更据推测,iPhone 5外形有变化。# Apple - 家有苹果
h*e
1 楼
穿个马甲上来问一个教学的问题。
这学期在教一个低字头的本科生的离散数学II。离散数学I(前序课)是一个有30年教学经验的老油条教的。今天上课一问,老油条教的内容少(少于大纲要求)但是很会讲笑话。学生们印象很深。
正如各位所说,低字头的本科生们不在乎学多少(特别是数学)。这在我的备课过程中有所准备。但是讲笑话不是我的特长。我也准备了一些笑话但是看来远远是不够的(每周三次,14周的课)。离散数学有些章节本身是很枯燥的。
大伙有什么好的建议吗?谢谢!
这学期在教一个低字头的本科生的离散数学II。离散数学I(前序课)是一个有30年教学经验的老油条教的。今天上课一问,老油条教的内容少(少于大纲要求)但是很会讲笑话。学生们印象很深。
正如各位所说,低字头的本科生们不在乎学多少(特别是数学)。这在我的备课过程中有所准备。但是讲笑话不是我的特长。我也准备了一些笑话但是看来远远是不够的(每周三次,14周的课)。离散数学有些章节本身是很枯燥的。
大伙有什么好的建议吗?谢谢!