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VS结账的队伍都要排到门外了啊
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VS结账的队伍都要排到门外了啊# Joke - 肚皮舞运动
c*a
1
和去年在BB弄的包是同一个型号
有人收吗?
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l*i
2
娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
字了,但是就是自主阅读困难。
据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
一下有没有人有类似的经验可以分享。
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g*o
3
【 以下文字转载自 SanFrancisco 讨论区 】
发信人: googoo (googoo), 信区: SanFrancisco
标 题: 有白蚁报告,这个严重吗,还有dryrot, fungus
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Jun 9 13:26:46 2013, 美东)
listing agent 出的报告,维修费用5k多,但是不知道not accessable的地方坏的程度
怎么样。
在想出什么样的offer
房子在这里
http://www.redfin.com/CA/San-Jose/4793-Canberra-Ct-95124/home/9
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m*g
4
男人们今晚都要幸福了是么
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d*g
5
没有救儿。我老二就这样。。
现在K毕业,稍微好点儿。应该说强多了。偶尔也自己读简单的书了,读的也还流利。
所以就是慢慢静淌,等她READY。
当然,特别复杂点儿的词儿,她就不愿意读。还瞎猜。
每人有不同的能力。崩字儿的能力不是所有的阅读能力。还有感受力,理解力,想象力
啥的。老二都不差只强。。所以崩字儿的能力稍差也不是天塌了。

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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T*e
6
男人: we actually dont care

【在 m*********g 的大作中提到】
: 男人们今晚都要幸福了是么
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l*i
7
对,我家的也是宁愿瞎猜,不愿意读。
我倒是没觉得天塌了,天赋不同而已。
不过这个disorder貌似是基因决定的,一辈子的事,越早干预越有效果,三年级之前要
是没赶上趟,就会对以后的学习有影响。
我在网上查说是要加强phonics可能会有帮助,正准备给她买个软件恶补一下, 你觉得
对你家老二的进步最有帮助的是什么?

【在 d****g 的大作中提到】
: 没有救儿。我老二就这样。。
: 现在K毕业,稍微好点儿。应该说强多了。偶尔也自己读简单的书了,读的也还流利。
: 所以就是慢慢静淌,等她READY。
: 当然,特别复杂点儿的词儿,她就不愿意读。还瞎猜。
: 每人有不同的能力。崩字儿的能力不是所有的阅读能力。还有感受力,理解力,想象力
: 啥的。老二都不差只强。。所以崩字儿的能力稍差也不是天塌了。

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d*z
8
我很学术地问一下,女人买这个,难道不都要先过水洗一遍吗?今晚有点太快了吧。

【在 m*********g 的大作中提到】
: 男人们今晚都要幸福了是么
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i*e
9
你给他读书的时候,他看着书吗?
要不试试挺audio book的时候,让他同时看着实体书?
还有就是可以试试,你读几句,让孩子读一句,慢慢让他多读?
读诗也挺好的,可以掌握感觉韵律音节?

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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T*e
10
烘干?

【在 d****z 的大作中提到】
: 我很学术地问一下,女人买这个,难道不都要先过水洗一遍吗?今晚有点太快了吧。
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d*g
11
貌似是脸熟。有些词见的多了,就熟了,就流利了。。
感觉他还是囫囵吞枣的看单词的习惯,而不是拆音节。

【在 l****i 的大作中提到】
: 对,我家的也是宁愿瞎猜,不愿意读。
: 我倒是没觉得天塌了,天赋不同而已。
: 不过这个disorder貌似是基因决定的,一辈子的事,越早干预越有效果,三年级之前要
: 是没赶上趟,就会对以后的学习有影响。
: 我在网上查说是要加强phonics可能会有帮助,正准备给她买个软件恶补一下, 你觉得
: 对你家老二的进步最有帮助的是什么?

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I*a
12
烘干了是不是都变tback了

【在 T******e 的大作中提到】
: 烘干?
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M*s
13
中文搅和了他的英语的学习,如果英语不能及时跟上会有语言障碍交流障碍甚至自卑、
暴躁、自闭、厌学等不良情绪,有的会被要求去双语班,更严重的要留级,请不要把自
己美好的愿望强加在孩子身上,双语行不通

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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T*e
14
CK的便宜货才那样,VS这样的高级货,当然耐高温了

【在 I*****a 的大作中提到】
: 烘干了是不是都变tback了
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f*e
15
小孩子开始读的时候注意力都在单词上。办法是叫他读慢点,每句话多读几遍,再问他
什么意思。我家的也是K,读一两句能理解,读多几句就忘了自己之前读什么了。

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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m*d
16
vs是什么?
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l*i
17

看书,但是只看画,不看字,如果是纯字书,即使我指着娃也看不了几分钟。
这个主意不错,只是audio book都比较复杂,实体书还到不了那个水平。等我找找简单
的audio book. 不过你倒是提醒我可以用leap frog的tag笔,看看有没有帮助。
现在就是这样,就是娃觉得自己读的太慢,不太愿意读。
英文诗有什么推荐吗?
谢谢你的建议,非常有建设性。

【在 i**e 的大作中提到】
: 你给他读书的时候,他看着书吗?
: 要不试试挺audio book的时候,让他同时看着实体书?
: 还有就是可以试试,你读几句,让孩子读一句,慢慢让他多读?
: 读诗也挺好的,可以掌握感觉韵律音节?

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p*c
18
very shy

【在 m**d 的大作中提到】
: vs是什么?
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a*g
19
读一读这个
A Mathematician’s Lament
by Paul Lockhart
其中有一句是
so-called “math anxiety” (one of the panoply of diseases which are
actually caused by school)

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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M*e
20
ws的某种方言口音

【在 m**d 的大作中提到】
: vs是什么?
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l*i
21
看来熟能生巧很重要。

【在 d****g 的大作中提到】
: 貌似是脸熟。有些词见的多了,就熟了,就流利了。。
: 感觉他还是囫囵吞枣的看单词的习惯,而不是拆音节。

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p*c
22
啥?老子都是买来就穿上的!!
--瓢虫

【在 d****z 的大作中提到】
: 我很学术地问一下,女人买这个,难道不都要先过水洗一遍吗?今晚有点太快了吧。
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l*i
23
谢谢建议,我会试试 每句话多读几遍

【在 f*******e 的大作中提到】
: 小孩子开始读的时候注意力都在单词上。办法是叫他读慢点,每句话多读几遍,再问他
: 什么意思。我家的也是K,读一两句能理解,读多几句就忘了自己之前读什么了。

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m*g
24
男人care什么呀?!!

【在 T******e 的大作中提到】
: 男人: we actually dont care
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k*n
25
感觉我也有。有时候给娃读书读完一本了,自己走神好远,真没明白主人公(们)干了啥

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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m*g
26
得洗!
吹飞机吹干!!!

【在 d****z 的大作中提到】
: 我很学术地问一下,女人买这个,难道不都要先过水洗一遍吗?今晚有点太快了吧。
avatar
l*i
27
数学教育书?还是和阅读相通?

【在 a*****g 的大作中提到】
: 读一读这个
: A Mathematician’s Lament
: by Paul Lockhart
: 其中有一句是
: so-called “math anxiety” (one of the panoply of diseases which are
: actually caused by school)

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z*3
28
virgin swings

【在 m**d 的大作中提到】
: vs是什么?
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l*e
29
慢慢等ready。。。这个跟天赋无关,就是先后问题。。。最后总会ready。。。重点是
:娃已经产生压力和厌倦,陪读的时候家长一定要表现得无期望很应叫爱的样子。。。

【在 l****i 的大作中提到】
: 谢谢建议,我会试试 每句话多读几遍
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g*d
30
vegetative state

【在 m**d 的大作中提到】
: vs是什么?
avatar
i*e
31
图书馆里很多 book cd啊,配图画书的都有呢
诗的话,dr Suess 和 Shel Silverstein 的我都很喜欢呢
感觉你得让孩子朗读,培养语感,刚开始多度朗朗上口的东西
要么多读有对话的书,让孩子扮演书里的一个角色,对话的部分让他来读
英语,一定要能sound it out,有基本的phonics concepts
才K,我娃上K的时候,小写字母还认不全呢
不急
认字读书的目的是思考和领悟

【在 l****i 的大作中提到】
: 数学教育书?还是和阅读相通?
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f*p
32
virgina secrets

【在 g********d 的大作中提到】
: vegetative state
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k*n
33
实话说我越来越怀疑我的认识水平。
我发现我读了半天的文字,无论是中文还是英文书,都比不过我娃看那些图画(也不知
道她是听出来的, 自己读的还是看图片看来的)从书里得来的惊喜多。
对k的小孩,真的不要通过自己的认知来判断他们的理解能力
我有一个朋友,有一个很好的比喻,说他们的大脑时时刻刻在发散无穷的触须,认识这
个世界。 所以我务必警告自己,不要把她们的触须折断了。

【在 l*****e 的大作中提到】
: 慢慢等ready。。。这个跟天赋无关,就是先后问题。。。最后总会ready。。。重点是
: :娃已经产生压力和厌倦,陪读的时候家长一定要表现得无期望很应叫爱的样子。。。

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s*l
34
vaginas stink
but men still love them, ironically

【在 f****p 的大作中提到】
: virgina secrets
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i*e
35
突然想到我娃上K的时候,小写字母都认不全
神经够粗的啊,我,当时根本没想娃是不是有阅读障碍呢,汗!
你娃还可以复述和讨论
一年级毕业还不能读简单的句子,再担忧都来得及
//某资深小学老师跟我说地:)

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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T*U
36
very short

【在 m**d 的大作中提到】
: vs是什么?
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l*e
37
我们现在大~~~娃了,很多时候我们还鼓励他们看画画书呢。比如你忽然发现娃的化学
完蛋,一个可行做法就是从简单化学科普画画书,小薄书开始,有了兴趣,才有可能去
啃那些厚书。

【在 k**n 的大作中提到】
: 实话说我越来越怀疑我的认识水平。
: 我发现我读了半天的文字,无论是中文还是英文书,都比不过我娃看那些图画(也不知
: 道她是听出来的, 自己读的还是看图片看来的)从书里得来的惊喜多。
: 对k的小孩,真的不要通过自己的认知来判断他们的理解能力
: 我有一个朋友,有一个很好的比喻,说他们的大脑时时刻刻在发散无穷的触须,认识这
: 个世界。 所以我务必警告自己,不要把她们的触须折断了。

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m*g
38
这个好有感觉

【在 T*U 的大作中提到】
: very short
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l*i
39
嗯,静淌,保护兴趣

【在 l*****e 的大作中提到】
: 慢慢等ready。。。这个跟天赋无关,就是先后问题。。。最后总会ready。。。重点是
: :娃已经产生压力和厌倦,陪读的时候家长一定要表现得无期望很应叫爱的样子。。。

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f*p
40
你是一只毛毛虫!

【在 m*********g 的大作中提到】
: 这个好有感觉
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l*i
41
娃越是从图画得到的多我越担心啊,很多有阅读障碍的想像力创造力理解力逻辑分析能
力都超强,和其他能力不匹配的阅读能力就是阅读障碍的特征之一啊。阅读障碍的名人
拉不到头,Steve Jobs, Jay Leno, Tom Cruise, 丘吉尔,爱因斯坦,达芬奇,爱迪生
,克里斯蒂,各行各业都有。我只是希望阅读不会成为遏制娃的阻力。

【在 k**n 的大作中提到】
: 实话说我越来越怀疑我的认识水平。
: 我发现我读了半天的文字,无论是中文还是英文书,都比不过我娃看那些图画(也不知
: 道她是听出来的, 自己读的还是看图片看来的)从书里得来的惊喜多。
: 对k的小孩,真的不要通过自己的认知来判断他们的理解能力
: 我有一个朋友,有一个很好的比喻,说他们的大脑时时刻刻在发散无穷的触须,认识这
: 个世界。 所以我务必警告自己,不要把她们的触须折断了。

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A*F
42
你买了没 穿上奔一个吧
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l*i
43
好建议,多谢!

【在 i**e 的大作中提到】
: 图书馆里很多 book cd啊,配图画书的都有呢
: 诗的话,dr Suess 和 Shel Silverstein 的我都很喜欢呢
: 感觉你得让孩子朗读,培养语感,刚开始多度朗朗上口的东西
: 要么多读有对话的书,让孩子扮演书里的一个角色,对话的部分让他来读
: 英语,一定要能sound it out,有基本的phonics concepts
: 才K,我娃上K的时候,小写字母还认不全呢
: 不急
: 认字读书的目的是思考和领悟

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p*e
44
握手。我记得我家娃字母是认全了的,因为4岁班大半年就教这个。但是读书,我是很
不确定了,会读了,还是不会读?记得当时老师说他不会画图然后写一句对应的话,我
为了这个当时纠结好久。不过后来貌似5岁班老师没说什么。

【在 i**e 的大作中提到】
: 突然想到我娃上K的时候,小写字母都认不全
: 神经够粗的啊,我,当时根本没想娃是不是有阅读障碍呢,汗!
: 你娃还可以复述和讨论
: 一年级毕业还不能读简单的句子,再担忧都来得及
: //某资深小学老师跟我说地:)

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Z*1
45
难道是我神经大条?记得在哪本书里读到的,5-6岁的孩子大多是把注意力放在每个单
词上,而不是读句和理解。娃的这一特点在我家孩子三岁那时就注意到了。那时,他中
文能读一小段,但是完全不知道是什么意思。我以为这一现象纯属正常。
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s*u
46
才上k的孩子,就指望他自己读书,读懂,和大孩子一样的理解能力,真逗。做父母的
先给自己补补common sense,再教育孩子,效果会事倍功半,别把孩子拔苗助长,搞歪
了。

【在 l****i 的大作中提到】
: 娃开学上K,非常喜欢听我读书和喜马拉雅听书,可以连续听几个小时,听完很长很复
: 杂的故事可以复述和讨论,所以理解能力应该没问题。但是阅读能力很差,无论中文还
: 是英文,自己读书就是一个字一个字的往出蹦,而且经常把每个词都读出来后,不明白
: 整句话在说啥,所以现在比较抵触自己读书。Pre-K已经学过phonics, 中文也认识不少
: 字了,但是就是自主阅读困难。
: 据说20%的人都有不同程度的阅读障碍,虽然知道这里都是先进娃的父母,还是想请教
: 一下有没有人有类似的经验可以分享。

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d*g
47
从理解角度,能听懂多少,就应该读懂多少。。如果读懂的比听懂的少,说明还是阅读
的机械过程有障碍。
楼主就是这个意思。
至于“才上k的孩子”,阅读的机械过程停留在崩字阶段,不是落后,应该是平均。但
不是先进。不先进就不先进吧。强扭的先进不甜。

【在 s***u 的大作中提到】
: 才上k的孩子,就指望他自己读书,读懂,和大孩子一样的理解能力,真逗。做父母的
: 先给自己补补common sense,再教育孩子,效果会事倍功半,别把孩子拔苗助长,搞歪
: 了。

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