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求救:什么药可以杀西红柿和辣椒上的菜青虫?
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求救:什么药可以杀西红柿和辣椒上的菜青虫?# gardening - 拈花惹草
b*2
1
儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
逆反了。
现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。
类似这样的例子数不胜数,经常要我们盯着,弄得我们很多时候很紧张。不管他吧,那
种情形让我们恨不得找个地缝钻进去。频繁管他吧,别的家长觉得我们很怪异。
我曾经也怀疑过他是不是什么生理上的毛病,比如高功能自闭症什么的。但目前除了纪
律性不强,没有别的什么症状。他爱说话,爱跟大家玩,爱读书。
大家帮我们看看怎么能够帮助儿子听指令。有什么有效的教育方法我们可以采纳的。我
们都感觉束手无策了。
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s*a
2
原来以为只有叶子菜会招菜青虫,没想到今年西红柿和辣椒也生菜青虫。今天早上发现
一些西红柿叶子被吃掉了,一看就是青虫干的。果然叶子背面一大条。然后赶快到处找
,在西红柿和辣椒叶子背面陆续找到十几只。去年种的西红柿和辣椒都没生虫子,不知
道为什么今年的招蝴蝶来下子。家里有买的organic的杀虫剂可以用来杀这些虫
子么?喷了杀虫剂会影响西红柿和辣椒结果么?怕连别的虫子一起杀没动物给花授粉了
。还是最好每天手捉?
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n*h
3
找医生是正经的。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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m*g
4
我家的番茄也是大片大片叶子突然就没了,还以为折断了,可是周围也没见残叶。今早
起来发现一大条大青虫,有我小拇指那么大,被我狠狠铲死了。
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w*e
5
同意,小时候真的需要专业帮助的时候不要回避,朋友家里的血泪教训。

【在 n********h 的大作中提到】
: 找医生是正经的。
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f*c
6
西红柿很招大青虫的
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b*2
7
我们也有过找医生的想法。我们担心孩子本来没有问题,却往有毛病的路子上去治,反
而搞得有什么自闭症毛病一样。
也许我太片面了。只是根据我有限的在美国就医的经历来说,大多数医生就说些面上的
话。比如说我们曾经在体检的时候向医生提出测一下微量元素,这在国内挺普遍的。有
时候孩子缺乏某种微量元素,会导致注意力不集中。但医生不建议,说没有明显的需求。
我内心深处还是想着在教育方法上靠。在这里也想多听听大家意见。
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w*e
8
If you upload a picture of it, it can help to identify exactly what type of
青虫. It can be tomato hornworm or tobacco hornworm. Planting some borage
may help to expel tomato hornworm natually.
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b*2
9
winterlake,能不能大致说说你朋友孩子是什么情况?治疗后有改善吗?谢谢!!
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F*Q
10

I always buy concentrate, you need to mix with water. one bottle is good for
a couple of years
https://www.amazon.com/Garden-Safe-Caterpillar-Concentrate-HG-93190/dp/
B00AA8WYEC
http://www.saferbrand.com/safer-brand-caterpillar-killer-ii-with-bt-concentrate-16-oz-5163
if you don't have a sprayer, you can buy the ready-to-use bottles:
http://www.lowes.com/pd/Garden-Safe-Insecticidal-Soap-Insect-Killer-Ready-To-Use-Liquid/4382973?cm_mmc=SCE_PLA-_-LawnGarden-_-OutdoorPesticide-_-4382973:Garden_Safe&CAWELAID=&kpid=4382973&CAGPSPN=pla&store_code=1198&k_clickID=cd21b8e9-8fa3-4dd6-8152-b40e6

【在 s*********a 的大作中提到】
: 原来以为只有叶子菜会招菜青虫,没想到今年西红柿和辣椒也生菜青虫。今天早上发现
: 一些西红柿叶子被吃掉了,一看就是青虫干的。果然叶子背面一大条。然后赶快到处找
: ,在西红柿和辣椒叶子背面陆续找到十几只。去年种的西红柿和辣椒都没生虫子,不知
: 道为什么今年的招蝴蝶来下子。家里有买的organic的杀虫剂可以用来杀这些虫
: 子么?喷了杀虫剂会影响西红柿和辣椒结果么?怕连别的虫子一起杀没动物给花授粉了
: 。还是最好每天手捉?

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s*n
11
你觉得bbs上我们这些连你孩子都见不着
跟他也完全不可能有互动的人能给出的建议
会比专家更可靠??
去见医生又不是把孩子丢给他就不管了
医生给的建议不靠谱或者你们不满意,还是权选择接受或不接受的啊
还能换医生呢

求。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们也有过找医生的想法。我们担心孩子本来没有问题,却往有毛病的路子上去治,反
: 而搞得有什么自闭症毛病一样。
: 也许我太片面了。只是根据我有限的在美国就医的经历来说,大多数医生就说些面上的
: 话。比如说我们曾经在体检的时候向医生提出测一下微量元素,这在国内挺普遍的。有
: 时候孩子缺乏某种微量元素,会导致注意力不集中。但医生不建议,说没有明显的需求。
: 我内心深处还是想着在教育方法上靠。在这里也想多听听大家意见。

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z*j
12
大青虫那么大个,用筷子抓最方便了。
我之前抓到一只小的,放在窗台上准备拿给我老公看,转身干别的去了,一会功夫,不
见了,估计被鸟叼走了。
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m*g
13
感觉有点象多动症
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s*a
14
网上查了,就是这种虫。已经捉了20-30条了,青椒和豆角上也有,不过不多。

of

【在 w*******e 的大作中提到】
: If you upload a picture of it, it can help to identify exactly what type of
: 青虫. It can be tomato hornworm or tobacco hornworm. Planting some borage
: may help to expel tomato hornworm natually.

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b*g
15
我理解你的处境。
我儿子和你儿子挺像。我都有时候怀疑我儿子是不是你说的高功能自闭。
我儿子就是看电视也坐不稳,坐在凳子上总是扭来扭曲。
也是上k一个多月。已经拿了两次yellow card了。第一次,是用笔在手上画,老师警告
不听,老师来电话还问他是不是听不懂英文。第二次是为了过路推了一个小女孩。
在preschool时也曾不听话,你说的招,讲道理,吼都用了。我现在的感觉是粗暴对待
只起反作用。
他踢球时也不focus,别人强球,他就在那蹦高。
不过,我感觉我儿子目前在提高,而且我儿子非常在乎我的感受。他第一次拿黄卡就仍
校车上了,说怕我知道了不高兴。我告诉他拿黄卡次要,要诚实更重要,第二次,他回
家就给我拿了出来,还保证以后努力拿绿卡。
不知道你们和儿子感情怎么样,我觉得父母和孩子的感情非常重要,是解决问题的资本
。我儿子和我感情比较好,所以我觉得我说的话能影响他。他每天回来都汇报他拿了绿
卡。每天上校车前,我都很郑重的但有感情的说,让他在学校follow老师direction。
我在家基本不说,就是在上校车前说,这样他不会太反感,而且还能记住。在踢球前我
也意味深长的说,他就听,第二次踢球比赛,就进了一个球。
总之,我的想法是,不能说太多,但一定要让他听得进去。我比较忌讳天天说,时时说
,那孩子都烦死了,专门对着干!要跟孩子建立友谊,让孩子喜欢你,这样你才对他有
影响。所以有时候要扮演一下他的同龄人。
而且要挑他心情好的时候说,那样很有效,我是这么觉得。希望有帮助

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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L*8
16
我地里有一年也招这个,恶心死了。后来小苗的时候我总用neem oil,这几年都没见到
。不知道neem oil对长大了的虫子有没有用。可以试试?

【在 s*********a 的大作中提到】
: 原来以为只有叶子菜会招菜青虫,没想到今年西红柿和辣椒也生菜青虫。今天早上发现
: 一些西红柿叶子被吃掉了,一看就是青虫干的。果然叶子背面一大条。然后赶快到处找
: ,在西红柿和辣椒叶子背面陆续找到十几只。去年种的西红柿和辣椒都没生虫子,不知
: 道为什么今年的招蝴蝶来下子。家里有买的organic的杀虫剂可以用来杀这些虫
: 子么?喷了杀虫剂会影响西红柿和辣椒结果么?怕连别的虫子一起杀没动物给花授粉了
: 。还是最好每天手捉?

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h*e
17
可能是ADHD,注意力不集中和多动症,男孩本就淘气好动,再加上生理心理成熟比较晚
,有这种症状的不少。你们可以去看一下医生,但是医生一看这个年龄的男孩,如果学
习也没受影响,在医生面前动得又不是特别多的话,可能会认为是发育不成熟的表现,
让你们等他成熟。如果真是这样,那你们着急也没用,他脑子里有些东西还没发育好,
吼也没用,反而让他逆反,还是要以讲道理为主,用奖惩制度刺激。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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h*e
18
哈哈,乍一看以为你儿子要给你们办绿卡呢。
我儿子刚开始踢球的时候(5岁多)也经常在“神游”,跟着别人跑但明显注意力没在球
上。一年后就进步多了,现在还算队里的小主力之一。男孩子因为发育晚,有些方面的
确比较让人操心,在小学三四年级还可能是最厌学的年龄,但很多男孩过了这个年龄段
,就一下子成熟开窍了。我觉得当家长的最重要的就是别绝望,耐心等一等,该看医生
看医生,同时督促孩子功课别落下太多,以便于他将来开窍的时候不太费劲儿,呵呵。

【在 b*******g 的大作中提到】
: 我理解你的处境。
: 我儿子和你儿子挺像。我都有时候怀疑我儿子是不是你说的高功能自闭。
: 我儿子就是看电视也坐不稳,坐在凳子上总是扭来扭曲。
: 也是上k一个多月。已经拿了两次yellow card了。第一次,是用笔在手上画,老师警告
: 不听,老师来电话还问他是不是听不懂英文。第二次是为了过路推了一个小女孩。
: 在preschool时也曾不听话,你说的招,讲道理,吼都用了。我现在的感觉是粗暴对待
: 只起反作用。
: 他踢球时也不focus,别人强球,他就在那蹦高。
: 不过,我感觉我儿子目前在提高,而且我儿子非常在乎我的感受。他第一次拿黄卡就仍
: 校车上了,说怕我知道了不高兴。我告诉他拿黄卡次要,要诚实更重要,第二次,他回

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L*w
19
明显是多动症,看医生是上策。

【在 m******g 的大作中提到】
: 感觉有点象多动症
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l*a
20
你担心在不对的地方。。。你这孩子症状已经很明显了,一般的小孩1,2岁都能follow
direction,5岁还有这个问题很严重了。

求。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们也有过找医生的想法。我们担心孩子本来没有问题,却往有毛病的路子上去治,反
: 而搞得有什么自闭症毛病一样。
: 也许我太片面了。只是根据我有限的在美国就医的经历来说,大多数医生就说些面上的
: 话。比如说我们曾经在体检的时候向医生提出测一下微量元素,这在国内挺普遍的。有
: 时候孩子缺乏某种微量元素,会导致注意力不集中。但医生不建议,说没有明显的需求。
: 我内心深处还是想着在教育方法上靠。在这里也想多听听大家意见。

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w*4
21
比较同意你的看法。我留意过两个特别"不听话"的男孩,都是妈妈动辄大吼孩子,还
是大庭广众之下,一个还说打得挺狠,就不管用。也许在父母中,母亲的教育方式可能
更重要些,可能对有些孩子这种权威式地要求孩子绝对服从不适用,要找到孩子能接受
的办法

【在 b*******g 的大作中提到】
: 我理解你的处境。
: 我儿子和你儿子挺像。我都有时候怀疑我儿子是不是你说的高功能自闭。
: 我儿子就是看电视也坐不稳,坐在凳子上总是扭来扭曲。
: 也是上k一个多月。已经拿了两次yellow card了。第一次,是用笔在手上画,老师警告
: 不听,老师来电话还问他是不是听不懂英文。第二次是为了过路推了一个小女孩。
: 在preschool时也曾不听话,你说的招,讲道理,吼都用了。我现在的感觉是粗暴对待
: 只起反作用。
: 他踢球时也不focus,别人强球,他就在那蹦高。
: 不过,我感觉我儿子目前在提高,而且我儿子非常在乎我的感受。他第一次拿黄卡就仍
: 校车上了,说怕我知道了不高兴。我告诉他拿黄卡次要,要诚实更重要,第二次,他回

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b*2
22
我经常跟LD讨论这个问题。我老怀疑是多动症之类的,我LD认为是discipline或是不成
熟的可能性更大。
比如说,如果我们给儿子大大的奖励或是大大的惩罚,他就能够非常集中注意力,非常
快的把事情做好(比如中文作业、吃饭、起床等)。他有段时间在教会办的学校,学校
在discipline方面要求非常严格,那段时间他的进步非常地大。
我们跟儿子感情不错。儿子非常喜欢听我们讲故事,听故事的时候非常专注,只是我们
每天工作回家吃饭洗潄完毕之后总是捞不着什么讲故事时间,以后要在这方面加强些。
从brookwang的建议来看,我们有几点做得很不好。我们说教的频繁高了些,而且有时
候在公共场合讲。以后会注意抓住适当的时机来讲。
另外,我们也知道吼叫不好,但在不知不觉中吼叫方式占了多数情况。我常自责为什么
自己如此缺乏耐心,但火气一上来就控制不住,尤其是在家里。那种“谆谆教诲”式教
育我们还在摸索,觉得真的需要耐心和技巧。
我们最近也开始了奖励机制,表现好会给一颗星。答应了如果达到多少颗星可以买一个
小玩具。儿子心里也是在乎的,每天会数。我真地觉得他最近还是进步了一些。实在是
没有想到今天会在学校表现这样。
今天接到老师电话之后,我的心情不太好,儿子也感受出来了。我问他知道为什么吗,
他说知道自己在学校不听话,还抓着我的手用眼睛偷瞄我。LD还劝我不要情绪太低迷,
说也许是黎明前的黑暗。
关于多动症和ADHD,我们会再继续观察一下。
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L*w
23
去看几个医生会怎么样啦?你自己的观察是没有用的。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我经常跟LD讨论这个问题。我老怀疑是多动症之类的,我LD认为是discipline或是不成
: 熟的可能性更大。
: 比如说,如果我们给儿子大大的奖励或是大大的惩罚,他就能够非常集中注意力,非常
: 快的把事情做好(比如中文作业、吃饭、起床等)。他有段时间在教会办的学校,学校
: 在discipline方面要求非常严格,那段时间他的进步非常地大。
: 我们跟儿子感情不错。儿子非常喜欢听我们讲故事,听故事的时候非常专注,只是我们
: 每天工作回家吃饭洗潄完毕之后总是捞不着什么讲故事时间,以后要在这方面加强些。
: 从brookwang的建议来看,我们有几点做得很不好。我们说教的频繁高了些,而且有时
: 候在公共场合讲。以后会注意抓住适当的时机来讲。
: 另外,我们也知道吼叫不好,但在不知不觉中吼叫方式占了多数情况。我常自责为什么

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j*a
24
我儿子上K一个月也犯了好多事,我被老师叫去,三个老师围成一圈列数他的“罪状”
,我在老师办公室都哭了。知道儿子皮,但没有想到会这么严重。从10个月大开始上
daycare到后来的preschool, pre-K,从来没有被怎么抱怨过。
后来老师决定弄个表格,每天记录他的表现。我让儿子跟我promise,一定让表格里写
满五角星。后来果然好多了,一天最多有一两样事情被记录的,老师也再没说过什么。
他是那种喜欢attention的人,所以pre_k的老师曾经极力推荐我们把他送private
school去,我也在版上问过,后来还是决定跟姐姐一起上public,再加上怀了老三,也
有心无力了。唉,希望他能很快适应吧。

【在 b*******g 的大作中提到】
: 我理解你的处境。
: 我儿子和你儿子挺像。我都有时候怀疑我儿子是不是你说的高功能自闭。
: 我儿子就是看电视也坐不稳,坐在凳子上总是扭来扭曲。
: 也是上k一个多月。已经拿了两次yellow card了。第一次,是用笔在手上画,老师警告
: 不听,老师来电话还问他是不是听不懂英文。第二次是为了过路推了一个小女孩。
: 在preschool时也曾不听话,你说的招,讲道理,吼都用了。我现在的感觉是粗暴对待
: 只起反作用。
: 他踢球时也不focus,别人强球,他就在那蹦高。
: 不过,我感觉我儿子目前在提高,而且我儿子非常在乎我的感受。他第一次拿黄卡就仍
: 校车上了,说怕我知道了不高兴。我告诉他拿黄卡次要,要诚实更重要,第二次,他回

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b*g
25
我觉得你儿子还是在乎你们对他的看法的。他是不是精力太旺盛了,我儿子都快6岁了
,走路还总蹦达,还有向前冲的趋势,我看ADHD的一个症状就是像前冲,而且还second
bed wetting,所以我一度都想是不是ADHD.
我想给孩子引入chess,骑马这种活动,是不是能训练一下专注能力。
估计你今天有点blue了,我儿子拿了第一张黄卡是开学没几天,之后一直拿绿卡,我高
兴的很,结果就前两天又拿了黄卡回来,当天我相当郁闷。后来想起版上一个id写的时
下当妈的标准,关键是经得了精神崩溃,熬得住岁月沧桑!我儿子班上就有一个自闭孩
子,这是我第一次真正接触自闭孩子得家长,每当我想起她所承受的,我都觉得我还有
什么可抱怨的。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我经常跟LD讨论这个问题。我老怀疑是多动症之类的,我LD认为是discipline或是不成
: 熟的可能性更大。
: 比如说,如果我们给儿子大大的奖励或是大大的惩罚,他就能够非常集中注意力,非常
: 快的把事情做好(比如中文作业、吃饭、起床等)。他有段时间在教会办的学校,学校
: 在discipline方面要求非常严格,那段时间他的进步非常地大。
: 我们跟儿子感情不错。儿子非常喜欢听我们讲故事,听故事的时候非常专注,只是我们
: 每天工作回家吃饭洗潄完毕之后总是捞不着什么讲故事时间,以后要在这方面加强些。
: 从brookwang的建议来看,我们有几点做得很不好。我们说教的频繁高了些,而且有时
: 候在公共场合讲。以后会注意抓住适当的时机来讲。
: 另外,我们也知道吼叫不好,但在不知不觉中吼叫方式占了多数情况。我常自责为什么

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w*e
26
这个是反面例子,小时候学校时不时给家长打电话,(我们具体不了解到底是什么情况
),但他们没去寻求专业帮助,后来的结果就是大学也不能去了。
(当然,小时候校长常找家长的孩子后来去普林斯顿的也有)
也不是说你家孩子一定需要治疗,就是如果一般教育方法没效果的话,不要讳疾忌医,
你自己也说有时候行为问题和微量元素有关,那么,用化学物质来调节也不是太不能接
受的事。

【在 b*********2 的大作中提到】
: winterlake,能不能大致说说你朋友孩子是什么情况?治疗后有改善吗?谢谢!!
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y*o
27
很象多动症, 儿子以前足球队里一个小孩, 就有点这样, 同样都是5.6岁的小孩,别
人都在听教练的话努力去做, 或者假装努力去做, 他一个人会跑到场边手脚乱舞,
很多次, 他妈妈都有点不好意思了, 跟边上的人解释说他有ADHD, 大家立刻就原谅他
了。 美国父母好像不太介意, 中国父母一般不愿意想这个方面。
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y*o
28
今天跟一个搞特殊儿童评估的人聊天, 她自己儿子就是多动症, 她也承认在美国多动
症是被过度滥用了, 很多时候孩子其实就是在边缘, 但是她说一个标准是看父母是否
要“崩溃”了, 孩子是否还能function, 比如她说她儿子, 最简单的事, 比如刷牙
,经常刷到一半就去玩去了, (儿子九岁),或者会直接冲到马路上, 根本不管有没
有车。
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m*7
29
什么叫“本来没有问题,却往有毛病的路子上去治”?你家孩子要真是“本来没有问题
”,你会担心成这样吗?你确实听说哪个孩子的毛病是医生给搞出来的吗?
再说轻微多动症的改善方法也是通过教育途径,不是每个孩子都需要吃药的。

求。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们也有过找医生的想法。我们担心孩子本来没有问题,却往有毛病的路子上去治,反
: 而搞得有什么自闭症毛病一样。
: 也许我太片面了。只是根据我有限的在美国就医的经历来说,大多数医生就说些面上的
: 话。比如说我们曾经在体检的时候向医生提出测一下微量元素,这在国内挺普遍的。有
: 时候孩子缺乏某种微量元素,会导致注意力不集中。但医生不建议,说没有明显的需求。
: 我内心深处还是想着在教育方法上靠。在这里也想多听听大家意见。

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b*2
30
网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些。我
孩子看电视非常专注,拉都拉不走。但他在上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。
我孩子在足球场倒也不会手脚乱舞,他基本上不会影响到别人。他会趴在草地上找花和
虫之类的。
avatar
b*2
31
to moonflower7,我LD认为我过于紧张(我承认我心理不够强大,很容易被孩子紧张到
)。他觉得孩子在正常的淘气范围内。他就是觉得在美国这类小孩心理疾病被overkill
了。如果带孩子去做检查,估计很有可能被诊断为轻微ADHD之类的。但那又能怎样。我
们不想让孩子服用什么药物的。而你说的教育途径,一来可以从网上查到,二来就是现
在我在网上请教大家。
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m*7
32
前面一个ID说了,不管名称叫什么,关键看孩子的function。要是孩子学习生活交友都
没问题,那有点怪癖倒不用太担心。
反过来,就算孩子看电视能专注,就算你没拿到任何诊断,学校老师能整天给他们放电
视么?上课不听讲,你不担心他学业受影响么?运动队里捣乱,你不担心他会失去朋友
么?
听别人说看网上说,做一堆research,就是不肯看医生。你真的不怕耽误孩子?
对不起说话重了点。看你这架势实在捉急。

神。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些。我
: 孩子看电视非常专注,拉都拉不走。但他在上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。
: 我孩子在足球场倒也不会手脚乱舞,他基本上不会影响到别人。他会趴在草地上找花和
: 虫之类的。

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m*7
33
“而你说的教育途径,一来可以从网上查到,二来就是现在我在网上请教大家。”
-- 错!不管是不是多动症,网上的信息是否全面,是否适合你家孩子,都不好说;如
果诊断真的是,那么这类孩子需要具有特殊教育经验的老师教。他们知道在课堂上使用
怎样的behavior management方法,可以最大程度上让孩子专注。家长当然可以学习(
也应该学习)这些方法,但如果你不是home school自己的孩子,或者每天都去陪读,
你的学习不能取代学校在孩子的教育方面做出相应的调整。
当然最希望你家孩子不是ADHD,只不过调皮而已。但是作父母的,不能把宝押在美好愿
望上啊。

overkill

【在 b*********2 的大作中提到】
: to moonflower7,我LD认为我过于紧张(我承认我心理不够强大,很容易被孩子紧张到
: )。他觉得孩子在正常的淘气范围内。他就是觉得在美国这类小孩心理疾病被overkill
: 了。如果带孩子去做检查,估计很有可能被诊断为轻微ADHD之类的。但那又能怎样。我
: 们不想让孩子服用什么药物的。而你说的教育途径,一来可以从网上查到,二来就是现
: 在我在网上请教大家。

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m*7
34
还有,学校能不能制定最适合你家孩子的教育方案,跟诊断有很大关系。

overkill

【在 b*********2 的大作中提到】
: to moonflower7,我LD认为我过于紧张(我承认我心理不够强大,很容易被孩子紧张到
: )。他觉得孩子在正常的淘气范围内。他就是觉得在美国这类小孩心理疾病被overkill
: 了。如果带孩子去做检查,估计很有可能被诊断为轻微ADHD之类的。但那又能怎样。我
: 们不想让孩子服用什么药物的。而你说的教育途径,一来可以从网上查到,二来就是现
: 在我在网上请教大家。

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n*h
35
"网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些"
网上的这种你也信。要是这末容易就能诊断出ADHD,那些医生都该失业了。而且,
我可以负责任的告诉你,这个完全是错的。我朋友的孩子就是ADHD,是医生确诊的
。 我第一次见那个孩子,根本就不相信,不要说那个孩子看电视很专注,下棋可以下
几个小时

神。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些。我
: 孩子看电视非常专注,拉都拉不走。但他在上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。
: 我孩子在足球场倒也不会手脚乱舞,他基本上不会影响到别人。他会趴在草地上找花和
: 虫之类的。

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b*2
36
我们孩子目前function方面还没有看出什么问题。主要是注意力不集中和不完全听指令
,没有活动过度和好冲动方面的太大问题。当然ADHD也有好几种亚型,也有可能我们家
孩子是属于注意缺陷型。
关于ADHD甚至自闭症,我们的concern是,我们不太愿意把还在大脑神经发育过程中的
孩子并入特殊教育的群类中去。我们相信每个孩子的发育进展程度不一样。如果进入了
特殊教育一类的,整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。
我LD是认为我在孩子面前不强调discipline,不够firm。孩子在LD面前就明显听话得多
,因为爸爸严厉。举个吃饭的例子。如果我管孩子吃饭,他就一个小时都吃不完,中间
玩这玩那,不停说话。如果我LD管孩子吃饭,说好半小时吃完,否则去小黑屋吃,孩子
大多数时候能按时吃完。
在学校里面,老师都很nice,孩子就容易调皮些。我们想做到的就是,换种nice的方式
(不靠吼),让孩子稳定地听话(不是反复的那种),这样孩子在学校的表现也会稳定
些。
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h*0
37
Seek professional help is the best and simplest chocie. you can refuse any
treatment if you like.

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们孩子目前function方面还没有看出什么问题。主要是注意力不集中和不完全听指令
: ,没有活动过度和好冲动方面的太大问题。当然ADHD也有好几种亚型,也有可能我们家
: 孩子是属于注意缺陷型。
: 关于ADHD甚至自闭症,我们的concern是,我们不太愿意把还在大脑神经发育过程中的
: 孩子并入特殊教育的群类中去。我们相信每个孩子的发育进展程度不一样。如果进入了
: 特殊教育一类的,整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。
: 我LD是认为我在孩子面前不强调discipline,不够firm。孩子在LD面前就明显听话得多
: ,因为爸爸严厉。举个吃饭的例子。如果我管孩子吃饭,他就一个小时都吃不完,中间
: 玩这玩那,不停说话。如果我LD管孩子吃饭,说好半小时吃完,否则去小黑屋吃,孩子
: 大多数时候能按时吃完。

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j*1
38
去看一下医生吧,有经验的医生诊断很准的,可以要求看second opinion,多看几个,
结论一致就没有错。要是绝大部分都说没事,你也可以放心啊。
我侄子就是被耽误了,自己父母认为没事,爷爷奶奶(我爸妈)觉得像多动症,但是一
直拖着没查,要不是这次回去我催着他们去看,还不知道要等到什么时候,可惜诊断得
还是太迟了,错过了最好的开始干预时间。他是高功能自闭,喜欢的书和电视能很关注
地看,但是上课和做作业就不行,他很在意我妈妈(他奶奶)是否高兴,有时候说话很
贴心,有些事情很有分寸,比如从来不在外婆面前提奶奶,奶奶面前提外婆,知道她俩
关系不好。
我的意思不是想吓唬你,只想说诊断并不是凭孩子在几个事情上的表现,也不是说一个
条件上,不满足就把孩子排除了。医生的问卷很详细的,他们会综合着看,给出结论。

上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些。我
: 孩子看电视非常专注,拉都拉不走。但他在上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。
: 我孩子在足球场倒也不会手脚乱舞,他基本上不会影响到别人。他会趴在草地上找花和
: 虫之类的。

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s*h
39
ADHD诊断还不够年龄,而且听起来不像是多动,更像是纯捣乱。 楼上有说儿子拿
两张黄卡的,这连我们家在K第一个月红卡的一半都不到,黄卡就忽略了,校长电话好
几个,还要见心理咨询师。我每天就是和孩子打交道,自认基本分得清多动,故意捣乱
和autism式的交流障碍,所以就要求再给点时间帮他适应。 其实小朋友都是不断探视
大人的底线,最忌讳是他们不知道明确的后果。我们的办法是挑个儿子最喜欢的事情(
比如每天10分钟的电脑游戏时间),讲明了,如果有意不听指令这事儿就不可以做了
,以示处罚。严重的时候ground。关键是说到做到,也就2周时间吧,就开始往家拿s
tars
还有个例子就是有一阵子他老是吃饭的时候跑来跑去,我们就定了规矩吃饭只要无缘无
故离开饭桌就不可以再回来,小饿了几顿就改正了。 其实就是帮孩子明白规矩是要遵
守的,违背了就有惩罚。另外建议一次针对一样来纠正,慢慢来哈

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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j*p
40
这样的孩子绝对是人杰。能看上你们这样的父母你们家祖坟上冒清烟了。还有什么不满
意的。
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w*e
41
专业帮助还包括专业人员给你们的教育方式提出建议。
我朋友的情况可能我用的语言太温和了,小时候一个聪明伶俐的孩子,现在你一个外人
看也是一个玉树临风的大少年,去一个不差的大学一个星期被退回家,然后躲自己的房
间等你们从餐厅离开出来吃饭,其他就不说了。原因也可能很多,但是,不管什么原因
,早早寻求专业帮助肯定不会有坏处。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们孩子目前function方面还没有看出什么问题。主要是注意力不集中和不完全听指令
: ,没有活动过度和好冲动方面的太大问题。当然ADHD也有好几种亚型,也有可能我们家
: 孩子是属于注意缺陷型。
: 关于ADHD甚至自闭症,我们的concern是,我们不太愿意把还在大脑神经发育过程中的
: 孩子并入特殊教育的群类中去。我们相信每个孩子的发育进展程度不一样。如果进入了
: 特殊教育一类的,整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。
: 我LD是认为我在孩子面前不强调discipline,不够firm。孩子在LD面前就明显听话得多
: ,因为爸爸严厉。举个吃饭的例子。如果我管孩子吃饭,他就一个小时都吃不完,中间
: 玩这玩那,不停说话。如果我LD管孩子吃饭,说好半小时吃完,否则去小黑屋吃,孩子
: 大多数时候能按时吃完。

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j*2
42
SOS Help for Parents by Lynn Clark PhD. Parent Press.
FYI.
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az
43
孩子上学怎么办呢,这是大事情啊。趁早看医生吧,别耽误了

★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.1

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们孩子目前function方面还没有看出什么问题。主要是注意力不集中和不完全听指令
: ,没有活动过度和好冲动方面的太大问题。当然ADHD也有好几种亚型,也有可能我们家
: 孩子是属于注意缺陷型。
: 关于ADHD甚至自闭症,我们的concern是,我们不太愿意把还在大脑神经发育过程中的
: 孩子并入特殊教育的群类中去。我们相信每个孩子的发育进展程度不一样。如果进入了
: 特殊教育一类的,整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。
: 我LD是认为我在孩子面前不强调discipline,不够firm。孩子在LD面前就明显听话得多
: ,因为爸爸严厉。举个吃饭的例子。如果我管孩子吃饭,他就一个小时都吃不完,中间
: 玩这玩那,不停说话。如果我LD管孩子吃饭,说好半小时吃完,否则去小黑屋吃,孩子
: 大多数时候能按时吃完。

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y*o
44
网上有各种说法, 还是咨询医生更好些。 我跟医生谈过, 他的意见是:看电视, 玩
游戏, 甚至读书, 能专注都不能排除ADHD, 但是做作业, 或者弹钢琴, 如果能够长
时间专注, 就可以基本排除ADHD. 大概的根据就是看电视读书什么的都比较passive,
以接收信息“被吸引”为主, 不太需要脑子actively involved, 所以不足为证。
那个手脚乱舞的小孩也不影响别人, 其实具体做什么不是重点, 重点是他不能stay
focused on the current task.

神。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些。我
: 孩子看电视非常专注,拉都拉不走。但他在上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。
: 我孩子在足球场倒也不会手脚乱舞,他基本上不会影响到别人。他会趴在草地上找花和
: 虫之类的。

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y*d
45
ADHD
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y*d
46
你查错了,ADHD的特点就是看电视安静些。
所謂專注力不足過動症(attention deficit hyperactivity disorder,簡稱ADHD) 是
指兒童的專注力和自制能力比一般兒童弱、活動量比較高,引致發展上的障礙。
2. 專注力不足過動症的特徵
跟據美國精神醫學會出版的《心理疾病詳嗉敖y計手冊》(American Psychiatric
Association, 1994),患有這種症狀的孩子有以下特徵:
2.1 注意力渙散
這個特徵比較明顯而且會持續出現。兒童在工作或遊戲時往往無法專心,未完成一件事
便已東張西望。除此之外,他們也會無法注意細節,粗心大意,容易受外界干擾而分散
注意力,又或常常遺失東西和忘記要做的事情。然而,這類兒童在玩電子遊戲機或看電
視的時候,則顯得比較專注。這可能是由於這些活動同時兼具聲音、顏色、動作等多種
刺激感官的特性,比較能吸引兒童的注意力,所以教師不適宜用這類活動來判斷孩子專
注力的長短。

神。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 网上说ADHD有个诊断是:如果孩子看电视能够专注的话,是ADHD的可能性比较小些。我
: 孩子看电视非常专注,拉都拉不走。但他在上课的时候非常容易被别的有趣的东西分神。
: 我孩子在足球场倒也不会手脚乱舞,他基本上不会影响到别人。他会趴在草地上找花和
: 虫之类的。

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m*7
47
“整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。”
-- 我有一个朋友生了双胞胎儿子,一个发育完全正常,一个有比较严重的多动症。人
家从来没说那个没问题的孩子因为整天接触多动症的哥哥,也因此变得有问题了。很多
人家有几个小孩,有一个有问题,其他都健康。迄今为止我没听说健康的孩子因为整天
和多动症/自闭症sibling接触,就因此影响了自身发育的例子。
还有,你以为特殊教育是管什么的?人就是管大脑神经发育跟大多数人不一样的孩子。
连发育滞后的孩子,特殊教育都能帮到他们。你把这种教育视为洪水猛兽,以为是终身
制,进去就出不来了。事实情况是,只要孩子进步到一定程度,即使没有完全治愈,也
会马上不qualify特殊教育,马上进普通课堂。另一方面,就算是你的孩子急迫需要教
育上的帮助,你还不一定能拿到呢,等到黄花菜都凉的也不是没有。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们孩子目前function方面还没有看出什么问题。主要是注意力不集中和不完全听指令
: ,没有活动过度和好冲动方面的太大问题。当然ADHD也有好几种亚型,也有可能我们家
: 孩子是属于注意缺陷型。
: 关于ADHD甚至自闭症,我们的concern是,我们不太愿意把还在大脑神经发育过程中的
: 孩子并入特殊教育的群类中去。我们相信每个孩子的发育进展程度不一样。如果进入了
: 特殊教育一类的,整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。
: 我LD是认为我在孩子面前不强调discipline,不够firm。孩子在LD面前就明显听话得多
: ,因为爸爸严厉。举个吃饭的例子。如果我管孩子吃饭,他就一个小时都吃不完,中间
: 玩这玩那,不停说话。如果我LD管孩子吃饭,说好半小时吃完,否则去小黑屋吃,孩子
: 大多数时候能按时吃完。

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g*m
48
我儿子也这样。哎。耐心等待长到12岁吧。听说那个时候男孩能开窍。现在把学习抓住
,基本跟上就好了。
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b*s
49
birchtree12, 你找找医生吧...
我家宝宝六岁。他五岁K的时候,班上有个小朋友小明(假的名字)特别调皮。跟你儿子
的情况很类似。小明很聪明,也很活泼,但是不听的老师的话,也常会got frustrated.
小明和我儿子也在这边很好的一个公立学校,老师也很耐心。但是因为小明一直不听指
令,同学们都渐渐的不和他玩了。最后发展到在学校里有一个专门的人天天跟着小明。
我不太清楚这个人是学校请的还是老师请的。但是她会一直跟在小明边上,随时纠正小
明的行为。
今年我家宝宝升到一年级。不再和小明一个班了。我有的时候想起小明,心里觉得他很
可怜。这么小的小孩,天天身边有个人跟着。跟着他的是个20多岁出头的女孩。我不知
道那个女孩有多喜欢自己的工作,上课的时候除了纠正小明的动作之外,就是埋头看自
己的smartphone...我很难理解,这样,对小明真的有帮助吗?还是只会让小明更反感
呢?
想起我自己小学的时候,班上也有很调皮的男生,最多就是被老师说几句。或者是课间
休息的时候不许玩,站在教室后面。这里调皮的男生,好可怜啊。
你早点去找医生,不要发展到你的孩子被迫,每天边上跟个人...

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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w*e
50
你没听说过原本乖巧的孩子到12,3岁也会开始不听话的?是不是和你家的孩子switch
了行为方式?

【在 g*****m 的大作中提到】
: 我儿子也这样。哎。耐心等待长到12岁吧。听说那个时候男孩能开窍。现在把学习抓住
: ,基本跟上就好了。

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b*s
51
Just my two cents. 我也没有经验
你试过找child psychologist 或者child psychiatrist吗?专业一些的比较好。如果
只是primary care的医生,可能不太会知道很多。可以让你的primary care医生refer
一个专门针对小孩的心理医生给你们。

求。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们也有过找医生的想法。我们担心孩子本来没有问题,却往有毛病的路子上去治,反
: 而搞得有什么自闭症毛病一样。
: 也许我太片面了。只是根据我有限的在美国就医的经历来说,大多数医生就说些面上的
: 话。比如说我们曾经在体检的时候向医生提出测一下微量元素,这在国内挺普遍的。有
: 时候孩子缺乏某种微量元素,会导致注意力不集中。但医生不建议,说没有明显的需求。
: 我内心深处还是想着在教育方法上靠。在这里也想多听听大家意见。

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w*e
52
所以我说的是专业帮助,而不是简单地看医生。

refer

【在 b*******s 的大作中提到】
: Just my two cents. 我也没有经验
: 你试过找child psychologist 或者child psychiatrist吗?专业一些的比较好。如果
: 只是primary care的医生,可能不太会知道很多。可以让你的primary care医生refer
: 一个专门针对小孩的心理医生给你们。
:
: 求。

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b*s
53
即使被诊断为 ADHD,家长坚持的话,孩子应该不需要服药的。
其实现在心理治疗非常大的一部分是behavior therapy. 你们和医生讲自己的concern,
希望不要吃药,主要是行为治疗。医生应该能体谅的。
你可以在网上做做research, 看看时候有口碑好的医生

overkill

【在 b*********2 的大作中提到】
: to moonflower7,我LD认为我过于紧张(我承认我心理不够强大,很容易被孩子紧张到
: )。他觉得孩子在正常的淘气范围内。他就是觉得在美国这类小孩心理疾病被overkill
: 了。如果带孩子去做检查,估计很有可能被诊断为轻微ADHD之类的。但那又能怎样。我
: 们不想让孩子服用什么药物的。而你说的教育途径,一来可以从网上查到,二来就是现
: 在我在网上请教大家。

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w*e
54
旁边跟个人是让老师不要费心去专门教育小明,耽误了别的孩子。
这个人是学区请的,特教助手。

frustrated.

【在 b*******s 的大作中提到】
: birchtree12, 你找找医生吧...
: 我家宝宝六岁。他五岁K的时候,班上有个小朋友小明(假的名字)特别调皮。跟你儿子
: 的情况很类似。小明很聪明,也很活泼,但是不听的老师的话,也常会got frustrated.
: 小明和我儿子也在这边很好的一个公立学校,老师也很耐心。但是因为小明一直不听指
: 令,同学们都渐渐的不和他玩了。最后发展到在学校里有一个专门的人天天跟着小明。
: 我不太清楚这个人是学校请的还是老师请的。但是她会一直跟在小明边上,随时纠正小
: 明的行为。
: 今年我家宝宝升到一年级。不再和小明一个班了。我有的时候想起小明,心里觉得他很
: 可怜。这么小的小孩,天天身边有个人跟着。跟着他的是个20多岁出头的女孩。我不知
: 道那个女孩有多喜欢自己的工作,上课的时候除了纠正小明的动作之外,就是埋头看自

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b*s
55
真心建议
你老公有空吗?如果有空,不妨让他到学校定时做志愿者。看看你老公在学校的时候,
宝宝到底听不听话。
如果你老公在学校,宝宝就很听话, 一点都没有问题。我猜,你宝宝应该没有问题遵守
指令,只是调皮。如果是这样的话,你应该教育宝宝在爸爸面前,或者在妈妈或老师同
学面前,都应该一个样...

【在 b*********2 的大作中提到】
: 我们孩子目前function方面还没有看出什么问题。主要是注意力不集中和不完全听指令
: ,没有活动过度和好冲动方面的太大问题。当然ADHD也有好几种亚型,也有可能我们家
: 孩子是属于注意缺陷型。
: 关于ADHD甚至自闭症,我们的concern是,我们不太愿意把还在大脑神经发育过程中的
: 孩子并入特殊教育的群类中去。我们相信每个孩子的发育进展程度不一样。如果进入了
: 特殊教育一类的,整天接触就都是这方面的教育和这方面的孩子,反而会把病情加重。
: 我LD是认为我在孩子面前不强调discipline,不够firm。孩子在LD面前就明显听话得多
: ,因为爸爸严厉。举个吃饭的例子。如果我管孩子吃饭,他就一个小时都吃不完,中间
: 玩这玩那,不停说话。如果我LD管孩子吃饭,说好半小时吃完,否则去小黑屋吃,孩子
: 大多数时候能按时吃完。

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s*y
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有点象多动症。。。父母不要紧张,很多小孩子会outgrow,年纪大点就好了。过来人
几点建议:
1. 多跟孩子交流,天天hug/kiss, show unconditional love!
2. 多来点体育活动。这种孩子highly energetic, 游泳啊,足球啊,网球啊。。。
3. 这种孩子不适合安静的活动。你有时间就带他去大自然,骑马啊,划船啊,捉虫子
啊,钓鱼啊,在树林里瞎奔啊,等等。。。
4. 睡眠要保证,饭菜营养要跟上。
5. 还可以考虑behavior therapy. 就是therapist和小孩门一关,他们2人在里面玩。
我们去了几个sessions, 有点帮助吧。如果保险包括,可以尝试下。
6. 不到万不得已,坚决不吃药!!
总之,父母要多花心思。吃点苦,受点累,一切为了孩子。我保证你家孩子随着年龄增
长会outgrow it. 我个人认为原因是孩子小时候神经系统发 育不完善。大了就好了。
千万不要搞的特别紧张,解决方案就是父母花心思。
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s*e
57
有没有跟孩子好好谈过呢?心平气和,不要让孩子感觉你在责怪他的和他谈谈,问他为
什么不coordinate老师的指令,是因为他不喜欢老师,还是什么其他的原因。其实time
out 并不是最好的办法,很多孩子由此产生了逆反心理。像你儿子的这个年龄是感情
很敏感的年龄,对于这种behavior issues,建议最好自己建立套奖罚制度。多奖少罚
,多看孩子的闪光点,比方说吃饭吃的好啊玩lego玩的好之类的,然后在延伸到学校,
可以直接告诉孩子你可以给他买他喜欢的玩具或东西,这样他或许会慢慢合群,但是不
能促使他认为听了指令就是为了拿奖品,要多问他内心的感受,是不是自己合群更开心
。尽管已经过了toddler tantrum 的时期,但是父母应该还是多给孩子肢体的温暖,比
方说多给孩子拥抱kiss之类的,毕竟还是孩子,大家都在指责他,他肯定不开心,或许
会和你们对着干,因为他需要attention. 同时最重要的是要给孩子发展朋友,你问他
在学校最喜欢和谁玩,你们可以邀请俩孩子多玩在课后,时间长了你家儿子或许会和那
个孩子一样的配合老师。inclusive教室其实就是采用的这种方法来帮助一些需要特殊
教育的孩子,对于behavior 的问题,这种方法是最管用的比吃药管教要有用。
建议多去这些网站看看:
http://www.nasponline.org/resources/behavior/tantrums_ho.aspx
http://www.behavior.org/
http://www.pbis.org/

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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W*9
58
LZ的帖子让我想起我儿子的故事。PreK就爱和同学说话,不听老师指令,好在cute,老
师和assistant都宠他,也不觉得是个问题,老师说他可以做政治家。:-)
从K开始上公立学校,第一周behavior卡上全是红灯,以后每周也以红灯居多。不太坐
得住,小朋友坐成一圈,他偏爱躺在地毯上,还喜欢在教室后面走来走去。老师在上面
讲,他在下面讲话。不听老师的话,project需要把头像从大照片中剪下来,不许老师
剪,老师和他一起给我打电话,我同意了,才让剪。Creative movement class, 不肯
上stage,私下问他,理由是女孩才跳舞,他是男孩。。。
一度怀疑儿子有多动症,但他看卡通很专心,搭小积木可以几个钟头,拼图可以不睡觉
,才把心放下来。反思一下,应该是从小上规矩不够,小人也不够成熟,喜欢的就做,
不喜欢不做。难怪说兴趣是最好的老师。
小人在这个年纪不懂大道理,越具体越好。那时我常与老师保持联络,以事论事,最好
当天的事当晚讨论,好好说,找出他的真实想法,对症下药。我也会请假参加学校活动
,观察儿子在学校表现,认识他同学,方便与儿子聊天,也可以帮他选朋友。
跌跌撞撞一路走来,儿子现在总算知道要听老师的话,有时还会做老师的pet。不过这
是初中的事了。
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S*H
59
刚看的时候吓了一跳,还以为是我周围的一个小孩呢,和你说得太象了。总感觉孩子没
教育好是父母的责任,当然,先天性的除外。我周围的那个小孩就是,母亲娇惯的不行
,放养,从小不教育,现在学习集中不起精力,在外面撒谎打人,抢玩具,各种劣迹,
周围的小朋友都怕的躲着。
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s*h
60
去小黑屋呆会就好
avatar
c*l
61
可能有ADHD。
也有可能从小由老人带引起的

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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k*m
62
我家孩子目前没有这个问题,没有太多意见。不过我见过不少家长对孩子真的是
micromanagement,还是在公众场合。
小不点点的小孩上课,尤其还是group lesson,不容易专心,和边上孩子玩一下再正常
不过,但有的家长会跟在边上不停管理。孩子动动手,家长把手打回去,孩子动动脚,
家长把脚踢回去。这样真的不好。
还有孩子回答老师问题,有的孩子慢一些,或者答错了,其实老师会耐心引导,但家长
总是没耐心,迫不及待的纠正。这样特别不好,应该给孩子独立思考的时间,哪怕时间
比较长,也要耐心等。
耐心点,寻求医生专业指导,会好的。
avatar
B*n
63
讚 你的小朋友很幸運有這樣的父母

【在 b*******g 的大作中提到】
: 我理解你的处境。
: 我儿子和你儿子挺像。我都有时候怀疑我儿子是不是你说的高功能自闭。
: 我儿子就是看电视也坐不稳,坐在凳子上总是扭来扭曲。
: 也是上k一个多月。已经拿了两次yellow card了。第一次,是用笔在手上画,老师警告
: 不听,老师来电话还问他是不是听不懂英文。第二次是为了过路推了一个小女孩。
: 在preschool时也曾不听话,你说的招,讲道理,吼都用了。我现在的感觉是粗暴对待
: 只起反作用。
: 他踢球时也不focus,别人强球,他就在那蹦高。
: 不过,我感觉我儿子目前在提高,而且我儿子非常在乎我的感受。他第一次拿黄卡就仍
: 校车上了,说怕我知道了不高兴。我告诉他拿黄卡次要,要诚实更重要,第二次,他回

avatar
R*C
64
我有个朋友的孩子就是异常活跃,谁的话都不听。永远坐不住。他现在在上early
intervention的课。不能说你家孩子一定是和他一样,但去检查一下肯定是没错的。
avatar
R*C
65
Re这个。通常这样的孩子很难交到朋友,因为他们总在make trouble,没法和其他孩子
玩到一起,时间长了就被孤立了。这样下去就越来越糟糕

frustrated.

【在 b*******s 的大作中提到】
: birchtree12, 你找找医生吧...
: 我家宝宝六岁。他五岁K的时候,班上有个小朋友小明(假的名字)特别调皮。跟你儿子
: 的情况很类似。小明很聪明,也很活泼,但是不听的老师的话,也常会got frustrated.
: 小明和我儿子也在这边很好的一个公立学校,老师也很耐心。但是因为小明一直不听指
: 令,同学们都渐渐的不和他玩了。最后发展到在学校里有一个专门的人天天跟着小明。
: 我不太清楚这个人是学校请的还是老师请的。但是她会一直跟在小明边上,随时纠正小
: 明的行为。
: 今年我家宝宝升到一年级。不再和小明一个班了。我有的时候想起小明,心里觉得他很
: 可怜。这么小的小孩,天天身边有个人跟着。跟着他的是个20多岁出头的女孩。我不知
: 道那个女孩有多喜欢自己的工作,上课的时候除了纠正小明的动作之外,就是埋头看自

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g*a
66
是不是剖腹产?觉得剖腹产小孩注意力不集中一些。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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C*i
67
我估计这么多的回帖中,楼主只会听你的。

【在 W********9 的大作中提到】
: LZ的帖子让我想起我儿子的故事。PreK就爱和同学说话,不听老师指令,好在cute,老
: 师和assistant都宠他,也不觉得是个问题,老师说他可以做政治家。:-)
: 从K开始上公立学校,第一周behavior卡上全是红灯,以后每周也以红灯居多。不太坐
: 得住,小朋友坐成一圈,他偏爱躺在地毯上,还喜欢在教室后面走来走去。老师在上面
: 讲,他在下面讲话。不听老师的话,project需要把头像从大照片中剪下来,不许老师
: 剪,老师和他一起给我打电话,我同意了,才让剪。Creative movement class, 不肯
: 上stage,私下问他,理由是女孩才跳舞,他是男孩。。。
: 一度怀疑儿子有多动症,但他看卡通很专心,搭小积木可以几个钟头,拼图可以不睡觉
: ,才把心放下来。反思一下,应该是从小上规矩不够,小人也不够成熟,喜欢的就做,
: 不喜欢不做。难怪说兴趣是最好的老师。

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C*i
68
这实在是太扯了吧????你见过多少案例得出的这个结论啊?

【在 g**a 的大作中提到】
: 是不是剖腹产?觉得剖腹产小孩注意力不集中一些。
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n*6
69
我儿子在读K的时候有一位同学就是多动症,最后是多读了一年K。
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g*9
70
"但他看卡通很专心,搭小积木可以几个钟头,拼图可以不睡觉"
其实很多ADHD的孩子都是这个样子。该停止的时候他们停不下来。
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a*g
71
什么是second bed wetting?

second

【在 b*******g 的大作中提到】
: 我觉得你儿子还是在乎你们对他的看法的。他是不是精力太旺盛了,我儿子都快6岁了
: ,走路还总蹦达,还有向前冲的趋势,我看ADHD的一个症状就是像前冲,而且还second
: bed wetting,所以我一度都想是不是ADHD.
: 我想给孩子引入chess,骑马这种活动,是不是能训练一下专注能力。
: 估计你今天有点blue了,我儿子拿了第一张黄卡是开学没几天,之后一直拿绿卡,我高
: 兴的很,结果就前两天又拿了黄卡回来,当天我相当郁闷。后来想起版上一个id写的时
: 下当妈的标准,关键是经得了精神崩溃,熬得住岁月沧桑!我儿子班上就有一个自闭孩
: 子,这是我第一次真正接触自闭孩子得家长,每当我想起她所承受的,我都觉得我还有
: 什么可抱怨的。

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a*g
72
"本来没有问题,却往有毛病的路子上去治"
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这个根本不用担心. 基本思路是王正确的行为上强化引导.

【在 m*********7 的大作中提到】
: 什么叫“本来没有问题,却往有毛病的路子上去治”?你家孩子要真是“本来没有问题
: ”,你会担心成这样吗?你确实听说哪个孩子的毛病是医生给搞出来的吗?
: 再说轻微多动症的改善方法也是通过教育途径,不是每个孩子都需要吃药的。
:
: 求。

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a*g
73
个人经历经验,美国确实有些心理疾病被overkill.但是:
戴上帽子是好事,不是坏事.小孩子的状况不会因为有戴上帽子而变坏,但是得到的帮助
却会增加.
网上的是理论,而且有些理论根本就相互冲突,你知道那个有用(对错暂且不说)。不如
找专业人员去实践.有些专业人员(不是所有,混饭的也不少)比自己研究的帮助要快多了
,强多了.重点是花功夫去找好的专业人员。有时,你可能会很失望,好的专业人员早早
就被瓜分掉了,你要排队好几个月才能开始得到帮助。

overkill

【在 b*********2 的大作中提到】
: to moonflower7,我LD认为我过于紧张(我承认我心理不够强大,很容易被孩子紧张到
: )。他觉得孩子在正常的淘气范围内。他就是觉得在美国这类小孩心理疾病被overkill
: 了。如果带孩子去做检查,估计很有可能被诊断为轻微ADHD之类的。但那又能怎样。我
: 们不想让孩子服用什么药物的。而你说的教育途径,一来可以从网上查到,二来就是现
: 在我在网上请教大家。

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s*m
74
有一条联邦法律,
是family privacy conduct,GPA不能公布给外人。
可以用这条法律去sue.
我们TA training 都要学习这些。

【在 b*********2 的大作中提到】
: 儿子五岁,上K一个月了。今天接到老师电话说他一整天都不听指令,完全失控。老师
: 说给了他很多次机会,但他就是坚持要拿着剪刀在那里剪纸。这是一所很好的公立学校
: ,老师给我感觉也还不错。但从开学到现在,他是班上拿”time out”最多的孩子。
: 儿子从一年前在preschool就被老师抱怨不听话,过于活跃。我们想尽办法都没有成效
: 。我们尝试过讲道理,感觉他当时能够明白,但事后就忘了。也尝试强硬的方式,吼过
: ,骂过,甚至也打过屁股。也是短时间有效,时间一长就不行了。最近感觉孩子都有些
: 逆反了。
: 现在他也在上一些兴趣班,比如足球、游泳之类的。就拿足球课说吧,班上孩子全是同
: 龄的,他是唯一一个在场上不听指令乱弄的孩子。比如说,老师让孩子们绕过障碍物跑
: ,他偏跑直线。而且在课上做鬼脸,还跑出场外。老师让两个队伍打对抗,他却神游。

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