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关于贫困地区的小学# WaterWorld - 未名水世界
e*0
1
一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷
,也不会没有办法让孩子玩得快乐的!
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p*w
2
我知道贵州那边有个地方病区域
查出问题是炉灶没有烟囱问题
后来慈善组织送了带烟囱的炉子
第二年炉子都被拉出去卖了,说因为没钱买煤

【在 e*******0 的大作中提到】
: 一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
: 体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
: 然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
: 最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
: 希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
: 看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
: ,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
: 穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
: ,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
: 校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷

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z*e
3
这个问题在很久之前也困惑过我。
那个时候我参加某慈善组织去贵州给捐款建校做考察。在贵阳开出发会的时候领导就是
这么举例子的:一家慈善组织本来要去资助一个农村,结果发现这个农村穷得连碗和筷
子都没有。守着一大片树林竹林却没有碗筷,该组织一怒之下就撤了。换句话说,我们
只帮助愿意进取的人。“人助自助者”。
但是,多年以后的今天,我看问题的方式发生了改变。有很多东西,都不是简单一个“
懒”字原因的。在贫困的生活中不懈努力不断进取的人,是非常非常值得尊重的,就象
生活没什么盼头却坚持住不放弃,其实很难做到。而烂泥扶不上墙的人,的确是鄙视有
理的。但是更多的是平凡的人,他们或者缺乏意志,或者缺乏眼界(这也是需要学习得
来的,除了一些人天生聪明),或者简简单单的,因为身边环境,就是走不出“愈穷愈
懒”的怪圈。
慈善,并不是捐点钱,或者捐点东西,就是完整的。有时候,人们更需要的可能是一个
trigger,一种能让自身有所改变的催化剂。而跨越了一些惯性的壁垒后,可能对待生
活的态度会天翻地覆。
总之,如果你有心慈善,不要因为遇到的种种不快放弃。可以多想想渠道,多以自己喜
欢且能保持热情的方式参与。再说了,快乐在于过程,结果随缘么。:)

【在 e*******0 的大作中提到】
: 一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
: 体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
: 然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
: 最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
: 希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
: 看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
: ,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
: 穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
: ,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
: 校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷

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B*4
4
我小时候在农村中学,曾在70年代搞过一个游泳池。没有防水材料和钢筋,用砖和水泥
砌的,没有过滤器,从河道引水,所以整个泳池水是活水。整个工程是老师和学生干的
:挖坑,挖沟,砌砖,抹平。所以整个花费很少。
我在90年代回去看过,整个游泳池已经废了,变成一个臭水塘。所以,老毛语录“自力
更生,艰苦奋斗”还是很关键的。
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w*a
5
中国的上层和下层社会,是牧民和羊群状态。多深入生活几年,就能理解了
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s*a
6
惴惴不安。。。这是钓鱼帖吗?
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N*n
7
这个还真不能自己搞,如果出了什么事故,你就要负责任。

【在 e*******0 的大作中提到】
: 一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
: 体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
: 然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
: 最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
: 希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
: 看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
: ,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
: 穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
: ,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
: 校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷

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s*o
8
想想汶川地震时那个把危房一直修修补补,拼命练紧急疏散的校长吧
事在人为
谁都只能基于现有条件做事

【在 e*******0 的大作中提到】
: 一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
: 体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
: 然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
: 最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
: 希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
: 看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
: ,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
: 穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
: ,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
: 校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷

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b*t
9
再怎么样,跑步也能锻炼身体吧?就是没有尽力而已。

【在 N******n 的大作中提到】
: 这个还真不能自己搞,如果出了什么事故,你就要负责任。
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d*r
10
我对人类智慧的认识底线再一次被 LZ 挑战了。
校长: 我们缺少教室...
LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺木头石头之类的材料吧
?!用石头木头做一个“土”教室,很难吗?
校长: 我们缺少粉笔和黑板...
LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺木棍吧?!用木棍在土
地上写字当“土”黑板,很难吗?
校长: 我们的学生吃不上饭...
LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺土地吧?!自己种点菜
养几只鸡吃,很难吗?
校长: 我们缺少老师...
LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺人吧?!上网找几个
volunteer 很难吗?要不我去当老师?
校长: ... ...
不用了,我们不缺 nc。

【在 e*******0 的大作中提到】
: 一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
: 体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
: 然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
: 最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
: 希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
: 看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
: ,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
: 穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
: ,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
: 校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷

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t*p
11
顶!说得在理

【在 z********e 的大作中提到】
: 这个问题在很久之前也困惑过我。
: 那个时候我参加某慈善组织去贵州给捐款建校做考察。在贵阳开出发会的时候领导就是
: 这么举例子的:一家慈善组织本来要去资助一个农村,结果发现这个农村穷得连碗和筷
: 子都没有。守着一大片树林竹林却没有碗筷,该组织一怒之下就撤了。换句话说,我们
: 只帮助愿意进取的人。“人助自助者”。
: 但是,多年以后的今天,我看问题的方式发生了改变。有很多东西,都不是简单一个“
: 懒”字原因的。在贫困的生活中不懈努力不断进取的人,是非常非常值得尊重的,就象
: 生活没什么盼头却坚持住不放弃,其实很难做到。而烂泥扶不上墙的人,的确是鄙视有
: 理的。但是更多的是平凡的人,他们或者缺乏意志,或者缺乏眼界(这也是需要学习得
: 来的,除了一些人天生聪明),或者简简单单的,因为身边环境,就是走不出“愈穷愈

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t*p
12
这个也说得对。老是这也不让那也不让,时间长了自然就什么也不做,不会做

【在 w**a 的大作中提到】
: 中国的上层和下层社会,是牧民和羊群状态。多深入生活几年,就能理解了
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w*0
13
说的好

【在 z********e 的大作中提到】
: 这个问题在很久之前也困惑过我。
: 那个时候我参加某慈善组织去贵州给捐款建校做考察。在贵阳开出发会的时候领导就是
: 这么举例子的:一家慈善组织本来要去资助一个农村,结果发现这个农村穷得连碗和筷
: 子都没有。守着一大片树林竹林却没有碗筷,该组织一怒之下就撤了。换句话说,我们
: 只帮助愿意进取的人。“人助自助者”。
: 但是,多年以后的今天,我看问题的方式发生了改变。有很多东西,都不是简单一个“
: 懒”字原因的。在贫困的生活中不懈努力不断进取的人,是非常非常值得尊重的,就象
: 生活没什么盼头却坚持住不放弃,其实很难做到。而烂泥扶不上墙的人,的确是鄙视有
: 理的。但是更多的是平凡的人,他们或者缺乏意志,或者缺乏眼界(这也是需要学习得
: 来的,除了一些人天生聪明),或者简简单单的,因为身边环境,就是走不出“愈穷愈

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c*e
14


【在 z********e 的大作中提到】
: 这个问题在很久之前也困惑过我。
: 那个时候我参加某慈善组织去贵州给捐款建校做考察。在贵阳开出发会的时候领导就是
: 这么举例子的:一家慈善组织本来要去资助一个农村,结果发现这个农村穷得连碗和筷
: 子都没有。守着一大片树林竹林却没有碗筷,该组织一怒之下就撤了。换句话说,我们
: 只帮助愿意进取的人。“人助自助者”。
: 但是,多年以后的今天,我看问题的方式发生了改变。有很多东西,都不是简单一个“
: 懒”字原因的。在贫困的生活中不懈努力不断进取的人,是非常非常值得尊重的,就象
: 生活没什么盼头却坚持住不放弃,其实很难做到。而烂泥扶不上墙的人,的确是鄙视有
: 理的。但是更多的是平凡的人,他们或者缺乏意志,或者缺乏眼界(这也是需要学习得
: 来的,除了一些人天生聪明),或者简简单单的,因为身边环境,就是走不出“愈穷愈

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y*3
15
Ding
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f*g
16
确实人思想除了天姿聪明,绝大多数普通人还是受环境影响很大的。
每天都在树林里生活的人,很难想出来网络是什么。
可能那边的人不用筷子啊。用手抓着吃。
他们也不能按自己的生活标准来评判不同地区的人啊。

【在 e*******0 的大作中提到】
: 一大早上就被一条新闻给噎得不行了,说的是四川凉山小学生走铁索桥上学的事儿。具
: 体内容是说国内一家知名大公司在2007年出资捐助在彝族聚集地区建设了一所小学。当
: 然了,大公司的捐助可能是一次性的,也可能后期投入很少,于是,学校越来越穷,到
: 最后,据校长说,学校300多个孩子唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。校长
: 希望孩子们在学习和农忙之余,能像城里的孩子一样有“耍”的时间。
: 看到这里,我觉得自己对人类智慧的认识底线再一次被挑战了!据说人类之所以是人类
: ,原因之一就有动手制作工具的能力。这位校长大人究竟是一种什么生物?山区的确是
: 穷,是没有钱,但是应该不缺木头石头之类的材料吧?!用木头做一个“土”篮球架子
: ,很难吗?用木头做一些秋千、单杠、跷跷板之类的东西不行吗?真不知道这个小学的
: 校长怎么有脸去指着破篮球架诉苦。一个心里真正装着孩子的校长,他的学校就是再穷

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F*k
17
agree

【在 d********r 的大作中提到】
: 我对人类智慧的认识底线再一次被 LZ 挑战了。
: 校长: 我们缺少教室...
: LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺木头石头之类的材料吧
: ?!用石头木头做一个“土”教室,很难吗?
: 校长: 我们缺少粉笔和黑板...
: LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺木棍吧?!用木棍在土
: 地上写字当“土”黑板,很难吗?
: 校长: 我们的学生吃不上饭...
: LZ: WTF! 这位校长大人究竟是一种什么生物?山区应该不缺土地吧?!自己种点菜
: 养几只鸡吃,很难吗?

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e*0
18
事情不是这么分析的,山区的人贫困是不假,但是,并非所有的人都是一种颓废的状态
,小学校长尤其不该是颓废的人。小学校长,教书育人的人,如果也颓废,就该首先受
到批评。孩子们是天真的,他们不会颓废,他们是给点儿阳光就灿烂的年纪,是需要有
思想的校长来带给他们希望的。一个篮球架,我不相信一个大校长就不能找到人修或者
再做一个两个的,指着破篮球架跟外来的人诉苦,自己能力范围内的事情不自己做,只
是把希望放在讨到帮助的人,怎么有资格做校长?!
我读小学的时候,在农村小学度过四年,那个时候很穷,教师里没有木头的桌椅板凳,
是老师带着我们二三年级的孩子们做土坯,里面放上稻草和藤条,晒干之后垒起来的课
桌和凳子。我记忆非常深刻。虽然我至今都不知道老师带着我们做泥桌子是上级安排的
还是自己想到的,但是,那种困苦的条件下主动去做的态度,我觉得对我有着深刻的影
响。我帖子里提到的那位校长大人的态度只会让他学校里的孩子觉得自己的事情需要别
人来帮助是天经地义的,没有别人帮,就等着,而不是自己去努力,这样的影响十分恶
劣。
再多说一些,七八十年代,我上小学的时候,都很穷,学校的窗上没有玻璃,是塑料薄
膜,但是,只要坏了,学校都会及时派人去补好。我觉得,学校老师对待这些小事的态
度会直接影响学生的生活态度。门窗破破烂烂的很久都没有人去修补管理,给学生留下
印象是这个社会就是一种懒懒散散的样子,生活在其中,不需责任心,更不需要积极的
生活态度。

【在 f******g 的大作中提到】
: 确实人思想除了天姿聪明,绝大多数普通人还是受环境影响很大的。
: 每天都在树林里生活的人,很难想出来网络是什么。
: 可能那边的人不用筷子啊。用手抓着吃。
: 他们也不能按自己的生活标准来评判不同地区的人啊。

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o*d
19
这样的事情新疆最多了,给缠头钱让他们干点啥,他们第二天就买酒卖肉花光了,后来
就给羊让养,养大了即使卖不出去政府也会来收,但是他们直接杀掉吃了,集体组织出
去打工挣钱也不愿意,嫌累得慌。

【在 p*********w 的大作中提到】
: 我知道贵州那边有个地方病区域
: 查出问题是炉灶没有烟囱问题
: 后来慈善组织送了带烟囱的炉子
: 第二年炉子都被拉出去卖了,说因为没钱买煤

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e*0
20
这就像传教的人要找的那种不开化的人群一样,需要有人去做类似传教一样的引导。小
学校长虽然不能直接改变成人的观念,但是可以改变孩子,并且能间接改变家长的观念
。本帖提到的那个校长根本就没有能力给当地人带去新的观念。

【在 o****d 的大作中提到】
: 这样的事情新疆最多了,给缠头钱让他们干点啥,他们第二天就买酒卖肉花光了,后来
: 就给羊让养,养大了即使卖不出去政府也会来收,但是他们直接杀掉吃了,集体组织出
: 去打工挣钱也不愿意,嫌累得慌。

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o*d
21
有这个能力的人也不愿意去那里献身啊。

【在 e*******0 的大作中提到】
: 这就像传教的人要找的那种不开化的人群一样,需要有人去做类似传教一样的引导。小
: 学校长虽然不能直接改变成人的观念,但是可以改变孩子,并且能间接改变家长的观念
: 。本帖提到的那个校长根本就没有能力给当地人带去新的观念。

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