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看两个国内学生对化学的讨论
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看两个国内学生对化学的讨论# Chemistry - 化学
p*l
1
教学生写数据采集程序,我洋洋洒洒说ADC的clock和trigger设置应该这样这样,人家
满头雾水。我恍然大悟问:你知道什么是ADC吗?他说:不知道。又问,你知道计算机
clock是怎么产生的吗?又曰,不知道。买机械配件,他看着厂家的零件图,零件上的
孔连是通孔还是螺纹孔都分不清。数字电路,计算机原理,机械制图这些都是大一大二
的课,我当年也是整天玩的懒学生,也没忘得如此彻底。
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s*r
2
清华女人就是专业,今儿在C楼听见一个女的打电话:“刚开始你把我当氧气,后来当
空气,再后来当二氧化碳,现在已经把我当一氧化碳了,你什么意思!”
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b*2
3
不管做什么事情每个人都会有自己的想法,我特别不喜欢别人把他们的想法强加在我
自己头上。好像做什么事情都要听他的,如果要是不照办他自己肯定还会生气,完全一
副特别强势的样子。我一点都不喜欢这样的人。
有个朋友就是这样,做什么事情都要让大家跟着她的想法来,只要我们不顺从她的想
法,肯定生气。这次有个同事要结婚,他说赶紧跟人家随份子钱,我说等工资发了吧,
只要赶在他结婚之前给他就行,结果他就不干了,就是因为我没有听她的想法,你要自
己随就随呗,凭什么把我们的主也做了。真的是搞笑,我还就不给他惯这个毛病,再说
了,我啥时候随钱跟她又没有任何关系。真心搞不懂这些强势的人怎么什么都想自己掌
控,有些事情不是你想掌控就能掌控的。
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S*l
5
现在学生都是这样的。你的学生已经很好了。俺的学生连array是啥都不知道,data
structure还是A呢。不可思议吧。另外一个,连wc都不知道,oh my god...本科生上来
那肯定是什么都干不了的。就得手把手教。
我给我学生(cs的)演示了几天怎么编程序,debug,他才能上手。。。不过小孩学的
很快的,几个月这小子已经编的比较快了,就是程序写的ugly,这个没办法,得写上三
万行才行。
现在要他写个outline,也是,一个星期了,一页纸上还是一个词,introduction。那
真是盯着纸发呆就是写不出来啊。呵呵。估计还得俺给他手把手演示一遍才行。

【在 p*l 的大作中提到】
: 教学生写数据采集程序,我洋洋洒洒说ADC的clock和trigger设置应该这样这样,人家
: 满头雾水。我恍然大悟问:你知道什么是ADC吗?他说:不知道。又问,你知道计算机
: clock是怎么产生的吗?又曰,不知道。买机械配件,他看着厂家的零件图,零件上的
: 孔连是通孔还是螺纹孔都分不清。数字电路,计算机原理,机械制图这些都是大一大二
: 的课,我当年也是整天玩的懒学生,也没忘得如此彻底。

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w*h
7
wc是什么? water closet?

【在 S**********l 的大作中提到】
: 现在学生都是这样的。你的学生已经很好了。俺的学生连array是啥都不知道,data
: structure还是A呢。不可思议吧。另外一个,连wc都不知道,oh my god...本科生上来
: 那肯定是什么都干不了的。就得手把手教。
: 我给我学生(cs的)演示了几天怎么编程序,debug,他才能上手。。。不过小孩学的
: 很快的,几个月这小子已经编的比较快了,就是程序写的ugly,这个没办法,得写上三
: 万行才行。
: 现在要他写个outline,也是,一个星期了,一页纸上还是一个词,introduction。那
: 真是盯着纸发呆就是写不出来啊。呵呵。估计还得俺给他手把手演示一遍才行。

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w*h
8
不是早就说了教育在退化么?
我的经验就是千万不能高估学生的知识面和理解能力.
我们那个时代的常识,在现在都能是专业技能.
我教一门6字头的研究生课,里面有部分内容在我5字头的课上已经讲过,
我还害怕人家嫌重复,一问,仿佛他们从没听过....

【在 p*l 的大作中提到】
: 教学生写数据采集程序,我洋洋洒洒说ADC的clock和trigger设置应该这样这样,人家
: 满头雾水。我恍然大悟问:你知道什么是ADC吗?他说:不知道。又问,你知道计算机
: clock是怎么产生的吗?又曰,不知道。买机械配件,他看着厂家的零件图,零件上的
: 孔连是通孔还是螺纹孔都分不清。数字电路,计算机原理,机械制图这些都是大一大二
: 的课,我当年也是整天玩的懒学生,也没忘得如此彻底。

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l*s
9
牛逼啊

【在 p*l 的大作中提到】
: 教学生写数据采集程序,我洋洋洒洒说ADC的clock和trigger设置应该这样这样,人家
: 满头雾水。我恍然大悟问:你知道什么是ADC吗?他说:不知道。又问,你知道计算机
: clock是怎么产生的吗?又曰,不知道。买机械配件,他看着厂家的零件图,零件上的
: 孔连是通孔还是螺纹孔都分不清。数字电路,计算机原理,机械制图这些都是大一大二
: 的课,我当年也是整天玩的懒学生,也没忘得如此彻底。

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p*l
10
有的人是只顾着应付考试,上完课就什么都不记得。
我有位师弟,组会上老板问:你用的示波器的ADC是几位的?师弟一脸茫然,老板当时
脸色就很差。下来后师弟问我老板到底在问什么,为啥那么不高兴。我也很无奈,问他
数字电路得了多少分,人家得了98!

【在 S**********l 的大作中提到】
: 现在学生都是这样的。你的学生已经很好了。俺的学生连array是啥都不知道,data
: structure还是A呢。不可思议吧。另外一个,连wc都不知道,oh my god...本科生上来
: 那肯定是什么都干不了的。就得手把手教。
: 我给我学生(cs的)演示了几天怎么编程序,debug,他才能上手。。。不过小孩学的
: 很快的,几个月这小子已经编的比较快了,就是程序写的ugly,这个没办法,得写上三
: 万行才行。
: 现在要他写个outline,也是,一个星期了,一页纸上还是一个词,introduction。那
: 真是盯着纸发呆就是写不出来啊。呵呵。估计还得俺给他手把手演示一遍才行。

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w*h
11
exactly.
早就发现有两类人,
一类人考试考得好,短期记忆力超强,考完就忘,而且不能跟所有知识贯通在一起;
一类人考试也好,但总是考不过第一类人,但一旦记住的,就能记很久并且能做到融会
贯通。

【在 p*l 的大作中提到】
: 有的人是只顾着应付考试,上完课就什么都不记得。
: 我有位师弟,组会上老板问:你用的示波器的ADC是几位的?师弟一脸茫然,老板当时
: 脸色就很差。下来后师弟问我老板到底在问什么,为啥那么不高兴。我也很无奈,问他
: 数字电路得了多少分,人家得了98!

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M*n
12
man, 俺以前顾得一个二代移民, GPA3.98
结果没有任何实验室的常识
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s*e
13
上工程类课时有研究生没有听说过MATLAB的老师含泪飘过
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b*d
14
这学生是哪个国家的?要美国的找他本科老师拼命!

【在 s**********e 的大作中提到】
: 上工程类课时有研究生没有听说过MATLAB的老师含泪飘过
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l*s
15
这个其实不怕,只要有基础,Matlab学起来很快
怕的是不但听说过Matlab,而且觉得自己Matlab很牛逼,其实啥也不会的

【在 s**********e 的大作中提到】
: 上工程类课时有研究生没有听说过MATLAB的老师含泪飘过
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v*l
16
这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

【在 s**********e 的大作中提到】
: 上工程类课时有研究生没有听说过MATLAB的老师含泪飘过
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z*i
17
我们这里的孩子们学什么语言depends on 那个老师教。有个老老师只教fortran,有的
教VB,matlab, mathcad。说实话,毕业后能用到fortran的机会很少,本科生还是教
点儿实用的好。

【在 v***l 的大作中提到】
: 这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
: recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
: 我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

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z*i
18
其实关键是学生肯不肯学习新东西。我来美国读博士那会儿,matlab几乎没用过,测试
设备软件都没用过。在国内缺乏实验的训练和 硬件条件,老板也不懂。一些理论知识
也都是自己读书学来的。但是美国的实验条件好,一学期内这些必要的知识就都学会了
。到后来建立自己的实验室,买的很多设备都是自己做学生时没用过的,有一些原本是
一点概念都没有,也是自己花时间慢慢琢磨研究出来的。所以我认为学习新东西的能力
和动力更重要。

【在 p*l 的大作中提到】
: 有的人是只顾着应付考试,上完课就什么都不记得。
: 我有位师弟,组会上老板问:你用的示波器的ADC是几位的?师弟一脸茫然,老板当时
: 脸色就很差。下来后师弟问我老板到底在问什么,为啥那么不高兴。我也很无奈,问他
: 数字电路得了多少分,人家得了98!

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v*a
19
handhand

【在 v***l 的大作中提到】
: 这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
: recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
: 我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

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f*7
20
BSO 年轻
:P

【在 v***l 的大作中提到】
: 这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
: recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
: 我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

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p*l
21
会学习的人,学过的忘不了,想学的一般用一遍学,一点就通。所以我经常想不通,我当年来美国的时候其实也什么都不会,可是我从来没等着老板去查零件机械图,去数螺丝洞。
我们这行,高手都是钱烧出来的。刚开始设计系统,总会有想错想漏的地方。经手几万块钱的元件以后,才会好起来。我做博士那会儿,老板穷,实验硬件上好多好东西我都没用,总是在将就。后来做博后,老板比较有钱,感觉有钱花真爽。在我看来,拿着老板的钱去设计系统,买元件,搭装置是很享受的事。现在我的学生,让他自己动脑筋去设计系统,去定元件,跟杀了他似的。我说了很多遍的需要改进的地方,迟迟不改,非得我陪着他设计,上网替他找器件。这两天搞得我很恼,我不心疼钱,让他去自己倒腾,人家还不乐意,非得我来。

【在 z******i 的大作中提到】
: 其实关键是学生肯不肯学习新东西。我来美国读博士那会儿,matlab几乎没用过,测试
: 设备软件都没用过。在国内缺乏实验的训练和 硬件条件,老板也不懂。一些理论知识
: 也都是自己读书学来的。但是美国的实验条件好,一学期内这些必要的知识就都学会了
: 。到后来建立自己的实验室,买的很多设备都是自己做学生时没用过的,有一些原本是
: 一点概念都没有,也是自己花时间慢慢琢磨研究出来的。所以我认为学习新东西的能力
: 和动力更重要。

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h*e
22
bso长得小,年轻

【在 v***l 的大作中提到】
: 这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
: recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
: 我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

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h*e
23
bso长得小,年轻

【在 v***l 的大作中提到】
: 这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
: recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
: 我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

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z*i
24
我不知道这个是时代的差异还是个体的差异。我招的那个学生,大学成绩不是最好的,
但是我看中他的实验能力还是给offer了。来了以后确实是实验方面一点不需要操心,
自己学得很快。可是,就是一点,目前这几个学生都对做学术兴趣不大,所以
motivation不强。

我当年来美国的时候其实也什么都不会,可是我从来没等着老板去查零件机械图,去数
螺丝洞。
万块钱的元件以后,才会好起来。我做博士那会儿,老板穷,实验硬件上好多好东西我
都没用,总是在将就。后来做博后,老板比较有钱,感觉有钱花真爽。在我看来,拿着
老板的钱去设计系统,买元件,搭装置是很享受的事。现在我的学生,让他自己动脑筋
去设计系统,去定元件,跟杀了他似的。我说了很多遍的需要改进的地方,迟迟不改,
非得我陪着他设计,上网替他找器件。这两天搞得我很恼,我不心疼钱,让他去自己倒
腾,人家还不乐意,非得我来。

【在 p*l 的大作中提到】
: 会学习的人,学过的忘不了,想学的一般用一遍学,一点就通。所以我经常想不通,我当年来美国的时候其实也什么都不会,可是我从来没等着老板去查零件机械图,去数螺丝洞。
: 我们这行,高手都是钱烧出来的。刚开始设计系统,总会有想错想漏的地方。经手几万块钱的元件以后,才会好起来。我做博士那会儿,老板穷,实验硬件上好多好东西我都没用,总是在将就。后来做博后,老板比较有钱,感觉有钱花真爽。在我看来,拿着老板的钱去设计系统,买元件,搭装置是很享受的事。现在我的学生,让他自己动脑筋去设计系统,去定元件,跟杀了他似的。我说了很多遍的需要改进的地方,迟迟不改,非得我陪着他设计,上网替他找器件。这两天搞得我很恼,我不心疼钱,让他去自己倒腾,人家还不乐意,非得我来。

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F*D
25
我是另一类,考试很一般,但是长期记忆力超好,尤其对理论结构和框架的整体把握。
但是我这样的注定很郁闷,很难受人待见的,呵呵。

【在 w********h 的大作中提到】
: exactly.
: 早就发现有两类人,
: 一类人考试考得好,短期记忆力超强,考完就忘,而且不能跟所有知识贯通在一起;
: 一类人考试也好,但总是考不过第一类人,但一旦记住的,就能记很久并且能做到融会
: 贯通。

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p*l
26
我估计要算第四类。当年GPA3都不到,只是运气好,居然申到了个中流学校,遇到了个
双方对脾气的导师,人生从此转向。所以我想不通,当年逃课、上课睡觉混下来的课程
,内容我都还记得些,为什么有人能忘得一干二净。

【在 F**D 的大作中提到】
: 我是另一类,考试很一般,但是长期记忆力超好,尤其对理论结构和框架的整体把握。
: 但是我这样的注定很郁闷,很难受人待见的,呵呵。

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w*h
27
you two all belong to the second type...

【在 p*l 的大作中提到】
: 我估计要算第四类。当年GPA3都不到,只是运气好,居然申到了个中流学校,遇到了个
: 双方对脾气的导师,人生从此转向。所以我想不通,当年逃课、上课睡觉混下来的课程
: ,内容我都还记得些,为什么有人能忘得一干二净。

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S*l
28
难道我是第一类。。。。一直考第一。

【在 w********h 的大作中提到】
: you two all belong to the second type...
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S*l
29
BSO,咱每次都被人误以为是janitor

【在 v***l 的大作中提到】
: 这两天在面试phd学生的悲催新AP也含泪飘过。。。。
: recruitment的happy hour上被热情当成新生招呼了。
: 我发现现在工程类的孩子们已经连C和fortran都不学了,头疼啊。

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b*d
30
我们招了个technician,小印,想让他帮忙整理download数据,以及帮忙大批量运行已
经debug好的程序。结果他只能做前者⋯⋯
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l*3
31
哈哈,我也这么琢磨的!

【在 w********h 的大作中提到】
: wc是什么? water closet?
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l*3
32
哈哈,我也这么琢磨的!

【在 w********h 的大作中提到】
: wc是什么? water closet?
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c*y
33
QQ和MSN才是技术活呢

【在 p*l 的大作中提到】
: 教学生写数据采集程序,我洋洋洒洒说ADC的clock和trigger设置应该这样这样,人家
: 满头雾水。我恍然大悟问:你知道什么是ADC吗?他说:不知道。又问,你知道计算机
: clock是怎么产生的吗?又曰,不知道。买机械配件,他看着厂家的零件图,零件上的
: 孔连是通孔还是螺纹孔都分不清。数字电路,计算机原理,机械制图这些都是大一大二
: 的课,我当年也是整天玩的懒学生,也没忘得如此彻底。

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b*h
34
我绝对是第一类。。。短期记忆很厉害但是考完试全忘光的。GPA3.9但是没用!
另外我发现GPA跟research能力真不是一码事。最近头疼一个学生,GPA很不错啊,但是
没有钻研精神。开组会的时候随便一个细节问题都能把他问倒了,挠头说,不知道。我
说不知道你也查查啊。好么,下次组会的时候问,这个细节他倒是知道了,与之相关的
问起来还是不知道。以前我老板给我一篇文章,我还知道把references里相关的文章都
dig出来看看,现在的小孩,给一就是一,不会自己去看二的。
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