m*s
2 楼
家有男娃一名，六岁。上周有一天从学校接回来后孩子很不高兴。晚上回家后，我翻开
他的daily folder发现老师写了note说我家孩子说别的孩子dumb。我问孩子怎么回事，
孩子给我讲说他根本没有说那个孩子dumb，而且他也根本不知道那是什么意思。我问了
几次，他描述的当时的情况包括对话都基本相同。孩子说他在说个joke，不知怎么另外
的那个孩子就说他要告诉老师，我家孩子就问他：what？那个孩子说：I am gonna
tell Mrs. XX that you said I am dummy.我问他有没有给老师解释，他说没有，他说
：she is not gonna trust me. 我给孩子解释说只要你说实话，我相信老师会相信你
的， 而且we are not supposed to be responsible for something that we never
did! 周末经过我的劝说他终于同意今天去给老师解释，前提是我和他一起去。
上午送孩子去上学时，我见了老师，并给老师说了我和孩子的对话以及孩子提到的老师
不会相信他说的。老师看上去有点吃惊，但是很肯定的对我说我家孩子知道dumb是什么
意思，孩子已经承认了。我告诉老师孩子说他觉得老师不会相信他说的，所以他根本就
没有解释。随后老师对我说，她要回去准备上课了，如果需要可以和她约时间谈。
晚上我接孩子回来问他有没有给老师解释，他说老师把他和另外那个孩子叫去问话，孩
子给她讲了，老师说：I don't believe it。然后就让他们回去了。
然后孩子就对我说：你看，我说老师不会相信我说的吧。
老实说，这件事老师的态度让我很恼火。最初当事情发生的时候，我是本着有问题就解
决的态度，希望孩子通过这件事学会：我们不对我们没做过的事负责。而且如果有误会
发生，就要第一时间去解释。但是现在孩子更加不信任老师，有可能更加不愿对老师讲
真话了，我很担心这样下去孩子在学校会吃莫名其妙的亏。本来孩子对老师就不够信任
，老师居然还对孩子说： I don't believe it。
有人可能会问：你怎么知道你孩子说的就是真话呢？ 我并不百分百的确定孩子说的是
真话，因为这个年纪的孩子不一定能把一件事描述的特别准确， 但是我愿意去相信，
因为1.我家孩子一直都比较nice，以至于很多女孩都喜欢和他玩，说他不像别的男孩那
么rough。2.这个年纪的孩子如果说谎的话，很容易把自己搞乱，但是我问他了好几次
，他说的基本一致。3. 我每天都会问孩子在学校的情况，如果他犯了错误也会告诉我
发生了什么事，他为什么那么做。我会告诉他下次如果再有类似情况他应该怎么做，很
少会继续批评他，所以孩子对我比较信任。
求教各位有经验的父母，我们该怎么和老师交涉这件事呢？多谢大家了！
他的daily folder发现老师写了note说我家孩子说别的孩子dumb。我问孩子怎么回事，
孩子给我讲说他根本没有说那个孩子dumb，而且他也根本不知道那是什么意思。我问了
几次，他描述的当时的情况包括对话都基本相同。孩子说他在说个joke，不知怎么另外
的那个孩子就说他要告诉老师，我家孩子就问他：what？那个孩子说：I am gonna
tell Mrs. XX that you said I am dummy.我问他有没有给老师解释，他说没有，他说
：she is not gonna trust me. 我给孩子解释说只要你说实话，我相信老师会相信你
的， 而且we are not supposed to be responsible for something that we never
did! 周末经过我的劝说他终于同意今天去给老师解释，前提是我和他一起去。
上午送孩子去上学时，我见了老师，并给老师说了我和孩子的对话以及孩子提到的老师
不会相信他说的。老师看上去有点吃惊，但是很肯定的对我说我家孩子知道dumb是什么
意思，孩子已经承认了。我告诉老师孩子说他觉得老师不会相信他说的，所以他根本就
没有解释。随后老师对我说，她要回去准备上课了，如果需要可以和她约时间谈。
晚上我接孩子回来问他有没有给老师解释，他说老师把他和另外那个孩子叫去问话，孩
子给她讲了，老师说：I don't believe it。然后就让他们回去了。
然后孩子就对我说：你看，我说老师不会相信我说的吧。
老实说，这件事老师的态度让我很恼火。最初当事情发生的时候，我是本着有问题就解
决的态度，希望孩子通过这件事学会：我们不对我们没做过的事负责。而且如果有误会
发生，就要第一时间去解释。但是现在孩子更加不信任老师，有可能更加不愿对老师讲
真话了，我很担心这样下去孩子在学校会吃莫名其妙的亏。本来孩子对老师就不够信任
，老师居然还对孩子说： I don't believe it。
有人可能会问：你怎么知道你孩子说的就是真话呢？ 我并不百分百的确定孩子说的是
真话，因为这个年纪的孩子不一定能把一件事描述的特别准确， 但是我愿意去相信，
因为1.我家孩子一直都比较nice，以至于很多女孩都喜欢和他玩，说他不像别的男孩那
么rough。2.这个年纪的孩子如果说谎的话，很容易把自己搞乱，但是我问他了好几次
，他说的基本一致。3. 我每天都会问孩子在学校的情况，如果他犯了错误也会告诉我
发生了什么事，他为什么那么做。我会告诉他下次如果再有类似情况他应该怎么做，很
少会继续批评他，所以孩子对我比较信任。
求教各位有经验的父母，我们该怎么和老师交涉这件事呢？多谢大家了！
h*c
3 楼
想在后院种一棵香椿树，诚心求购，谢谢！！
j*1
4 楼
按照你的叙述，你孩子事发当天就已经跟老师交流过了，所以老师才会在第二天对你说
你孩子知道dumb是什么意思。为什么事发当晚你孩子还跟你讲他并不知道dumb是什么意
思呢？
6岁孩子海不懂dumb啥意思的，我觉得不太可能。老师说I don't believe it, 会不会
是针对这个。
【在 m*****s 的大作中提到】
: 家有男娃一名，六岁。上周有一天从学校接回来后孩子很不高兴。晚上回家后，我翻开
: 他的daily folder发现老师写了note说我家孩子说别的孩子dumb。我问孩子怎么回事，
: 孩子给我讲说他根本没有说那个孩子dumb，而且他也根本不知道那是什么意思。我问了
: 几次，他描述的当时的情况包括对话都基本相同。孩子说他在说个joke，不知怎么另外
: 的那个孩子就说他要告诉老师，我家孩子就问他：what？那个孩子说：I am gonna
: tell Mrs. XX that you said I am dummy.我问他有没有给老师解释，他说没有，他说
: ：she is not gonna trust me. 我给孩子解释说只要你说实话，我相信老师会相信你
: 的， 而且we are not supposed to be responsible for something that we never
: did! 周末经过我的劝说他终于同意今天去给老师解释，前提是我和他一起去。
: 上午送孩子去上学时，我见了老师，并给老师说了我和孩子的对话以及孩子提到的老师
你孩子知道dumb是什么意思。为什么事发当晚你孩子还跟你讲他并不知道dumb是什么意
思呢？
6岁孩子海不懂dumb啥意思的，我觉得不太可能。老师说I don't believe it, 会不会
是针对这个。
【在 m*****s 的大作中提到】
: 家有男娃一名，六岁。上周有一天从学校接回来后孩子很不高兴。晚上回家后，我翻开
: 他的daily folder发现老师写了note说我家孩子说别的孩子dumb。我问孩子怎么回事，
: 孩子给我讲说他根本没有说那个孩子dumb，而且他也根本不知道那是什么意思。我问了
: 几次，他描述的当时的情况包括对话都基本相同。孩子说他在说个joke，不知怎么另外
: 的那个孩子就说他要告诉老师，我家孩子就问他：what？那个孩子说：I am gonna
: tell Mrs. XX that you said I am dummy.我问他有没有给老师解释，他说没有，他说
: ：she is not gonna trust me. 我给孩子解释说只要你说实话，我相信老师会相信你
: 的， 而且we are not supposed to be responsible for something that we never
: did! 周末经过我的劝说他终于同意今天去给老师解释，前提是我和他一起去。
: 上午送孩子去上学时，我见了老师，并给老师说了我和孩子的对话以及孩子提到的老师
h*c
5 楼
想在后院种一棵香椿树，诚心求购，谢谢！！
c*y
6 楼
dumb 很可能六岁的孩子不懂的，特别是我们在家说中文的家庭。六岁上k还是一年级。
如果上k的话，孩子可能不太懂dumb，如果已经上了一年级了，别的孩子在班上会说，
或者在说上可能会读到，所以可能会知道dumb什么意思。我是比较倾向相信孩子的。我
知道以前我的孩子在k的时候有个女孩子常常推他，可是每次孩子报告老师说她推他，
这个女孩子总是否认。所以我的孩子很气馁，就跟我抱怨。我就跟老师在家长会上说这
件事。老师对每个孩子都很了解的，她知道那个女孩子不太好，后来因为另外一件事老
师开始禁止那个女孩子recess timeg跟别人玩。你们的情况也别深究了，如果以后有机
会再跟老师单独聊聊，对孩子一定要让他知道以后再有这样的事情，不是自己做的事不
能承担，要解释，因为可能也有误解。如果那个说他的那个女孩子平时是个好孩子，可
能里面有误解（误听什么的）， 如果那个女孩子平时表现不好，老师心里应该很清楚
。
如果上k的话，孩子可能不太懂dumb，如果已经上了一年级了，别的孩子在班上会说，
或者在说上可能会读到，所以可能会知道dumb什么意思。我是比较倾向相信孩子的。我
知道以前我的孩子在k的时候有个女孩子常常推他，可是每次孩子报告老师说她推他，
这个女孩子总是否认。所以我的孩子很气馁，就跟我抱怨。我就跟老师在家长会上说这
件事。老师对每个孩子都很了解的，她知道那个女孩子不太好，后来因为另外一件事老
师开始禁止那个女孩子recess timeg跟别人玩。你们的情况也别深究了，如果以后有机
会再跟老师单独聊聊，对孩子一定要让他知道以后再有这样的事情，不是自己做的事不
能承担，要解释，因为可能也有误解。如果那个说他的那个女孩子平时是个好孩子，可
能里面有误解（误听什么的）， 如果那个女孩子平时表现不好，老师心里应该很清楚
。
f*1
7 楼
我有，跟我联系，在union city
d*g
8 楼
You should just tell the kid that it is wrong to call anyone dumb. Then tell
the teacher that you have told your kid so, and he is generally a gentle
kid.
That's it!
the teacher that you have told your kid so, and he is generally a gentle
kid.
That's it!
l*e
9 楼
赞同这个，第一要抓住重点。对孩子，你说你相信他的话，但是你更希望保证这样的事
情不会发生。这样不管孩子撒谎不撒谎，都可以对付了。
第二纠结不已完全起不到教育作用。如果实在心里的坎过不去，也可以在告诉老师你强
调了什么之后表示，你对具体发生了什么的看法和老师的不同，但是愿意move on向前
看。
tell
【在 d****g 的大作中提到】
: You should just tell the kid that it is wrong to call anyone dumb. Then tell
: the teacher that you have told your kid so, and he is generally a gentle
: kid.
: That's it!
情不会发生。这样不管孩子撒谎不撒谎，都可以对付了。
第二纠结不已完全起不到教育作用。如果实在心里的坎过不去，也可以在告诉老师你强
调了什么之后表示，你对具体发生了什么的看法和老师的不同，但是愿意move on向前
看。
tell
【在 d****g 的大作中提到】
: You should just tell the kid that it is wrong to call anyone dumb. Then tell
: the teacher that you have told your kid so, and he is generally a gentle
: kid.
: That's it!
m*s
10 楼
我家孩子上K，家里是中文环境，所以我觉得孩子可能真的不太懂dumb是什么意思，而
且孩子不停的告诉我说他并没有说dumb。
且孩子不停的告诉我说他并没有说dumb。
j*1
11 楼
那就是对方孩子误会了，他把dummy当成你家孩子说他dumb。
【在 m*****s 的大作中提到】
: 我家孩子上K，家里是中文环境，所以我觉得孩子可能真的不太懂dumb是什么意思，而
: 且孩子不停的告诉我说他并没有说dumb。
【在 m*****s 的大作中提到】
: 我家孩子上K，家里是中文环境，所以我觉得孩子可能真的不太懂dumb是什么意思，而
: 且孩子不停的告诉我说他并没有说dumb。
i*t
12 楼
如果你不能百分之百相信任何一方，那你也不能做什么。只能向上面说的把这个当作一
个孤立的误解。
和老师好好沟通还是有必要的。告诉老师孩子在家的表现，问老师孩子在学校平常的表
现。看是不是和在家一致。
如果孩子在学校表现一直都好，那老师也容易相信你们，和你一样怀疑这种事情的合理
性，把这当作一个误解。
个孤立的误解。
和老师好好沟通还是有必要的。告诉老师孩子在家的表现，问老师孩子在学校平常的表
现。看是不是和在家一致。
如果孩子在学校表现一直都好，那老师也容易相信你们，和你一样怀疑这种事情的合理
性，把这当作一个误解。
a*w
13 楼
dummy也不是什么好词儿
【在 j*****1 的大作中提到】
: 那就是对方孩子误会了，他把dummy当成你家孩子说他dumb。
【在 j*****1 的大作中提到】
: 那就是对方孩子误会了，他把dummy当成你家孩子说他dumb。
n*y
14 楼
纠结这个干嘛？dumb是个不能说的词儿，让娃儿保证以后不说小朋友dumb就完了。
x*u
15 楼
我觉得可能是语言环境不同造成的理解误差。假设你家小孩讲个笑话，对方小孩听了觉
得是在笑话他，让他觉得你家小孩是在说他dumb，所以那小孩说你家小孩说他dumb。对
号入座了？
得是在笑话他，让他觉得你家小孩是在说他dumb，所以那小孩说你家小孩说他dumb。对
号入座了？
m*s
16 楼
看来我还是没说清楚，我家孩子说他根本就没有说别人dumb也没说dummy。
我所纠结的是孩子在为他没有做过的事情买单，老师告诉孩子说她不相信孩子说的。
我所纠结的是孩子在为他没有做过的事情买单，老师告诉孩子说她不相信孩子说的。
m*s
17 楼
我觉得很有可能是这样。
【在 x********u 的大作中提到】
: 我觉得可能是语言环境不同造成的理解误差。假设你家小孩讲个笑话，对方小孩听了觉
: 得是在笑话他，让他觉得你家小孩是在说他dumb，所以那小孩说你家小孩说他dumb。对
: 号入座了？
【在 x********u 的大作中提到】
: 我觉得可能是语言环境不同造成的理解误差。假设你家小孩讲个笑话，对方小孩听了觉
: 得是在笑话他，让他觉得你家小孩是在说他dumb，所以那小孩说你家小孩说他dumb。对
: 号入座了？
s*j
18 楼
连 dumb 都不能说了?
【在 m*****s 的大作中提到】
: 家有男娃一名，六岁。上周有一天从学校接回来后孩子很不高兴。晚上回家后，我翻开
: 他的daily folder发现老师写了note说我家孩子说别的孩子dumb。我问孩子怎么回事，
: 孩子给我讲说他根本没有说那个孩子dumb，而且他也根本不知道那是什么意思。我问了
: 几次，他描述的当时的情况包括对话都基本相同。孩子说他在说个joke，不知怎么另外
: 的那个孩子就说他要告诉老师，我家孩子就问他：what？那个孩子说：I am gonna
: tell Mrs. XX that you said I am dummy.我问他有没有给老师解释，他说没有，他说
: ：she is not gonna trust me. 我给孩子解释说只要你说实话，我相信老师会相信你
: 的， 而且we are not supposed to be responsible for something that we never
: did! 周末经过我的劝说他终于同意今天去给老师解释，前提是我和他一起去。
: 上午送孩子去上学时，我见了老师，并给老师说了我和孩子的对话以及孩子提到的老师
【在 m*****s 的大作中提到】
: 家有男娃一名，六岁。上周有一天从学校接回来后孩子很不高兴。晚上回家后，我翻开
: 他的daily folder发现老师写了note说我家孩子说别的孩子dumb。我问孩子怎么回事，
: 孩子给我讲说他根本没有说那个孩子dumb，而且他也根本不知道那是什么意思。我问了
: 几次，他描述的当时的情况包括对话都基本相同。孩子说他在说个joke，不知怎么另外
: 的那个孩子就说他要告诉老师，我家孩子就问他：what？那个孩子说：I am gonna
: tell Mrs. XX that you said I am dummy.我问他有没有给老师解释，他说没有，他说
: ：she is not gonna trust me. 我给孩子解释说只要你说实话，我相信老师会相信你
: 的， 而且we are not supposed to be responsible for something that we never
: did! 周末经过我的劝说他终于同意今天去给老师解释，前提是我和他一起去。
: 上午送孩子去上学时，我见了老师，并给老师说了我和孩子的对话以及孩子提到的老师
m*s
19 楼
我家孩子还收过个note，说老师上课问问题，他没等老师叫他名字就大声说出来了.
【在 s*****j 的大作中提到】
: 连 dumb 都不能说了?
【在 s*****j 的大作中提到】
: 连 dumb 都不能说了?
N*n
20 楼
这老师也太严格了。这里大学上课，一举手，没等老师喊就回答的，提问的，不是多的
是？
话说我小时候成天上课插嘴。
【在 m*****s 的大作中提到】
: 我家孩子还收过个note，说老师上课问问题，他没等老师叫他名字就大声说出来了.
是？
话说我小时候成天上课插嘴。
【在 m*****s 的大作中提到】
: 我家孩子还收过个note，说老师上课问问题，他没等老师叫他名字就大声说出来了.
相关阅读