【EB2 2018年3月第7绿】NSC PD13.9 RD15.8# EB23 - 劳工卡
w*a
1 楼
有那么一句广为流传的教育界名言
记得要蹲下来和孩子说话,要和孩子做朋友
我觉得有道理,但是可行性不大,怎么说呢,应该是这样的方式
作为孩子的父母,爸爸妈妈俩个人有一个人蹲下来和孩子说话就够了,不能两个人或者
要求所有接触孩子的亲人都这么做,这样做会给孩子一种暗示或者错觉,这个世界是平
等的,造成这样的错觉后,久而久之孩子眼里就没了等级之分,这样不利于孩子成长,
有时候等级之分就是礼貌,就是拒绝,就是不友好的表现,可用蹲下来说话,教育出的
孩子眼里没有这些意识
将来会碰壁,会迷茫会对这个真实的世界有解不开的东西,所以在家庭教育中最好就是
站着和孩子说话,用最常态的对话方式来教育孩子,如果你非要相信名人名言,最多也
只能有一个人蹲下来和孩子说话就足够了
另一个人的方式就是要告诉孩子,这个世界不是你想的那么美好和天真,不是所有的人
都能为你降低高度,这种主动的降低高度除了表达对你的爱之外,没有任何爱之外的意
义存在。而我的交流方式才是最常态的东西。
记得要蹲下来和孩子说话,要和孩子做朋友
我觉得有道理,但是可行性不大,怎么说呢,应该是这样的方式
作为孩子的父母,爸爸妈妈俩个人有一个人蹲下来和孩子说话就够了,不能两个人或者
要求所有接触孩子的亲人都这么做,这样做会给孩子一种暗示或者错觉,这个世界是平
等的,造成这样的错觉后,久而久之孩子眼里就没了等级之分,这样不利于孩子成长,
有时候等级之分就是礼貌,就是拒绝,就是不友好的表现,可用蹲下来说话,教育出的
孩子眼里没有这些意识
将来会碰壁,会迷茫会对这个真实的世界有解不开的东西,所以在家庭教育中最好就是
站着和孩子说话,用最常态的对话方式来教育孩子,如果你非要相信名人名言,最多也
只能有一个人蹲下来和孩子说话就足够了
另一个人的方式就是要告诉孩子,这个世界不是你想的那么美好和天真,不是所有的人
都能为你降低高度,这种主动的降低高度除了表达对你的爱之外,没有任何爱之外的意
义存在。而我的交流方式才是最常态的东西。