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射完飞机改射苹果吧# Joke - 肚皮舞运动
w*1
1
最近发现有几个学生老是在背后议论faculty以及lab的长短. 这样, 很似乎容易影响
faculty在实验室的威信以及其它学生的信心. 本来觉得等这个几个学生走了就好了.
但是每个新来的人也会受到感染, 以至恶性循环.
虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是热情高涨的做一些很有
意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
"在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
学生或者博士后的情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
其实学生能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质以及发表的论文
可能是最重要的.特别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后
诋毁别人.拿这样的人真不知道怎么办好.本来想直接给这些学生谈提醒他们,但是他们也
没有直接在我的面前谈论.不知道如何避免这种情况?
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i*k
3
这个太正常吧,就像您也在这议论学生一样。
发现不管是中国人,还是美国人,年纪大的,年轻的,在背后多多少少都会议论相关的
人。
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f*g
4
从第四关开始:
关(格数)
4(4.2)
5(4.5)
6(4.8)
7(5.2)
8(6.2)
9(7.0)
10(8.0)
11(9.1)
12(10.5)
13(12.5)
14(14.4)
15(18.0)
16(18.0+约3cm,depends on your screen size,我的14')
靠,我真无聊~~~~
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z*y
5
问这种问题,你小学毕业了吗

【在 w*****1 的大作中提到】
: 最近发现有几个学生老是在背后议论faculty以及lab的长短. 这样, 很似乎容易影响
: faculty在实验室的威信以及其它学生的信心. 本来觉得等这个几个学生走了就好了.
: 但是每个新来的人也会受到感染, 以至恶性循环.
: 虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是热情高涨的做一些很有
: 意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
: "在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
: 学生或者博士后的情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
: 其实学生能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质以及发表的论文
: 可能是最重要的.特别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后
: 诋毁别人.拿这样的人真不知道怎么办好.本来想直接给这些学生谈提醒他们,但是他们也

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g*7
6
我们这里的小留学生常常找我八卦,男生也是,觉得他们脑袋里挺空的. 我觉得说了也没
用. 还不如装傻,让他们以为你不知道,其实尽在掌握.

【在 w*****1 的大作中提到】
: 最近发现有几个学生老是在背后议论faculty以及lab的长短. 这样, 很似乎容易影响
: faculty在实验室的威信以及其它学生的信心. 本来觉得等这个几个学生走了就好了.
: 但是每个新来的人也会受到感染, 以至恶性循环.
: 虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是热情高涨的做一些很有
: 意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
: "在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
: 学生或者博士后的情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
: 其实学生能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质以及发表的论文
: 可能是最重要的.特别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后
: 诋毁别人.拿这样的人真不知道怎么办好.本来想直接给这些学生谈提醒他们,但是他们也

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w*1
7
虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是精力很充沛的做一些很
有意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
"在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
学生情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
其实能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质可能是最重要的.特
别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后诋毁别人.拿这样的
人真不知道怎么办好.
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w*1
8
尽在掌握又怎么样呢?你又不能把学生如何,搞得不好给你弄得臭名昭著.反正光脚的不
怕穿鞋的.
其实我经常觉得老板和学生的关系中,做老板的往往是真正的弱势群体.第一,你得想方
设法的鼓励讨好甚至哄着学生让他们把课题做下去.如果做不出来,指责老板总是占多数
.第二,如果老板和学生关系搞僵,有问题弄到学校或者外面,指责老板变态的还是占多数
.但是老板自己的委屈谁也不知道,也无处诉说,只有打掉牙望肚子里咽.谁让你召了这样
的学生.第三,反正学生总是有阁挑子不干的权利,大不了他走人再跳一个实验室,或者去
industry.你自己这几年的钱,精力和项目只有老板你自己负责.即使他走的时候你也不
能把他怎么样,你总的估计自己的RP吧.

【在 g****7 的大作中提到】
: 我们这里的小留学生常常找我八卦,男生也是,觉得他们脑袋里挺空的. 我觉得说了也没
: 用. 还不如装傻,让他们以为你不知道,其实尽在掌握.

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U*1
9
You cannot do anything.
My suggestion is that you just ignore this. Just make an analogy: if you
were an old grandfather, did you care what some of your grand-children say?

们也

【在 w*****1 的大作中提到】
: 最近发现有几个学生老是在背后议论faculty以及lab的长短. 这样, 很似乎容易影响
: faculty在实验室的威信以及其它学生的信心. 本来觉得等这个几个学生走了就好了.
: 但是每个新来的人也会受到感染, 以至恶性循环.
: 虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是热情高涨的做一些很有
: 意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
: "在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
: 学生或者博士后的情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
: 其实学生能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质以及发表的论文
: 可能是最重要的.特别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后
: 诋毁别人.拿这样的人真不知道怎么办好.本来想直接给这些学生谈提醒他们,但是他们也

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i*t
10
If your lab is good or improving, this kind of comments will disappear or
become positive. Otherwise, there is no way to stop this.

们也

【在 w*****1 的大作中提到】
: 最近发现有几个学生老是在背后议论faculty以及lab的长短. 这样, 很似乎容易影响
: faculty在实验室的威信以及其它学生的信心. 本来觉得等这个几个学生走了就好了.
: 但是每个新来的人也会受到感染, 以至恶性循环.
: 虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是热情高涨的做一些很有
: 意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
: "在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
: 学生或者博士后的情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
: 其实学生能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质以及发表的论文
: 可能是最重要的.特别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后
: 诋毁别人.拿这样的人真不知道怎么办好.本来想直接给这些学生谈提醒他们,但是他们也

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l*w
11
群众的眼睛是雪亮的。
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g*7
12
我老板要也像你这么想就好了. 他们怕被指责变态? 谁在乎啊, 能忽悠到钱才是老大.
我老板已经赶走了2个学生了. 他们走前跟我们抱怨,有什么用呢? 试验室也不是那么好
换,何况,换个可能还不如这里. 这几年的心血呢? 是以年记的啊,几年就青春不在了啊.
学生也不想浪费掉.

【在 w*****1 的大作中提到】
: 尽在掌握又怎么样呢?你又不能把学生如何,搞得不好给你弄得臭名昭著.反正光脚的不
: 怕穿鞋的.
: 其实我经常觉得老板和学生的关系中,做老板的往往是真正的弱势群体.第一,你得想方
: 设法的鼓励讨好甚至哄着学生让他们把课题做下去.如果做不出来,指责老板总是占多数
: .第二,如果老板和学生关系搞僵,有问题弄到学校或者外面,指责老板变态的还是占多数
: .但是老板自己的委屈谁也不知道,也无处诉说,只有打掉牙望肚子里咽.谁让你召了这样
: 的学生.第三,反正学生总是有阁挑子不干的权利,大不了他走人再跳一个实验室,或者去
: industry.你自己这几年的钱,精力和项目只有老板你自己负责.即使他走的时候你也不
: 能把他怎么样,你总的估计自己的RP吧.

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w*1
13
可是改变也不是一朝一夕的。

【在 i*****t 的大作中提到】
: If your lab is good or improving, this kind of comments will disappear or
: become positive. Otherwise, there is no way to stop this.
:
: 们也

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s*y
14
我觉得新学生进入实验室之前你最好和他们讨论一下他们课题的意义,然后
顺便讲一下如何排除环境的影响这种问题。
另外,你要多去会面你的新学生,多关心他们的课题进展,多指出他们的课题
的意义,尽量抵消那些负面的影响。
另外,对于你的老学生,你必须想办法给他们找个出路,如果短期之内没有
办法的话,就让他们忙一点,一忙起来就没有那么多空发这种牢骚了。

们也

【在 w*****1 的大作中提到】
: 最近发现有几个学生老是在背后议论faculty以及lab的长短. 这样, 很似乎容易影响
: faculty在实验室的威信以及其它学生的信心. 本来觉得等这个几个学生走了就好了.
: 但是每个新来的人也会受到感染, 以至恶性循环.
: 虽然是正常的事,但是对lab很有害. 比如说,有几个学生本来是热情高涨的做一些很有
: 意义的课题.但是和几个高级博士后吃饭的时候,别人说"这个课题没有什么意思"或者
: "在这个实验室希望渺茫,做得再好也没有几个人能找到faculty职位".这样这些新来的
: 学生或者博士后的情绪会很受很大影响.本来很有潜力的项目也会受到影响.
: 其实学生能不能找到faculty教职受很多因素的影响.博士后本身的素质以及发表的论文
: 可能是最重要的.特别是几个老中博士后,自己有点不知道北,破罐子破摔,只知道在背后
: 诋毁别人.拿这样的人真不知道怎么办好.本来想直接给这些学生谈提醒他们,但是他们也

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d*a
15
对。
让学生把研究做深入,有自己的判断,就不容易受外人的影响了。

【在 s******y 的大作中提到】
: 我觉得新学生进入实验室之前你最好和他们讨论一下他们课题的意义,然后
: 顺便讲一下如何排除环境的影响这种问题。
: 另外,你要多去会面你的新学生,多关心他们的课题进展,多指出他们的课题
: 的意义,尽量抵消那些负面的影响。
: 另外,对于你的老学生,你必须想办法给他们找个出路,如果短期之内没有
: 办法的话,就让他们忙一点,一忙起来就没有那么多空发这种牢骚了。
:
: 们也

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