学,而且之前在家带的,一点社交都没有。
正常小孩再晚2-3岁也要上学了。其实个人认为最晚2岁。这样别的孩子会说话了,但是
说的也不好。去了后差别不大,压力小。跟上很快。
要是在家带到5-6岁,之前从来不去参加什么集体活动。突然放到一个全英文的环境,
而且别的孩子英文说的又快又复杂。压力就很大,插不上嘴,不知道怎么交流了。
这和父母在家说不说英文其实没啥关系。如果小孩全封闭在家到5-6岁,就算家里教英
文,到学校也会蒙的。而早点上学的孩子,家里全中文,也完全不影响他的英文接受。
文,
校多
【在 k***i 的大作中提到】
: 恩,我理解你的反对,我周围的朋友都是你说的那种极端分子,每次见到都说不要讲英文,
: 一点都不要讲,小孩上学了自然而然就会了. 殊不知刚上学一点英文不会的小孩在学校多
: 痛苦
正常小孩再晚2-3岁也要上学了。其实个人认为最晚2岁。这样别的孩子会说话了,但是
说的也不好。去了后差别不大,压力小。跟上很快。
要是在家带到5-6岁,之前从来不去参加什么集体活动。突然放到一个全英文的环境,
而且别的孩子英文说的又快又复杂。压力就很大,插不上嘴,不知道怎么交流了。
这和父母在家说不说英文其实没啥关系。如果小孩全封闭在家到5-6岁,就算家里教英
文,到学校也会蒙的。而早点上学的孩子,家里全中文,也完全不影响他的英文接受。
文,
校多
【在 k***i 的大作中提到】
: 恩,我理解你的反对,我周围的朋友都是你说的那种极端分子,每次见到都说不要讲英文,
: 一点都不要讲,小孩上学了自然而然就会了. 殊不知刚上学一点英文不会的小孩在学校多
: 痛苦
k*i
58 楼
我是3岁开始送的,3~4在这里,4~5在中国,现在5岁3个月了,下学期就要转public school了
【在 S****p 的大作中提到】
: 那是孩子在家呆的太晚才去上学,而且之前在家带的,一点社交都没有。
: 正常小孩再晚2-3岁也要上学了。其实个人认为最晚2岁。这样别的孩子会说话了,但是
: 说的也不好。去了后差别不大,压力小。跟上很快。
: 要是在家带到5-6岁,之前从来不去参加什么集体活动。突然放到一个全英文的环境,
: 而且别的孩子英文说的又快又复杂。压力就很大,插不上嘴,不知道怎么交流了。
: 这和父母在家说不说英文其实没啥关系。如果小孩全封闭在家到5-6岁,就算家里教英
: 文,到学校也会蒙的。而早点上学的孩子,家里全中文,也完全不影响他的英文接受。
:
: 文,
: 校多
【在 S****p 的大作中提到】
: 那是孩子在家呆的太晚才去上学,而且之前在家带的,一点社交都没有。
: 正常小孩再晚2-3岁也要上学了。其实个人认为最晚2岁。这样别的孩子会说话了,但是
: 说的也不好。去了后差别不大,压力小。跟上很快。
: 要是在家带到5-6岁,之前从来不去参加什么集体活动。突然放到一个全英文的环境,
: 而且别的孩子英文说的又快又复杂。压力就很大,插不上嘴,不知道怎么交流了。
: 这和父母在家说不说英文其实没啥关系。如果小孩全封闭在家到5-6岁,就算家里教英
: 文,到学校也会蒙的。而早点上学的孩子,家里全中文,也完全不影响他的英文接受。
:
: 文,
: 校多
d*a
59 楼
这是不可能的。
孩子待在角落里的不是英文能力而是个性问题。
我们家孩子事实是这样的:
孩子两岁之前一直是我带,因为我的英文很差,
我不想让孩子从我这里学不标准的英语,所以我们家里从来都是说中文,到现在也是。
孩子两岁的时候回中国了,因为我要去上学。
孩子四岁的时候回来的,第一天送去的时候我们教了peepee, poopoo,
我们上的是蒙氏,孩子不仅从老师那里学习而且更多的是从小朋友那里学习,
很快就融入新的环境,
一学期之后老师开家长会就跟我提意见说我们家孩子成天要做boss,
一年以后参加我们这里的gift program考试,
我承认,语言还是不过关,所以没有进入最好的,
但是毕竟还是被我们的最后志愿给录取了。
现在孩子的作业我已经了totally give up!
我们认为孩子的英文不论是听力阅读写作各方面都远胜于我。
我们家里一直都是保持说中文,
孩子有时候会跟爸爸说英文或者西班牙语(第二外语)。
另外,我们近年基本上每年暑假会带孩子回去两个月,
在国内的时候我给孩子报名上绘画班钢琴班舞蹈班,没有人发现区别。:)
当然,我在国内给孩子报名上的中文班是一对一的,毕竟还是有差别的。
【在 b*p 的大作中提到】
: 不是家长让孩子一言不发. 说的是由于家长在家里不教孩子基本英文,而让孩子在学校
: 里一点都听不懂,不能交流,从而导致只能呆在角落里不说话的情况.
: 你不能说这不是事实吧?
孩子待在角落里的不是英文能力而是个性问题。
我们家孩子事实是这样的:
孩子两岁之前一直是我带,因为我的英文很差,
我不想让孩子从我这里学不标准的英语,所以我们家里从来都是说中文,到现在也是。
孩子两岁的时候回中国了,因为我要去上学。
孩子四岁的时候回来的,第一天送去的时候我们教了peepee, poopoo,
我们上的是蒙氏,孩子不仅从老师那里学习而且更多的是从小朋友那里学习,
很快就融入新的环境,
一学期之后老师开家长会就跟我提意见说我们家孩子成天要做boss,
一年以后参加我们这里的gift program考试,
我承认,语言还是不过关,所以没有进入最好的,
但是毕竟还是被我们的最后志愿给录取了。
现在孩子的作业我已经了totally give up!
我们认为孩子的英文不论是听力阅读写作各方面都远胜于我。
我们家里一直都是保持说中文,
孩子有时候会跟爸爸说英文或者西班牙语(第二外语)。
另外,我们近年基本上每年暑假会带孩子回去两个月,
在国内的时候我给孩子报名上绘画班钢琴班舞蹈班,没有人发现区别。:)
当然,我在国内给孩子报名上的中文班是一对一的,毕竟还是有差别的。
【在 b*p 的大作中提到】
: 不是家长让孩子一言不发. 说的是由于家长在家里不教孩子基本英文,而让孩子在学校
: 里一点都听不懂,不能交流,从而导致只能呆在角落里不说话的情况.
: 你不能说这不是事实吧?
d*a
60 楼
很同意你的观点。
英语差不是因为说中文的关系,是教育问题。:)
我没问过我老公是几岁开始学的英语,但是他的英语很好,
他在法学院第一次上写作课就拿了全班第一,他的老师都不敢相信。
他的美国同学都找他来抄笔记
【在 b*******l 的大作中提到】
: 不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
: 吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
: 能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
: 不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
: PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
: 我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
: 跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
英语差不是因为说中文的关系,是教育问题。:)
我没问过我老公是几岁开始学的英语,但是他的英语很好,
他在法学院第一次上写作课就拿了全班第一,他的老师都不敢相信。
他的美国同学都找他来抄笔记
【在 b*******l 的大作中提到】
: 不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
: 吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
: 能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
: 不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
: PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
: 我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
: 跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
k*i
63 楼
b*p
68 楼
这绝对是可能的.有人外向,有人内向,有人居中.外向的无所谓,内向的没办法,中间的看
环境.小孩子们没心眼,看和你说话没反应就不理你,自己跑到另一边和别的小孩子去玩.
这在学校里见的可是多了.也许最后大家其实都一样,但为了让孩子少受点委屈,开始时
候推点英文还是绝对必要.
从大了说,环境影响性格,不敢说绝对,但肯定是有影响的.
【在 d*****a 的大作中提到】
: 这是不可能的。
: 孩子待在角落里的不是英文能力而是个性问题。
: 我们家孩子事实是这样的:
: 孩子两岁之前一直是我带,因为我的英文很差,
: 我不想让孩子从我这里学不标准的英语,所以我们家里从来都是说中文,到现在也是。
: 孩子两岁的时候回中国了,因为我要去上学。
: 孩子四岁的时候回来的,第一天送去的时候我们教了peepee, poopoo,
: 我们上的是蒙氏,孩子不仅从老师那里学习而且更多的是从小朋友那里学习,
: 很快就融入新的环境,
: 一学期之后老师开家长会就跟我提意见说我们家孩子成天要做boss,
环境.小孩子们没心眼,看和你说话没反应就不理你,自己跑到另一边和别的小孩子去玩.
这在学校里见的可是多了.也许最后大家其实都一样,但为了让孩子少受点委屈,开始时
候推点英文还是绝对必要.
从大了说,环境影响性格,不敢说绝对,但肯定是有影响的.
【在 d*****a 的大作中提到】
: 这是不可能的。
: 孩子待在角落里的不是英文能力而是个性问题。
: 我们家孩子事实是这样的:
: 孩子两岁之前一直是我带,因为我的英文很差,
: 我不想让孩子从我这里学不标准的英语,所以我们家里从来都是说中文,到现在也是。
: 孩子两岁的时候回中国了,因为我要去上学。
: 孩子四岁的时候回来的,第一天送去的时候我们教了peepee, poopoo,
: 我们上的是蒙氏,孩子不仅从老师那里学习而且更多的是从小朋友那里学习,
: 很快就融入新的环境,
: 一学期之后老师开家长会就跟我提意见说我们家孩子成天要做boss,
i*k
70 楼
那为什么很多人认为如果没有在2,3岁学中文,中文就学不好了呢?
【在 b*******l 的大作中提到】
: 不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
: 吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
: 能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
: 不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
: PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
: 我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
: 跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
【在 b*******l 的大作中提到】
: 不适应也只是很短暂的。事实上,语言这个东西,主要看天赋和努力程度。就说我个人
: 吧。16岁来美国。但是我的中文水平一点也不比买卖提上的WSN差。来美国第一天,就
: 能听懂95%的英语,现在跟美国人在一起没有人会认为我是一个外国人。如果你认为5岁
: 不说英语,英语就差了,这是教育的问题。我跟美国人一起上文科的课,我们组的
: PAPER从来都是我写,因为他们知道我比他们写得好。
: 我大儿子也是4岁才上美国的幼儿园,刚上K的时候英语也不好。在一些补习后,现在也
: 跟美国小孩差不多了。我跟他只讲中文。很偶尔的会讲一点英语。
i*k
75 楼
原来你认为小孩子2岁就要学英文或者要有途径学英文了。
不看这段很容易误导的。
美国人在家带孩子带到5岁上学前也不会出现交流障碍的,因为平时逛街进餐馆跟社会
上的人说话一点问题都没有,根本封闭不起来,其实说到底还是语言的问题。
【在 S****p 的大作中提到】
: 那是孩子在家呆的太晚才去上学,而且之前在家带的,一点社交都没有。
: 正常小孩再晚2-3岁也要上学了。其实个人认为最晚2岁。这样别的孩子会说话了,但是
: 说的也不好。去了后差别不大,压力小。跟上很快。
: 要是在家带到5-6岁,之前从来不去参加什么集体活动。突然放到一个全英文的环境,
: 而且别的孩子英文说的又快又复杂。压力就很大,插不上嘴,不知道怎么交流了。
: 这和父母在家说不说英文其实没啥关系。如果小孩全封闭在家到5-6岁,就算家里教英
: 文,到学校也会蒙的。而早点上学的孩子,家里全中文,也完全不影响他的英文接受。
:
: 文,
: 校多
不看这段很容易误导的。
美国人在家带孩子带到5岁上学前也不会出现交流障碍的,因为平时逛街进餐馆跟社会
上的人说话一点问题都没有,根本封闭不起来,其实说到底还是语言的问题。
【在 S****p 的大作中提到】
: 那是孩子在家呆的太晚才去上学,而且之前在家带的,一点社交都没有。
: 正常小孩再晚2-3岁也要上学了。其实个人认为最晚2岁。这样别的孩子会说话了,但是
: 说的也不好。去了后差别不大,压力小。跟上很快。
: 要是在家带到5-6岁,之前从来不去参加什么集体活动。突然放到一个全英文的环境,
: 而且别的孩子英文说的又快又复杂。压力就很大,插不上嘴,不知道怎么交流了。
: 这和父母在家说不说英文其实没啥关系。如果小孩全封闭在家到5-6岁,就算家里教英
: 文,到学校也会蒙的。而早点上学的孩子,家里全中文,也完全不影响他的英文接受。
:
: 文,
: 校多
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