b*u
2 楼
试图比较并找到一款最适合老人带回中国使用的wi-fi移动上网设备。要求经济实惠(
否则他们不要),使用超简单(爸妈有点畏惧电脑),支持中文手写/甚至中文语音识
别,可以email,surf,IM(text, voice, and video),听音乐,播放video。大家有推
荐的吗?谢谢。
否则他们不要),使用超简单(爸妈有点畏惧电脑),支持中文手写/甚至中文语音识
别,可以email,surf,IM(text, voice, and video),听音乐,播放video。大家有推
荐的吗?谢谢。
m*a
5 楼
恩,我现在看我PHD时候写给老板的初稿,也觉得跟屎一样
老师不就是干这个的么
老师不就是干这个的么
b*l
6 楼
山寨机很不适合老人用
【在 p*******m 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png)
: http://slickdeals.net/forums/showthread.php?sduid=243937&t=2710
【在 p*******m 的大作中提到】
![](/moin_static193/solenoid/img/up.png)
: http://slickdeals.net/forums/showthread.php?sduid=243937&t=2710
y*7
9 楼
说的都有道理,只是过程真不容易
m*1
12 楼
如果看到学生写的一些句子太好,更要raise a red flag,因为很有可能是照抄文献里
面别人的原话。
面别人的原话。
z*y
17 楼
板上的有的professor很mean啊,大家都是学生做出来的,何苦难为学生呢。
A*y
18 楼
My writing sucks, my students' writing are way better. I'm only good at
asking question and framing hypotheses.
asking question and framing hypotheses.
m*g
21 楼
我理解楼主,确实学生的文章,开始简直没有办法看。但是老师就是教书育人的,谁都
是从小孩成长起来的,这个是个过程。
是从小孩成长起来的,这个是个过程。
a*k
22 楼
哈哈,看来不是我一个。我还以为只有我们这种烂校的AP才这么苦逼呢。
我改学生的文章的时候,就像进了一个臭粪坑,要闭着气看进去赶快解决一两段,然后
上mitbbs灌灌水,换口气,调整一下心情,然后再憋一口气,才能进去改一会,。。。
。
我改学生的文章的时候,就像进了一个臭粪坑,要闭着气看进去赶快解决一两段,然后
上mitbbs灌灌水,换口气,调整一下心情,然后再憋一口气,才能进去改一会,。。。
。
m*s
23 楼
写的和屎一样是什么样?
S*V
24 楼
LZ是老师,教学生怎么写是你的责任。
没人是天生就会写学术论文的。虽然不同人的天赋肯定有所区别。
没人是天生就会写学术论文的。虽然不同人的天赋肯定有所区别。
W*o
25 楼
我现在是学生坐边上一句一句改,然后和他解释为什么这么说. 这个结构啊, 顺序啊什
么的, 只能慢慢教...
我比较郁闷的是学生特别特别粗心, 半句话, typo, 语法错误, 比比皆是, 学生特别委
屈说看了好几遍自己都发现不了. 大家说这个怎么办....
么的, 只能慢慢教...
我比较郁闷的是学生特别特别粗心, 半句话, typo, 语法错误, 比比皆是, 学生特别委
屈说看了好几遍自己都发现不了. 大家说这个怎么办....
S*x
26 楼
语言不重要,关键是内容
l*y
27 楼
我觉得哈,关键是逻辑;语法什么的其实不重要。逻辑清晰的文章,哪怕语法再烂,也
能很容易看懂,改起来也快。最怕的就是不知所云和模棱两可。
上学的时候,系主任对中国学生很变态,人盯人地折腾。半年后,我突然对他说,我知
道了,不是语言,是逻辑,是思维方式。系主任长出一口气,说,这就是我从最开始想
让你明白的。
【在 W******o 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png)
: 我现在是学生坐边上一句一句改,然后和他解释为什么这么说. 这个结构啊, 顺序啊什
: 么的, 只能慢慢教...
: 我比较郁闷的是学生特别特别粗心, 半句话, typo, 语法错误, 比比皆是, 学生特别委
: 屈说看了好几遍自己都发现不了. 大家说这个怎么办....
能很容易看懂,改起来也快。最怕的就是不知所云和模棱两可。
上学的时候,系主任对中国学生很变态,人盯人地折腾。半年后,我突然对他说,我知
道了,不是语言,是逻辑,是思维方式。系主任长出一口气,说,这就是我从最开始想
让你明白的。
【在 W******o 的大作中提到】
![](/moin_static193/solenoid/img/up.png)
: 我现在是学生坐边上一句一句改,然后和他解释为什么这么说. 这个结构啊, 顺序啊什
: 么的, 只能慢慢教...
: 我比较郁闷的是学生特别特别粗心, 半句话, typo, 语法错误, 比比皆是, 学生特别委
: 屈说看了好几遍自己都发现不了. 大家说这个怎么办....
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