林徽因多受关注的原因# bagua - 娱乐八卦
f*r
1 楼
有很多原因和历史渊源。我只提一条比较客观的因素:在美国,孩子是不能得罪的。尤
其是老师对孩子,光客气都不行,一定要哄得小朋友(甚至到大学生)很high,否则这
老师就没好果子吃。所以大多数老师,都想尽一切办法夸孩子,再烂的孩子都能想出溢
美之词。外加夸张的表情和肢体动作。
比较欣慰的是,还是有不少同胞家长比较明了这其中的道理。下面摘抄两个原贴第一页
的回帖。
犯了错误,或者做得不理想,改正和改进是理所应当的。这才是“教育”应该做的。象
老美那样毫无原则地表扬和安慰,美其名曰“鼓励教育”,久而久之,会让孩子错误定
位自己的错误与不足,错误定位自身、他人与环境。这就是为什么很多刚刚工作的年轻
人很难转换课堂/职场、老师/老板的环境。
所谓“鼓励教育”,对孩子的不足自然纵容有加,对绝对的错误也是避重就轻,甚至完
全理直气壮地不认错。这一点,我们从美国大环境中都可以看到。国际上,美国从来不
认错道歉。法律上,发展出发达的律师也来狡辩,就是不能认错。平时的市政、交通等
非营利机构,更是不可能对工作中的失误认错。
总之呢,老美可以很nice,很有礼貌,没能帮你开门都会说sorry。但是一旦触及到他
本职工作,他们就绝不会说sorry,更不会道歉。这是他们一条不成文的“原则性问题
”。主观客观地,老美也会从小孩子开始,一直暗示“自己就是对的,自己就是好的,
自己没有错误”,从而能使他们成人以后,理直气壮地看着自己的错误也不认错。
######################################
发信人: yangyi (羊乙), 信区: Parenting
标 题: Re: 崩溃了, 请教大家都怎么指出小孩的错误呢?
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Nov 22 14:08:01 2010, 美东)
YOU TRY TO MAKE ME FEEL BAD
??
如果换作我,听到这个,我会说:“不是我想让你不好受,而是你已经让我不好受了。
错了就是错了,得承认。还有,你那句英语也是错的。知道么?”
我个人很反感美国人一味强调的鼓励教育,那种方式在我看来是“政治正确”在教育领
域的运用。但是,“政治正确”就一定正确?如果孩子做套题目错了50%,你难道还要
说一句“well done”?
温室里的花朵是没有用的。平时多留汗,战时才能少流血。
表扬的话,偶尔说说有激励作用;说多了,就跟没说一样了。
其是老师对孩子,光客气都不行,一定要哄得小朋友(甚至到大学生)很high,否则这
老师就没好果子吃。所以大多数老师,都想尽一切办法夸孩子,再烂的孩子都能想出溢
美之词。外加夸张的表情和肢体动作。
比较欣慰的是,还是有不少同胞家长比较明了这其中的道理。下面摘抄两个原贴第一页
的回帖。
犯了错误,或者做得不理想,改正和改进是理所应当的。这才是“教育”应该做的。象
老美那样毫无原则地表扬和安慰,美其名曰“鼓励教育”,久而久之,会让孩子错误定
位自己的错误与不足,错误定位自身、他人与环境。这就是为什么很多刚刚工作的年轻
人很难转换课堂/职场、老师/老板的环境。
所谓“鼓励教育”,对孩子的不足自然纵容有加,对绝对的错误也是避重就轻,甚至完
全理直气壮地不认错。这一点,我们从美国大环境中都可以看到。国际上,美国从来不
认错道歉。法律上,发展出发达的律师也来狡辩,就是不能认错。平时的市政、交通等
非营利机构,更是不可能对工作中的失误认错。
总之呢,老美可以很nice,很有礼貌,没能帮你开门都会说sorry。但是一旦触及到他
本职工作,他们就绝不会说sorry,更不会道歉。这是他们一条不成文的“原则性问题
”。主观客观地,老美也会从小孩子开始,一直暗示“自己就是对的,自己就是好的,
自己没有错误”,从而能使他们成人以后,理直气壮地看着自己的错误也不认错。
######################################
发信人: yangyi (羊乙), 信区: Parenting
标 题: Re: 崩溃了, 请教大家都怎么指出小孩的错误呢?
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Nov 22 14:08:01 2010, 美东)
YOU TRY TO MAKE ME FEEL BAD
??
如果换作我,听到这个,我会说:“不是我想让你不好受,而是你已经让我不好受了。
错了就是错了,得承认。还有,你那句英语也是错的。知道么?”
我个人很反感美国人一味强调的鼓励教育,那种方式在我看来是“政治正确”在教育领
域的运用。但是,“政治正确”就一定正确?如果孩子做套题目错了50%,你难道还要
说一句“well done”?
温室里的花朵是没有用的。平时多留汗,战时才能少流血。
表扬的话,偶尔说说有激励作用;说多了,就跟没说一样了。