L*1
2 楼
【 以下文字转载自 Texas 讨论区 】
发信人: LC1 (ots), 信区: Texas
标 题: 【update 7/26】不窜根的枣树苗有3棵可以移栽
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jun 1 09:10:04 2013, 美东)
有两棵都开小花了.
由于枣树苗难培育，我希望：
1. 如果你家里已经有一棵枣树，考虑先把机会让给别人，等年底或明年。
2. 你如果夏天打算回国或度假超过2周请放弃 -- 新移栽树苗夏天每周都要浇水的。别
指望朋友帮你，我送出的树苗有两棵都是朋友照看下悲剧的。
3. 目前3棵只考虑给2012年排队的同学。由于要快点出手，排名不分先后。
4. 请在你决定来取的当天或头一天在此跟帖留下电话（发短信的可能看不到，我很懒
，不常
login）。如果你有我电话可直接打电话。
5. 地点是Pearland 或者Westheimer与8号附近。
照片在这里：
http://www.mitbbs.com/article_t/Texas/31658011.html
原来的排队
3. wmeng (wmeng)
4. texas2007
5. GIANTPANDA (巨熊猫)
6. fishingnewby (瘾大技术差，场场都不拉)
7. almeda
pinkM (dream)
ii77 (荷叶)
bjjasmine (茉莉)
linji (xiaoaspen)
beautifulday (lala)
iamjungle (胸无大痣的WSN伯伯)
lbtamao (no name)
yet2008 (静静地等)
Lily0114 (紫色风铃)
maoboli (chocolate)
sunny55 (sunny55)
guolude (随心所欲)
kittykatty (kitkat)
yung (yung)
yoyole (悠悠乐)
lbtamao (no name)
gungungun(朵朵)
athensbaby (athensbaby)
--- 2013 --
hxiaoga (口水流派)
KevinsFather (大胖小子)
parkerrhm (PARKER）
wujimgle
发信人: LC1 (ots), 信区: Texas
标 题: 【update 7/26】不窜根的枣树苗有3棵可以移栽
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jun 1 09:10:04 2013, 美东)
有两棵都开小花了.
由于枣树苗难培育，我希望：
1. 如果你家里已经有一棵枣树，考虑先把机会让给别人，等年底或明年。
2. 你如果夏天打算回国或度假超过2周请放弃 -- 新移栽树苗夏天每周都要浇水的。别
指望朋友帮你，我送出的树苗有两棵都是朋友照看下悲剧的。
3. 目前3棵只考虑给2012年排队的同学。由于要快点出手，排名不分先后。
4. 请在你决定来取的当天或头一天在此跟帖留下电话（发短信的可能看不到，我很懒
，不常
login）。如果你有我电话可直接打电话。
5. 地点是Pearland 或者Westheimer与8号附近。
照片在这里：
http://www.mitbbs.com/article_t/Texas/31658011.html
原来的排队
3. wmeng (wmeng)
4. texas2007
5. GIANTPANDA (巨熊猫)
6. fishingnewby (瘾大技术差，场场都不拉)
7. almeda
pinkM (dream)
ii77 (荷叶)
bjjasmine (茉莉)
linji (xiaoaspen)
beautifulday (lala)
iamjungle (胸无大痣的WSN伯伯)
lbtamao (no name)
yet2008 (静静地等)
Lily0114 (紫色风铃)
maoboli (chocolate)
sunny55 (sunny55)
guolude (随心所欲)
kittykatty (kitkat)
yung (yung)
yoyole (悠悠乐)
lbtamao (no name)
gungungun(朵朵)
athensbaby (athensbaby)
--- 2013 --
hxiaoga (口水流派)
KevinsFather (大胖小子)
parkerrhm (PARKER）
wujimgle
s*e
3 楼
转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
《一面五星红旗》
在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
从旗杆上抽下来，系在脖子上。
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
包店。
我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，
说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？
”
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的
冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的
国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。
他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着
那面心爱的五星红旗。
附， 人民教育出版社官方教纲：
品读课文：
1、自由读课文，文中这四处的描写最让你感动的是哪一部分？
学生交流。
2、重点研读“拒换五星红旗”（教师牢牢抓住“为什么拒换五星红旗最令你感动？
”这个问题展开，其他问题，让学生自读自悟。）
a．提问：我是在什么情况下拒换五星红旗的？当时我的处境怎么样？
b．默读4—12节，找出描写面包店老板前后态度的句子，读读，体会他的态度。
出示句子
C．谈谈老板的前后态度，想想怎么会有如此大的变化呢？（他被感动了。）
被什么感动了？你被感动了吗？
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
我摇摇头，我在拒绝什么？拒绝意味着什么？从这句话中你读懂了“我”的什么
情感？（热爱国旗，宁可饿死，也要保留国旗）
d．联系上下文，你还从哪些地方可以看出“我”爱五星红旗？
可引导学生联系“手举五星红旗”“脖系五星红旗”等部分。指导读好有关句子。
写话：正是因为我这样爱五星红旗，所以外国老板被我深深的感动了。面对
着躺在病床上的我，此时，老板会说些什么呢？那么作为自己的同胞，你
也一定被这位年轻的留学生深深打动了，你想对他说什么？（二选一）
《一面五星红旗》
在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
从旗杆上抽下来，系在脖子上。
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
包店。
我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，
说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？
”
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的
冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的
国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。
他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着
那面心爱的五星红旗。
附， 人民教育出版社官方教纲：
品读课文：
1、自由读课文，文中这四处的描写最让你感动的是哪一部分？
学生交流。
2、重点研读“拒换五星红旗”（教师牢牢抓住“为什么拒换五星红旗最令你感动？
”这个问题展开，其他问题，让学生自读自悟。）
a．提问：我是在什么情况下拒换五星红旗的？当时我的处境怎么样？
b．默读4—12节，找出描写面包店老板前后态度的句子，读读，体会他的态度。
出示句子
C．谈谈老板的前后态度，想想怎么会有如此大的变化呢？（他被感动了。）
被什么感动了？你被感动了吗？
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
我摇摇头，我在拒绝什么？拒绝意味着什么？从这句话中你读懂了“我”的什么
情感？（热爱国旗，宁可饿死，也要保留国旗）
d．联系上下文，你还从哪些地方可以看出“我”爱五星红旗？
可引导学生联系“手举五星红旗”“脖系五星红旗”等部分。指导读好有关句子。
写话：正是因为我这样爱五星红旗，所以外国老板被我深深的感动了。面对
着躺在病床上的我，此时，老板会说些什么呢？那么作为自己的同胞，你
也一定被这位年轻的留学生深深打动了，你想对他说什么？（二选一）
l*7
4 楼
你再冥思苦想一下 你觉得资料放一起交 或者分开两个信封交 会有区别吗？ （除了多
交些邮递费）
【在 w******n 的大作中提到】
: 我和老婆1月份同时交的485，现在想我们想申请EAD和AP，不知道我们资料是放在一起
: 呢还是分开寄呢！？？谢谢。
交些邮递费）
【在 w******n 的大作中提到】
: 我和老婆1月份同时交的485，现在想我们想申请EAD和AP，不知道我们资料是放在一起
: 呢还是分开寄呢！？？谢谢。
T*4
5 楼
这也排太多人了，苗圃里有枣树卖啊，35 好大一颗
【在 L*1 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Texas 讨论区 】
: 发信人: LC1 (ots), 信区: Texas
: 标 题: 【update 7/26】不窜根的枣树苗有3棵可以移栽
: 发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jun 1 09:10:04 2013, 美东)
: 有两棵都开小花了.
: 由于枣树苗难培育，我希望：
: 1. 如果你家里已经有一棵枣树，考虑先把机会让给别人，等年底或明年。
: 2. 你如果夏天打算回国或度假超过2周请放弃 -- 新移栽树苗夏天每周都要浇水的。别
: 指望朋友帮你，我送出的树苗有两棵都是朋友照看下悲剧的。
: 3. 目前3棵只考虑给2012年排队的同学。由于要快点出手，排名不分先后。
【在 L*1 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Texas 讨论区 】
: 发信人: LC1 (ots), 信区: Texas
: 标 题: 【update 7/26】不窜根的枣树苗有3棵可以移栽
: 发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jun 1 09:10:04 2013, 美东)
: 有两棵都开小花了.
: 由于枣树苗难培育，我希望：
: 1. 如果你家里已经有一棵枣树，考虑先把机会让给别人，等年底或明年。
: 2. 你如果夏天打算回国或度假超过2周请放弃 -- 新移栽树苗夏天每周都要浇水的。别
: 指望朋友帮你，我送出的树苗有两棵都是朋友照看下悲剧的。
: 3. 目前3棵只考虑给2012年排队的同学。由于要快点出手，排名不分先后。
R*a
6 楼
说明中国大使馆是冤大头，面包店老板可以向中国大使馆超额收一笔治疗费？
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
L*1
7 楼
不一样的。关键词： 不窜根
【在 T*******4 的大作中提到】
: 这也排太多人了，苗圃里有枣树卖啊，35 好大一颗
【在 T*******4 的大作中提到】
: 这也排太多人了，苗圃里有枣树卖啊，35 好大一颗
c*7
8 楼
我如果有儿子，会告诉他，五星红旗是中华人民共和国的国旗。
青天白日满地红，是中华民国的国旗。
但是我不忍心让他学这篇课文。我怕十几年后，他也会来到mitbbs，伤心的看到这个文
章竟然在他老爸常常灌水的诹版。
他老爸作为wsn战斗过的战场。竟然放了一篇自己的课文。
青天白日满地红，是中华民国的国旗。
但是我不忍心让他学这篇课文。我怕十几年后，他也会来到mitbbs，伤心的看到这个文
章竟然在他老爸常常灌水的诹版。
他老爸作为wsn战斗过的战场。竟然放了一篇自己的课文。
T*4
9 楼
树不长发达根系，哪里能长好结果呢
【在 L*1 的大作中提到】
: 不一样的。关键词： 不窜根
【在 L*1 的大作中提到】
: 不一样的。关键词： 不窜根
T*e
10 楼
MD，共匪就这么继续毒害孩子
L*1
11 楼
也有道理。
【在 T*******4 的大作中提到】
: 树不长发达根系，哪里能长好结果呢
【在 T*******4 的大作中提到】
: 树不长发达根系，哪里能长好结果呢
p*w
12 楼
其实在国外看到中华民国的国旗比较多一些
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
x*u
13 楼
主要看你去的是什么地方。
【在 p*********w 的大作中提到】
: 其实在国外看到中华民国的国旗比较多一些
【在 p*********w 的大作中提到】
: 其实在国外看到中华民国的国旗比较多一些
k*e
14 楼
wo ft... you really need to clear up your mind, man
【在 c*******7 的大作中提到】
: 我如果有儿子，会告诉他，五星红旗是中华人民共和国的国旗。
: 青天白日满地红，是中华民国的国旗。
: 但是我不忍心让他学这篇课文。我怕十几年后，他也会来到mitbbs，伤心的看到这个文
: 章竟然在他老爸常常灌水的诹版。
: 他老爸作为wsn战斗过的战场。竟然放了一篇自己的课文。
【在 c*******7 的大作中提到】
: 我如果有儿子，会告诉他，五星红旗是中华人民共和国的国旗。
: 青天白日满地红，是中华民国的国旗。
: 但是我不忍心让他学这篇课文。我怕十几年后，他也会来到mitbbs，伤心的看到这个文
: 章竟然在他老爸常常灌水的诹版。
: 他老爸作为wsn战斗过的战场。竟然放了一篇自己的课文。
n*e
15 楼
无语了，对tg。中国必亡
k*e
16 楼
whoever wrote this will be remembered as a legend
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
d*n
17 楼
吐了
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
i*0
18 楼
有的句子连主语都没有,还上中学课本.
以前我写文章这样的话,大学都考不上.
以前我写文章这样的话,大学都考不上.
i*0
19 楼
应该是"我醒来,感觉菊花很疼. 老板意味深长的笑着说, 费用我负,你只要好好的修养
就可以了.我转过头，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着
那面心爱的五星红旗, 红红的。顿时,我泪流满面 "
就可以了.我转过头，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着
那面心爱的五星红旗, 红红的。顿时,我泪流满面 "
a*a
20 楼
《一面五星红旗》教案
教学目标：
1. 会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无
踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。
3. 理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”
的敬重和理解。
教学重点、难点：重点是理解面包店老板态度的变化，用外在动作表达内心情感的写法
学习；难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。
教学准备：自制小国旗、小黑板、《我的中国心》、《红旗飘飘》等（多媒体课件）
课时：第一课时
一、 课前谈话：师：孩子们这是我们第Ｎ次见面，俗话说得好：一回生二
回熟三回就成老朋友了。跟你们的老朋友打个招呼吧！（适时评价）我们已经这么熟了
，你打算今天上课怎么关照我呢？（生答）你叫什么名字？（选择Ｎ位同学回答）（师
打招呼并从名字引到同是中国人）。你姓王，我姓余，他姓张……有叫杰克、马瑞、露
丝的吗？我发现了，原来我们班没有来自美国、英国、俄罗斯的同学，我们共同来自一
个国家——中国。说到国家就不得不讲到一个国家的象征国旗，你对咱们国家的国旗了
解多少？（生）
二、 导入：
（生说国旗）师取出小国旗相机贴于黑板正中。
师：身为一个中国人，每个人与国旗之间都或多或少有段故事，有的是惊心动魄的，
有的是平平常常的。请看大屏幕：（师旁白三个国旗故事）
１、 师：这个小女孩叫毛毛，那年才两岁，国庆节那天妈妈带着她去展览
馆玩。她指着那面硕大的五星红旗不肯离去，妈妈告诉她：这是五星红旗，是我们国家
的象征，我们爱自己的祖国就得爱五星红旗。小毛毛举着那面小五星红旗好象在说：我
是中国人。
２、 这位老奶奶已经快８０岁了，她在国外已经生活了３０多年。那天看
完了国庆５０年的大阅兵后，她脸贴着国旗，手抚摸着国旗，心潮像海浪一样翻滚。“
祖国现在富强了，所有炎黄子孙都骄傲啊！我一定要回到自己的祖国去走走看看。”
３、 这是谁？刘翔，他是中国的骄傲，（学生说）他得到了世界冠军，甚
至破了世界记录。在黑人统治的比赛中黄皮肤的中国人终于扬眉吐气了，骄傲吧，中国
人！自豪吧，中国人！
师：有一个留学在外的中国青年他就用生命捍卫着国旗的尊严，这是一个怎样感人的故
事呢，我们一起来学习课文，——《一面五星红旗》（请庄严的读课题。）
三、 初读课文，读通读顺：
俗话说读书有三到：眼到，口到，心到。孩子们就用这三到去读课文遇到读不来的
地方多读几次，不添字、不漏字、不重复，把文章读正确，读通顺。不懂的请教同学和
老师，我喜欢请教老师的孩子。开始去感受那个用生命捍卫国旗尊严的感人故事吧！
（适时的把学生遇到的难读、难懂的生字、新词写在小黑板上。）
四、 品读课文，读中感悟：
师：从课题、从刚才我们的学习中，谁知道课文是围绕什么来写的？
生：五星红旗。
１、 在那些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？选择你最
为感动的地方用～～划一划，读一读。
２、 汇报交流，深入理解，引导学生在读中提出问题，并相互解决问题。
（1）手举五星红旗部分：
作者去河漂流，带的东西本应越少越好，为什么要手举五星红旗？（板书：手举）
（2）脖系五星红旗部分：
为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。（板书
：脖系）
（3）拒换五星红旗部分：（板书：拒换或不换）
在写到“五星红旗”的句子中还有哪里让你们感受最深的。
ａ、我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过
河水的冲洗，依然那么鲜艳。“经过河水的冲洗和浸泡国旗难道就真的不旧掉吗？”
ｂ、“愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时，“我可能”会想些什么？
ｃ“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔
倒在地上，就什么也不知道了。”（多媒体出示）读到这里，你从哪里看到“我”毅然
选择了“不换”，你有什么想法？
让我们去找找课文中“我”到底遭遇了什么？为何如此狼狈？
ｄ、醒来的时候，发现自己被一块巨石拦住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包
都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一
座小镇，走进一家面包店。（多媒体出示）
（4）花拥五星红旗部分：（板书：花拥）
在写到“五星红旗”的句子中还有哪里让你们感受最深的。
（最后一段）
小组讨论：找出面包店老板态度的句子，想想为什么会有这样的变化。
五、总结课文，升华情感：
播放歌曲《红旗飘飘》及一组图片，引导他们体会国旗在人们心目中的意义。
六、板书：
一面五星红旗
教学目标：
1. 会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无
踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。
3. 理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”
的敬重和理解。
教学重点、难点：重点是理解面包店老板态度的变化，用外在动作表达内心情感的写法
学习；难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。
教学准备：自制小国旗、小黑板、《我的中国心》、《红旗飘飘》等（多媒体课件）
课时：第一课时
一、 课前谈话：师：孩子们这是我们第Ｎ次见面，俗话说得好：一回生二
回熟三回就成老朋友了。跟你们的老朋友打个招呼吧！（适时评价）我们已经这么熟了
，你打算今天上课怎么关照我呢？（生答）你叫什么名字？（选择Ｎ位同学回答）（师
打招呼并从名字引到同是中国人）。你姓王，我姓余，他姓张……有叫杰克、马瑞、露
丝的吗？我发现了，原来我们班没有来自美国、英国、俄罗斯的同学，我们共同来自一
个国家——中国。说到国家就不得不讲到一个国家的象征国旗，你对咱们国家的国旗了
解多少？（生）
二、 导入：
（生说国旗）师取出小国旗相机贴于黑板正中。
师：身为一个中国人，每个人与国旗之间都或多或少有段故事，有的是惊心动魄的，
有的是平平常常的。请看大屏幕：（师旁白三个国旗故事）
１、 师：这个小女孩叫毛毛，那年才两岁，国庆节那天妈妈带着她去展览
馆玩。她指着那面硕大的五星红旗不肯离去，妈妈告诉她：这是五星红旗，是我们国家
的象征，我们爱自己的祖国就得爱五星红旗。小毛毛举着那面小五星红旗好象在说：我
是中国人。
２、 这位老奶奶已经快８０岁了，她在国外已经生活了３０多年。那天看
完了国庆５０年的大阅兵后，她脸贴着国旗，手抚摸着国旗，心潮像海浪一样翻滚。“
祖国现在富强了，所有炎黄子孙都骄傲啊！我一定要回到自己的祖国去走走看看。”
３、 这是谁？刘翔，他是中国的骄傲，（学生说）他得到了世界冠军，甚
至破了世界记录。在黑人统治的比赛中黄皮肤的中国人终于扬眉吐气了，骄傲吧，中国
人！自豪吧，中国人！
师：有一个留学在外的中国青年他就用生命捍卫着国旗的尊严，这是一个怎样感人的故
事呢，我们一起来学习课文，——《一面五星红旗》（请庄严的读课题。）
三、 初读课文，读通读顺：
俗话说读书有三到：眼到，口到，心到。孩子们就用这三到去读课文遇到读不来的
地方多读几次，不添字、不漏字、不重复，把文章读正确，读通顺。不懂的请教同学和
老师，我喜欢请教老师的孩子。开始去感受那个用生命捍卫国旗尊严的感人故事吧！
（适时的把学生遇到的难读、难懂的生字、新词写在小黑板上。）
四、 品读课文，读中感悟：
师：从课题、从刚才我们的学习中，谁知道课文是围绕什么来写的？
生：五星红旗。
１、 在那些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？选择你最
为感动的地方用～～划一划，读一读。
２、 汇报交流，深入理解，引导学生在读中提出问题，并相互解决问题。
（1）手举五星红旗部分：
作者去河漂流，带的东西本应越少越好，为什么要手举五星红旗？（板书：手举）
（2）脖系五星红旗部分：
为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。（板书
：脖系）
（3）拒换五星红旗部分：（板书：拒换或不换）
在写到“五星红旗”的句子中还有哪里让你们感受最深的。
ａ、我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过
河水的冲洗，依然那么鲜艳。“经过河水的冲洗和浸泡国旗难道就真的不旧掉吗？”
ｂ、“愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时，“我可能”会想些什么？
ｃ“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔
倒在地上，就什么也不知道了。”（多媒体出示）读到这里，你从哪里看到“我”毅然
选择了“不换”，你有什么想法？
让我们去找找课文中“我”到底遭遇了什么？为何如此狼狈？
ｄ、醒来的时候，发现自己被一块巨石拦住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包
都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一
座小镇，走进一家面包店。（多媒体出示）
（4）花拥五星红旗部分：（板书：花拥）
在写到“五星红旗”的句子中还有哪里让你们感受最深的。
（最后一段）
小组讨论：找出面包店老板态度的句子，想想为什么会有这样的变化。
五、总结课文，升华情感：
播放歌曲《红旗飘飘》及一组图片，引导他们体会国旗在人们心目中的意义。
六、板书：
一面五星红旗
t*e
21 楼
耸了耸鼻子? how you do that?
M*n
22 楼
教材分析：
这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了
事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的
爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。
本课处于三年级下册的第七个单元，单元的主题是“爱”和“信任”。本课作为本单元
的精读课文，在工具性和人文性上都具有极其重要的价值。新课程标准要求我们，中段
的语文教学不仅要继承低段语文教学对于字词的有效训练，也要注意引导学生认识句、
段的意义。本课思路清晰，条理分明，遣词行文准确流畅。因此，我们力求在引导学生
深入理解字词的基础上理解课文内容，领会文章中心。同时，教师还将引导学生感知文
章运用一个自然段，或者几个自然段来表达相对集中的意思的写法。
本文很清晰地分为“处境艰难——拒绝交换——感动老板”几个部分，通过对人物的刻
画展现人物的高尚品质。教学时，要争取把握好几个板块的情感，引导学生读懂语言文
字，读懂文章的中心思想，并在学习的过程中习得好的阅读方法，培养孩子们作为中国
人的自豪感。
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了
事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的
爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。
本课处于三年级下册的第七个单元，单元的主题是“爱”和“信任”。本课作为本单元
的精读课文，在工具性和人文性上都具有极其重要的价值。新课程标准要求我们，中段
的语文教学不仅要继承低段语文教学对于字词的有效训练，也要注意引导学生认识句、
段的意义。本课思路清晰，条理分明，遣词行文准确流畅。因此，我们力求在引导学生
深入理解字词的基础上理解课文内容，领会文章中心。同时，教师还将引导学生感知文
章运用一个自然段，或者几个自然段来表达相对集中的意思的写法。
本文很清晰地分为“处境艰难——拒绝交换——感动老板”几个部分，通过对人物的刻
画展现人物的高尚品质。教学时，要争取把握好几个板块的情感，引导学生读懂语言文
字，读懂文章的中心思想，并在学习的过程中习得好的阅读方法，培养孩子们作为中国
人的自豪感。
【在 s******e 的大作中提到】
: 转自人教版小学语文课本三年级下册第26课
: 《一面五星红旗》
: 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，
: 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
: 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗
: 从旗杆上抽下来，系在脖子上。
: 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮
: 胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自
: 己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
: 了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面
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