学生课堂上对老师不尊重， 怎么治治他？# Faculty - 发考题
L*o
1 楼
final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
d*a
2 楼
当场处理，事后不计较。
L*o
3 楼
当时这个学生是 storm out. 我气得差点石化
L*o
4 楼
是关于期末考试公式给不给的问题。 我的立场是基本公式需要记住， 然后这个垃圾就
发飙， 我们是个烂校。
发飙， 我们是个烂校。
a*e
5 楼
老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
L*o
6 楼
人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
H*y
7 楼
你若是执法人员，犯人不尊重你，能不能判重刑或者嫁祸于他？
Faculty和警医等很多行业，都是要接触三六九等。这是这个行业的特点。大部分学生
对你毕恭毕敬，是这行的好处。偶尔要受气，是这行不可避免的。就像你来这里发帖，
不可能只要人赞同，不给反对的说话。
以上是从正的方面讲。从反面讲，你要是想暗暗整人，决不能给任何人看出不满。你现
在已经给同事知道了，将来一旦有了事，能保证人家不指证你？这可是拿职业开玩笑呀
。给狗咬了口就算了，再因为他砸了自己饭碗就不值了。
你是气头上。气头上做的决定经常会让人后悔。放两天，再来处理吧。
Faculty和警医等很多行业，都是要接触三六九等。这是这个行业的特点。大部分学生
对你毕恭毕敬，是这行的好处。偶尔要受气，是这行不可避免的。就像你来这里发帖，
不可能只要人赞同，不给反对的说话。
以上是从正的方面讲。从反面讲，你要是想暗暗整人，决不能给任何人看出不满。你现
在已经给同事知道了，将来一旦有了事，能保证人家不指证你？这可是拿职业开玩笑呀
。给狗咬了口就算了，再因为他砸了自己饭碗就不值了。
你是气头上。气头上做的决定经常会让人后悔。放两天，再来处理吧。
w*q
8 楼
我知道你的厉害了。呵呵
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
z*e
9 楼
明主慮之，良將修之，非利不動，非得不用，非危不戰。主不可以怒而興師，將不可以
慍而致戰；合於利而動，不合於利而止。
──《孫子．火攻》
【在 L***o 的大作中提到】
: 人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
: 我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
慍而致戰；合於利而動，不合於利而止。
──《孫子．火攻》
【在 L***o 的大作中提到】
: 人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
: 我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
E*w
10 楼
为什么公式要记住？你自己要不是教这门课能记住几个公式啊。
【在 L***o 的大作中提到】
: 是关于期末考试公式给不给的问题。 我的立场是基本公式需要记住， 然后这个垃圾就
: 发飙， 我们是个烂校。
【在 L***o 的大作中提到】
: 是关于期末考试公式给不给的问题。 我的立场是基本公式需要记住， 然后这个垃圾就
: 发飙， 我们是个烂校。
s*e
11 楼
专有不尊重的罪名啊，袭警，妨碍公务，危害公共安全，藐视法庭，you name it.
【在 H****y 的大作中提到】
: 你若是执法人员，犯人不尊重你，能不能判重刑或者嫁祸于他？
: Faculty和警医等很多行业，都是要接触三六九等。这是这个行业的特点。大部分学生
: 对你毕恭毕敬，是这行的好处。偶尔要受气，是这行不可避免的。就像你来这里发帖，
: 不可能只要人赞同，不给反对的说话。
: 以上是从正的方面讲。从反面讲，你要是想暗暗整人，决不能给任何人看出不满。你现
: 在已经给同事知道了，将来一旦有了事，能保证人家不指证你？这可是拿职业开玩笑呀
: 。给狗咬了口就算了，再因为他砸了自己饭碗就不值了。
: 你是气头上。气头上做的决定经常会让人后悔。放两天，再来处理吧。
【在 H****y 的大作中提到】
: 你若是执法人员，犯人不尊重你，能不能判重刑或者嫁祸于他？
: Faculty和警医等很多行业，都是要接触三六九等。这是这个行业的特点。大部分学生
: 对你毕恭毕敬，是这行的好处。偶尔要受气，是这行不可避免的。就像你来这里发帖，
: 不可能只要人赞同，不给反对的说话。
: 以上是从正的方面讲。从反面讲，你要是想暗暗整人，决不能给任何人看出不满。你现
: 在已经给同事知道了，将来一旦有了事，能保证人家不指证你？这可是拿职业开玩笑呀
: 。给狗咬了口就算了，再因为他砸了自己饭碗就不值了。
: 你是气头上。气头上做的决定经常会让人后悔。放两天，再来处理吧。
t*u
12 楼
考试题多出一些他不愿意记住的东西就是了，笨死了
o*9
13 楼
还有比你更狠的。看这：Is Texas A&M professor who threatened to fail entire
class a hero or goat?
Link在这里：http://www.cnn.com/2015/04/29/us/texas-am-professor-fails-class-fallout/
很明显，A&M的Vice Provost把学校的态度说得很清楚：顾及学生的感受对学校更重要。
你等着看A&M对这个professor的最终处理决定，你就知道你以后该怎么做了。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
class a hero or goat?
Link在这里：http://www.cnn.com/2015/04/29/us/texas-am-professor-fails-class-fallout/
很明显，A&M的Vice Provost把学校的态度说得很清楚：顾及学生的感受对学校更重要。
你等着看A&M对这个professor的最终处理决定，你就知道你以后该怎么做了。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
s*n
14 楼
如果你在syllabus里没有写成绩的一部分来自是否尊重你，那你就不应该这样做。
你这样做了，如果他不在乎或不知道是你搞鬼，那你完全没达到"让他有苦难言， 知道
我的厉害？"的目的；如果他知道是你，去向学校反映，最后有苦难言的多半是你了。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
你这样做了，如果他不在乎或不知道是你搞鬼，那你完全没达到"让他有苦难言， 知道
我的厉害？"的目的；如果他知道是你，去向学校反映，最后有苦难言的多半是你了。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
o*2
15 楼
你这素质如何为人师表？？
你这样破罐子破摔，跟现在Baltimore大街上砸店的黑人有什么区别？
能不能意识到自己是一回事，
意识到自己不对，而且刻意地选择不去改正，那就是彻底的可悲了
【在 L***o 的大作中提到】
: 人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
: 我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
你这样破罐子破摔，跟现在Baltimore大街上砸店的黑人有什么区别？
能不能意识到自己是一回事，
意识到自己不对，而且刻意地选择不去改正，那就是彻底的可悲了
【在 L***o 的大作中提到】
: 人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
: 我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
M*P
16 楼
Virginia Tech学生怎么报复老师了？
【在 a****e 的大作中提到】
: 老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
: 在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
: 说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
【在 a****e 的大作中提到】
: 老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
: 在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
: 说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
L*d
17 楼
你要具体说说怎么对你不尊重了，其实你应该在当场说清楚，很严肃的说，你不喜欢这
样的对话或者是言语。同时，你也告诉他，换个角度，他也不希望你当着全班的面羞辱
他。大家互相尊重是最起码的道德标准。
如果事后报复就是你的不对了，或许他也是无心的，有的小孩子就是教育有问题，自己
都不知道说什么或者做什么是对的。
同样的，你有的时候不小心得罪人了，你希望那个人后面给你小鞋穿么？
样的对话或者是言语。同时，你也告诉他，换个角度，他也不希望你当着全班的面羞辱
他。大家互相尊重是最起码的道德标准。
如果事后报复就是你的不对了，或许他也是无心的，有的小孩子就是教育有问题，自己
都不知道说什么或者做什么是对的。
同样的，你有的时候不小心得罪人了，你希望那个人后面给你小鞋穿么？
n*g
18 楼
期末多项选择考试，着重背公式。。。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
x*3
19 楼
我也觉得要给他点颜色看看，不然怎么服众。不当众给这人点下马威，每个学生都效仿
起来，还得了！ 下次在课堂上发疯，说有事课下单独聊，不然就出去，别浪费大家的
时间，要给别人上课呢。至于考试，多来点问答好了，可给不可给的分数不给，弄个公
平合理的c给他啊
起来，还得了！ 下次在课堂上发疯，说有事课下单独聊，不然就出去，别浪费大家的
时间，要给别人上课呢。至于考试，多来点问答好了，可给不可给的分数不给，弄个公
平合理的c给他啊
j*0
20 楼
生气与否是你自己可以选择和控制的。 生气还是很伤自己的，
不值得。我觉得还是对自己严格， 对别人宽厚的人更容易赢得学生和同事的尊重。
当年周瑜的雅量， 容下了程普，也是一段佳话。
毕竟学生岁数小， 阅历不丰富， 控制自己情绪的能力
比年长一些的人差一些。你不若是计前嫌，旁观者们必然
会欣赏你的宽容。 当年我也当众给老师难堪过，
后来他没有报复我， 所以我一直记得他的善良和胸襟。
做faculty 不容易， 何必为这些事情耿耿于怀？
【在 o****2 的大作中提到】
: 你这素质如何为人师表？？
: 你这样破罐子破摔，跟现在Baltimore大街上砸店的黑人有什么区别？
: 能不能意识到自己是一回事，
: 意识到自己不对，而且刻意地选择不去改正，那就是彻底的可悲了
不值得。我觉得还是对自己严格， 对别人宽厚的人更容易赢得学生和同事的尊重。
当年周瑜的雅量， 容下了程普，也是一段佳话。
毕竟学生岁数小， 阅历不丰富， 控制自己情绪的能力
比年长一些的人差一些。你不若是计前嫌，旁观者们必然
会欣赏你的宽容。 当年我也当众给老师难堪过，
后来他没有报复我， 所以我一直记得他的善良和胸襟。
做faculty 不容易， 何必为这些事情耿耿于怀？
【在 o****2 的大作中提到】
: 你这素质如何为人师表？？
: 你这样破罐子破摔，跟现在Baltimore大街上砸店的黑人有什么区别？
: 能不能意识到自己是一回事，
: 意识到自己不对，而且刻意地选择不去改正，那就是彻底的可悲了
S*g
21 楼
皮带抽丫的
抽得他前列腺肥大
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
抽得他前列腺肥大
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
a*8
22 楼
是可气，但是move on最好。一码是一码，一个没有教养的学生也可能是学习好的，不
要刻意改成绩。惩罚别人只让你一时快乐，不值得。我觉得生气就是浪费自己时间。
我估计你现在气都估计已经消了。faculty应该挺忙的，哪有时间生气，为grant和
paper还差不多：）
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
要刻意改成绩。惩罚别人只让你一时快乐，不值得。我觉得生气就是浪费自己时间。
我估计你现在气都估计已经消了。faculty应该挺忙的，哪有时间生气，为grant和
paper还差不多：）
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
t*e
23 楼
年轻人总有做错事情的时候。有时候看以前做过的事情，也觉得羞愧，虽然当时并不觉
得。人总是会成长，给别人一个机会吧。
得。人总是会成长，给别人一个机会吧。
h*0
24 楼
这才是正确的心理。有人就是长不大，总像个小孩子。
对人一视同仁就很好。他不礼貌你可以批评他，和系主任讲，但不能随便调人家成绩。
【在 a****e 的大作中提到】
: 老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
: 在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
: 说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
对人一视同仁就很好。他不礼貌你可以批评他，和系主任讲，但不能随便调人家成绩。
【在 a****e 的大作中提到】
: 老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
: 在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
: 说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
C*g
25 楼
公事公办嘛
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
T*s
26 楼
难道没有更有意义的事情做了吗？
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
z*n
27 楼
这种想法是不可取的，学生不懂事可以，但是faculty不懂事就太不为人师表了
对待不懂事的学生不理就好了，不要跟学生抬杠，会影响自己的声誉的
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
M*t
28 楼
同意，当年本科的时候碰到一个老师，课堂上开了个小玩笑让他觉得难堪了，直接把我
赶出了课堂，这也罢了，居然最后期末刻意改我的成绩让我不及格，还留下了确凿的篡
改的证据。虽然我最后没有选择和他死磕（如果我做了的话估计会有他难受的），但他
给我和同学们留下了一个永久的“人渣”的印象。不要觉得学生不懂，什么样的老师是
好老师，学生心里还是有杆称的。学生不尊重你肯定是有原因的，多换位思考一下改进
自己才是可取之道。虽然这些学生名义上是成人了，但他们来学校还是学习的。作为老
师不应该是仅仅教授一下课本知识。你的身体力行和容人之量是更有用的教育。
【在 a****e 的大作中提到】
: 老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
: 在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
: 说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
赶出了课堂，这也罢了，居然最后期末刻意改我的成绩让我不及格，还留下了确凿的篡
改的证据。虽然我最后没有选择和他死磕（如果我做了的话估计会有他难受的），但他
给我和同学们留下了一个永久的“人渣”的印象。不要觉得学生不懂，什么样的老师是
好老师，学生心里还是有杆称的。学生不尊重你肯定是有原因的，多换位思考一下改进
自己才是可取之道。虽然这些学生名义上是成人了，但他们来学校还是学习的。作为老
师不应该是仅仅教授一下课本知识。你的身体力行和容人之量是更有用的教育。
【在 a****e 的大作中提到】
: 老实讲，你这种心态的人-动不动就想着报复-,真不适合当发考题教书。
: 在海外的大学里，你是外来户。如果你跟学生斗，少说你会被学生评最劣质发考题，中
: 说你过不多长时间被学校赶走，往最差说，学生报复你（参考Virginia Tech例子）
U*B
29 楼
...... you need to rethink what you have planned.
【在 L***o 的大作中提到】
: 是关于期末考试公式给不给的问题。 我的立场是基本公式需要记住， 然后这个垃圾就
: 发飙， 我们是个烂校。
【在 L***o 的大作中提到】
: 是关于期末考试公式给不给的问题。 我的立场是基本公式需要记住， 然后这个垃圾就
: 发飙， 我们是个烂校。
k*x
30 楼
ignore it.
忘记这个学生就好了。
忘记这个学生就好了。
a*u
31 楼
是不是外来户倒不要紧，但老师跟学生计较不掉价？
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
t*c
32 楼
告诉你一个绝招，课堂上问问题，随机找人回答
对他就问难题
其他同学就问简单的
让他尴尬一下
对他就问难题
其他同学就问简单的
让他尴尬一下
n*r
33 楼
和孩子辈治气没必要，你在一开始的syllabus里说清楚了这门课考试的要求了吗？如果
没有，以后在一开始就强调。美国的教育系统越来越"liberal"，这样的学生会越来越
多,你打算都报复？
【在 L***o 的大作中提到】
: 人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
: 我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
没有，以后在一开始就强调。美国的教育系统越来越"liberal"，这样的学生会越来越
多,你打算都报复？
【在 L***o 的大作中提到】
: 人不犯我， 我不犯人： 人若犯我， 我必犯人。
: 我就这个性格。 改不了。 我是来求反击的打法， 不是学什么大国风范。
b*1
34 楼
有时候太生气，就默默念“有容乃大”，念100遍，就不生气了，觉得自己是宰辅之材
。唯一的副作用是自己慢慢唐僧化。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
。唯一的副作用是自己慢慢唐僧化。
【在 L***o 的大作中提到】
: final成绩往下调到 C， 可以吗？ 有什么办法让他有苦难言， 知道我的厉害？
: 系里一个中国faculty 劝我算了不要计较， 但我气难平。 还是很生气。
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