zz关于出生图简要介绍# astrology - 星座物语
E*e
1 楼
有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
师提前下课有没有潜在的不良后果？
一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
师提前下课有没有潜在的不良后果？
b*z
2 楼
10月30号拿到一个小offer，但是因为自己没有OPT（之前用掉了），所以必须要申请到
H1b才能工作，11月第一周公司HR把材料寄给律师，但是告知需要等待LCA批准，估计要
10天，想请教是不是这个LCA是公司HR办的还是律师办的？是一办好就能file给USCIS呢
还是还要等什么？谢谢各位解答了。看着H1b一天比一天少，心里很急，这时候真的要
看命了。
祝大家都拿到好offer吧。
H1b才能工作，11月第一周公司HR把材料寄给律师，但是告知需要等待LCA批准，估计要
10天，想请教是不是这个LCA是公司HR办的还是律师办的？是一办好就能file给USCIS呢
还是还要等什么？谢谢各位解答了。看着H1b一天比一天少，心里很急，这时候真的要
看命了。
祝大家都拿到好offer吧。
s*i
3 楼
关于出生图简要介绍
火特之星 发表于 2010-2-10
一、出生图的意涵
在英文中的Birth Chart（或Birth Horoscope），这里译作出生图，是在为个人占星时
不可缺少的一项工具。
1.始点的概念
正如在前面提到，占星是以天上运行的星体，作为衡量事物的工具，但要如何在不断运
行的天体中，找到一个状态和个人发生关系，这就是一门大学问了。在现代的占星学中
，取了一个始点的概念，也就是以一个人生命开始一瞬间的星体位置，来和个人产生关
联，简单的来说，就是以一个人出生当时的天体状态来代表一个人。
2.由三度空间到二度空间
但是我们都知道，我们所存在的世界是三度空间，要记录天体的状态，也应以三度空间
的方式才不会失真，可是占星学家不可能为每一个人造一个宇宙模型，所以占星学家们
就以投影的方式，取出重要的元素，把三度空间的状态改写在二度空间的平面上，这就
是我们所看到的出生图了。
二、出生图的内容
出生图的内容，其实可以比喻为：在一个人出生时，有人在太空中照了一张照片，只不
过所照的是星体所在的位置。
1.星体
天上星星何其多，但在占星学上所用的星体，主要的只有太阳、月亮和太阳系的各大行
星，有时也加入一些小行星和恒星，每颗星都有不同的意义。
2.星座
所谓的星座，就是由春分点开始，将黄道带分为十二等分，星座是星体运行的背景，但
一个星座都带有不同的性质，当星体落入某一个星座，就会带有那个星座的特质。
3.基本点
所谓的基本点，就是指上升、下降、天顶和天底。它们都是在某一特定时、地，用光学
原理投影到黄道带上的点，各自代表了不同的意义。
4.宫位
以基本点为基础，将黄道带分为十二份，代表了世俗的不同部分，说得白话一点，就是
划分出十二个生活领域。
5.相位
星体或基本点间的相对位置，就以相位来表示，所谓的相位，就是相对位置的意思，只
不过占星学上特别重视某几种相对位置的关系。
三、其他的资料
虽然有了上列的五种资料，但对于一个占星的初学者而言，还是不知如何下手解释，所
以下面列出了八种资料，来帮助大家了解出生图。
1.出生图的守护星
出生图的守护星（有时也简称守护星），在一张出生图中，是指和上升点所在星座有守
护关系的星体；例如有一张出生图的上升点在白羊座，则其守护星就是火星。出生图的
守护星是那一个，或其所在的星座、宫位，对一个人都是十分重要的。
2.守护星所在的宫位
守护星所在的宫位，通常指出一个人生活的重心，或是其最重要的生活领域。例如有一
个人的上升点在白羊座，其守护星是火星，又因为其火星在天秤座，正好落在第七宫，
此时人际关系或是婚姻就会成为这个人的生活重心。
3.上升星
上升星是指在上升点附近的星体，通常是在上升点上、下八度以内的星，被称作上升星
。上升星会影响上升点的特质，而上升星是哪一颗星通常比在哪一个星座重要，因为上
升星通常和上升点同星座，但若是在不同星座，就格外重要了。
4.合轴星
在基本点附近的星，通常称作合轴星，上升星也是合轴星的一种，但因其特别重要，所
以通常分开来看。在特定基本点附近的星越多，代表其对于这个基本点所象征的东西需
求越大。
5.阴阳
虽然在前面提到，二分星类法已渐渐被四分星类法所取代，但是在出生图的参考资料中
，通常不会缺了这一项，把各星落在星座的阴阳性分别标明出来，若落在阳性星座多者
，通常较为外向，反之则通常较为内向。
6.元素
把各星落在星座的元素（火、土、风、水）分别标明出来，可以帮助我们了解一个人主
要是偏向哪一个元素，这在性格的分析上十分有用，有时我们也把上升（点）和天顶所
落入的星座也一起标示，增加准确性。
7.特质
把各星落在星座的特质（本位、固定、变动）分别标明出来，可以帮助我们了解一个人
的内在动机，本位星座强的人倾向于影响他人，固定星座强的人易于固执己见，而变动
星座强的人则较能适应变局。
8.相位表
对一个初学者而言，所有相位都画在出生图上，可能会眼花撩乱，不易掌握，所以分各
星将相位标示出来的相位表，就变得不可或缺了。就算是一个有经验的占星学生，也要
借重相位表的特性，来帮分析。
出生图的型态
Chart shaping出生图型态把出生图中行星分布的型态加以分类，有所谓火车头型，集
团型，提桶型，翘翘板型，散落型，碗型，扩展型，扇型等等。这些出生图型态的归类
是为了便于解释当事人的生命方向，具有重要参考意义。
1.Bowl Shape：碗型是一种出生天宫图型态，指行星皆位于出生图中一百八十度内的型
态，标准的碗型代表其星曜分布全在地平线以上或以下，或全在子午线以东或以西，天
宫图中顺时针方向之领头星要具有重要性。
2.Bucket Shape：提桶型，是一种出生天宫图型态，此型天宫图中有九颗行星占据了半
圆，也就是位于出生图中一百八十度的范围,而只有一颗行星孤零地落在相对的半圆中
，形成水桶的“把手”，此种类型的人，其所有努力只为一个目标之达成，而“把手”
星曜则为此一目标之本质所预示者，此种天宫图的诞生者可能会较任性以求目标之达成。
3.Bundle Shape：集团型，是一种出生天宫图型态，天宫图中星曜的分布集中在几个相
邻的宫中，如邻边两星之距离不超过120度，则为典型之集团型态，其人具有明显之专
家倾向，思考模式也较固定，应专门且深入地攻修某一科目。
4.Fan扇型：这是一种常见的出生天宫图型态，此种型态类似提桶型，但在桶的部分为
一集团所取代，有一颗星散落在集团之外，这颗星还是被特别强调。
5.Locomotive Shape：火车头型，是一种常见的出生图型态，代表天宫图中会留下三分
之一(120度)左右的空白内，无星曜分布，也就是星曜大致散落在大约240度的范围内，
依顺时针方向，其领头的一颗星，就显得特别重要，这颗星曜叫做火车头，提供了一种
奋斗之驱力，这种天宫图约留下120度的空白，因此会有特别之失落感，为了弥补这种
失落感，会产生特别的奋斗力量。
6.See-Saw Shape：跷跷板型，是一种常见之出生图型态，标准的跷跷板应是两组相对
位置的行星，每一组有五个行星，各在天宫图的一边，但广义上，只要没有星曜的两部
分均至少需涵盖有六十度的范围，也可以算是跷跷板型了，具有此种天宫图型态的人观
察敏锐，能考虑相反的观点和意见，性格较紧张。
7.Splash Shape：散落型，是一种常见的出生图型态，出生天宫图行星广泛分布，非常
分散，表示其人兴趣十分广泛，常识丰富，但也表示精力分散。
8.Splay Shape：扩展型，是一种常见的出生图型态，只要天封途中的星曜的分布成一
个类似的大三角形，即使有一两颗散列他宫，亦属之，主应其人乃个人主义者，不喜欢
过有纪律或有组织之生活。
http://bbs.huute.com/thread-10806-1-1.html
火特之星 发表于 2010-2-10
一、出生图的意涵
在英文中的Birth Chart（或Birth Horoscope），这里译作出生图，是在为个人占星时
不可缺少的一项工具。
1.始点的概念
正如在前面提到，占星是以天上运行的星体，作为衡量事物的工具，但要如何在不断运
行的天体中，找到一个状态和个人发生关系，这就是一门大学问了。在现代的占星学中
，取了一个始点的概念，也就是以一个人生命开始一瞬间的星体位置，来和个人产生关
联，简单的来说，就是以一个人出生当时的天体状态来代表一个人。
2.由三度空间到二度空间
但是我们都知道，我们所存在的世界是三度空间，要记录天体的状态，也应以三度空间
的方式才不会失真，可是占星学家不可能为每一个人造一个宇宙模型，所以占星学家们
就以投影的方式，取出重要的元素，把三度空间的状态改写在二度空间的平面上，这就
是我们所看到的出生图了。
二、出生图的内容
出生图的内容，其实可以比喻为：在一个人出生时，有人在太空中照了一张照片，只不
过所照的是星体所在的位置。
1.星体
天上星星何其多，但在占星学上所用的星体，主要的只有太阳、月亮和太阳系的各大行
星，有时也加入一些小行星和恒星，每颗星都有不同的意义。
2.星座
所谓的星座，就是由春分点开始，将黄道带分为十二等分，星座是星体运行的背景，但
一个星座都带有不同的性质，当星体落入某一个星座，就会带有那个星座的特质。
3.基本点
所谓的基本点，就是指上升、下降、天顶和天底。它们都是在某一特定时、地，用光学
原理投影到黄道带上的点，各自代表了不同的意义。
4.宫位
以基本点为基础，将黄道带分为十二份，代表了世俗的不同部分，说得白话一点，就是
划分出十二个生活领域。
5.相位
星体或基本点间的相对位置，就以相位来表示，所谓的相位，就是相对位置的意思，只
不过占星学上特别重视某几种相对位置的关系。
三、其他的资料
虽然有了上列的五种资料，但对于一个占星的初学者而言，还是不知如何下手解释，所
以下面列出了八种资料，来帮助大家了解出生图。
1.出生图的守护星
出生图的守护星（有时也简称守护星），在一张出生图中，是指和上升点所在星座有守
护关系的星体；例如有一张出生图的上升点在白羊座，则其守护星就是火星。出生图的
守护星是那一个，或其所在的星座、宫位，对一个人都是十分重要的。
2.守护星所在的宫位
守护星所在的宫位，通常指出一个人生活的重心，或是其最重要的生活领域。例如有一
个人的上升点在白羊座，其守护星是火星，又因为其火星在天秤座，正好落在第七宫，
此时人际关系或是婚姻就会成为这个人的生活重心。
3.上升星
上升星是指在上升点附近的星体，通常是在上升点上、下八度以内的星，被称作上升星
。上升星会影响上升点的特质，而上升星是哪一颗星通常比在哪一个星座重要，因为上
升星通常和上升点同星座，但若是在不同星座，就格外重要了。
4.合轴星
在基本点附近的星，通常称作合轴星，上升星也是合轴星的一种，但因其特别重要，所
以通常分开来看。在特定基本点附近的星越多，代表其对于这个基本点所象征的东西需
求越大。
5.阴阳
虽然在前面提到，二分星类法已渐渐被四分星类法所取代，但是在出生图的参考资料中
，通常不会缺了这一项，把各星落在星座的阴阳性分别标明出来，若落在阳性星座多者
，通常较为外向，反之则通常较为内向。
6.元素
把各星落在星座的元素（火、土、风、水）分别标明出来，可以帮助我们了解一个人主
要是偏向哪一个元素，这在性格的分析上十分有用，有时我们也把上升（点）和天顶所
落入的星座也一起标示，增加准确性。
7.特质
把各星落在星座的特质（本位、固定、变动）分别标明出来，可以帮助我们了解一个人
的内在动机，本位星座强的人倾向于影响他人，固定星座强的人易于固执己见，而变动
星座强的人则较能适应变局。
8.相位表
对一个初学者而言，所有相位都画在出生图上，可能会眼花撩乱，不易掌握，所以分各
星将相位标示出来的相位表，就变得不可或缺了。就算是一个有经验的占星学生，也要
借重相位表的特性，来帮分析。
出生图的型态
Chart shaping出生图型态把出生图中行星分布的型态加以分类，有所谓火车头型，集
团型，提桶型，翘翘板型，散落型，碗型，扩展型，扇型等等。这些出生图型态的归类
是为了便于解释当事人的生命方向，具有重要参考意义。
1.Bowl Shape：碗型是一种出生天宫图型态，指行星皆位于出生图中一百八十度内的型
态，标准的碗型代表其星曜分布全在地平线以上或以下，或全在子午线以东或以西，天
宫图中顺时针方向之领头星要具有重要性。
2.Bucket Shape：提桶型，是一种出生天宫图型态，此型天宫图中有九颗行星占据了半
圆，也就是位于出生图中一百八十度的范围,而只有一颗行星孤零地落在相对的半圆中
，形成水桶的“把手”，此种类型的人，其所有努力只为一个目标之达成，而“把手”
星曜则为此一目标之本质所预示者，此种天宫图的诞生者可能会较任性以求目标之达成。
3.Bundle Shape：集团型，是一种出生天宫图型态，天宫图中星曜的分布集中在几个相
邻的宫中，如邻边两星之距离不超过120度，则为典型之集团型态，其人具有明显之专
家倾向，思考模式也较固定，应专门且深入地攻修某一科目。
4.Fan扇型：这是一种常见的出生天宫图型态，此种型态类似提桶型，但在桶的部分为
一集团所取代，有一颗星散落在集团之外，这颗星还是被特别强调。
5.Locomotive Shape：火车头型，是一种常见的出生图型态，代表天宫图中会留下三分
之一(120度)左右的空白内，无星曜分布，也就是星曜大致散落在大约240度的范围内，
依顺时针方向，其领头的一颗星，就显得特别重要，这颗星曜叫做火车头，提供了一种
奋斗之驱力，这种天宫图约留下120度的空白，因此会有特别之失落感，为了弥补这种
失落感，会产生特别的奋斗力量。
6.See-Saw Shape：跷跷板型，是一种常见之出生图型态，标准的跷跷板应是两组相对
位置的行星，每一组有五个行星，各在天宫图的一边，但广义上，只要没有星曜的两部
分均至少需涵盖有六十度的范围，也可以算是跷跷板型了，具有此种天宫图型态的人观
察敏锐，能考虑相反的观点和意见，性格较紧张。
7.Splash Shape：散落型，是一种常见的出生图型态，出生天宫图行星广泛分布，非常
分散，表示其人兴趣十分广泛，常识丰富，但也表示精力分散。
8.Splay Shape：扩展型，是一种常见的出生图型态，只要天封途中的星曜的分布成一
个类似的大三角形，即使有一两颗散列他宫，亦属之，主应其人乃个人主义者，不喜欢
过有纪律或有组织之生活。
http://bbs.huute.com/thread-10806-1-1.html
g*t
4 楼
学生会觉得花了钱
没买到充足分量的教学服务
有些多事的会去投诉
【在 E********e 的大作中提到】
: 有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
: 一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
: 师提前下课有没有潜在的不良后果？
没买到充足分量的教学服务
有些多事的会去投诉
【在 E********e 的大作中提到】
: 有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
: 一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
: 师提前下课有没有潜在的不良后果？
l*c
5 楼
公司HR Hires a 律师办
s*i
6 楼
这是入门级介绍
v*y
7 楼
本科的一般没事
研究生或者MBA这类的。。。就不好说了
【在 E********e 的大作中提到】
: 有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
: 一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
: 师提前下课有没有潜在的不良后果？
研究生或者MBA这类的。。。就不好说了
【在 E********e 的大作中提到】
: 有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
: 一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
: 师提前下课有没有潜在的不良后果？
m*m
8 楼
公立学校管的松
私利的就比较严了
【在 v*******y 的大作中提到】
: 本科的一般没事
: 研究生或者MBA这类的。。。就不好说了
私利的就比较严了
【在 v*******y 的大作中提到】
: 本科的一般没事
: 研究生或者MBA这类的。。。就不好说了
v*y
9 楼
公立私立我都教过
我觉得本科生，一般都想早下课。。。
【在 m****m 的大作中提到】
: 公立学校管的松
: 私利的就比较严了
我觉得本科生，一般都想早下课。。。
【在 m****m 的大作中提到】
: 公立学校管的松
: 私利的就比较严了
F*y
10 楼
如果总是提前下课的话会造成不良影响。偶尔一两次没有人会care
r*c
11 楼
是的，但问题是有的学生既想早下课，同时又会举报你。我就看到这样一例，被举报的
事老美被弄得很不爽。
【在 v*******y 的大作中提到】
: 公立私立我都教过
: 我觉得本科生，一般都想早下课。。。
事老美被弄得很不爽。
【在 v*******y 的大作中提到】
: 公立私立我都教过
: 我觉得本科生，一般都想早下课。。。
g*h
12 楼
一般没事，但重要的是：
1. 不要让他们意识到课下早了，谁下课的时候看下表？
2. 埋好伏笔，比如，课下你们要仔细考虑一下另外几种情况.或者：今天的作业比较难
，要多花点时间。一句话的事。
一般没事，可万一真有多事的。2就用上了——“我让他们早走了些因为考虑到
今天的作业比较多/难/重要/需要查阅资料”。老师最了解课程内容和进度，你依
然站在理上。
【在 E********e 的大作中提到】
: 有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
: 一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
: 师提前下课有没有潜在的不良后果？
1. 不要让他们意识到课下早了，谁下课的时候看下表？
2. 埋好伏笔，比如，课下你们要仔细考虑一下另外几种情况.或者：今天的作业比较难
，要多花点时间。一句话的事。
一般没事，可万一真有多事的。2就用上了——“我让他们早走了些因为考虑到
今天的作业比较多/难/重要/需要查阅资料”。老师最了解课程内容和进度，你依
然站在理上。
【在 E********e 的大作中提到】
: 有时候准备的ppt提前讲完，于是就提前下课了。最多的一曾次提前15分钟下课。还有
: 一次本科生的课，让他们做practice,结果大家都提前十几分钟完成走人。在美国，老
: 师提前下课有没有潜在的不良后果？
X*r
13 楼
谁说想早下课和举报的是一个人啊
不过国内大学本科都想早下课倒是真的
【在 r**c 的大作中提到】
: 是的，但问题是有的学生既想早下课，同时又会举报你。我就看到这样一例，被举报的
: 事老美被弄得很不爽。
不过国内大学本科都想早下课倒是真的
【在 r**c 的大作中提到】
: 是的，但问题是有的学生既想早下课，同时又会举报你。我就看到这样一例，被举报的
: 事老美被弄得很不爽。
r*c
14 楼
当事人说的，具体不知道。不过他的意思是那个早下课的时候那个学生也没什么意见，
回头就举报他。
我曾有一门课时间安排的很晚，学生在下课前20分钟就坐不住了，我索性都提前15钟下
课，大家当时很高兴，evaluation 时却都反映didn't use the class time fully.
【在 X*****r 的大作中提到】
: 谁说想早下课和举报的是一个人啊
: 不过国内大学本科都想早下课倒是真的
回头就举报他。
我曾有一门课时间安排的很晚，学生在下课前20分钟就坐不住了，我索性都提前15钟下
课，大家当时很高兴，evaluation 时却都反映didn't use the class time fully.
【在 X*****r 的大作中提到】
: 谁说想早下课和举报的是一个人啊
: 不过国内大学本科都想早下课倒是真的
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