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在我们那个时候中国的数学教育中缺乏了哪些东西?
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在我们那个时候中国的数学教育中缺乏了哪些东西?# WaterWorld - 未名水世界
z*c
1
1. 近似计算。 比如一个Ford Explore能装多少个高尔夫球;
2. 大局感和动态感。 这个对做研发的真是太重要了;
3. 数的经验性和矢量性。
其实现在因为有了计算机,各种软件都有。 一般的科研什么的,只有有了微积分基础
和思维, 其他什么都不需要了。 工作中99%的数学要求,1刀的计算器就解决了。
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B*e
2
任何教育都缺乏big picture,不光数学。

【在 z**c 的大作中提到】
: 1. 近似计算。 比如一个Ford Explore能装多少个高尔夫球;
: 2. 大局感和动态感。 这个对做研发的真是太重要了;
: 3. 数的经验性和矢量性。
: 其实现在因为有了计算机,各种软件都有。 一般的科研什么的,只有有了微积分基础
: 和思维, 其他什么都不需要了。 工作中99%的数学要求,1刀的计算器就解决了。

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D*r
3
我上小学的时候计算器就已经普及了
但是初中居然还在学怎么查对数表
也不知道教委的人是干什么吃的

【在 z**c 的大作中提到】
: 1. 近似计算。 比如一个Ford Explore能装多少个高尔夫球;
: 2. 大局感和动态感。 这个对做研发的真是太重要了;
: 3. 数的经验性和矢量性。
: 其实现在因为有了计算机,各种软件都有。 一般的科研什么的,只有有了微积分基础
: 和思维, 其他什么都不需要了。 工作中99%的数学要求,1刀的计算器就解决了。

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