Re: 神马东西# Joke - 肚皮舞运动
l*g
1 楼
其实也不算是什么大事,但是就是觉得特别别扭。
前段时间跟个同事同事上课教统计,过程都不是很愉快。最近我找了两个硕士生带他们
论文。其中一个数据分析比较复杂需要用到一个统计软件,我的同事管着这个软件的使
用权。我问他能不能用这个他管的软件。他说有规定学生不能用到我们课外的统计方法
,所以不能给他们使用权。我一听觉得很生气,但是作为新老师我也不敢跟他细究。说
实话我们上的那个课范围很窄,不可能所有的学生的毕业论文都能照顾到。并且周围我
知道好几个老师的硕士生用的统计方法都不仅仅局限于系里上的课。我也没有看到或者
听说过他说的那个所谓的规定。我刚会回那个同事的邮件说谢谢他告知我们就用学过的
软件好了。但是现在我有点害怕他万一追求起来我该怎么说。因为如果这个同事细究起
来这个学生要用的分析也不是课上教过的。
现在真怕了这个同事。他要认真起来难道要因为这个改变学生的课题,还是我最好先周
围问问其它老师?最后应该怎么办呢?
前段时间跟个同事同事上课教统计,过程都不是很愉快。最近我找了两个硕士生带他们
论文。其中一个数据分析比较复杂需要用到一个统计软件,我的同事管着这个软件的使
用权。我问他能不能用这个他管的软件。他说有规定学生不能用到我们课外的统计方法
,所以不能给他们使用权。我一听觉得很生气,但是作为新老师我也不敢跟他细究。说
实话我们上的那个课范围很窄,不可能所有的学生的毕业论文都能照顾到。并且周围我
知道好几个老师的硕士生用的统计方法都不仅仅局限于系里上的课。我也没有看到或者
听说过他说的那个所谓的规定。我刚会回那个同事的邮件说谢谢他告知我们就用学过的
软件好了。但是现在我有点害怕他万一追求起来我该怎么说。因为如果这个同事细究起
来这个学生要用的分析也不是课上教过的。
现在真怕了这个同事。他要认真起来难道要因为这个改变学生的课题,还是我最好先周
围问问其它老师?最后应该怎么办呢?