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萨科齐评奥朗德偷情绯闻:真是个荒唐的总统 (转载)
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萨科齐评奥朗德偷情绯闻:真是个荒唐的总统 (转载)# Joke - 肚皮舞运动
x*u
1
朋友X有一张freedom(简称 持卡人), 但利用率很低。
于是朋友Y(简称 借卡人)想借此freedom卡帮助自己积点(转点)。
借卡后,持卡人不再使用该卡;借卡人使用负责刷卡还款。
本来一直相安无事,因为借卡人用卡后都及时还款了。
但最近持卡人光顾卡板后,现在却有稍稍有些矛盾/争执:
持卡人认为借卡人的消费方式不当,可能会导致卡被关等负面影响。
目前消费模式是:
1,类别:freedom那个类别出5%,就在那个类别购买礼品卡;
2,时间: 一般集中在季度结束前的最后一天/几天;
3,金额:整500,或500的倍数,比如Amazon 5%的时候12月30日购买礼品卡1500
;6月30日在sam's 购买礼品卡500.
4, 其他消费内容/金额: 无。
持卡人希望借卡人:
1,偶尔买买非5%的类别;
2,礼品卡金额可以稍微有些变动,比如400.
3,最好能买礼品卡时顺带买其他的东西,比如一件/两件几块钱的小东西
现在借卡人非常厌烦持卡人的唧唧歪歪,拒绝任何相关话题。
所以,我就帮忙问问,这样用卡真的有负面影响吗?是不是持卡人太神经过敏了?
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m*n
2
孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
指教。
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m*f
3
欠债累累的贫下中农强烈需要包子安慰。。。。。
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p*c
4
【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: brihand (brihand), 信区: Military
标 题: 萨科齐评奥朗德偷情绯闻:真是个荒唐的总统
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Jan 16 19:03:26 2014, 美东)
法国总统奥朗德的偷情绯闻持续发酵,一款以此为主题的小游戏已经顺势风靡开来,
现在前总统萨科齐也来落井下石了。据英国《每日电讯报》1月15日报道,法国媒体当
天援引萨科齐的话说,奥朗德在夜色掩护下乘坐摩托车去与情人私会,“看上去十分可
笑”。与此同时,他还对当年妥善处理第二任妻子塞西莉亚与当时还是女友的卡拉·布
吕尼的三角关系感到很得意。
萨科齐落井下石
法国调查周刊《鸭鸣报》称,萨科齐幸灾乐祸地看着奥朗德陷入困境。“他让自己
陷入了很俗套的麻烦中,这可以让他结束所有的说教。”萨科齐说。据悉,奥朗德在
2012年竞选总统时,曾批评萨科齐的政治生涯被绯闻缠身的私生活搅乱了。
“我和卡拉很快就正式确立了关系,因为我不想被拍到早晨或黄昏后(与密会有关
的)邋遢的照片。虽说每个人都有保留私生活的权利,但如果你是公众人物甚至是总统
,就必须谨慎一些以免沦为笑柄,”《鸭鸣报》援引萨科齐的话说,“哦,奥朗德戴着
摩托车头盔从情人家中走出来的样子很搞笑,他真是一个荒唐的总统。”
高官目瞪口呆
法国《靠近》杂志10日用7页纸的篇幅爆料奥朗德夜会情妇。不仅当事人、“第一
女友”瓦莱丽惊怒之下,因“情绪性休克”和“严重的忧郁”入院接受治疗,就连政府
部长这些旁观者都被惊得目瞪口呆。
鸭鸣报》援引内政部长曼努埃尔·瓦尔斯的话说,“他表现得就像一个毛头小伙子
。”
新欢淡定应对
在所有当事人中,新欢朱莉·加耶是最冷静的了。加耶的前夫、阿根廷作家圣地亚
哥·阿米戈雷纳告诉法国国际电台,她“很平静”。
“这显然是不容易的。我认为,她很平静、很自信,因为不存在错误、背叛。”他
说。阿米戈雷纳和加耶共同育有两个孩子。
事实上,这并不是萨科齐第一次嘲笑奥朗德。早在去年7月,萨科齐就嘲笑奥朗德
是“染发的小胖子”。
去年3月,萨科齐的妻子布吕尼发布新歌《企鹅》,歌词讽刺一个绰号为“企鹅”
的神秘人物缺乏教养。奥朗德在2012年胜选后没有按照惯例陪同萨科齐走下爱丽舍宫的
台阶,外界推测布吕尼是借这首歌报复奥朗德。
据《中国日报》
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g*y
5
自己主动关了算了吧...
就为了这点点点数,该离婚离婚,该分手分手吧
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M*s
6
你要特有想法你home schooling呗

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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G*s
7
co-排,lz先
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m*n
8
1和3我觉得没什么不妥,顺带买点别的东西不就堵住持卡人的嘴了么?
但是借卡人觉得持卡人唧唧歪歪有点过分吧,不高兴就别用别人卡呗,持卡人要求也不
过分。
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f*e
9
这个年龄随他吧。大了自然而然就会了。我娃也有同样问题,不同解决方法教的太多,
人就糊涂了。

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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b*c
10
排包子

【在 m*f 的大作中提到】
: 欠债累累的贫下中农强烈需要包子安慰。。。。。
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A*S
11
我都是买VGC的,504.94,多好。我要建议肯定是随便,到底我自己一直都这么买,在我
看来买amazon都是彻底的浪费。5%级别的折扣只考虑VGC和ebay里买不到的比如costco
walmart当地grocery等等。至于风险,chase并不是对reward特别小气的银行,chase的
可怕之处在于怕洗钱,所以他们最敏感的是可疑资金流动。和信用卡有关的是转点和异
常大额消费。就freedom的额度实在是构成不了chase心目中的大额。reward刷太离谱了
也确实会关卡,但那个只有以前freedom还有刷一次给10点的时候充值amazon一分钱的
,以及现在的ink 5%过于大额消费的时候。
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m*n
12
我没有home school 的想法。只是想了解一下,我们孩子这种情况,作为父母,是否需
要给他更多的指导,还是随他自由发展。

【在 M********s 的大作中提到】
: 你要特有想法你home schooling呗
:
: 学练

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N*m
13
贫下中农才应该发包子
在美国,贫下中农最爽了

【在 m*f 的大作中提到】
: 欠债累累的贫下中农强烈需要包子安慰。。。。。
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M*A
14
我都是買的5%,500刀面值
這有啥不好?整不明白
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m*n
15
这倒也是。但是make整数,貌似学校里也教,不知怎么的,他就是不肯接受。

【在 f*******e 的大作中提到】
: 这个年龄随他吧。大了自然而然就会了。我娃也有同样问题,不同解决方法教的太多,
: 人就糊涂了。
:
: 学练

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M*2
16
搭车问一下 VGC 的问题。VGC 买了好像要收 5 块左右的费用。今天犹豫了一下没有买
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M*s
17
你的指导显然是中国式的,他要混美国

否需

【在 m**********n 的大作中提到】
: 我没有home school 的想法。只是想了解一下,我们孩子这种情况,作为父母,是否需
: 要给他更多的指导,还是随他自由发展。

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v*8
18
买vgc一般都有3.95-5.95fee的

【在 M**2 的大作中提到】
: 搭车问一下 VGC 的问题。VGC 买了好像要收 5 块左右的费用。今天犹豫了一下没有买
: 。

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m*n
19
胡扯。他学校里就有教make tens,make hundreds。

【在 M********s 的大作中提到】
: 你的指导显然是中国式的,他要混美国
:
: 否需

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M*2
20
是不是这样就要买大面额的才划得来?
能不能买一张以后 reload 来省费用?

【在 v*******8 的大作中提到】
: 买vgc一般都有3.95-5.95fee的
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d*g
21
我有过相同的经历。。我当时得到的结论是----说明娃不是神童。我相信陶天才听
到一个新方法后,能一分钟领悟方法A方法B的优劣,并产生方法C。
承认了这个之后,我想提醒你,方法A不必然比方法B高明。你觉得凑10好,你娃的那
个方法也不赖。而且人家自己爵的膜才香。

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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M*A
22
reload?

【在 M**2 的大作中提到】
: 是不是这样就要买大面额的才划得来?
: 能不能买一张以后 reload 来省费用?

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m*n
23
很有道理。那就随他去了。孩子的思维很奇怪,简单的整数他不肯凑,算9*9却能够先算
2*9,然后翻倍,得出36,再然后直接加另一个36,最后加一个9。我真是恨不得直接让
他背99表。

【在 d****g 的大作中提到】
: 我有过相同的经历。。我当时得到的结论是----说明娃不是神童。我相信陶天才听
: 到一个新方法后,能一分钟领悟方法A方法B的优劣,并产生方法C。
: 承认了这个之后,我想提醒你,方法A不必然比方法B高明。你觉得凑10好,你娃的那
: 个方法也不赖。而且人家自己爵的膜才香。
:
: 学练

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V*A
24
只是朋友不应该借信用卡这样用的。
自己申请一张不是很难的,玩久一点弄个第二张,第三张都可以的。
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M*s
25
数学好有什么用?空降老印又便宜又奴才,leadership,领导会数学的干活儿再天天拿
着单位信用卡满世界开会去那才是本事

【在 d****g 的大作中提到】
: 我有过相同的经历。。我当时得到的结论是----说明娃不是神童。我相信陶天才听
: 到一个新方法后,能一分钟领悟方法A方法B的优劣,并产生方法C。
: 承认了这个之后,我想提醒你,方法A不必然比方法B高明。你觉得凑10好,你娃的那
: 个方法也不赖。而且人家自己爵的膜才香。
:
: 学练

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d*n
26
嫌持卡人叽歪就不要用人家的卡啊。
楼主,你还是直接把卡要回来吧,离那朋友远点。

【在 x****u 的大作中提到】
: 朋友X有一张freedom(简称 持卡人), 但利用率很低。
: 于是朋友Y(简称 借卡人)想借此freedom卡帮助自己积点(转点)。
: 借卡后,持卡人不再使用该卡;借卡人使用负责刷卡还款。
: 本来一直相安无事,因为借卡人用卡后都及时还款了。
: 但最近持卡人光顾卡板后,现在却有稍稍有些矛盾/争执:
: 持卡人认为借卡人的消费方式不当,可能会导致卡被关等负面影响。
: 目前消费模式是:
: 1,类别:freedom那个类别出5%,就在那个类别购买礼品卡;
: 2,时间: 一般集中在季度结束前的最后一天/几天;
: 3,金额:整500,或500的倍数,比如Amazon 5%的时候12月30日购买礼品卡1500

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d*g
27
绝对属实啊!

【在 M********s 的大作中提到】
: 数学好有什么用?空降老印又便宜又奴才,leadership,领导会数学的干活儿再天天拿
: 着单位信用卡满世界开会去那才是本事

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p*n
28
你的担心没有错,这个会有负面影响的,而且很容易被chase关小黑屋,已有的chase信
用卡也会被关掉,原因如下:
1. 长期异常的消费。正常的消费如楼主所说,应该是大额小额都有,而不是某种固定
的数额或者消费类别;
2. “借卡人使用负责刷卡还款”是非常非常危险的行为。如果chase意识到这个账户异
常之后进一步核对还款信息就会发现信用卡账户和还款的账户不一样。如果Y是帮X用
billpay还钱就更加容易被拉黑。
3. “帮助自己积点(转点)”转点是chase信用卡主动找死的最好方法。
除非X和Y是夫妻而且last name一样,否则,劝X还是赶紧把信用卡拿回来。Y这种人连X
的这种小便宜也要占,而且不但不给Y一点好处,还要对Y的卡榨取最大的价值,实在是
人间极品。劝楼主也要离Y越远越好。

【在 x****u 的大作中提到】
: 朋友X有一张freedom(简称 持卡人), 但利用率很低。
: 于是朋友Y(简称 借卡人)想借此freedom卡帮助自己积点(转点)。
: 借卡后,持卡人不再使用该卡;借卡人使用负责刷卡还款。
: 本来一直相安无事,因为借卡人用卡后都及时还款了。
: 但最近持卡人光顾卡板后,现在却有稍稍有些矛盾/争执:
: 持卡人认为借卡人的消费方式不当,可能会导致卡被关等负面影响。
: 目前消费模式是:
: 1,类别:freedom那个类别出5%,就在那个类别购买礼品卡;
: 2,时间: 一般集中在季度结束前的最后一天/几天;
: 3,金额:整500,或500的倍数,比如Amazon 5%的时候12月30日购买礼品卡1500

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f*e
29
你娃已经在make整数了。24=20+4就是在make整数。你教他的是不同make整数的方法。
对一年级娃来说,你娃目前的方法是可以的。

【在 m**********n 的大作中提到】
: 这倒也是。但是make整数,貌似学校里也教,不知怎么的,他就是不肯接受。
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f*g
30
原则: 信用卡不借人.
LZ自找的麻烦. 现在就是拿回卡,也不能保证不出问题. chase 关卡有秋后算账的DB.
LZ自己看着办.
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S*e
31
娃这么做是因为他对加法比减法熟悉,等到他对减法熟悉了,自然水到渠成。

【在 f*******e 的大作中提到】
: 你娃已经在make整数了。24=20+4就是在make整数。你教他的是不同make整数的方法。
: 对一年级娃来说,你娃目前的方法是可以的。

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x*9
32
一个季度就那么七十五,你们为这么点事值当的搞这么麻烦??

【在 x****u 的大作中提到】
: 朋友X有一张freedom(简称 持卡人), 但利用率很低。
: 于是朋友Y(简称 借卡人)想借此freedom卡帮助自己积点(转点)。
: 借卡后,持卡人不再使用该卡;借卡人使用负责刷卡还款。
: 本来一直相安无事,因为借卡人用卡后都及时还款了。
: 但最近持卡人光顾卡板后,现在却有稍稍有些矛盾/争执:
: 持卡人认为借卡人的消费方式不当,可能会导致卡被关等负面影响。
: 目前消费模式是:
: 1,类别:freedom那个类别出5%,就在那个类别购买礼品卡;
: 2,时间: 一般集中在季度结束前的最后一天/几天;
: 3,金额:整500,或500的倍数,比如Amazon 5%的时候12月30日购买礼品卡1500

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a*g
33
任由美国人的数学发展,孩子就要完
也没办法,讲英语的,数学能力被搞坏了

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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a*t
34
借卡?银行最敏感的点应该是信誉风险评估出错了,本来是持卡人的风险,现在偷偷成
了借卡人的风险了。副卡至少还留个名。
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a*g
35
美国教育界的一大弊病,就是把乘法当作加法教的
这不是某个老师,是基本上整个美国,得靠上心的家长调教
乘法是二维的,加法是一维的,用加法实现乘法是可以的,但是认识层次不到
乘法表就是把乘法当作二维的,直接背了口诀,虽然大部分人没认识到二维问题

先算
才听
的那

【在 m**********n 的大作中提到】
: 很有道理。那就随他去了。孩子的思维很奇怪,简单的整数他不肯凑,算9*9却能够先算
: 2*9,然后翻倍,得出36,再然后直接加另一个36,最后加一个9。我真是恨不得直接让
: 他背99表。

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l*n
36
真够奇葩的…信用卡还有借的
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a*g
37
数学好和 leadership好不矛盾

才听
的那

【在 M********s 的大作中提到】
: 数学好有什么用?空降老印又便宜又奴才,leadership,领导会数学的干活儿再天天拿
: 着单位信用卡满世界开会去那才是本事

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c*2
38
:借卡人)想借此freedom卡帮助自己积点(转点)。
two questions: 1. more and more stores will now match names on your driver
license and Freedom card name. (Walmart was among the very few ones that
didn't need to see ID, but hard to find one accept credit for VGC now)
unless you shared the same last name.
2. how do you transfer UR points unless your friend is also your spouse or
employee?
So is it family matter?
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h*m
39
数学题一般都有一个标准的程式化的解题步骤,孩子一旦学会以后,就可以照方抓药,
机械地得到答案,不需要多想。比如“30+40=70,然后5+9=14,最后得出84”,或
两位数乘法12x15=10x10+2x10+10x5+2x5=180。
不得不说,这是一种比较懒惰的(有点重哦),不爱思考的习惯。我孩子也是,告诉他
可以12x15=(12/2)x(15x2)=6x30=180,他也不爱听。
我觉得还是尽量争取多让他用不同的方法,毕竟学数学的目的不只是单纯地得到答案,
还要锻炼一下思考问题的能力。也别太着急,慢慢来吧。

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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b*l
40
那个商店允许你用信用卡买VGC? 我去Giant或其他店都要求你用cash 或者debit card
买VGC, 不接受信用卡。

costco

【在 A****S 的大作中提到】
: 我都是买VGC的,504.94,多好。我要建议肯定是随便,到底我自己一直都这么买,在我
: 看来买amazon都是彻底的浪费。5%级别的折扣只考虑VGC和ebay里买不到的比如costco
: walmart当地grocery等等。至于风险,chase并不是对reward特别小气的银行,chase的
: 可怕之处在于怕洗钱,所以他们最敏感的是可疑资金流动。和信用卡有关的是转点和异
: 常大额消费。就freedom的额度实在是构成不了chase心目中的大额。reward刷太离谱了
: 也确实会关卡,但那个只有以前freedom还有刷一次给10点的时候充值amazon一分钱的
: ,以及现在的ink 5%过于大额消费的时候。

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r*g
41
对。
两个集合并起来,是加法,
两个集合组成对,是乘法,
集合 a映射到集合b,是乘方。

【在 a*****g 的大作中提到】
: 美国教育界的一大弊病,就是把乘法当作加法教的
: 这不是某个老师,是基本上整个美国,得靠上心的家长调教
: 乘法是二维的,加法是一维的,用加法实现乘法是可以的,但是认识层次不到
: 乘法表就是把乘法当作二维的,直接背了口诀,虽然大部分人没认识到二维问题
:
: 先算
: 才听
: 的那

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s*n
42
你搞错了,卡主不为点数,明显是借了卡的人刷5%为了cashback

【在 g*******y 的大作中提到】
: 自己主动关了算了吧...
: 就为了这点点点数,该离婚离婚,该分手分手吧

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h*m
43
再多说几句。上次跟老师meet,老师就明确说孩子数学很好,要进一步提高的话,就是
要练习用多种方法解一个问题。还说这也不是他自己的问题,基本上所有孩子都这样,
一旦得到答案了,就不愿意多想其它方法了。
这就是锻炼发散性思维吧,养成这种思考习惯,有利于将来从不同的角度来想问题,不
只数学。

【在 h*****m 的大作中提到】
: 数学题一般都有一个标准的程式化的解题步骤,孩子一旦学会以后,就可以照方抓药,
: 机械地得到答案,不需要多想。比如“30+40=70,然后5+9=14,最后得出84”,或
: 两位数乘法12x15=10x10+2x10+10x5+2x5=180。
: 不得不说,这是一种比较懒惰的(有点重哦),不爱思考的习惯。我孩子也是,告诉他
: 可以12x15=(12/2)x(15x2)=6x30=180,他也不爱听。
: 我觉得还是尽量争取多让他用不同的方法,毕竟学数学的目的不只是单纯地得到答案,
: 还要锻炼一下思考问题的能力。也别太着急,慢慢来吧。
:
: 学练

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C*p
44
多虑了
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r*g
45
要我说这不是锻炼发散思维。这是娃走路先迈左脚,你非要教先迈右脚,还觉得这样先
进。
说到底就一种走路办法,而不是很多种。

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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B*y
46
LZ到底是X还是Y。要是X,我帮你鄙视Y;要是Y,我帮你鄙视X,好不好?
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h*m
47
来自百度百科:
发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,
是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现
出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维
能力。 不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的
主要标志之一。

【在 r*g 的大作中提到】
: 要我说这不是锻炼发散思维。这是娃走路先迈左脚,你非要教先迈右脚,还觉得这样先
: 进。
: 说到底就一种走路办法,而不是很多种。
:
: 学练

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j*a
48
这年头信用卡都能随便借了?
avatar
h*m
49
注意,我强调的不是“非”先迈右脚,而是“也可以”先迈右脚。
打比喻的话,我更喜欢比作寻找从甲地到乙地的路,有很多条路。你能找到的越多,越
有可能发现那条最近的。其实也不一定必须找到最近的,关键是一种思维习惯。

【在 r*g 的大作中提到】
: 要我说这不是锻炼发散思维。这是娃走路先迈左脚,你非要教先迈右脚,还觉得这样先
: 进。
: 说到底就一种走路办法,而不是很多种。
:
: 学练

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m*n
50
Sam's Club可以买MGC,$504.94

card

【在 b*****l 的大作中提到】
: 那个商店允许你用信用卡买VGC? 我去Giant或其他店都要求你用cash 或者debit card
: 买VGC, 不接受信用卡。
:
: costco

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f*e
51
这和年龄有关。1年纪我觉得LZ的娃的解法已经够了。等大点再教LZ的方法就好了。读K
和1年级的娃一般用加法比用减法顺手。

【在 h*****m 的大作中提到】
: 再多说几句。上次跟老师meet,老师就明确说孩子数学很好,要进一步提高的话,就是
: 要练习用多种方法解一个问题。还说这也不是他自己的问题,基本上所有孩子都这样,
: 一旦得到答案了,就不愿意多想其它方法了。
: 这就是锻炼发散性思维吧,养成这种思考习惯,有利于将来从不同的角度来想问题,不
: 只数学。

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x*u
52
这张卡历史很长的,刚来美国的时候在银行找人开的.......
关了就损失大了

【在 g*******y 的大作中提到】
: 自己主动关了算了吧...
: 就为了这点点点数,该离婚离婚,该分手分手吧

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h*m
53
你说的有道理,的确和年龄有关。一年级做两位数加法已经是超前了,再要求多种方法
确实要求有点高。
不过我倒觉得,与其超前学习,还不如把一位数或20以内加减法玩熟玩透,先适应了用
不同方法加加减减解题的思路,再往下学。但可能很多家长不干了,“就那么点玩意儿
,学了一年,美国数学教育真是差!”。其实我觉得美国一二年级数学的教育思路还是
不错的,所以对于上一年级的老二,我基本上不管他的数学,不提前教他什么。

读K

【在 f*******e 的大作中提到】
: 这和年龄有关。1年纪我觉得LZ的娃的解法已经够了。等大点再教LZ的方法就好了。读K
: 和1年级的娃一般用加法比用减法顺手。

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x*u
54
是啊,我也觉得,不就顺带一点 几块钱而已,到哪买不是买
多谢给的意见

【在 m*******n 的大作中提到】
: 1和3我觉得没什么不妥,顺带买点别的东西不就堵住持卡人的嘴了么?
: 但是借卡人觉得持卡人唧唧歪歪有点过分吧,不高兴就别用别人卡呗,持卡人要求也不
: 过分。

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h*m
55
还有一点要注意的,小孩的自尊心。不知道你是怎么教的,如果在他做完题目之后,你
也不夸奖一下做的正确,就开始讲你的办法,说比他的更好,那他有可能以为你在否定
他的方法,自尊心受伤,出于逆反也不会接受你的方法。
可以在他用他的方法得到答案之后,夸奖一下,然后说“爸爸/妈妈也得到同样的答案
,但我是这么做的...”,然后不强迫他再重新按你的方法做一遍,他明白就好。几次
之后,让他猜,如果爸爸/妈妈来做这个题目会怎么做,他就会按你的方法来了。

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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x*u
56
谢谢你的意见!你的经验分享也很赞。
你除了买VGC还有其他消费吧?还是只有这个礼品卡的消费?

costco

【在 A****S 的大作中提到】
: 我都是买VGC的,504.94,多好。我要建议肯定是随便,到底我自己一直都这么买,在我
: 看来买amazon都是彻底的浪费。5%级别的折扣只考虑VGC和ebay里买不到的比如costco
: walmart当地grocery等等。至于风险,chase并不是对reward特别小气的银行,chase的
: 可怕之处在于怕洗钱,所以他们最敏感的是可疑资金流动。和信用卡有关的是转点和异
: 常大额消费。就freedom的额度实在是构成不了chase心目中的大额。reward刷太离谱了
: 也确实会关卡,但那个只有以前freedom还有刷一次给10点的时候充值amazon一分钱的
: ,以及现在的ink 5%过于大额消费的时候。

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z*a
57
赞!

【在 h*****m 的大作中提到】
: 还有一点要注意的,小孩的自尊心。不知道你是怎么教的,如果在他做完题目之后,你
: 也不夸奖一下做的正确,就开始讲你的办法,说比他的更好,那他有可能以为你在否定
: 他的方法,自尊心受伤,出于逆反也不会接受你的方法。
: 可以在他用他的方法得到答案之后,夸奖一下,然后说“爸爸/妈妈也得到同样的答案
: ,但我是这么做的...”,然后不强迫他再重新按你的方法做一遍,他明白就好。几次
: 之后,让他猜,如果爸爸/妈妈来做这个题目会怎么做,他就会按你的方法来了。
:
: 学练

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x*u
58
感觉诡异啊
哪有人买那么多500的礼品卡

【在 M*******A 的大作中提到】
: 我都是買的5%,500刀面值
: 這有啥不好?整不明白

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f*e
59
问题是娃太小时家长教法和老师教法可能冲突,导致娃在学校做作业时出问题。common
core对低年级娃有很多细节要求,而且每道题要求用老师指定的教法做。如果教法不
同,娃很容易confuse. 所以我现在都按老师教纲教数学. 娃现在读K,所有成绩都是
exceed expection,K教的都会了,我现在在家每个周末花10分钟左右按教纲教他一年
级的。等娃上3年级,考试不要求那么多细节了,再教技巧性更高的方法也不迟。

【在 h*****m 的大作中提到】
: 你说的有道理,的确和年龄有关。一年级做两位数加法已经是超前了,再要求多种方法
: 确实要求有点高。
: 不过我倒觉得,与其超前学习,还不如把一位数或20以内加减法玩熟玩透,先适应了用
: 不同方法加加减减解题的思路,再往下学。但可能很多家长不干了,“就那么点玩意儿
: ,学了一年,美国数学教育真是差!”。其实我觉得美国一二年级数学的教育思路还是
: 不错的,所以对于上一年级的老二,我基本上不管他的数学,不提前教他什么。
:
: 读K

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x*u
60
不一定,沃尔玛有3.95手续费的卡

【在 M**2 的大作中提到】
: 搭车问一下 VGC 的问题。VGC 买了好像要收 5 块左右的费用。今天犹豫了一下没有买
: 。

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t*l
61
典型的 over-engineering。。。加料个两位数加法都嘎前怕狼后怕虎的,将来加料
AIME 不会有上映恐怖片的效果吧。。。
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x*u
62
对啊,因为100面值的,200面值的也有类似的手续费
面额越大,手续费比例越低

【在 M**2 的大作中提到】
: 是不是这样就要买大面额的才划得来?
: 能不能买一张以后 reload 来省费用?

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h*m
63
我们non-visual-spatial thinker家长讨论普通娃数学教育,见笑了。
将来也不一定有机会上映恐怖片,量力而行吧。: )

【在 t******l 的大作中提到】
: 典型的 over-engineering。。。加料个两位数加法都嘎前怕狼后怕虎的,将来加料
: AIME 不会有上映恐怖片的效果吧。。。

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x*u
64
借卡人自己有一张的的,但是攒点不嫌多的.........
还可以同一种卡申请多张吗?
那花费上限不就没有意义了吗?

【在 V**A 的大作中提到】
: 只是朋友不应该借信用卡这样用的。
: 自己申请一张不是很难的,玩久一点弄个第二张,第三张都可以的。

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h*m
65
对呀,所以我前面说了,我不提前教低年级孩子数学,就让他在学校随老师的进度学着
“玩”。
这里老师教的内容很多是用不同方法角度来做那些看起来异常简单的小数目加减法的,
拆分数字,凑十,画图,number line。。。你要是追求进度的话,得急死。。
老师每一时期要求用一种特定的方法做,也是有道理的,就是不让娃confuse。等所有
做法都熟悉了,在融会贯通吧。

common

【在 f*******e 的大作中提到】
: 问题是娃太小时家长教法和老师教法可能冲突,导致娃在学校做作业时出问题。common
: core对低年级娃有很多细节要求,而且每道题要求用老师指定的教法做。如果教法不
: 同,娃很容易confuse. 所以我现在都按老师教纲教数学. 娃现在读K,所有成绩都是
: exceed expection,K教的都会了,我现在在家每个周末花10分钟左右按教纲教他一年
: 级的。等娃上3年级,考试不要求那么多细节了,再教技巧性更高的方法也不迟。

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x*u
66
是啊,说的在理啊。估计持卡人就是这样觉得憋屈的吧..
这样,双方再谈一次,再观察一段时间用卡情况吧

【在 d***n 的大作中提到】
: 嫌持卡人叽歪就不要用人家的卡啊。
: 楼主,你还是直接把卡要回来吧,离那朋友远点。

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C*e
67
同意

【在 d****g 的大作中提到】
: 我有过相同的经历。。我当时得到的结论是----说明娃不是神童。我相信陶天才听
: 到一个新方法后,能一分钟领悟方法A方法B的优劣,并产生方法C。
: 承认了这个之后,我想提醒你,方法A不必然比方法B高明。你觉得凑10好,你娃的那
: 个方法也不赖。而且人家自己爵的膜才香。
:
: 学练

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x*u
68
多谢意见,解释很详尽,很清楚!
是啊,持卡人就是担心有负面影响,但并不了解详细情况,被你清晰明了的道出了(辛
苦啦)。
1,是啊,应该是各种消费都有,有大额有小额的。如果用卡方式不改变,那只能让持卡
人把卡拿回去了。
2,billpay不好的话,银行转帐,持卡人自己还款就没事吧?
3,转点这么严重?也不经常转,估计也就一年转个一次,没问题吧

连X

【在 p****n 的大作中提到】
: 你的担心没有错,这个会有负面影响的,而且很容易被chase关小黑屋,已有的chase信
: 用卡也会被关掉,原因如下:
: 1. 长期异常的消费。正常的消费如楼主所说,应该是大额小额都有,而不是某种固定
: 的数额或者消费类别;
: 2. “借卡人使用负责刷卡还款”是非常非常危险的行为。如果chase意识到这个账户异
: 常之后进一步核对还款信息就会发现信用卡账户和还款的账户不一样。如果Y是帮X用
: billpay还钱就更加容易被拉黑。
: 3. “帮助自己积点(转点)”转点是chase信用卡主动找死的最好方法。
: 除非X和Y是夫妻而且last name一样,否则,劝X还是赶紧把信用卡拿回来。Y这种人连X
: 的这种小便宜也要占,而且不但不给Y一点好处,还要对Y的卡榨取最大的价值,实在是

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C*e
69
都是命,培养不出来的

【在 h*****m 的大作中提到】
: 来自百度百科:
: 发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,
: 是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现
: 出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维
: 能力。 不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的
: 主要标志之一。

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x*u
70
听说过不借钱不借老婆不借车,首次听说过不借信用卡,涨知识啦,谢谢你的建议。
希望持卡人不会被关卡啊,多年的老客户啊,一直没这么消费过,直到前段时间
改进消费就好了吧

【在 f*****g 的大作中提到】
: 原则: 信用卡不借人.
: LZ自找的麻烦. 现在就是拿回卡,也不能保证不出问题. chase 关卡有秋后算账的DB.
: LZ自己看着办.

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t*l
71
99 表里的 9 的倍数是有规律的。。。娃版算术描述该规律就是:(1)十位的 digit
是该倍数减去一;(2)然后看十位补多少能凑成 9,补的多少就是个位的 digit。

:很有道理。那就随他去了。孩子的思维很奇怪,简单的整数他不肯凑,算9*9却能够
先算
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x*u
72
确实如此,不过点数可以订票啊

【在 x*****9 的大作中提到】
: 一个季度就那么七十五,你们为这么点事值当的搞这么麻烦??
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t*l
73
这个规律可以小学低年级算术娃版概念证明。
该概念证明就是,因为 9 = 10 - 1,而 10 是 place value 的 fundamental
building block(具体阐述略)。所以这导致每次加 9 的时候,十位数字(官话:
place of 10)递增 1,同时个位数字(place of one)递减 1。外加九九表不发生进
位到百位(place of 100)的情况。遂概念证明之。

:99 表里的 9 的倍数是有规律的。。。娃版算术描述该规律就是:(1)十位的
digit 是该倍数减去一;(2)然后看十位补多少能凑成 9,补的多少就是个位的
digit。
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x*u
74
没有,这个没有。
还款是100%会还的。而且设定了自动还款,如果用卡人没有及时付账,会从持卡人支票
账户中扣款的。

【在 a****t 的大作中提到】
: 借卡?银行最敏感的点应该是信誉风险评估出错了,本来是持卡人的风险,现在偷偷成
: 了借卡人的风险了。副卡至少还留个名。

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h*m
75
同意前半句,不同意后半句。
就像百米跑,我估计我孩子再怎么培养,也跑不进10秒,这是命。
但培养一下,成绩从16秒跑到13秒还是有可能的。关键时刻也能救命,比如说碰到老虎
,身边刚好有个只能跑15秒的。: )

【在 C********e 的大作中提到】
: 都是命,培养不出来的
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x*u
76
所以用实体卡的时候,只买500的金额,金额再大,就要看证件了,那就得让持卡人一
起去了
我不知道怎么转点啊,没弄过

【在 c**2 的大作中提到】
: :借卡人)想借此freedom卡帮助自己积点(转点)。
: two questions: 1. more and more stores will now match names on your driver
: license and Freedom card name. (Walmart was among the very few ones that
: didn't need to see ID, but hard to find one accept credit for VGC now)
: unless you shared the same last name.
: 2. how do you transfer UR points unless your friend is also your spouse or
: employee?
: So is it family matter?

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w*d
77
没必要去否定孩子。而且你这个问题太简单了,各种解法其实没什么区别。我对我儿子
的做法一般是不否定,而是给他讲我的方法,以及我的方法的理由,让他自己取舍。

学练

【在 m**********n 的大作中提到】
: 孩子一年级,在做数学的时候,有一些他自己的习惯,不太愿意改变。比如,35+49,
: 他的习惯是30+40=70,然后5+9=14,最后得出84。我希望他能够明白make整数,也
: 就是35+50-1,他怎么都不肯接受。诸如此类的情况,还发生在做减法和乘法 数学练
: 习上面。我的问题是:是随他自己的习惯去,还是尽量争取教他一些更简洁的方法?请
: 指教。

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x*u
78
不错,卡主不玩这个点数的....

【在 s******n 的大作中提到】
: 你搞错了,卡主不为点数,明显是借了卡的人刷5%为了cashback
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x*u
79
多谢关注,不过,鄙视不能解决问题啊。。。。。。

【在 B******y 的大作中提到】
: LZ到底是X还是Y。要是X,我帮你鄙视Y;要是Y,我帮你鄙视X,好不好?
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