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美国学校的教学质量啥水平

美国学校的教学质量啥水平# WaterWorld - 未名水世界

q*n2013-02-27 08:02

1 楼

这论坛里很多人把子女送到美国的所谓好学区的好私立学校上学，姑且认为这些知识
分子的子女在美国的学校里成绩上等。
那么，我建议他们可以带着子女回国去偏远贫困山区旅游一两周，参观一下偏远贫困
村的希望小学和乡里的初中，或贫困县县城里的高中，让他们的美国私立学校高才生
子女和中国贫困地区的同年级的中小学生一起上课，一起考试，一起做游戏，一起
劳动，那么这些美国的所谓的高才生，在数理化，德智体美劳，生活自理能力，集
体意识等等方面，除了英语比中国贫困少年流利之外，还有什么其它地方比他们好
。
以我在中国农村支农的观察，美国的所谓的高才生少年，会在除了英语水平之外的几
乎所有方面，都不一定优于中国贫困地区的初中就留级的少年。

a*42013-02-27 08:02

2 楼

你对了，LZ.再免费送你个故事
树阴下，两位先生一杯清茶，一把蒲扇谈兴正浓。瘦高个这位说：“你知道在古代人中
，我最佩服的是哪一位？”那位矮胖子应问：“是谁呀？”这位答到：“就是三国里上
知天文、下知地理，神机妙算的孔明了！” “噢---是他呀！这人我知道。不过，他可
不是最有本事的。要说最了不起的应该是出谋划策，屡战屡胜的诸葛亮啊！”高个的道
：“咱俩儿说的是一个人呀！”“怎么是一个人呢？”矮个的不认可。瘦的提高了嗓门
：“那就是一个人！”矮个的声音也不抵：“那绝对是两个人！”于是两个人争执起来。
“这样吧，咱俩打个赌。输了的，就给两块钱。”瘦高个说，“行！就这么办！”
矮胖子同意了。
于是，二人找到一位他们都认为有学问的老者。老者琢磨了一下，对矮胖子说：“
你说对了，诸葛亮和孔明不是一个人。”矮胖子高兴地蹦了起来，夺过钱来就走。这
位瘦高个的可就不干啦！拽住老者让他说个明白，老者说：“这次打赌你赚啦。你想想
，两块钱，让他糊涂一辈子呀！”

q*n2013-02-27 08:02

3 楼

中国来美国的移民很多，中国学生和美国学生的水平差异很显然，对此用不着做特别
调查。
我几个表弟妹是中国贫困山区的中学生，属于在当地小学或初中就留级的水平，移民
来美国后，在完全不会英语的情况下，在美国的中学里在学习成绩上随便拿全校第一
。
我自己原本是中国中学里的５０学生班级排名第十左右的学生，移民来美国时，我已
经离开学校八年，忘光了几乎所有学校知识，英语也只会几句。我一来美国就进大
学，和美国本地的高中升大学的同学们一起上课，在所有的课程，从数理化，到心
理学，经济学，美国历史，欧洲艺术史，人类学，人文学等等所有的课目，我随
便拿全班第一。甚至我在一门英语写作课上，作为唯一的一个来自外国的学生，我
拿A－，是班上唯一的一个A。所以你看美国教育是啥水平。
我很负责任地说，美国中小学的尖子生的学术水平，和中国贫困地区的初中留级生是
一个水平。
美国学生或许会开汽车，但中国贫困少年很多会骑自行车，摩托，开手扶拖拉机，
农用车，甚至驴车。兰考一个希望小学放学时常见，二三年级的小学生骑自行车带
着同学回家。在海南农村常见六七岁小女孩清晨独自去砍柴，用扁担挑着三五十斤柴
回家，自己动手用泥灶为全家人做饭，有哪个美国小孩能做到？由于农村教学质量
差，他们的数理化功课水平普遍很低，但再低，也不一定比美国的中小学生低。