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D*R
1
【 以下文字转载自 LearnChinese 俱乐部 】
发信人: DarkMatterER (晴耕雨读), 信区: LearnChinese
标 题: 四五快读第七册怎么教学呢?
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 7 01:19:15 2013, 美东)
因为娃的理解力差些,我又推行先攻识字量的方针,所以,前六册都是只要求认识会读
,能组一两个词,在短文中看到能读出来,就可以了,用卡片考字为主。
到了第七册,基本停滞了一周,实在不知道怎么教,那些引申的词组,娃不理解,有些
越讲越深越不明白,拿着书给娃讲多音字,他似懂非懂,字族字,读音都一样,更省事
了,省了区分辨认这步,跟没学一样了,只能重复组词,娃也就背下来那些词。感觉这
册是挺有智慧和高度的,但是按我们的白痴方法就不好学了。因为没有卡片认字这步,
没法巩固也没法测试娃掌握了多少。
不知道大家都是怎么教这册的?
教材海运还有一个多月才到,我们最近在打游击,从儿童读物里选字,感觉还是课本教
材这样科学编写的比较适合教学。我想通过最高效的手段,把常用字都掌握了,再通过
阅读,书写,朗诵等手段多管齐下地巩固。所以有点动心马立平了,有用过的来说说?
这个价格好贵。。。。
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B*y
2
五个犹太人改变了西方世界:第一位摩西,他说一切都是法律;第二位耶稣,他说一切
都是苦难;第三位马克思,他说一切都是资本;第四位弗洛伊德,他说一切都是性;第
五位爱因斯坦,他说一切都是相对的;你对此有何评价?
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D*R
3
麻烦各个相关俱乐部,比如K12什么的网友,也给转一下,希望得到些有用的经验,谢
谢了!
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D*r
4
弗洛伊德的那段不犀利,“一切都是潜意识”。

【在 B**y 的大作中提到】
: 五个犹太人改变了西方世界:第一位摩西,他说一切都是法律;第二位耶稣,他说一切
: 都是苦难;第三位马克思,他说一切都是资本;第四位弗洛伊德,他说一切都是性;第
: 五位爱因斯坦,他说一切都是相对的;你对此有何评价?

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E*e
5
你这个进度,5岁不到的小孩学完第七册,放哪个俱乐部都是别人要求介绍经验的了
建议平时加一点阅读,字不用,记得快忘得也快

【在 D**********R 的大作中提到】
: 麻烦各个相关俱乐部,比如K12什么的网友,也给转一下,希望得到些有用的经验,谢
: 谢了!

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k*e
6
你这才不犀利呢,一切潜意识都是性

【在 D*****r 的大作中提到】
: 弗洛伊德的那段不犀利,“一切都是潜意识”。
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l*r
7
得转天才俱乐部才行吧。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 麻烦各个相关俱乐部,比如K12什么的网友,也给转一下,希望得到些有用的经验,谢
: 谢了!

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k*i
8
赞!

【在 k*****e 的大作中提到】
: 你这才不犀利呢,一切潜意识都是性
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S*s
9
第七册多少字了?
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c*e
10
一个日耳曼人改变了犹太人:一切都看你活不活的下去

【在 B**y 的大作中提到】
: 五个犹太人改变了西方世界:第一位摩西,他说一切都是法律;第二位耶稣,他说一切
: 都是苦难;第三位马克思,他说一切都是资本;第四位弗洛伊德,他说一切都是性;第
: 五位爱因斯坦,他说一切都是相对的;你对此有何评价?

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n*h
11
前六册,都有五六百字了,这水平,马力平学完二年级,也就七百字左右。

【在 l*****r 的大作中提到】
: 得转天才俱乐部才行吧。。。
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I*e
12
帮你转性板了
不用谢

【在 k*****e 的大作中提到】
: 你这才不犀利呢,一切潜意识都是性
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D*R
13
汗,我们只学了六册,回头重测了一下,熟记的也就80%多吧,我也希望通过阅读巩固
,但是订的读物四五故事集还在海上漂着,目前是用童书来学生字,感觉没有系统的教
材好用。
其实500多字不顶什么用,内容稍微丰富的绘本就看不了了,只能看低幼的,还得提词
,所以我想的还是尽量扩充识字量。
我们没学写,只认字来着。。
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f*a
14
搭车同问,我们也马上学完六册了。七册难道真的要给孩子讲偏旁?

【在 D**********R 的大作中提到】
: 汗,我们只学了六册,回头重测了一下,熟记的也就80%多吧,我也希望通过阅读巩固
: ,但是订的读物四五故事集还在海上漂着,目前是用童书来学生字,感觉没有系统的教
: 材好用。
: 其实500多字不顶什么用,内容稍微丰富的绘本就看不了了,只能看低幼的,还得提词
: ,所以我想的还是尽量扩充识字量。
: 我们没学写,只认字来着。。

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f*a
15
你要是没好办法,我就重新上ipad中文了。巧兔认字ipad版什么时候出?

【在 D**********R 的大作中提到】
: 汗,我们只学了六册,回头重测了一下,熟记的也就80%多吧,我也希望通过阅读巩固
: ,但是订的读物四五故事集还在海上漂着,目前是用童书来学生字,感觉没有系统的教
: 材好用。
: 其实500多字不顶什么用,内容稍微丰富的绘本就看不了了,只能看低幼的,还得提词
: ,所以我想的还是尽量扩充识字量。
: 我们没学写,只认字来着。。

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i*e
16
换教材
孩子学起来也新鲜,同时可以复习学过的字
教材没到,就给娃读故事,让娃指认得的字?

【在 D**********R 的大作中提到】
: 汗,我们只学了六册,回头重测了一下,熟记的也就80%多吧,我也希望通过阅读巩固
: ,但是订的读物四五故事集还在海上漂着,目前是用童书来学生字,感觉没有系统的教
: 材好用。
: 其实500多字不顶什么用,内容稍微丰富的绘本就看不了了,只能看低幼的,还得提词
: ,所以我想的还是尽量扩充识字量。
: 我们没学写,只认字来着。。

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D*R
17
我们平时认字已经引入偏旁部首的概念了,比如跺,跟脚有关,读音像朵。。
但是第七册这么集中总结,我娃的理解力还不够,即使理解了,对认字的作用也不大,
我现在的目标就是扩大认字量和阅读。
今天他基本独立读了一本画书《全都是爱*好朋友——不想说对不起》,每页也就一两
句话,一两个生字,我打算今晚用这个学生字。
等小学教材运到了,就用小学教材。
我觉得四五的前六册的编排方式很适合我娃,认字,认词,读故事巩固。
我家还没引入电子媒体,有人推荐的汉字宫用来认字也不错,就是不知道娃理解多少。
。。。

【在 f***a 的大作中提到】
: 你要是没好办法,我就重新上ipad中文了。巧兔认字ipad版什么时候出?
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