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明星当老板谁更厉害?
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明星当老板谁更厉害?# bagua - 娱乐八卦
a*r
1
儿子6岁, 上一年级, 在学校的行为表现总不好,其实我们一直从他每天带回家的
behavior chart就能看出来, 几乎天天不是黄色警告,就是红色处罚(loose recess
time 或送office), 很少有绿色的。为此,我还专门找老师谈了谈,老师说他很聪明
,很愿意学新东西,reading, spelling都非常好 ,这些我们后来从report card上也看
到了老师的评语。 和老师谈话后,老师表示很乐意协助父母帮他提高他的行为表现。
可是昨天班主任老师还在学期结束前的最后一星期给我们打了电话,说他的行为表现还
是很不理想,最近还是因为上课听到高兴的事就肆无忌惮的大笑,PE class 排队推人
, 不听从老师的安排,等等诸如此类的问题被处罚。。老师说她不得不总是注意他的
行为表现而对他加以限制,比如science课上很少让他当group lead..。但老师也因而
觉得长期这样,担心限制了他的潜力发挥,以及他在学业上会受影响. 尽管老师表示还
是会继续尝试新的发子,但我能感觉出老师已经觉得对儿子有点无能为力了。
不管怎样,我们还是很感激老师的帮助。因为 儿子的问题对我们来说早已经不是什麽
新鲜问题了。从他在preschool时,就总是被老师告状,打人,推人, 抢东西。。。因
为他的行为问题,我们没少和他讲道理,打比喻,甚至在家模拟示范,遇到不同情况该
怎末解决。讲道理不行,实行处罚,拿走他喜欢的玩具,不许他看他喜欢的动画片,
罚他不能吃他喜欢的东西。。。道理其实他都懂,他自己说起来什麽该做,什麽不该做
,也是一套一套的。可是他就是到时候没法控制自己,我和他妈妈都是那种性格比较温
和,小时候从没让父母担心过行为问题的人。我们对儿子也从来不纵容溺爱,一旦发现
问题就和他指出来,所以我们怎末也想不通为什麽儿子会是这样。特别老师的话让我们
更是担忧,如果他的自控能了要是总是不能改善,真不知道他将来会怎样。 说实话,
不单单是老师,我们做父母的也已经黔驴技穷了, 不知道该做什麽才能帮助他,总期
待看他是不是大点就能好点,可是至少现在没看出他比在preschool时好多少。
从心理上分析,儿子从小到大一直都是快乐的小孩,哭过没一会就跟什麽都没发生一样
,脸上的眼泪还没干,看着动画片里好玩的就嘎嘎大笑。特喜欢和人聊天,被罚到
office里了,还能和里面的staff聊他中午的lunch好吃。可我现在越来越觉得他这总满
不在乎的样子很让人担心,真心的想听听大家对管教这样的小孩有什麽经验和建议。
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d*a
2
在娱乐圈明星当老板是很常见的事情,他们的当老板的收入还不比当明星的少呢!很多
人当老板挣了很多钱,成为圈内的富豪。明星当老板一般是开餐饮店,时尚品牌店,娱
乐影视公司等等。
明星老板赵薇,赵薇当老板都和马云爸爸成为了朋友,除了明星,她还是一个成功的商
人。酒庄,投资影视,其他投资,都挣了很多钱。
明星老板薛之谦,我们都知道他做音乐都是靠他的火锅店挣的钱,没红之前就靠做生意
维持生活。
明星老板杨幂,杨幂的工作室签了迪丽热巴等当红小花,和小鲜肉,老板当的有模有样。
明星老板杜海涛,杜海涛的生意做的很大,是隐形的富豪,大家都知道。
明星老板任泉,任泉已经淡出娱乐圈,安心做生意了,生意做的很好。
明星老板潘玮柏,潘玮珀和李晨合作开了一家时尚品牌店,还有一家餐饮店,在《我们
相爱吧》节目里,就带吴昕去他店里吃饭了。
明星老板黄晓明,黄晓明在自己微博和综艺节目上都提过他的员工们,还说自己对员工
特别好。他能给杨颖一个这么烧钱的婚礼,也是因为做生意挣钱了。
明星老板赵丽颖,赵丽颖是新晋老板,赵丽颖除了是一个好演员,还是一个好老板,对
待员工,赵丽颖特别贴心,特别照顾!
还有很多明星当老板,到底谁更加厉害?
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m*k
3
年级小。
没有attention or hyperactivity问题?

recess


【在 a*********r 的大作中提到】
: 儿子6岁, 上一年级, 在学校的行为表现总不好,其实我们一直从他每天带回家的
: behavior chart就能看出来, 几乎天天不是黄色警告,就是红色处罚(loose recess
: time 或送office), 很少有绿色的。为此,我还专门找老师谈了谈,老师说他很聪明
: ,很愿意学新东西,reading, spelling都非常好 ,这些我们后来从report card上也看
: 到了老师的评语。 和老师谈话后,老师表示很乐意协助父母帮他提高他的行为表现。
: 可是昨天班主任老师还在学期结束前的最后一星期给我们打了电话,说他的行为表现还
: 是很不理想,最近还是因为上课听到高兴的事就肆无忌惮的大笑,PE class 排队推人
: , 不听从老师的安排,等等诸如此类的问题被处罚。。老师说她不得不总是注意他的
: 行为表现而对他加以限制,比如science课上很少让他当group lead..。但老师也因而
: 觉得长期这样,担心限制了他的潜力发挥,以及他在学业上会受影响. 尽管老师表示还

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G*e
4
吓了我一跳,还以为是我发的帖子呢

recess


【在 a*********r 的大作中提到】
: 儿子6岁, 上一年级, 在学校的行为表现总不好,其实我们一直从他每天带回家的
: behavior chart就能看出来, 几乎天天不是黄色警告,就是红色处罚(loose recess
: time 或送office), 很少有绿色的。为此,我还专门找老师谈了谈,老师说他很聪明
: ,很愿意学新东西,reading, spelling都非常好 ,这些我们后来从report card上也看
: 到了老师的评语。 和老师谈话后,老师表示很乐意协助父母帮他提高他的行为表现。
: 可是昨天班主任老师还在学期结束前的最后一星期给我们打了电话,说他的行为表现还
: 是很不理想,最近还是因为上课听到高兴的事就肆无忌惮的大笑,PE class 排队推人
: , 不听从老师的安排,等等诸如此类的问题被处罚。。老师说她不得不总是注意他的
: 行为表现而对他加以限制,比如science课上很少让他当group lead..。但老师也因而
: 觉得长期这样,担心限制了他的潜力发挥,以及他在学业上会受影响. 尽管老师表示还

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a*r
5
他敢兴趣的东西,你和他讲,他很专注。根据我们在家观察,没看出他很hyperactive,
也问过老师这个问题,老师也说她没觉得。

【在 m**k 的大作中提到】
: 年级小。
: 没有attention or hyperactivity问题?
:
: recess
: 。

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n*h
6
我建议和儿医谈谈,找个心理医生咨询一下。对感兴趣的事情专心,也不见得就没有多
动的问题。我认
识一个孩子,我看他参加象棋比赛的时候,很专心,很正常。后来和他妈妈聊天才知道
,有很严重的多
动症。另外一个孩子,弹钢琴的时候,可以专心几个小时,但是也是有严重的多动症。
你儿子应该还不至于多动症,但是很明显他自控能力落后于同龄人,也许医生会有办法
帮助他。

hyperactive,

【在 a*********r 的大作中提到】
: 他敢兴趣的东西,你和他讲,他很专注。根据我们在家观察,没看出他很hyperactive,
: 也问过老师这个问题,老师也说她没觉得。

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G*e
7
找医生,找心理医生,没用。就算给你诊断出ADHD,又能怎样?
(1)药物治疗。你真想用到那一步?才6岁,没到那个程度。
(2)帮你定个Training Plan。
基本上就是第2个选择。谁来实施?家长,学校老师。医生干什么呢?收钱。
千万不要忘了学校的免费资源:老师和School Psychologist (SP). 第二个选项这个SP
都能做,并且免费。谁更有时间有机会接近孩子?学校老师。
(1)Contact your school psychiatrist and teacher to request a Behavior
Evaluation. 一般来讲,SP 会暗暗地对孩子进行一系列的观察,并让老师和家长单独
添些表格。基于这些,SP会召开SP+老师+家长的三方会议,说明一下评估结果,并建议
下一步。如果确实很严重,SP会根据校规建议寻求医生帮助。这又回到上面的两种方案
。如果不想吃药或没那么严重,就跟SP说,他会制定一个在校内和家里同时实施的量化
的方案,比如每天由孩子自己设定一个目标要在行为上要达到什么样的目标(比如8项
要达到4项)和相应的奖赏制度,每天由老师在放学前与孩子一起回顾,那些达标了,
那些没有。因为有SP在协调,孩子的老师不会说三道四的。在家里也建议如法实施。孩
子回到家,对于黄牌和红牌要严惩不贷,告诉他这是不能接受的,必须接受相应的惩罚
(如果体罚是唯一有效的,then do it)。对于strong willed 的孩子,胡萝卜和大棒
都不可少。
这是一个痛苦的过程,习惯就好了。
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a*r
8
谢谢建议,我们也想带他找个儿童心理医生做下评估,看能不能有解决办法

【在 n********h 的大作中提到】
: 我建议和儿医谈谈,找个心理医生咨询一下。对感兴趣的事情专心,也不见得就没有多
: 动的问题。我认
: 识一个孩子,我看他参加象棋比赛的时候,很专心,很正常。后来和他妈妈聊天才知道
: ,有很严重的多
: 动症。另外一个孩子,弹钢琴的时候,可以专心几个小时,但是也是有严重的多动症。
: 你儿子应该还不至于多动症,但是很明显他自控能力落后于同龄人,也许医生会有办法
: 帮助他。
:
: hyperactive,

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a*r
9
很感谢你的建议,我们都不知道学校有这个资源,一定试试。
在家,目前没怎末用的也就剩体罚了。

SP

【在 G******e 的大作中提到】
: 找医生,找心理医生,没用。就算给你诊断出ADHD,又能怎样?
: (1)药物治疗。你真想用到那一步?才6岁,没到那个程度。
: (2)帮你定个Training Plan。
: 基本上就是第2个选择。谁来实施?家长,学校老师。医生干什么呢?收钱。
: 千万不要忘了学校的免费资源:老师和School Psychologist (SP). 第二个选项这个SP
: 都能做,并且免费。谁更有时间有机会接近孩子?学校老师。
: (1)Contact your school psychiatrist and teacher to request a Behavior
: Evaluation. 一般来讲,SP 会暗暗地对孩子进行一系列的观察,并让老师和家长单独
: 添些表格。基于这些,SP会召开SP+老师+家长的三方会议,说明一下评估结果,并建议
: 下一步。如果确实很严重,SP会根据校规建议寻求医生帮助。这又回到上面的两种方案

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s*n
10
让管不住自己的娃当班干部,咱们小时候老师不都这么干?跟老师说说,让他有一定的
责任可能会有好的作用

recess


【在 a*********r 的大作中提到】
: 儿子6岁, 上一年级, 在学校的行为表现总不好,其实我们一直从他每天带回家的
: behavior chart就能看出来, 几乎天天不是黄色警告,就是红色处罚(loose recess
: time 或送office), 很少有绿色的。为此,我还专门找老师谈了谈,老师说他很聪明
: ,很愿意学新东西,reading, spelling都非常好 ,这些我们后来从report card上也看
: 到了老师的评语。 和老师谈话后,老师表示很乐意协助父母帮他提高他的行为表现。
: 可是昨天班主任老师还在学期结束前的最后一星期给我们打了电话,说他的行为表现还
: 是很不理想,最近还是因为上课听到高兴的事就肆无忌惮的大笑,PE class 排队推人
: , 不听从老师的安排,等等诸如此类的问题被处罚。。老师说她不得不总是注意他的
: 行为表现而对他加以限制,比如science课上很少让他当group lead..。但老师也因而
: 觉得长期这样,担心限制了他的潜力发挥,以及他在学业上会受影响. 尽管老师表示还

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L*h
11
情况和我四岁的女儿很相似.我们做了special need evaluation, 主要根据在校表现和
我的陈诉,被定为emotional delay, 可以上一种叫IEP的特殊学校.你可以试试这个项目
.

recess


【在 a*********r 的大作中提到】
: 儿子6岁, 上一年级, 在学校的行为表现总不好,其实我们一直从他每天带回家的
: behavior chart就能看出来, 几乎天天不是黄色警告,就是红色处罚(loose recess
: time 或送office), 很少有绿色的。为此,我还专门找老师谈了谈,老师说他很聪明
: ,很愿意学新东西,reading, spelling都非常好 ,这些我们后来从report card上也看
: 到了老师的评语。 和老师谈话后,老师表示很乐意协助父母帮他提高他的行为表现。
: 可是昨天班主任老师还在学期结束前的最后一星期给我们打了电话,说他的行为表现还
: 是很不理想,最近还是因为上课听到高兴的事就肆无忌惮的大笑,PE class 排队推人
: , 不听从老师的安排,等等诸如此类的问题被处罚。。老师说她不得不总是注意他的
: 行为表现而对他加以限制,比如science课上很少让他当group lead..。但老师也因而
: 觉得长期这样,担心限制了他的潜力发挥,以及他在学业上会受影响. 尽管老师表示还

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